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Programme de colle n°3 - PTSI2 - Mathématiques

1. Petits Systèmes linéaires.

2. L’ensemble R des nombres réels
3. Arithmétique dans N

1 Programme détaillé
1.1 Petits Systèmes linéaires.
Systèmes linéaires de deux (ou trois) équations à deux (ou trois) inconnues. Méthode par sub-
stitution. Pivot de Gauss. Interprétation géométrique (en termes de droites ou de plans)

1.2 L’ensemble R des nombres réels

Ensembles de nombres, relation d’ordre (6). Minimum, maximum, majorant, minorant, borne
supérieure, borne inférieure.Partie entière et valeur absolue.

1.3 Arithmétique dans N

Divisibilité, division euclidienne. Nombre premiers, décomposition d’un entier en facteurs pre-
miers. PGCD et PPCM. Congruence.

2 Questions de cours ou exercices classiques à refaire

La colle contiendra au moins une démonstration (question de cours) ou un exercice classique déjà
traité en cours qu’il faudra résoudre.

2.1 Petits Systèmes linéaires.

Exercice 1 : Résoudre les systèmes linéaires de 2 équations à 2 inconnues suivants :
  
2x + y = 0 2x + y = 1 2x + y = 1
x−y = 0 3x + 7y = −2 −4x − 2y = 1

2x + y = 1
−4x − 2y = −2

Exercice 2 : Déterminer tous les triplets (a, b, c) de réels tels que le polynôme P (x) = ax2 + bx + c
vérifie P (−1) = 1, P (1) = 1 et P (2) = 2.

De même déterminer tous les polynômes P = aX 2 + bX + c tels que P (−1) = 4 et P (2) = 1.

5x2 + 21x + 22
Exercice 3 : Soit f la fonction définie sur ]1, +∞[ par f (x) = .
(x − 1)(x + 3)2
a b c
1. Démontrer qu’il existe trois réels a, b, c tels que ∀x ∈]1, +∞[ , f (x) = x−1 + x+3 + (x+3)2
.
2. En déduire la primitive de f sur ]1, +∞[ qui s’annule en 3.

S. Charfeddine Lycée César Baggio

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2.2 L’ensemble R des nombres réels

√
Démo : Irrationalité de 2 (démonstration par l’absurde).
x 1
Exercice 4 : Montrer que pour tout réel x, 6
x2 +1 2
Exercice 5 : Résoudre dans R les équations d’inconnues x :

• |x − 2| = 5 • |x − 4| = 2x + 10 • |x − 2| = 2|x + 1|

• |x2 − 4x + 5| = |x − 1| • |x2 + 2| + |2x − 1| + |x − 3| = 10

2.3 Arithmétique dan N

Démo : La relation divise "|" est une relation d’ordre sur N, autrement dit est réflexive, antisymé-
trique et transitive.

Démo : L’ensemble des nombres premiers est un ensemble infini (par l’absurde).

Exercice 6 : Soit n un entier supérieur ou égal à 3. Démontrer que n2 + 2n − 3 n’est pas un nombre
premier.

Exercice 7 : Soit n un entier supérieur ou égal à 2 et a = n4 + n2 + 1. Montrer que a n’est pas un

nombre premier. On pourra observer que a = n4 + 2n2 + 1 − n2 .

Exercice 8 : Soit (un )n∈N la suite numérique définie par u0 = 0, u1 = 1 et, pour tout entier naturel
n,
un+2 = 5un+1 − 4un
1. Calculer les termes u2 , u3 et u4 .
2. Montrer que la suite (un )n∈N vérifie, pour tout entier naturel n, un+1 = 4un + 1.
3. Montrer que, pour tout entier naturel n, un est un entier naturel.
4. En déduire, pour tout entier naturel n, le pgcd de un et un+1 .
5. Exprimer un en fonction de n.
6. Déterminer, pour tout entier naturel n, le pgcd de 4n+1 − 1 et 4n − 1.

S. Charfeddine Lycée César Baggio