Yaoundé – Cameroun

Excellence Intégrité Innovation DIPLÔME

D’INGÉNIEUR
Informatique et Systèmes d’information
Systèmes Réseaux et Télécommunications

Ingénieur DIPLÔME DE
MASTER
informatique Informatique des Systèmes d’information
Option Data Science

et télécoms
Option Sécurité des Systèmes d’Information

LICENCE
PROFESSIONNELLE
Concepteur / Développeur d’applications
pour l’économie numérique
 Vision
F
ort de ses deux aînés bien connus, le Collège
Vogt pour le Secondaire, et Prépa Vogt pour
le Supérieur, l’Institut Saint Jean a été créé
en septembre 2016. Son but est de répondre
au désir de formations techniques professionnelles
et d’ingénierie de haut niveau (Diplôme d’Ingénieur
et Licence professionnelle) sans devoir quitter le
Cameroun. L’Institut Saint Jean entend poursuivre
le projet initial d’assurer une formation de qualité au
plus grand nombre possible de jeunes Camerounais,
en offrant sur place l’opportunité de préparer et
d’obtenir des diplômes aux standards internationaux
reconnus au Cameroun et partout dans le monde.
L’objectif visé est une véritable opportunité d’emploi
liée à une formation répondant effectivement aux
attentes des employeurs.
2
Dans cette perspective, l’Institut Saint Jean se fixe
les ambitions suivantes :
1. En interne :
a. Excellence du diplôme : tutelle de l’Ecole Na-
tionale Supérieure Polytechnique de Yaoundé
– Partenariat avec l’Université de Technologie
de Troyes (France) – Participation au projet
ERASMUS+ « Mise en Œuvre des Standards
Européens au profit des formations d’Ingénieur
au Cameroun ».
b. Laboratoires bien équipés, approche par com-
pétences et par projets.
c. Accréditation : soumission d’un dossier à la CTI
(Commission des Titres d’Ingénieur).
d. Certifications constructeurs : Microsoft, CISCO
(CCNA), Oracle, etc…
e. Formations aux savoir-faire transversaux : ma-
nagement, gestion de projets, communication.
f. Formation humaine : intégrité, doctrine sociale,
prudence, sagesse.
2. En externe :
a. Développer un réseau international d’excel-
lence (mobilités, double diplômes)
b. Construire un réseau local fort de partenariats
(GICAM, ECAM, ONIGE, SSII…)
c. Développer l’esprit d’initiative des étudiants,
notamment vers l’entreprenariat
d. Faciliter l’intégration dans le monde professionnel
(Stages, relations internationales, incubateur)
L’Institut Saint Jean a tenu à faire grandir et évoluer
ses étudiants tant sur le plan humain que spirituel.
C’est dans cette perspective que nous souhaitons
doter les étudiants d’un regard de sagesse sur la
personne humaine, et leur donner des valeurs qui
contribueront à améliorer la vision sociale de l’en-
treprise et des dirigeants.
L’institut Saint Jean construit un nouveau campus
de 6 ha, à la hauteur de ses ambitions, à proximité
de la nouvelle autoroute Yaoundé - Douala, afin de
se rapprocher du futur.
Père Jean Hervé
Directeur de l’Institut Saint Jean
 Formation
et
MASTER PROFESSIONNEL
Option Informatique
et Systèmes d’Information
Spécialité
Data Science
L’étudiant en Master Professionnel Informatique
et Systèmes d’Information - option Data Science
-est capable de résoudre des problèmes faisant
appel ou se rapportant aux domaines de la
Statistique, du Big Data, et de l’Intelligence
Artificielle. Il s’approprie une ingénierie basée sur
les nouvelles évolutions en matière de stockage
et de traitement des données massives.
Ce parcours a une double composante :
• une première composante informatique
basée sur une maîtrise des bases de données
relationnelles et non-relationnelles, des
environnements distribués et du calcul
parallèle ;
• une seconde composante data analytics
axée sur une maîtrise des méthodes de
statistiques, des techniques et outils
d’Intelligence Artificielle, de la visualisation
des données adaptées au traitement et
à l’exploitation des grandes masses de
données.
diplôme
Spécialité
Sécurité des Systèmes
d’Information
L’étudiant en Master Professionnel Informatique
et Systèmes d’Information - option Sécurité des
Systèmes d’Information – est capable de répondre
aux problèmes constants des entreprises en matière
de gestion de sécurité (politique de sécurité, gestion
des risques, respects des obligations légales) mais
aussi de cyberdéfense. Ce Master propose
• une expérience solide en conception et gestion
de la sécurité dans les principaux domaines de
la communication et de l’informatique
• un complément de formation utile sur les
réseaux informatiques, les bases de données,
l’architecture des SI
• une formation aux techniques allant des logiciels
sécurisés aux mécanismes cryptographiques et
contre-mesures pratiques aux attaques informatiques
La formation dans ce Master Professionnel est
fortement axée sur des projets pratiques et concrets
dans le but d’acquérir une réelle maîtrise des outils
et des méthodes du Data Scientist ou de l’expert
en sécurité des SI.
Au cours de sa formation, l’étudiant fera
beaucoup de travaux pratiques et des
études de cas devant déboucher sur
des solutions concrètes, contextuelles,
applicables avec toutes les contraintes
que cela requiert.
Cette formation s’accompagne de
certifications: CEH (Certified Ethical
Hacking), ISO 27001 (Lead Implementer
et Lead Auditor)
3
 Formation
et
diplôme

DIPLÔME D’INGENIEUR
en INFORMATIQUE
Autorisation ministérielle du 25 juin 2019 de M. le
Ministre d’État, Ministre de l’Enseignement Supérieur.
Sous la tutelle de l’Ecole Nationale Supérieure
Polytechnique de Yaoundé – (Université Yaoundé1).
En partenariat avec l’Université de Technologie de
Troyes (France) qui délivre aux étudiants de l’ISJ un
Diplôme d’Université : DU IRIS.
La formation au Diplôme d’Ingénieur en Informatique
met en œuvre une approche programme – démarche
compétences qui a pour but de former des diplômés
directement employables par les entreprises. Cette
employabilité est assurée en outre par des relations
étroites avec le milieu professionnel, des stages en
entreprises (au Cameroun ou à l’étranger) permettant
de mettre en pratique les connaissances acquises
et de s’exercer à la pratique du métier d’ingénieur,
ainsi qu’une formation à l’entrepreneuriat.

DEUX ANNÉES
DE TRONC COMMUN SUIVIES DE TROIS ANNÉES DE
BRANCHES ET FILIÈRES
Enseignements généraux Suivi par un tuteur pédagogique, l’étudiant sera libre
• Mathématiques de choisir, après ses 4 premiers semestres validés,
• Physique son orientation et la branche qui correspond à son
• Introduction à l’informatique projet personnel et professionnel.
• Science de la matière Deux branches sont proposées :
• Conception assistée par ordinateur
• Économie • Informatique et Systèmes d’Information (ISI)
• Communication
• Langues • Systèmes, Réseaux et Télécommunications (SRT)

Parcours d’études sur 5 ans

Année 1 Année 2 Année 3 Année 4 Année 5

Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Semestre7 Semestre 8 Semestre 9 Semestre10

Élaboration du pro- Pré-orientation / Formation de base Formation soutenue de

Formation en filière
jet de formation Choix de branche de la branche la branche
me
Diplô ieur
Tronc commun Branches Filières n
d’in é dits
g
é
300 cr
Bases Ingénierie ECTS
Informatiques Renforcement Informatique Logicielle
Renforce-
des bases et Systèmes ment des Management
d’Information Stage
Bases mathématiques et compé- des Syst. Stage de fin
projet
mathématiques sciences physiques tences de d’Information d’études en
en
la branche Technologies entreprise
entreprise Mobiles,
Stage découverte Bases Systèmes, Ré- (6 mois)
(6 mois) Choix Services Réseaux
de l’entreprise informatiques et seaux et Télécom-
filière Sécurité des
(1 mois) réseaux munications Syst. et des
Communications

Admissions Bac Possibilité de Possibilité de

C, D, E, TI Admissions120 crédits poursuite d’études poursuite
ECTS DEUG, DUT, en Master ou d’étudesen
Licence ingénierie doctorat (Bac +8)

4
 Formation
et
diplôme
Deux branches
Branche Branche
INFORMATIQUE ET SYSTÈMES, RÉSEAUX ET
SYSTEMES D’INFORMATION TÉLÉCOMMUNICATIONS
Placer l’informatique au service
des hommes
L’Ingénieur « Informatique et Systèmes d’Information
» met en adéquation les besoins des utilisateurs avec
l’outil informatique en tenant compte des avancées
technologiques et du contexte organisationnel. Il
maîtrise la collecte, l’organisation, le traitement et
la diffusion de l’information pour toute l’entreprise.
Enseignements
• Architecture et Modélisation des SI
• Audit et Sécurité des SI
• Administration des bases de données
• Business Intelligence
• Gestion de projets, Méthodes agiles
• Virtualisation, Cloud computing
• Modélisation mathématique
• Algorithmique, Recherche opérationnelle
• Programmation orientée objet, Web,
Mobile
• Test logiciel
Débouchés
• Assistant en maitrise d’ouvrage ou en
maitrise d’œuvre en informatique
• Consultant en informatique
• Développeur en informatique
• Architecte en informatique
• Chef de Projet informatique
• Data scientist
• Administrateur de bases de données
• Ingénieur en Sécurité des SI
Secteurs
• Société de Services en Ingénierie In-
formatique (SSII)
• Constructeurs et éditeurs de logiciel
• Industries : aéronautique, automobile,
défense, santé, construction, …
• Banques et services financiers, Assurances
• Jeunes entreprises innovantes
PROPOSÉES
AU NIVEAU BAC + 3
Mettre les sciences et technologies du
numérique au cœur du développement
L’Ingénieur « Systèmes, Réseaux et Télécommunications » allie
des compétences dans deux domaines: l’informatique et les
télécommunications. Par sa maitrise des aspects scientifiques,
technologiques et organisationnels, il identifie et résout des problèmes
de grande complexité. Par ailleurs, il est aussi responsable des
volets administration systèmes et sécurité dans un réseau.
Enseignements
• Réseaux à commutation de paquets
• Réseaux mobiles (WIMAX, 2G/3G/4G/5G) et Qualité de
Service
• Traitement du Signal, Théorie de l’information et du codage
• communication analogique et numérique
• Télécommunications
• Architecture des calculateurs, systèmes d’exploitation et
administration système
• Modélisation des SI, Algorithmique et Programmation
Orientée Objet
• Virtualisation, Datacenter et Cloud Computing
• Base de données
• Systèmes embarqués, objets connectés
• Cryptographie, Sécurité des SI, Sécurité des réseaux
Débouchés
• Ingénieur systèmes et réseaux
• Ingénieur VAS (Value Added Services)
• Ingénieur en transmission radio
• Responsable de l’administration, de la sécurité et de la
qualité de services dans les réseaux
• Ingénieur « Core Network »
• Architecte réseaux et Datacenter
• Chef de projet intégration/exploitation réseau
• Responsable / Auditeur sécurité
• Architecte systèmes distribués, ingénieur téléphonie mo-
bile, Architecte objets connectés
• Développeur en informatique
Secteurs
• Fournisseurs d’accès à l’Internet, Intégrateurs de solutions
réseau
• Opérateurs de téléphonie mobile
• Entreprises de développement d’applications embarquées
• Entreprises d’audit de sécurité
• Banques et services financiers
• Sociétés de services en informatique
5
 Formation
et
diplôme

LICENCE
PROFESSIONNELLE
Concepteur Développeur d’applications
pour l’économie numérique
L’étudiant en Licence Professionnelle prend en charge le développement
d’applications informatiques en relation avec un client et/ou un chef de projet.
Il conçoit et développe des composants front-end et back-end. Il intervient sur
l’ensemble du processus de développement logiciel : spécifications, programmation,
tests, déploiement, support. Il assure la maintenance corrective et évolutive de
l’application ainsi que le suivi technique des solutions.

Enseignements Débouchés
• Développement logiciel • Développeur informatique
• Modélisation des systèmes d’information • Analyste concepteur
• Développement mobile • Administrateur de base de données
• Développement web • Webmaster
• Rédaction cahier des charges • Gestionnaire de parc informatique
• Gestion de projet • Gestionnaire réseau
• Réseau • Technico-commercial
• Sécurité informatique • Assistant à maîtrise d’œuvre
• Mathématiques pour informatique • Assistant à maîtrise d’ouvrage
• Communication
• Langues

Parcours école/stage sur les 3 ans

Année 1 Année 2 Année 3

Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6

Renforcement des bases Compétences me

Diplô nce
e
informatiques opérationnelles de Lic ionnelle
Bases Informatiques s
Profes dits
(Modélisation, Programmation, (programmation mobile, 0 c ré
1 8
Base de données) Sécurité informatique, ECTS
Bases mathématiques Analyse des données,
Bases réseaux Gestion de projet)
Stage découverte de
l’entreprise (1 mois) Stage projet en entreprise (2 Stage de d’in d’études en
mois) entreprise (3 mois)

Admissions Admissions Possibilité de poursuite

Bac C, D, E, TI Bac + 2 d’études en Master ou
ingénierie

6
 Les
Relations
Internationales
L’Institut Saint Jean a créé un service des relations
internationales dont la mission principale est de
contribuer à la valorisation et au développement
de la coopération internationale par des actions
permettant de :
• Favoriser la mobilité à l’étranger des étudiants de
L’Institut Saint Jean dans le cadre de conventions
d’étude ou de stage ;
• Soutenir la mobilité à l’étranger des enseignant-cher-
cheurs et du personnel administratif ;
• Formaliser les accords et les conventions de
coopération scientifiques et pédagogiques ;
• Diffuser des programmes de financement de
projets internationaux pour la recherche et les
études ;
• Participer au montage des dossiers de réponse
d’appels d’offres internationaux ;
• Organiser des manifestations à dimension in-
ternationale (accueil des délégations, journées
d’études, colloques).

Mobilité étudiante Les doubles diplômes

L’Institut Saint Jean a en très peu de temps développé
et établi plusieurs accords de mobilité étudiante avec
différentes Universités et Ecoles en Europe et en Afrique :
• Université de Technologie de Troyes en France (UTT)
• Université de Technologie de Belfort Montbéliard
en France (UTBM)
• Ecole Polytechnique Féminine (EPF) en France
• Faculté Polytechnique de l’Université de Mons en
Belgique
• Faculté Polytechnique d’UNIVERSIAPOLIS au Maroc
Les étudiants de l’Institut Saint Jean peuvent effectuer
un ou deux semestres de cours dans l’une de ces écoles
et réciproquement les étudiants de ces écoles peuvent
suivre un ou deux semestres de cours à l’Institut Saint
Jean.
Un double diplôme correspond à une période
universitaire sanctionnée à la fois par le diplôme
de l’Institut Saint Jean et celui d’un Etablissement
d’enseignement supérieur partenaire. Ce parcours
concerne les étudiants de l’ISJ ayant validé leur
quatrième année et qui devront valider dans
l’établissement partenaire les niveaux Bac+4
et Bac+5.
L’Institut Saint Jean propose des doubles diplômes
en partenariat avec :
• 3IL Limoges (France)
• Ecole Polytechnique Féminine (EPF) (France)
• UNIVERSIAPOLIS (Maroc)

LA MOBILITE INTERNATIONALE PERMET

EGALEMENT :
- L’exonération des frais d’inscription dans l’université
d’accueil
- La prise en compte des notes obtenues lors de son
séjour pour la validation du cursus dans l’établis-
sement d’origine de l’étudiant

LES PRINCIPAUX AVANTAGES DE LA

MOBILITE ETUDIANTE SONT :
- Le développement personnel (confiance en soi, au-
tonomie, initiative)
- L’enrichissement culturel par la confrontation à d’autres
cultures et méthodes d’éducation
- La maîtrise d’une langue étrangère
- Un atout pour le CV, l’expérience de l’international
critère incontournable de recrutement

7
 Employabilité
Dans un environnement économique et social de plus
en plus complexe, les entreprises recherchent des
collaborateurs qui soient non seulement techniquement
compétents mais également capables de s’insérer
efficacement dans le milieu professionnel ou de créer
leur emploi. Les enseignements et les méthodes
pédagogiques de l’Institut Saint Jean et son large
réseau de partenariats visent à développer cette
employabilité de nos diplômés
« Soft skills »
Compétences
transversales
et savoir-être
Les savoir-faire scientifiques et technologiques
doivent se doubler de compétences rassemblées
généralement sous l’intitulé de savoir-faire transversaux
et savoir-être (soft skills) :
• Compétences en communication écrite et orale
• Esprit d’innovation et d’adaptabilité
• Capacités à travailler en équipe
• Capacités à manager une équipe
• Compréhension d’un environnement interculturel
• Capacité à apprendre tout au long de la vie
• Déontologie et équité
• Capacité à analyser les aspects économiques, sociaux
et environnementaux d’un projet professionnel
8
Relations
entreprises et
entrepreneuriat
A côté de l’acquisition de ces compétences
l’employabilité des diplômés de l’Institut Saint Jean
est renforcée par la densité du réseau de contacts
avec les entreprises que l’ISJ a développé depuis
sa création.
L’ISJ est désormais membre des 2 plus grandes
organisations patronales du Cameroun :
- GICAM (Groupement Inter-patronal du Cameroun)
- E.CAM (Entreprises du Cameroun)
L’ISJ a noué un partenariat fructueux avec l’Ordre
National des Ingénieurs du Génie Electrique (ONIGE)
qui a évalué et conseillé l’ISJ lors de l’établissement
du Diplôme d’Ingénieur en Informatique.
Faire partie de ces organisations permet à l’ISJ
de mieux comprendre les besoins des entreprises
en matière d’informatique, d’adapter au mieux sa
formation et ses projets pédagogiques, pour former
des étudiants capables de s’insérer rapidement dans
le marché du travail.
L’employabilité c’est aussi fournir aux diplômés
de l’ISJ les compétences nécessaires pour créer
leur propre emploi ou entreprise : apprécier les
capacités nécessaires a un entrepreneur ; maitriser
les étapes de création d’une entreprise ; définir un
projet bancable ; identifier et organiser les fonctions
dans l’ entreprise ; analyser les documents comptables
et financiers.
 Les Stages
à l’Institut Saint Jean
Les stages en entreprise sont un temps de formation
privilégié, particulièrement pertinent pour permettre aux
diplômés de l’ISJ d’être des ingénieurs opérationnels
dès leur entrée dans le monde du travail. Avec l’appui
d’un service des stages performant les étudiants de
l’Institut Saint Jean effectuent trois types de stage :
1. Un stage de découverte de l’entreprise ;
2. Un stage projet ;
3. Un stage de fin d’étude.
Encadrés par un tuteur académique en étroite
relation avec le tuteur professionnel de l’entreprise
ces stages permettent de mettre en application
les connaissances acquises lors de la formation à
l’Institut Saint Jean et de développer l’autonomie
de l’étudiant et ses capacités à travailler en équipe.
Ces stages peuvent s’effectuer au Cameroun ou à
l’étranger.

• Les stages du cycle ingénieur (13 mois)

ANNÉE DURÉE PÉRIODE

1ère année: Stage de Découverte de

4 semaines minimum Période : juillet et/ou août
l’entreprise

4ème année : Stage projet 24 semaines (6 mois) Période : septembre à février

Il se déroule en 2ème année de
5ème année : Projet de fin d'études
24 semaines (6 mois) Master et dure 24 semaines (Mi-février
Ingénieur
à mi-juillet)

• Les stages du cycle licence professionnelle (6 mois)

ANNÉE DU STAGE DURÉE PÉRIODE

1ère année : Stage de découverte de

4 semaines minimum Période : juillet et/ou août
l’entreprise
2ème année: Stage projet 8 semaines minimum Période : juillet et août
3ème année : Stage de fin d’études 12 semaines Période : avril-mai-juin

Un réseau international
de partenaires d’excellence
L’Institut Saint Jean multiplie les partenariats avec
des établissements d’enseignement supérieur ca-
merounais et européens.
• Partenariat avec l’Université de Technologie de
Troyes (UTT), une des principales écoles d’Ingé-
nieurs en France pour le transfert de compétences
et le renforcement de capacités enseignants afin
d’atteindre rapidement un haut niveau Interna-
tional.
• Les élèves ingénieurs de l’Institut Saint Jean sont
inscrits en 3ème année à l’Université de Techno-
logie de Troyes en France et outre leur diplôme
d’Ingénieur, bénéficient d’un Diplôme d’Université
en Ingénierie Informatique de l’UTT.
• L’Institut Saint Jean est bénéficiaire d’un finance-
ment européen ERASMUS+ destiné à la « Mise
en œuvre des Standards Européens pour les
Formations d’Ingénieurs au Cameroun » (projet
MOSE-FIC), en partenariat avec trois établisse-
ments européens : l’Université de Technologie de
Troyes (France), l’Université de Mons (Belgique),
la Technical University de Sofia (Bulgarie) pour
l’Europe ainsi que Polytechnique (Yaoundé) et
l’UCAC-ICAM de Douala pour le Cameroun.
Outre une démarche pédagogique innovante ce
projet doit permettre à l’ISJ d’implémenter une
gouvernance forte et lisible et une démarche qua-
lité pour solliciter à terme une accréditation de ses
diplômes par la Commission des Titres d’Ingénieur
(CTI) française leur conférant ainsi une équivalence
internationale.
• Le projet SUCCEED (Supporting University Curricu-
lum & Creativity ln Engineering Entrepreneurship
Development) remporté par l’Institut Saint Jean
et financé par la Royal Academy of Engineering
en Grande Bretagne permettra la mise en place
prochaine d’un FABLAB, atelier équipé dédié à
la création et à l’innovation.

9
 Vie
spirituelle
et associative

Vie
spirituelle
La vie à l’Institut Saint Jean ne se résume pas Des journées sociales organisées deux fois par an
seulement à l’apprentissage et la réalisation de permettent aux étudiants de vivre un élan de cœur
projets. L’homme dans son intégralité est formé et de charité en contribuant à soutenir les démunis.
en vue de son plus grand épanouissement.

Les défis qui se présentent à l’étudiant au Cameroun

sont multiples et l’éducation du savoir-être doit
s’élever au même rang que celle du savoir-faire.
Le savoir-être renvoie à la connaissance des maux
et des faiblesses qui entament ou minent notre
quotidien : corruption, dépravation des mœurs,
paresse spirituelle, entrée des sectes… Ce savoir-
être doit permettre de les éviter et de les combattre !
Des cours d’éthique visent à former l’intelligence,
pour donner à chacun la capacité de discerner en
vérité, sa responsabilité dans le domaine social,
humain et environnemental.

Une aumônerie anime la vie spirituelle des jeunes

qui y sont formés, les activités proposées sont :
• Louange
• Adoration
• Messe.

Ces activités permettent aux étudiants de faire

grandir leur foi et leur intimité avec Dieu.

Vie
associative
La vie associative et sportive n’est pas négligée non
plus.
Du club informatique, au club entreprenariat, en
passant par le club danse, les étudiants ont à leur
disposition un panel d’activités leur permettant de
découvrir, d’apprendre, de jouer, se divertir, organiser
des journées culturelles tout en continuant à acquérir
des connaissances.

Les clubs existants : Musique, danse, informatique,

théâtre, sound & prod, fitness, sport, maintenance,
logistique, entreprenariat, jeux et mode.

Le BUREAU DES ÉTUDIANTS (BDE) organise des journées

d’activités durant lesquelles les étudiants peuvent se
retrouver hors du cadre scolaire. Ces activités font de
l’Institut Saint Jean un lieu d’épanouissement personnel
dans un cadre propice à la formation académique.

10
LE FUTUR
CAMPUS
L’Institut Saint Jean construit actuellement à EYANG cuisine, 1 terrasse. Cet ensemble très accueillant
(à 2 km du départ de la nouvelle autoroute Yaoundé sera un lieu très agréable pour les études.
- Douala) un campus de 6 ha qui se veut futuriste,
A proximité se trouve un terrain de football entouré
efficace, convivial et équipé. C’est un lieu où les
de 5 pistes d’athlétisme, 1 terrain de hand-ball, 2
étudiants trouveront toutes les commodités nécessaires
terrains de basket-ball, et ultérieurement une piscine.
à une vie épanouie et à des études réussies.
L’année suivante il est prévu de construire les
Les travaux du premier bâtiment ont débuté en
logements étudiants, ainsi qu’un deuxième bâtiment
octobre 2019, et l’immeuble accueillira les étudiants
qui devrait permettre d’héberger les nouvelles filières
dès la rentrée universitaire 2020-2021.
que l’Institut compte ouvrir pour la rentrée 2021-22.
Ce premier bâtiment comptera 6 laboratoires,
Ce magnifique campus va sans nul doute servir la
incluant le Fablab et la bibliothèque numérique
renommée de l’Institut Saint Jean tout en fournissant
et physique. Il comptera aussi 4 grandes salles de
à nos étudiants le meilleur environnement possible
cours, 9 à 10 petites salles de cours, 20 bureaux,
pour leur épanouissement personnel et la réussite
pouvant aussi servir de salle de travail, 1 pièce et
de leurs études.
1 salle serveur, 1 salle de réunion, 1 infirmerie, 1

11
INFOS
PRATIQUES

L’admission en 1ère année à

l’Institut Saint Jean se fait sur
concours (cycle ingénieur) et sur
étude de dossier (cycle licence
professionnelle).
Eléments du dossier cycle
ingénieur et cycle licence 
1. Une fiche d’inscription fournie par l’Institut Saint
Jean ;

Les périodes de concours 2. Une copie de la CNI (ou récépissé) ou passeport ;

ingénieur 3. Un certificat de scolarité ;
• Avril, Juin, Aout, Septembre
(optionnel). 4. La copie du relevé de notes du baccalauréat (sous
réserve pour les terminales) ;

5. La copie du relevé de notes du probatoire ;

Les épreuves du concours
ingénieur 6. La copie des bulletins de notes de la seconde à la
terminale ;
• Maths, Anglais, Physique,
Informatique. 7. 21 000 FCFA/26 000 FCFA (non remboursables)
de frais de concours (cycle ingénieur) ou 15 000
FCFA pour les frais d’étude de dossier (cycle
licence professionnelle).

PLAN

Conception & design: julien.fouejeu@yahoo.com

DE LOCALISATION
Entrée
Simbock

Base militaire
de Simbock

Nous contacter
info@institutsaintjean.org
(+237) 657 07 98 07 / 651 36 96 96
BP 749 – Yaoundé - Cameroun

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