Numele si prenumele elevului:

Data:
Clasa:
TEST DE EVALUARE INITIALĂ
Anul scolar 2019-2020
Disciplina Limba franceză
Clasa a IX-a , L2

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (60 de puncte)
1. Lisez attentivement le texte suivant :
« Comment organiser un séjour
Pierre : -Pour bien organiser les choses, il faut savoir combien de jours ils passeront à Dijon.
Le professeur : - Trois jours. De jeudi soir à dimanche.
Jean : - Alors, pour jeudi soir, ce sera l’installation dans les familles d’accueil et le dîner.
André : - Et pourquoi pas une balade au centre-ville pour leur montrer les constructions
médievales ?
Le professeur : - Calme-toi, André. On aura tout le temps pour le faire. Le palais des Ducs de
Bourgogne sera au programme. Cela va sans dire.
Pierre : - Pour la première journée, je propose le vieux Dijon avec centre-ville, cathédrale, Place
François Rude et Dijon moderne.
Le professeur : - Ça va, et pour la deuxième journée ?
André : - Je propose un tour des musées et des jardins.
Jean :- Je suggère le musée des Beaux-Arts avec les tombeaux des Ducs de Bourgogne. »

1. Cochez la variante correcte: (9 p)

A. Les amis belges restent :
a) un week-end ; b) une semaine ; c)trois jours

B. Ils visitent :
a) Dijon b) La Bourgogne c)Paris

C. Les tombeaux des Ducs de Bourgogne se trouvent :

a) à la Cathédrale b) au musée des Beaux-Arts c) dans la Place Francois Rude

2. Pour chacune des affirmations suivantes, cochez la variante Vrai/Faux/On ne sait pas :
( 9p)
Vrai Faux On ne sait pas
1. Pour la première journée, les enfants visitent des musées et
des jardins.
2.Ils passeront à Dijon trois jours.
3.Le palais des Ducs de Bourgogne ne sera pas au
programme.
3. Répondez aux questions suivantes : (18p)
a) Combien de temps les élèves belges passent-ils à Dijon ?
Réponse :..................................................................................................................
b) Quels sont les objectifs que les enfants veulent visiter ?
Réponse :..................................................................................................................
c) Est-ce que le palais des Ducs de Bourgogne sera au programme ?
Réponse:...................................................................................................................
4. Trouvez les synonymes des mots suivants : ( 12p)
le séjour=
la balade=
le palais=

5. Mettez les verbes entre parenthèses : (18 p)

a) au présent :
Moi et Pierre, nous ( proposer)……………..le vieux Dijon avec centre-ville.
b) au passé composé :
Les élèves ( choisir)………………….le musée des Beaux-Arts.
c) au futur :
Le palais des Ducs( être) ………………au programme.

Partea a II-a
Présentez-vous et votre famille! (60-80 mots) (24p)
 Numele si prenumele elevului:
Data sustinerii testului:
Clasa:
TEST DE EVALUARE INITIALĂ
Anul scolar 2019-2020
Disciplina Limba franceză
Clasa a X-a , L2

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (70 de
puncte)
1. Lisez attentivement le texte suivant :
« Bon travail, mon petit !
Madame Martineau ouvre la porte. Elle reste figée dans la porte.
-André, qu’est-ce que c’est ce désordre ? Je t’ai dit mille fois : range tes affaires, mon fils !
- Mais , je n’ai jamais le temps ,maman.
-Je connais. L’ordinateur ! Toujours l’ordinateur ! Tu passes trop de temps devant et tu négliges
ton travail.
-Ah, ça non ! Tu étais contente de mon bulletin trimestriel l’année passée.
-Oui , c’est vrai, mais là tu exagères quand même....
- Pour devenir un bon spécialiste je dois m’exercer, n’est-ce pas ?
- Je suis d’accord , mais je pensais à des choses plus sérieuses, pas aux jeux.
-Tous les grands spécialistes de l’ordinateur ont commencé par des jeux.Bernard, mon cousin,
lui aussi. Il travaille à Strasbourg pour le Conseil de l’Europe dans le service de
documentation. »

1. Une phrase est fausse. Marque un X devant :

( 8 p) Madame Martineau reste figée dans la porte de la chambre de son fils.
André passe son temps devant son ordinateur.
Bernard passera un sejour de deux ou trois semaines à Dijon.
Bernard, un as de l’informatique, travaille pour le Conseil de l’Europe.
2. Cochez la bonne case : ( 10 p)
A. Madame Martineau était contente :
a) de l’examen de son fils ; b) de son bulletin trimestriel c) du resultat à l’épreuve de français.
B. André Martineau aime :
a) les compositions en français b) les exercices de maths c) les jeux sur l’ordinateur.
3. Répondez aux questions suivantes : (20p)
d) Qui est Bernard ?
Réponse :..................................................................................................................................
e) Que fait-il à Strasbourg ?
Réponse :..................................................................................................................................
f) André n’a pas eu le temps de ranger sa chambre. Pourquoi ?
Réponse :..................................................................................................................................
g) Pourquoi Madame Martineau reste-t-elle figée dans la porte ?
Réponse :..................................................................................................................................
4. Trouvez : (12p)
a) les antonymes : désordre= ……………………… ; content/e=………………… ;
b) les synonymes: figé/e=……………………….. ; exercer=……………….
5. Transformez les verbes : (20p)
a) Au présent : Je pensais à des choses plus sérieuses.
..................................................................................................................................
b) Au futur : Je n’ai jamais le temps de ranger mes affaires.
..................................................................................................................................
c) Au passe compose Tu étais contente de mon bulletin trimestriel.
…………………………………………………………………………
d) A l’imparfait : Il travaille à Strasbourg pour le Conseil de l’Europe.

Partea aII-a (20 p)

6. Vous avez voyagé en France et vous avez vécu une expérience extraordinaire qui vous a
vraiment marqué/e. Vous racontez cette expérience dans une lettre à un(e) ami(e), en
insistant sur les objectifs visités,les villes, les paysages, les sentiments que vous avez
éprouvés et sur vos réactions. Vous écrirez un texte construit et cohérent. (80 à 120
mots.)
 Numele si prenumele elevului:
Data sustinerii testului:
Clasa :
TEST DE EVALUARE INITIALĂ
Anul scolar 2019-2020
Disciplina Limba franceză
Clasa a XI-a , L2

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (70 de puncte)

1. Lisez attentivement le texte suivant :
« À pied à l’école

Alors que l’association « À pied à l’école » organise une semaine internationale du 3 au 7

octobre, l’idée gagne du terrain en France comme aux Pays-Bas, en Belgique, en Italie ou en
Allemagne.
Les enfants attendent à un arrêt qu’une bande de petits marcheurs, escortés par quelques
parents bénévoles, les emmènent à pied à l’école.
Les pays pionniers en la matière sont la Suisse, le Canada et le Royaume- Uni.
- C’est un projet citoyen et les gamins adorent. C’est sain, gai , économique, convivial,
écologique, dit Rene Durand.
À tour de rôle, des pères et mères aux airs d’animateurs de colonie de vacances, avec
gilets fluorescents et fanions, assurent la conduite des cortèges et la direction de l’école. »
Les Cles de l’Actualite Junior

1. Choisissez la bonne reponse : (12p)

A. Ce texte est un fragment :
a) d’article de presse b) de roman c)d’encyclopédie

B. Le texte présente :
a)un projet politique b) le programme du gouvernement français en matière écologie
c)un programme à dominante écologique qui s’adresse aux parents et aux enfants dans
plusieurs pays européens et au Canada.
 2. Cochez la colonne VRAI ou FAUX.Justifiez votre réponse en citant une phrase ou
une expression du texte : (30p)
Enoncé Vrai Faux
1. Les enfants attendent l’autobus pour aller à l’école.
Justification :..........................................................................................................
.

2. On paie des professeurs pour accompagner les élèves à l’école.

Justification :..........................................................................................................
.

3. Les élèves et les parents participent à un projet multinational.

Justification :..........................................................................................................
.

4. Les pères et les mères assurent la conduite des cortèges et la direction de

l’école.
Justification :..........................................................................................................
.

5. Tous les membres des corteges portent des gilets fluorescents.

Justification :..........................................................................................................
.

3. Repondez aux questions suivantes ! (18p)

a) Quels sont les pays pionniers de l’association « À pied à l’école » ?
Réponse :...........................................................................................................
b) Quel type de projet est «À pied à l’école » ?
Réponse :...........................................................................................................
c) Quelles sont les conséquences de ce projet ?
Réponse :...........................................................................................................

4. Continuez la phrase a votre gre :. (10p)

1. Je regrette qu’il.......................................................................................................
 2. J’espère que ………………………………………………………………………….

Partea a II-a (30p)

5. Tu t’appelles Paul et tu as visité la France. Tu écris une lettre à tes grands- parents pour
leur raconter tes impressions sur les lieux visités ! (les objectifs touristiques, les paysages,
les villes).(80-120 mots)
Numele si prenumele elevului:
Data sustinerii testului:
Clasa:
TEST DE EVALUARE INITIALĂ
Anul scolar 2019-2020
Disciplina Limba franceză
Clasa a XII-a, L2

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (70 p)
1. Lisez attentivement les temoignages de quelques adolescents:
Je préfère le téléphone portable. Ce n’est pas un Le moyen de communication que j’utilise le
caprice ,c’est une nécessité. Le portable me permet plus fréquemment à la maison est le
de parler avec mes amis et quand je n’ai pas envie téléphone fixe. Il coûte moins cher que le
d’être dérangé, il suffit d’éteindre mon téléphone. Je portable. Il y a aussi d’autres moyens que
trouve que les SMS sont indispensables. j’utilise: l’Internet et la carte postale.
Julien Claire

À mon avis, le grand avantage de l’Internet est que la communication est

très rapide. J’utilise le mail ou le chat pour être en contact avec mes amis.
On échange des photos, de la musique , des films. Je peux lire des articles
des journaux, écouter de la musique, regarder des films. De même,
l’Internet est une source inépuisable d’information.
Marcel

1. Entourez la variante correcte. (12p)

A. Les trois adolescents parlent :
a) des moyens de communication ; b) des loisirs; c) des projets d’avenir.
B. Le portable est:
a) un appareil photo ; b) un téléphone mobile; c) un téléphone fixe.
C. Pour ne pas être dérangé au téléphone, il suffit de:
a) parler avec les amis ; b) connecter à l’Internet; c) l’éteindre.
D. On peut échanger des films, des photos et de la musique à l’aide :
a) du téléphone ; b) de l’Internet; c) de la carte postale.
 2. Pour chacune des affirmations suivantes, cochez la variante Vrai/ Faux/ On ne sait pas.
(12p)

Vrai Faux On ne sait pas

1. Pour être en contact avec ses amis, Marc préfère le téléphone.

2. Le téléphone portable est une nécessité.

3. L’Internet est une source inépuisable d’information.

4. Il est difficile de regarder des films sur l’Internet.

3. Chaque adolescent préfère un certain moyen de communication. Notez dans le

tableau le moyen préféré par chaque adolescent. (12p)
Le moyen de communication Justification
Julien

Claire

Marc

4. Répondez aux questions suivantes. (8p)

a) Qui préfère le téléphone fixe au détriment du téléphone portable?
Réponse:................................................
b) Qui utilise l’Internet pour s’informer?
Réponse:......................................
5. Trouvez :
a) les synonymes des mots suivants :
nécessaire=………………… ; fréquemment=……………….. ; (je )trouve ……..=
………….. ; parler=………………………… ; le courrier=…………………… ;
b)les antonymes : l’avantage=………………… ; éteindre=…………
6. Faites toutes les transformations qui s’imposent : (12p)
Hier, je suis allé à l’école où j’(étudier –antériorité ) ………………des choses intéressantes.
Il affirme que son collègue (arriver- postériorité)…………………toute de suite.

Partea a II-a (20p)

6. L’époque actuelle offre de nombreux moyens de communiquer : téléphone portable,
courrier, Internet. Est-ce une mode ou sont-ils devenus indispensables ? Donnez votre point
de vue. Appuyez-le par des exemples. Vous écrirez un texte construit et cohérents sur ce
sujet.( 120-180 mots)

Numele si prenumele elevului:

Data sustinerii testului:
Clasa:
TEST DE EVALUARE INITIALĂ
Anul scolar 2019-2020
Disciplina Limba franceză
Clasa a XII-a, L2

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (70 p)
1.Lisez attentivement le texte et repondez aux questions :

LES ADOS A L'HEURE DES INFOS

À l'occasion de la 23e Semaine de la presse et des médias dans l'école, la jeune
génération nous révèle ses usages high-tech et sa manière d'approcher l'actualité.
Simona Gouchan
Micro Hebdo
le 22/03/12 à 00h00
On les dit nés avec une souris à la main, accros aux écrans, mais les digital natives sont aussi
censés être des assoiffés de l'information.
Pour comprendre comment les 13-16 ans consomment l'actualité, nous sommes allés à la
rencontre de six adolescents de la région parisienne. “ C'est avec mon argent de poche que j'ai acheté mon
PC, au moment des soldes, l'année dernière. J'avais besoin de pouvoir surfer sur Internet quand je le
voulais, et ne plus avoir à utiliser le netbook de ma mère ”, annonce Claudia, 15 ans, élève de seconde.
Romain, 16 ans, également en classe de seconde, a lui aussi puisé dans ses économies pour s'offrir sa
machine. Celle-ci lui sert à chercher de l'info, regarder des vidéos et la télé en replay, écouter de la
musique. Dans l'ensemble, ces ados s'estiment bien équipés. Malgré ses consoles, Milan, 13 ans en
cinquième, reconnaît aussi passer la majorité de son temps devant son ordi. Alicia et Léa, 14 ans – l'une
en troisième, l'autre en quatrième – ont chacune une tablette en plus d'un ordinateur. “ Depuis que j'ai reçu
mon iPad, je ne touche plus beaucoup à mon netbook ”, confie Léa. Question smartphone, quatre d'entre
eux possèdent un BlackBerry, “ pour sa messagerie gratuite, BBM, pas tellement pour surfer ”. Seul
Joachim, élève en cinquième et mordu de taekwondo, doit partager le PC familial. “ Manque de bol,
celui-ci vient de rendre l'âme et j'ai cassé l'écran de mon iPhone hier. ” Un mini-drame à l'échelle de ses
13 ans.
Plus la radio que la presse généraliste Si la fameuse “ génération Y ” est la plus exposée aux
médias (les 13-24 ans ont 41 contacts quotidiens avec les médias, aussi bien traditionnels que numériques
– source Médiamétrie, mars 2011), cette tendance est moins apparente auprès des ados que nous avons
interrogés. La presse papier généraliste n'a pas la cote… du tout. Toutefois les trois filles achètent
régulièrement des magazines people ou féminin : Be, Elle, Closer… Quant aux garçons, ils admettent
rarement succomber aux journaux. Milan, abonné pendant des années au Petit Quotidien, revue destinée
aux 6 ans et plus, résume la situation ainsi “ depuis que j'ai mon PC, je préfère chercher l'info moi même,
en allant directement sur les sites de jeux. ” Romain, un assidu des news high-tech, surenchérit : “ en
ligne, je peux commenter les articles, obtenir des réponses… ” Pas si accros aux réseaux sociaux Sans
surprise, tous possèdent un compte Facebook “ mais pas de Twitter, ni de blog d'ailleurs, un seul réseau
suffit ”, rétorquent-ils. S'ils s'en servent pour consulter les statuts et les photos des copains et distribuer
des Like sans compter, ils partagent leurs infos avec parcimonie. Claudia ajoute “ il faut toujours vérifier
les infos, les médias ont souvent tendance à exagérer »

1-Présentez le document ci-dessus (type, source, date, auteur) (10p)

______________________________________________________________________________
2- D’où viennent les adolescents interrogés ? (3p)
a) De Paris et ses alentours b) De Paris intra-muros c) De province
3- Avant d’avoir son propre ordinateur, comment se sentait Claudia ? (3p)
a) Elle se sentait dépendante de l’ordinateur de sa mère.
b) Elle se sentait dépendante de l’informatique.
c)Elle se sentait dépendant du téléphone de sa mère.
4-Comment Claudia a-t-elle pu s’acheter son ordinateur ?
(4p)__________________________________________________________________________
___________________
5- VRAI ou FAUX ? Cochez la bonne réponse : (12p)
VRAI / FAUX
Romain s’est fait offrir son ordinateur par ses parents.
Romain se sert de son ordinateur pour travailler avant tout. ………………………
Les adolescents interrogés regardent les informations à la télévision avec plaisir. …
6 - Les jeunes font-ils confiance aux médias ? Justifiez votre réponse avec une phrase du texte.
(6p)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7.Trouvez dans le texte 2 mots qui appartiennent au champ lexical du mot « journal » (4p)
………………………………………………………….
8. Trouvez trois expressions utilisées pour remplacer « ordinateur » : (6p)
………………………………………………………………………………………………………
II. Faites toutes les transformations qui s’imposent : (12p)
Hier, je suis allé à l’école où j’(étudier –antériorité ) ………………des choses intéressantes.
Il affirme que son collègue (arriver- postériorité)………………….……toute de suite.

Partea a II-a (30p)

L’époque actuelle offre de nombreux moyens de communiquer : téléphone portable,
courrier, Internet. Est-ce une mode ou sont-ils devenus indispensables ? Donnez votre point de
vue. Appuyez-le par des exemples. Vous écrirez un texte construit et cohérents sur ce sujet.
( 160-180 mots)