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 3

Unité 2
printemps été

hiver automne

La saison désigne une période de l’année. Nous allons voir

ensemble les différentes périodes concernées, en français et en
France.

Quelles Sont Les Saisons De L’année En Français ?

Voici la liste des quatre saisons en français :

le printemps <regroupe les mois de mars, avril, mai et juin>

l’été <regroupe les mois de juin, juillet, aout et septembre>

l’automne <regroupe les mois de septembre, octobre, novembre et décembre >

l’hiver <concerne les quatre mois de décembre, janvier, février et mars>

 4

Différentes Saisons Dans Différents Contextes

En plus des saisons de l’année en français, le mot « saison »

peut être utilisé pour décrire tout autre évènement
spécifique qui se déroule sur une période donnée. Voici
quelques exemples :

• La saison des vendanges

• La saison des fruits et des légumes

• La saison touristique

• La saison sportive
 5

Unité 3 Les fruits & légumes

 6

LÉGUMES FRUITS
S

1. UN CHAMPIGNON 2. UN CHOU-FLEUR 1. UNE ORANGE 2. DES CERISES

3. UNE AUBERGINE 4. UN OIGNON 3. DES FRAISES 4. DES FRAMBOISES
5. UNE POMME DE TERRE 6. UNE CAROTTE 5. UN ANANAS 6. UN CITRON
7. UN POIVRON 8. UNE TOMATE 7. UNE BANANE 8. DES RAISINS
9. UN POTIRON 10. UN AIL 11. UN MAÏS 9. UNE POMME 10. UNE POIRE
12. UN BROCOLI 13. UN CONCOMBRE 11. UNE PRUNE 12. UNE PASTÈQUE
14. DES POIS VERTS 15. UN POIREAU 13. UN MELON 14. UNE MANGUE
 7

Vocabulaire : fruits et légumes

1. Écris au moins huit noms de fruits avec les lettres du tableau.

Tu peux utiliser les mêmes lettres plusieurs fois. Ex : banane

R E U S
O F P C
B T H A
G M I N

2. Écris au moins dix noms de légumes figurant dans cette grille.

A C R C N E O H R C
U O A E A N I A A O
B U D L V D G R V N
E R I E E I N I E C
R G S R T V O C P O
G E E I O E N O A M
I P C H O U L T I B
N O C A R O T T E R
E I P O I R E A U E
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3. Rends à chaque objet illustré son nom et le numéro de sa définition.

MOMPE TAVEN GINEBERUA IOPRE

SIRECE CIROBAT BRECOMMOC LEUH-UOCFR

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 12

Histoire

La Tour Eiffel

Gustave Eiffel est né en 1832 à Dijon. Il est ingénieur

spécialisé dans les constructions métalliques. Gustave Eiffel en a
construit dans le monde entier : des ponts, des viaducs, des gares.

Pont Maria Pia, Portugal

Gustave Eiffel se lance dans la construction d’une grande tour qui porte aujourd’hui son nom.
Le chantier commence en janvier 1887. La tour doit être finie en 1889 pour l’Exposition
Universelle de Paris.

Pour monter la tour, il faut assembler de nombreuses pièces métalliques. La Tour est
construite à l'aide de petites grues fixées sur la Tour elle-même.

Il a fallu 2 ans, 2 mois et 5 jours pour monter entièrement la tour. Elle est terminée le 31
mars 1889.

La Tour Eiffel s’élève à 325 mètres de haut (à peu près 1000 pieds) et pèse 10
100 tonnes. Il y a……………qui est au sommet de la Tour Eiffel. Elle est repeinte
tous les 7 ans.
Il faut 60 tonnes de peinture.
Pour aller jusqu’en haut de la Tour Eiffel, il faut monter 1665 marches.
 13

Répondez aux questions

1. Quel est le nom de Monsieur Eiffel ?

a) Guillaume b) Gustave

2.En quelle année Monsieur Eiffel est-il né ?

a) Il est né en 1832. b) Il est né en 1836.

3.De quel couleur est le couleur official de la Tour Eiffel ?

a) noir b) brun

4.En quelle année est la Tour Eiffel finie ?

a) 1889 b) 1989

5.Quel est la hauteur de la Tour Eiffel ?

a) 325 mètres b) 545 mètres

6.Combien de tonnes pèse la Tour Eiffel ?

a) 1100 tonnes b) 10 100 tonnes

7.Combien de tonnes de peinture utilisent-ils pour la peindre en entier ?

a) 30 tonnes de peinture b) 60 tonnes de peinture

8.Combien de marches (steps) sont sur la Tour Eiffel ?

a) 1984 marches b) 1705 marches

9.Qu’est ce qui est au sommet de la Tour Eiffel ?

a) des antennes de diffusion radio b) Une horloge

10.Tous les combine d’année la Tour Eiffel est-elle repeinte ?

a) tous les 10 ans. b) tous les 7 ans.

 14

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 17

( Grammaire )

Le masculine, le féminin et le pluriel des noms

+ Nom masculin

Un croissant, un pain de mie, un bonbon, un éclair, un gâteau au chocolat,

une brioche au sucre

+ Nom féminin

Une baguette, une tarte, une brioche, une glace à la fraise,

une glace à la framboise

+ Nom pluriel

Des gâteaux, des fruits, des tartes, des pains

EX: une tarte aux pommes , une tarte aux abricots

Manière de dire

- Je voudrais…..
- Je desire…..
- Je vais prendre…..

*Remarque culturelle* L’utilisation de <<monsieur>> , <<madame>> est

parfaitement normale et polie.

monsieur ? / madame ? ces mots signifient : vous désirez ?

 18

LE BASKET LE CANOË LE CYCLISME L’ESCRIME LE FOOT-BALL /

LE FOOT

LE JUDO LA NATATION LE RUGBY LE SKI LE TENNIS

LE VOLLEY COLLECTIONNER ÉCOUTER DE LA FAIRE DES FAIRE DU

LES TIMBRES/ LES MUSIQUE RANDONNÉES/ DES SHOPPING
IMAGES EXCURSIONS

FAIRE DU FAIRE DE LA FAIRE DE LA TCHATTER JOUER AU TENNIS

SPORT DANSE DANSE
ARTISTIQUE

LIRE JOUER AU JOUER DU PIANO FAIRE DE FAIRE DU PATIN À

BADMINTON L’ÉQUITATION ROULETTE/ À
GLACE/ ROLLER
 19

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Cherche dans la grille les PARTIES DU CORPS

CHEVEUX BOUCHE COU FESSES JAMBE

SOURCIL LÈVRES ÉPAULES POIGNET ONGLES

OEIL DENTS DOS DOIGTS COUDE NEZ

YEUX LANGUE VENTRE CHEVILLE GENOU

OREILLE JOUE BRAS POUCE MENTON

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B N K O V P U P L I A Z K I P B D L Ç V
V O L V Ç X C E E I Q M O C C O E C R E
J H B F T Ç A J Ç P C D B A A U L W C N
L M J Q Q M Ç O L A O R G E T C L N M T
Ç W K W I W L P F I X U U O Z H I I E R
X R Ç M J S M R L G U Z C O Y E V D N E
K G Y M T Ç E F G W E R S E S S E F T K
X J U N G K A X P F V N V L B J H I O P
U G E M Q Ç E E F W E K O S R S C E N L
U D N T Ç D E J V Y H L U U E Q N X W K
V C G O U B J T K Y C I E J A W J F L E
Y H D O S O Ç C L O S C S A R B D Y T N
L O C E Z R S V S K E R O N B C X R T O
 25

Où est-ce que tu as mal ?

Avoir mal à
🔷 AVOIR = มี
J’ai

Tu as

Il/Elle a

Nous avons

Vous avez

Ils/Elles ont

🔷 AVOIR MAL À + partie du corps

Exemple :

la tête : J’ai mal à la tête./ Elle a mal à la tête.

la main : J’ai mal à la main./ Nous avons mal à la main.

On doit faire la contraction :

à + le = au

à + les = aux

le ventre : J’ai mal au ventre.

les jambes : J’ai mal aux jambes.
 26

Quiz :

1. Où est-ce qu’il a mal ? 2. Où est-ce qu’il a mal ?

A. Il a mal au nez. A. Il a mal à la tête.

B. Il a mal au ventre. B. Il a mal au nez.
C. Il a mal au pied. C. Il a mal aux fesses.

3. Où est-ce qu’il a mal ? 4. J'ai mail ___ pied.

A. Il a mal aux fesses. A. à la

B. Il a mal aux pieds. B. au
C. Il a mal aux dents. C. aux

5. Nous avons mal ___ pieds.

A. à la
B. aux
C. à
D. au
 27

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 28

Jouer Jouer
j'.............…..... je ne.............….....pas

tu …......…...... tu …......…......

il/elle ….......... il/elle …..........

nous …............ nous …............

vous….............. vous…..............

ils/elles …........ ils/elles …........

Parler Parler
je.............…..... je ne.............….....pas

tu …......…...... tu …......…......

il/elle ….......... il/elle …..........

nous …............ nous …............

vous….............. vous…..............

ils/elles …........ ils/elles …........

Dessiner Dessiner
je.............…..... je ne.............….....pas

tu …......…...... tu …......…......

il/elle ….......... il/elle …..........

nous …............ nous …............

vous….............. vous…..............

ils/elles …........ ils/elles …........

 29

Nager Nager

je.............…..... je ne.............….....pas

tu …......…...... tu …......…......

il/elle ….......... il/elle …..........

nous …............ nous …............

vous….............. vous…..............

ils/elles …........ ils/elles …........

Marcher Marcher

je.............…..... je ne.............….....pas

tu …......…...... tu …......…......

il/elle ….......... il/elle …..........

nous …............ nous …............

vous….............. vous…..............

ils/elles …........ ils/elles …........

Manger Manger

je.............…..... je ne.............….....pas

tu …......…...... tu …......…......

il/elle ….......... il/elle …..........

nous …............ nous …............

vous….............. vous…..............

ils/elles …........ ils/elles …........

 30

Qu
’es
t-cequetufa
isa
van
td’a
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llège?

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juguezle
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Ler éveilsonn eàs ep th euresetd em ie

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Je__ __________( ser év e
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ler)m aisje__ ______ __(selev er)àhu i
th eur esdixhuit.
Je__ __________ ___ ____( s
el aver)etje_____ ___ ______ ___(seb ross
er)l e
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Je__ __________ __( s’habi
ller)
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td éjeuner
danslacu isineav e cm afam il
le.Je__ _____ _____ _(mang er)d escéréalese t
je_____________ _(bo ire
)unth é.
Je__ __________ __(rang er)m e
sa ff
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j e__ _
__ ____(quit
ter)
lam a
isonàhu itheu re svingtcinq.J e______ ___ _____( a
ller
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autobu sav e
cl escopa ins,c
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__ ________( être)rap ide.J
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iver)
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te tle scou rs
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insd ixav ecl’appel
.

Ensuite,j’
___ _____ __(avoir)lesm a
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fh euresetqu artetlar é
créat
ion
c’e
st,àd ixh eu r
ese tqu artetdu reunqua rtd’heure.
Lefran çai
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__ ___(comm encer
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Pend antl ap aused é
jeun er,je_____________(m anger
)m essandw ich s
,je
_____ ____(boire)duco caetjed iscuteavecm esam i
s.J e____________(rentre
r)à
lam ai
sonàqua t
r eh euresetj’________(a
ider) monp èreàf a
irelerep a
sdu
soir
.Je__ _
__ _
__ _(faire)m esd evoirs
,
je____ _____(sortir
)av ec moncop ainetje__________(jouer)surl’o
rdinateur.
Je__ ___ _______(sedou cher)etje_ _______
__________(s ecoucher)àenv iron
dixh eures.
31
32