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Equation du second degré (Exercices plus difficiles)

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Exercices 1: Volume d'un cube et équation du second degré - Première S - ES - STI
Si on augmente de deux centimètres la longueur de l'arête d'un cube, son
volume augmente alors de 2 402 cm3. Combien mesure l'arête de ce
cube ?

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Exercices 2: Dimension d'un rectangle et équation du second degré - Première S - ES - STI
Quelles sont les dimensions d'un rectangle de 34 cm de périmètre et de
60 cm2 d'aire ?

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Exercices 3: Signe de a et c et nombre de solutions d'équation du second degré - Première S -
Première Spécialité maths - STI
On considère l'équation ax2 + bx + c = 0 d'inconnue x où a , b et c
sont trois réels avec a ≠ 0 .
1) Démontrer la proposition suivante :
Si a et c sont de signes contraires, alors l'équation
ax2 + bx + c = 0 possède au moins une solution réelle.
2) La réciproque est-elle vraie ? Justifier.

Exercices 4: Problème de mise en équation - Second degré - Première S - Première Spécialité Corrigé en vidéo!
maths - STI
Avec 180 € j'ai acheté un certain nombre d'articles identiques. Si chaque
article avait coûté 3 € de moins, j'aurais pu en acheter 3 de plus.
Combien en ai-je acheté ?

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Exercices 5: Points d'intersection de 2 courbes & équation du second degré - Première
Spécialité maths - STI
1
On considère la droite D d'équation y = x + 1 et la parabole P
2
d'équation y = x2 − 32 x − 1.
Calculer les coordonnées des points d'intersection de D et P .

Exercices 6: Problème de vitesse de train & équation du second degré - Première S - ES - STI Corrigé en vidéo!
Deux trains A et B partent en même temps d'une même gare, l'un vers le
nord et l'autre vers l'est. Le train A se déplace à 25 km/h de plus en
moyenne que le train B.
Après 2 heures, ils sont à 250 km de distance (à vol d'oiseau) l'un de
l'autre.
Trouver la vitesse moyenne de chaque train.

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Exercices 7: équation bicarrée et second degré - Première S - Première Spécialité maths
On souhaite résoudre dans R l'équation (E) : x4 − x2 − 6 = 0.
1) Montrer que si un nombre réel x est solution de l'équation (E)
alors le nombre X défini par X = x2 vérifie X 2 − X − 6 = 0.
2) Déterminer les valeurs possibles de X .
3) Résoudre l'équation (E) .

Exercices 8: Démonstration des formules du cours - Discriminant & racines - Première S - ES Corrigé en vidéo!
- STI
Soient a , b et c trois réels avec a ≠ 0 , on admet que pour tout réel x, on
a:
2 2
ax2 + bx + c = a(x + ) −
b b
+c
2a 4a
1) Montrer que pour tout réel x,
ax2 + bx + c = a ((x + b 2
2a ) − b2 −4ac
4a2
).
2) On pose ∆ = b2 − 4ac.
a) Montrer que si ∆ <0, l'équation ax2 + bx + c = 0 n'a pas de
solutions réelles.
b) Montrer que si ∆ ⩾ 0, on a
− 2a )(x + 2a + 2a ).
√∆ √∆
ax2 + bx + c = a(x + b
2a
b

3) Montrer que si ∆ ⩾ 0, l'équation ax2 + bx + c = 0

a des solutions
réelles et exprimer les solutions en fonction de a , b et ∆.

Exercices 9: équation du second degré avec paramètre - Première Spécialité maths - STI
Déterminer m pour que l'équation 5x2 − 2mx + m = 0 admette -2
comme solution.
Donner l'autre solution.

Exercices 10: équation du second degré et racine double - Première Spécialité maths - STI
Déterminer a pour que l'équation ax2 − 12x + 9 = 0 admette une
racine double.
Donner cette racine double.

Exercices 11: équation du équation du second degré n'ayant pas de solution réelle - Première S - ES -
STI
Déterminer m pour que l'équation 2x2 + 4x + m = 0 n'admette pas de
solution dans R.

Exercices 12: équation du second degré avec paramètre - Première Spécialité maths - STI
Déterminer m pour que l'équation 2x2 + mx + 2 = 0 n'admette pas de
solution dans R.

Exercices 13: équation du second degré avec paramètre - Première S - ES - STI

Déterminer m pour que l'équation mx2 + (m − 2)x − 2 = 0 admette
une seule solution.

Exercices 14: Résoudre un système à l'aide d'une équation du second degré - Produit et somme -
Première Spécialité maths - STI
x+y =2
Résoudre le système { où x et y sont des réels.
xy = −3

Exercices 15: Résoudre un système à l'aide d'une équation du second degré - Produit et somme -
Première Spécialité maths - STI
x+y =s
Soient x et y réels tels que { où s et p sont des réels.
xy = p
1) Montrer que x et y sont racines de X 2 − sX + p .
x+y =2
2) En déduire les solutions du système {
xy = −3

Exercices 16: Résoudre un système à l'aide d'une équation du second degré - Produit et somme -
Première Spécialité maths - STI
⎧
⎪ x+y =3
Résoudre le système ⎨ 1
⎩
⎪ +
1 3 où x et y sont des réels.
=−
x y 4

Exercices 17: domaine de définition d'une fonction et équation du second degré - Première Spécialité
maths - STI
Déterminer le domaine de définition de la fonction
1
f:x→
−2x2 − 3x + 2

Equation du second degré : Exercices à Imprimer

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Ne pas dépasser la dose prescrite.
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Effet secondaire: Peut procurer du plaisir surtout en cas de réussite !
En cas de persistance des difficultés, arrêter le traitement pendant une nuit, puis reprendre le lendemain.
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