‫المستوى ‪:‬أولى باك اداب‬ ‫ثانوية ازود التاهيلية‬

‫الموسم الدراسي‪2024/2023 :‬‬ ‫األستاذة ‪ :‬إيمان باها‬

‫المدة ‪:‬ساعة واحدة‬ ‫رياضيات‬

‫‪Nom et Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪Classe : . . . . . . . . . . . . . La note : . . . . . .‬‬

‫)×( ضع عالمة في الخانة المناسبة‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝒙𝟐‬
‫) ‪1‬التعير )‪ 11 (2 − 5) − (2 × 5‬يساوي‪:‬‬ ‫= )𝒙(𝒈 ‪ :‬هي‪:‬‬ ‫بمايلي‬ ‫)‪10‬مجموعة تعريف الدالة 𝑔‬
‫𝟏‪𝒙−‬‬

‫‪−1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫]𝟏 ‪ ]−∞,‬‬ ‫}‪ ℝ\{1‬‬ ‫‪ℝ‬‬

‫‪ 0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪11‬الدالة 𝑓 المعرفة على ‪ ℝ‬بمايلي 𝟐𝒙𝟐 = )𝒙(𝒇‬
‫)‪2‬عمل ما يلي‪:‬‬
‫أ) مجموعة تعريف الدالة 𝑓 هي‪:‬‬
‫= ‪. . . . . . . . . . . . . . . . 9𝑥 2 − 25‬‬
‫‪ℝ‬‬ ‫∗‪ ℝ‬‬ ‫}‪ ℝ\{2‬‬
‫‪2‬‬
‫= ‪. . . . . . . . . . . . . . . . 𝑥 + 10 + 25‬‬
‫‪:‬‬ ‫⋯ = )‪𝑓(1‬‬ ‫ب) لدينا⋯ = )‪𝑓(−1‬‬
‫)‪3‬انشر وبسط‪:‬‬ ‫ت) 𝑓 عبارة عن دالة ‪:‬‬

‫‪(𝑥 − 3)2 = . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫ليست بدالة فردية او وزوجية‬ ‫زوجية ‪‬‬ ‫‪‬فردية ‪‬‬
‫ث) اعط جدول تغيرات الدالة 𝑓‬
‫‪(𝑥 − 2)(𝑥 + 3) = . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫) ‪4‬حل المعادلة‪ 𝑥 + 2 = 3𝑥 + 4‬هو‪:‬‬

‫‪−1‬‬ ‫‪ 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)𝑥(𝑓‬

‫)‪5‬مميز المعادلة𝟎 = 𝟒 ‪ : 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 −‬يساوي‬

‫‪ ∆= 16‬‬ ‫‪ ∆= 9‬‬ ‫‪ ∆= 25‬‬ ‫ج) انشئ منحنى الدالة𝑓 ‪.‬‬

‫)‪6‬حلول المعادلة 𝟎 = 𝟒 ‪ : 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 −‬هي‪:‬‬

‫‪−4‬و𝟏‪‬‬ ‫𝟒 ‪ −‬و𝒆 𝟑 ‪‬‬ ‫𝟒 و 𝟑‪ −‬‬

‫)‪7‬تعميل ثالثية الحدود‪𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 4:‬‬

‫‪𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟒 = . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫)‪8‬مجموعة حلول المتراجحة‬

‫‪ 𝟐𝒙 − 𝟒 ≤ 0‬هي‪:‬‬

‫]∞‪ [−2; +‬‬ ‫[‪ ]2; 4‬‬ ‫]‪ ]−∞; −4‬‬

‫𝟏‪𝒙 + 𝒚 = −‬‬
‫{‪:‬‬ ‫)‪10‬زوج حل النظمة‬
‫𝟒 = 𝒚 ‪𝟐𝒙 −‬‬
‫‪:‬هو‬
‫)𝟐‪(𝟏; −‬‬ ‫)𝟎 ;𝟏(‪‬‬ ‫)𝟏 ;𝟐‪(−‬‬