Mathématiques

Classe : 4ème Mathématiques

Série de Révision

Nom du prof : M. ZOGHBI Naoufel

Sousse (Khezama - Sahloul) Nabeul / Sfax / Bardo / Menzah El Aouina

Ezzahra / CUN / Bizerte / Gafsa / Kairouan / Medenine / Kébili / Monastir
Gabes / Djerba

www.takiacademy.com 73.832.000

1
Maths

Exercice 1 : 30 min 5 pts

Les parties A et B sont indépendantes.
A/ Soit a  tel que a  10 = 1.
1°)a) Montrer que a4  1mod10 
on a a 410  1mod10k +1  .
k
b) Montrer par récurrence que, pour tout k 
2°) On considère dans 2
l'équation (E): 153x + 4  103 y = 1 .
a) Justifier que 7 est un inverse de 4  103 modulo 153.
b) Résoudre alors dans 2 l'équation (E):
3°) Soit N = 20233817 .
En utilisant les questions précédentes montrer que l’écriture décimale de N153 se termine de
2023.
B/ On pose, pour tout n  * , un = 777...7 .
n fois

1°) Montrer, pour tout n 

7
* , un =
9
(
10n − 1 . )
2°) Montrer, pour tout n  * , un  0 mod2023 si, et seulement si 10n  1mod17 2 
3°)a) Justifier que x16  1mod17  .

b) Montrer alors que x 272  1mod17 2  .

4°) En déduire qu’il existe un multiple de 2023 qui s’écrit dans le système décimal avec le chiffre
7 seulement.

Exercice 2 : 40 min 5 pts

Le plan est orienté. Dans la figure ci-dessous,
• OEB est un triangle rectangle en B tel que : OE,OB ( ) 
6
 2  .
• OEF est un triangle isocèle en E tel que FE,FO ( ) 
6
 2  .
• Le point I est le milieu du segment [OF].
1) Soit R = S(OE ) S(OB ) .
a) Justifier que R est une rotation que l’on caractérisera.
b) Montrer que I = R (E ) .
2) Soit h l’homothétie de centre O et de rapport 2. On pose f = h R .
a) Montrer que f (E ) = F .
b) Montrer que f est une similitude directe dont on déterminera les éléments caractéristiques.
3) La médiatrice du segment [IE] coupe la droite (BE) en un point A.
a) Montrer que f(B)=A.
b) Vérifier que EA=EO. Montrer alors que le quadrilatère AEIF est un losange.
4) Soit g la similitude indirecte telle que g(B)=A et g(E)=F.
On désigne par  le centre de g et on note K= g(F).

1
Maths

a) Montrer que le rapport de g est égal à 2.

() (
b) Justifier que FE,FA  EA,EF 2)
c) En déduire que (FE,FK )    2 puis que F  EK  .
d) Montrer que le point  appartient à la droite (EF) privé du segment [EF].
e) En déduire l’axe de g.
f) Construire le point  .
5) a) Montrer que g ( ( I) ) = ( A ) .
b) En déduire que les points B, I et  sont alignés.

Exercice 3 : 50 min 7 pts

ex
Soit f la fonction définie sur par f(x) = .
e2x + 1
Soit ( Cf )sa courbe représentative dans un repère orthonormé (O,i, j) .

I/1°) Etudier la parité de f.

2°) Calculer lim f(x) . Interpréter.
x →+

3°)a) Montrer que f ' ( x ) =

(1− e ) e
2x x

pour tout réel x.

(1+ e )
2
2x

b) Dresser le tableau de variations de f.

4°) Tracer ( Cf ) dans le repère (O,i, j) .

II/ Soit la fonction F définie sur 0;+ par F(x) = 

ln( x )
f(t)dt .
0

1°) Etudier la dérivabilité de F sur 0;+ puis calculer F'(x) pour tout x > 0.

 
2°)a) Montrer que la fonction g définie par g(x)=tan(x) est une bijection de  0;  sur 0;+ .
 2

2
Maths

On note g−1 la fonction réciproque de g.

b) Déterminer g−1 (1) et lim g−1(x) .

x →+

1
c) Montrer que g−1 est dérivable sur 0;+ et que g−1 ( x ) = pour tout x > 0.
1+ x2

3°) Montrer F(x) = g−1(x) − pour tout x > 0.
4
4°) Soit   0 . On désigne par A() l’aire de la partie du plan limitée par ( Cf ) , l’axe des

abscisses et les droites d’équations x = − et x = 

a) Montrer que A( ) = 2F ( e ) .

b) Déterminer lim A( ) .

 →+

III/ Pour tout entier non nul n, on pose In =  t nF ( et ) dt

1


1)a) Montrer que pour tout t  0, 0  F ( e t )  .
4
b) En déduire lim In .
n→+

F(e) 1 1 n+1
t f ( t ) dt .
n + 1 n + 1 0
2)a) A l'aide d'une intégration par tarties, montrer que In = −


b) En déduire lim nIn = g−1(e) −
n→+ 4