Le passé composé est utilisé pour raconter quelque chose déjà terminée et qui appartient au passé.
Formation :
AUXILIAIRE + VERBE PRINCIPAL
ÊTRE / AVOIR (au présent de l’indicatif) PARTICIPE PASSÉ
Par exemple, pour raconter nos vacances, on utilise le passé composé.
Faire Prendre Aller
J’ai fait J’ai pris Je suis allé (e) Tu as fait Tu as pris Tu es allé (e) Il, elle, on a fait Il, elle, on a pris Il, elle, on est allé(e) mes valises le bus en France Nous avons fait Nous avons pris Nous sommes allé(es) Vous avez fait Vous avez pris Vous êtes allé(es) Ils, elles ont fait Ils, elles ont pris Ils, elles sont allé(es)
Voici une petite liste des verbes qui se conjuguent avec le verbe ÊTRE :
ALLER Je suis allé(e) VENIR Je suis venu(e)
(R)ENTRER Tu es entré(e) SORTIR Tu es sorti(e) Il est arrivé Il est parti ARRIVER PARTIR Elle est arrivée Elle est partie Nous sommes Nous sommes MONTER DESCENDRE monté(e)s descendu(e)s RESTER Ils sont restés REVENIR Ils sont revenus Elles sont Elles sont TOMBER RETOURNER tombées retournées QUELQUES PARTICIPES PASSÉS IRRÉGULIERS:
Verbe infinitif Participe passé Verbe infinitif Participe passé
apprendre appris naître né avoir eu offrir offert boire bu ouvrir ouvert conduire conduit partir parti connaître connu pouvoir pu comprendre compris prendre pris croire cru recevoir reçu descendre descendu rire ri devenir devenu savoir su devoir dû servir servi dire dit souffrir souffert dormir dormi se souvenir souvenu écrire écrit sortir sorti être été suivre suivi faire fait valoir valu finir fini venir venu lire lu vivre vécu mettre mis voir vu mourir mort vouloir voulu
ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ Indicateurs du passé
AUXILIAIRE être AUXILIAIRE avoir HIER
AVANT-HIER HIER MATIN √ ACCORD AVEC LE SUJET X PAS D’ACCORD AVEC LE SUJET HIER SOIR Il est allé -> elle est allée Il a mangé -> elle a mangé IL Y A DEUX JOURS Ils sont allés -> elles sont allées Ils ont mangé -> elles ont mangé LA SEMAINE DERNIÈRE MARDI DERNIER L’AN PASSÉ IL Y A DEUX ANS LE MOIS DERNIER Le passé composé - EXERCICES
1. Complétez par avoir ou être au présent :
a. J’……….….. vu un bon film.
b. Ils ……….….. allés au stade. c. Nous ……….….. mangé des gâteaux délicieux. d. Vous ……….….. rentrés tôt. e. Il ……….….. parti pour la France. f. Tu ……….….. compris l’explication ? g. Ils ……….….. venus tous au concert. h. Elle n’……….….. pas pris son manteau. i. Vous ……….….. fait un bon choix. j. Moi et mon ami, nous ……….….. nés le même jour. l. Ils ……….….. fini à temps leur projet. m. Ce matin je ……….….. arrivé en retard à mon travail.
2. Mettez au passé composé les verbes entre parenthèses (avoir) :
a. Jean (téléphoner) ……………………………….à sa mère.
b. Nous (chanter) ……………………………….tous ensemble la semaine dernière. c. Vous (lire) ……………………………….cet article très vite! d. Anne (commencer) ……………………………….son devoir à 8 heures du soir. e. Vous (regarder) ……………………………..….un film comique hier soir. f. Nous (donner) ……………………………….notre livre à nos amis. g. Maman (préparer) ……………………………….un dîner délicieux. h. Ils (voir) ……………………………….un film intéressant. i. Jacques (mettre) ……………………………….la table pour déjeuner. j. On (loger) ……………………………….chez des amis de Sophie.
3. Mettez au passé composé les verbes entre parenthèses (être) :
a. (sortir) Julie ……………………………….chaque soir.
b. (venir) Quand est-ce que tu ………………………………., Sandrine? c. (partir) Mes parents ……………………………….en Allemagne pour une semaine. d. (sortir) Les élèves ……………………………….de la classe. e. (rester) Maman ……………………………….chez grand-mère. f. (tomber) Julie et Louise ……………………………….de leur chaise. g. (revenir) Nous ……………………………….hier soir. h. (aller) Je ……………………………….à la fête de Lucy hier. i. (aller) Vous ……………………………….au cinéma et vous ………………………………. (rentrer) tard. j. (arriver) Charles ……………………………….en retard à son bureau. 4. La journée de Julie
Observez les actions à gauche et racontez la journée passée de Julie.
Se lever à 7 heures; Hier, elle s’est levée à 7 heures. ……………………………….
À midi, manger à la cantine de …………………………………………………………………………………………………… l’entreprise ; …………………………………………………………………………………………………… L’après-midi, retourner au travail ; …………………………………………………………………………………………………… À 17 heures faire des courses avec …………………………………………………………………………………………………… Anne ; …………………………………………………………………………………………………… À 18 heures aller au gymnase ; …………………………………………………………………………………………………… Rentrer à la maison à 20 heures ; …………………………………………………………………………………………………… Regarder la télé ; …………………………………………………………………………………………………… Lire un peu un bon livre ; …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
Oscar et la Dame rose d'Éric-Emmanuel Schmitt (Analyse approfondie): Approfondissez votre lecture de cette œuvre avec notre profil littéraire (résumé, fiche de lecture et axes de lecture)