MINESEC_LYCEE DE GUIDER EXAMEN : BAC BLANC N°1

Office du Baccalauréat du Cameroun SESSION DE : février 2020

Département de Mathématiques SERIE : A4
Durée : 3 heures Coefficient : 2

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
EXERCICE 1 : 6 points
Soit 𝑃 le polynôme défini par 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 − 2.
1) Calculer 𝑃(−1) et conclure. 0,5pt
2) Déterminer les réels 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 tels que pour tout réel 𝑥, 𝑃(𝑥) = (𝑥 + 1)(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐). 1,5pt
3) Résoudre dans ℝ, l’équation 𝑃(𝑥) = 0. 1,5pt
4) Déduire la résolution dans ℝ des équations suivantes :
a) 2(𝑙𝑛𝑥)3 − 𝑙𝑛2 𝑥 − 5𝑙𝑛𝑥 − 2 = 0. 1pt
b) 2𝑒 2𝑥 − 𝑒 𝑥 − 5 − 2𝑒 −𝑥 = 0. 1,5pt
EXERCICE 2 : 4 points
1) Résoudre dans ℝ3 par la méthode du pivot de GAUSS le système suivant :
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 45
(𝑆): { 2𝑥 + 𝑦 + 3𝑧 = 93 2pts
2𝑥 + 3𝑦 + 1,5𝑧 = 96
2) En déduire la résolution dans ℝ3 des systèmes suivants :
𝑙𝑛𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 + 𝑙𝑛𝑧 = 45 𝑒 𝑥 + 𝑒 𝑦 + 𝑒 𝑧 = 45
(𝑆1 ): { 2𝑙𝑛𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 + 3𝑙𝑛𝑧 = 93 ; (𝑆2 ): { 2𝑒 𝑥 + 𝑒 𝑦 + 3𝑒 𝑧 = 93 1ptx2= 2pts
2𝑙𝑛𝑥 + 3𝑙𝑛𝑦 + 1,5𝑙𝑛𝑧 = 96 2𝑒 𝑥 + 3𝑒 𝑦 + 1,5𝑒 𝑧 = 96
PROBLEME: 10 points
Soit 𝑓 la fonction définie sur l’intervalle :]0; +∞[ par 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛𝑥 + ln(𝑥 + 1). On note (𝐶) sa courbe
représentative dans le plan rapporté à un repère orthonormé (0, 𝐼, 𝐽) d’unité graphique 1𝑐𝑚.
1) (a) Calculer lim 𝑓(𝑥). 0,5pt
𝑥→0
(b) Quelle interprétation graphique peut-on déduire pour la courbe (𝐶) ? 0,5pt
(c) Calculer lim 𝑓(𝑥). 0,5pt
𝑥→+∞
2𝑥+1
2) On note 𝑓′ la fonction dérivée de la fonction 𝑓. Montrer que 𝑓 ′ (𝑥) = . 1pt
𝑥(𝑥+1)

3) (a) Etudier, pour tout 𝑥 de l’intervalle ]0; +∞[, le signe de 𝑓′(𝑥). 0,5pt
(b) En déduire le tableau de variations de 𝑓 sur l’intervalle ]0; +∞[. 1pt
4) Recopier et compléter le tableau suivant : (les valeurs de 𝑓(𝑥) seront arrondies à 10−1 près). 1,5pt
𝑥 0,1 0,5 1 2 4
𝑓(𝑥) 0,7
5) Tracer la courbe (𝐶) dans le repère (0, 𝐼, 𝐽). 1,5pt
6) Résoudre dans ]0; +∞[ l’équation 𝑓(𝑥) = 0. (On vérifiera que 𝑓(𝑥) s’écrit sous la forme
𝑓(𝑥) = ln[𝑥(𝑥 + 1)] et on donnera la valeur exacte de la solution). 1,5pt
7) Montrer que la fonction 𝐹 définie sur ]0; +∞[ par 𝐹(𝑥) = 𝑥𝑙𝑛𝑥 + (𝑥 + 1) ln(𝑥 + 1) − 2𝑥 est une
primitive de 𝑓 sur l’intervalle ]0; +∞[. 1,5pt
Examinateur : HAMADOU GAGA Good work !!!
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 MINESEC Année scolaire 2019-2020

LYCÉE BILINGUE Quatrième séquence

DE FOKOUÉ Proposé par : M. Kouankam Aubin Classe : Terminale A4 , Durée : 3 h
La rédaction, la clarté et la rigueur seront des éléments importants d’appréciation des copies

 
Exercice 1. (3.75 pts)
Pour chacune des questions suivantes, quatre réponses sont proposées parmi lesquelles une seule est juste.
Relever sur votre feuille de composition le numéro de la question suivit de la lettre correspondant à la réponse
que vous pensez juste (Un tableau par exemple est conseillé). NB : bonne réponse 0.75pt, mauvaise réponse
-0.25pt, absence de réponse 0pt.
1. L’arrondi d’ordre 2 du réel 75.5 × 10−4 × 9500 est :
(a) 73.69 (b) 72.96 (c) 71.73 (d) 72.69
2
80×(10−5 ) ×30×103
2. La notation scientifique du nombre réel 96×10−4
est :
(a) 2 × 10−2 (b) 2.5 × 10−2 (c) 5.2 × 102 (d) 2.5 × 102
3. L’ensemble solution de l’inéquation −xx++11 ≤ 0 est :
(a) ] − 1; 1[ (b) ] − ∞; −1[∪[1; +∞[ (c) ] − ∞; 1] ∪ [1; +∞[ (d) [−1; 1]
4. La résolution dans R de l’équation e2x − 3e x − 4 = 0 conduit à l’ensemble solution :
(a) (0; ln 4) (b) {0; ln 4} (c) (2; ln 2) (d) {2 ln 2}
5. La primitive sur ]0; +∞[ de la fonction g( x ) = 2 − 1x qui prend la valeur 1 en 1 est :
(a) G ( x ) = x2 − ln | x | + 1 (b) G ( x ) = x2 − ln x − 1 (c) G ( x ) = 2x − ln | x | + 1
(d) G ( x ) = 2x − ln x − 1
 

Exercice 2. (6.25 pts)
1. (a) Résoudre
 dans R3 le système d’équations suivant :
 x+ y− z = 0

2x − y − 3z = −1 . [1.25pts]


x − 4y + z = 2
 x
 e + 1 ln y − |z| = 0

3
(b) En déduire l’ensemble solution dans R du système : 2e x − 1 ln y − 3|z| = −1 . [1.5pts]

 x
e − 4 ln y + |z| = 2
2. Soit le polynôme P( x ) = 2x3 − 5x2 − x + 6.
(a) Calculer P(−1) et conclure. [0.5pt]
(b) Déterminer les réels a, b et c tels que P( x ) = ( x + 1)( ax2 + bx + c). [0.75 pt]
(c) Résoudre dans R l’équation P( x ) = 0. [0.75 pt]
(d) Résoudre dans R l’équation et l’inéquation suivante :
(E) : 2(ln x )3 − 5(ln x )2 − ln x + 6 = 0 (I) : 2e3x − 5e2x − e x + 6 ≥ 0 [1.5 pts]

Problème : (10 pts)

ln x
Soit f la fonction définie par f ( x ) = 1 + x . On désigne par (C) sa courbe représentative dans un
repère orthogonal (O, I, J ).
1. Donner les contraintes d’existence de f puis justifier que D f =]0; +∞[. [1 pt]
2. Calculer les limites aux bornes de D f , préciser les éventuelles asymptotes. [1.5 pts]
3. (a) Calculer la dérivée f 0 de f . [1 pt]
(b) Étudier le signe de f et en déduire les variations de f . [1.5 pts]
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4. Dresser le tableau de variations de f . [0.75 pt]
5. (a) Résoudre dans R l’équation f ( x ) = 1 [0.75 pt]
(b) On désigne par x0 l’unique solution de l’équation f ( x ) = 1 de la question précédente.
Déterminer une équation de la tangente ( T ) à (C) au point d’abscisse x0 . [1 pt]
6. Tracer les asymptotes, la courbe (C) ainsi que la tangente ( T ). [1.5 pts]
(ln x )2
7. Soit h la fonction définie sur ]0; +∞[ par h( x ) = x + 2 .
(a) Calculer h0 ( x ). [0.5 pt]
(b) En déduire une primitive de h. [0.5 pt]

 Sans travail acharné, rien ne pousse sauf les mauvaises herbes ;

Le premier principe pour réussir est de tomber amoureux de son travail.

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 MINESEC Année scolaire 2019-2020

LYCÉE BILINGUE Quatrième séquence

DE FOKOUÉ Proposé par : M. Kouankam Aubin Classe : Terminale A4 , Durée : 3 h
La rédaction, la clarté et la rigueur seront des éléments importants d’appréciation des copies

 
Exercice 1. (3.75 pts)
Pour chacune des questions suivantes, quatre réponses sont proposées parmi lesquelles une seule est juste.
Relever sur votre feuille de composition le numéro de la question suivit de la lettre correspondant à la réponse
que vous pensez juste (Un tableau par exemple est conseillé). NB : bonne réponse 0.75pt, mauvaise réponse
-0.25pt, absence de réponse 0pt.
1. L’arrondi d’ordre 2 du réel 75.5 × 10−4 × 9500 est :
(a) 73.69 (b) 72.96 (c) 71.73 (d) 72.69
2
80×(10−5 ) ×30×103
2. La notation scientifique du nombre réel 96×10−4
est :
(a) 2 × 10−2 (b) 2.5 × 10−2 (c) 5.2 × 102 (d) 2.5 × 102
3. L’ensemble solution de l’inéquation −xx++11 ≤ 0 est :
(a) ] − 1; 1[ (b) ] − ∞; −1[∪[1; +∞[ (c) ] − ∞; 1] ∪ [1; +∞[ (d) [−1; 1]
4. La résolution dans R de l’équation e2x − 3e x − 4 = 0 conduit à l’ensemble solution :
(a) (0; ln 4) (b) {0; ln 4} (c) (2; ln 2) (d) {2 ln 2}
5. La primitive sur ]0; +∞[ de la fonction g( x ) = 2 − 1x qui prend la valeur 1 en 1 est :
(a) G ( x ) = x2 − ln | x | + 1 (b) G ( x ) = x2 − ln x − 1 (c) G ( x ) = 2x − ln | x | + 1
(d) G ( x ) = 2x − ln x − 1
 

Exercice 2. (6.25 pts)
1. (a) Résoudre
 dans R3 le système d’équations suivant :
 x+ y− z = 0

2x − y − 3z = −1 . [1.25pts]


x − 4y + z = 2
 x
 e + 1 ln y − |z| = 0

3
(b) En déduire l’ensemble solution dans R du système : 2e x − 1 ln y − 3|z| = −1 . [1.5pts]

 x
e − 4 ln y + |z| = 2
2. Soit le polynôme P( x ) = 2x3 − 5x2 − x + 6.
(a) Calculer P(−1) et conclure. [0.5pt]
(b) Déterminer les réels a, b et c tels que P( x ) = ( x + 1)( ax2 + bx + c). [0.75 pt]
(c) Résoudre dans R l’équation P( x ) = 0. [0.75 pt]
(d) Résoudre dans R l’équation et l’inéquation suivante :
(E) : 2(ln x )3 − 5(ln x )2 − ln x + 6 = 0 (I) : 2e3x − 5e2x − e x + 6 ≥ 0 [1.5 pts]

Problème : (10 pts)

ln x
Soit f la fonction définie par f ( x ) = 1 + x . On désigne par (C) sa courbe représentative dans un
repère orthogonal (O, I, J ).
1. Donner les contraintes d’existence de f puis justifier que D f =]0; +∞[. [1 pt]
2. Calculer les limites aux bornes de D f , préciser les éventuelles asymptotes. [1.5 pts]
3. (a) Calculer la dérivée f 0 de f . [1 pt]
(b) Étudier le signe de f et en déduire les variations de f . [1.5 pts]
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4. Dresser le tableau de variations de f . [0.75 pt]
5. (a) Résoudre dans R l’équation f ( x ) = 1 [0.75 pt]
(b) On désigne par x0 l’unique solution de l’équation f ( x ) = 1 de la question précédente.
Déterminer une équation de la tangente ( T ) à (C) au point d’abscisse x0 . [1 pt]
6. Tracer les asymptotes, la courbe (C) ainsi que la tangente ( T ). [1.5 pts]
(ln x )2
7. Soit h la fonction définie sur ]0; +∞[ par h( x ) = x + 2 .
(a) Calculer h0 ( x ). [0.5 pt]
(b) En déduire une primitive de h. [0.5 pt]

 Sans travail acharné, rien ne pousse sauf les mauvaises herbes ;

Le premier principe pour réussir est de tomber amoureux de son travail.

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MINESEC Année scolaire : 2019-2020
Lycée de Rabingha Classe : Tle A4 Durée : 03 Heures
B.P : 35 Lagdo Examen : Contrôle Continu N°3
Département de Mathématiques Coefficient : 04

Epreuve de Mathématiques
Examinateur : M. TEBAYA AMBROISE

L’épreuve est constituée de deux exercices et d’un problème tous indépendants. La

qualité de la rédaction et le soin apporté aux tracés des figures seront pris en compte
dans l’évaluation de la copie du candidat.

Exercice 1 / (03 points)

On considère le polynôme suivant : ℎ(𝑥) = 𝑥 3 − 7𝑥 2 + 15𝑥 − 9.
1. Montrer que ℎ(3) = 0 et conclure. 0,5pt
2. Déterminer les réels a, b et c tels que ℎ(𝑥) = (𝑥 − 3)(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐). 1pt
3. Résoudre dans ℝ l’équation ℎ(𝑥) = 0 1,5pt

Exercice 2 / (06 points)

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 20
3
1. Résoudre dans ℝ le système suivant : { 10𝑥 + 20𝑦 + 5𝑧 = 240 1,5pt
2𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 0
1
√𝑥 + 𝑦 + 𝑧 2 = 20
20
2. Déduire la résolution dans ℝ3 du système : (𝑆1 ): 10√𝑥 + + 5𝑧 2 = 240 1,5pt
𝑦
1 2
{ 2√𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 0
3. Une ménagère dispose dans son panier 20 fruits de trois espèces : Oranges,
ananas et citrons d’un montant de 2400f. Sachant que le prix d’une orange est 100f,
d’un ananas est 200f et d’un citron est 50f et que le prix du nombre d’ananas est le
double du montant d’achat des deux autres fruits.
a. Montrer que ce problème se traduit par un système d’équations en 1) 1,5pt

b. Déterminer le nombre de fruits de chaque espèce. 1,5pt

Problème / (11 points)

Les parties A et B sont indépendantes
Partie A / (04 points)
Le tableau suivant est celui d’une fonction définie
sur [−3; 3].
1. Donner l’ensemble de définition de 𝑓. 0,5pt
2. Donner les limites aux bornes de cet
ensemble. 1pt
3. Donner le sens des variations de 𝑓. 1pt
4. Donner l’allure de la courbe (𝐶𝑓 ) de 𝑓. 1pt
5. Donner le nombre de solution de l’équation

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 𝑓 (𝑥 ) = 0 . 0,5pt

Partie B / (07 points)

𝑥 2 +𝑥−6
𝑔 est une fonction de la variable réelle 𝑥 définie dans ℝ − {−1} par 𝑔(𝑥) = .
𝑥+1
(𝐶) désigne la courbe de 𝑔 dans un repère orthonormé du plan. L’unité sur les axes
est 1 𝑐𝑚.
1. Calculer les limites de 𝑔 aux bornes de son ensemble de définition. 1pt
2. Calculer la dérivée 𝑔′ de 𝑔 et dresser son tableau de variation. 1,5pt
3. a) Montrer que pour tout 𝑥 différent de −1, 𝑔(𝑥) peut s’écrire aussi :
6
𝑔 (𝑥 ) = 𝑥 − 0,5pt
𝑥+1

b) Calculer lim [𝑔(𝑥) − 𝑥] et en déduire que (𝐶)admet une asymptote oblique (𝒟)
𝑥→+∞
dont-on donnera son équation cartésienne. 1pt
c) Donner l’équation cartésienne de l’autre asymptote. 0,5pt
d) Préciser la position relative de (𝐶 )𝑒𝑡 (𝒟) . 1pt
4. a) Déterminer les points d’intersection de (𝐶) avec les axes des abscisses. 0,75pt
b) Montrer que le point Ω(−1 −1
) est un centre de symétrie de (𝐶) . 0,75pt
c) Construire soigneusement (𝐶). 1pt

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LYCÉE BILINGUE Quatrième séquence

DE FOKOUÉ Proposé par : M. Kouankam Aubin Classe : Terminale A4 , Durée : 3 h
La rédaction, la clarté et la rigueur seront des éléments importants d’appréciation des copies

 
Exercice 1. (3.75 pts)
Pour chacune des questions suivantes, quatre réponses sont proposées parmi lesquelles une seule est juste.
Relever sur votre feuille de composition le numéro de la question suivit de la lettre correspondant à la réponse
que vous pensez juste (Un tableau par exemple est conseillé). NB : bonne réponse 0.75pt, mauvaise réponse
-0.25pt, absence de réponse 0pt.
1. L’arrondi d’ordre 2 du réel 75.5 × 10−4 × 9500 est :
(a) 73.69 (b) 72.96 (c) 71.73 (d) 72.69
2
80×(10−5 ) ×30×103
2. La notation scientifique du nombre réel 96×10−4
est :
(a) 2 × 10−2 (b) 2.5 × 10−2 (c) 5.2 × 102 (d) 2.5 × 102
3. L’ensemble solution de l’inéquation −xx++11 ≤ 0 est :
(a) ] − 1; 1[ (b) ] − ∞; −1[∪[1; +∞[ (c) ] − ∞; 1] ∪ [1; +∞[ (d) [−1; 1]
4. La résolution dans R de l’équation e2x − 3e x − 4 = 0 conduit à l’ensemble solution :
(a) (0; ln 4) (b) {0; ln 4} (c) (2; ln 2) (d) {2 ln 2}
5. La primitive sur ]0; +∞[ de la fonction g( x ) = 2 − 1x qui prend la valeur 1 en 1 est :
(a) G ( x ) = x2 − ln | x | + 1 (b) G ( x ) = x2 − ln x − 1 (c) G ( x ) = 2x − ln | x | + 1
(d) G ( x ) = 2x − ln x − 1
 

Exercice 2. (6.25 pts)
1. (a) Résoudre
 dans R3 le système d’équations suivant :
 x+ y− z = 0

2x − y − 3z = −1 . [1.25pts]


x − 4y + z = 2
 x
 e + 1 ln y − |z| = 0

3
(b) En déduire l’ensemble solution dans R du système : 2e x − 1 ln y − 3|z| = −1 . [1.5pts]

 x
e − 4 ln y + |z| = 2
2. Soit le polynôme P( x ) = 2x3 − 5x2 − x + 6.
(a) Calculer P(−1) et conclure. [0.5pt]
(b) Déterminer les réels a, b et c tels que P( x ) = ( x + 1)( ax2 + bx + c). [0.75 pt]
(c) Résoudre dans R l’équation P( x ) = 0. [0.75 pt]
(d) Résoudre dans R l’équation et l’inéquation suivante :
(E) : 2(ln x )3 − 5(ln x )2 − ln x + 6 = 0 (I) : 2e3x − 5e2x − e x + 6 ≥ 0 [1.5 pts]

Problème : (10 pts)

ln x
Soit f la fonction définie par f ( x ) = 1 + x . On désigne par (C) sa courbe représentative dans un
repère orthogonal (O, I, J ).
1. Donner les contraintes d’existence de f puis justifier que D f =]0; +∞[. [1 pt]
2. Calculer les limites aux bornes de D f , préciser les éventuelles asymptotes. [1.5 pts]
3. (a) Calculer la dérivée f 0 de f . [1 pt]
(b) Étudier le signe de f et en déduire les variations de f . [1.5 pts]
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4. Dresser le tableau de variations de f . [0.75 pt]
5. (a) Résoudre dans R l’équation f ( x ) = 1 [0.75 pt]
(b) On désigne par x0 l’unique solution de l’équation f ( x ) = 1 de la question précédente.
Déterminer une équation de la tangente ( T ) à (C) au point d’abscisse x0 . [1 pt]
6. Tracer les asymptotes, la courbe (C) ainsi que la tangente ( T ). [1.5 pts]
(ln x )2
7. Soit h la fonction définie sur ]0; +∞[ par h( x ) = x + 2 .
(a) Calculer h0 ( x ). [0.5 pt]
(b) En déduire une primitive de h. [0.5 pt]

 Sans travail acharné, rien ne pousse sauf les mauvaises herbes ;

Le premier principe pour réussir est de tomber amoureux de son travail.

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 MINESEC LYCÉE DE MINTOM DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES
EVALUATION N°3 Classe : TleA4 Année 2019-2020
ÉPREUVE : MATHÉMATIQUES COEF : 2 DURÉE 3 heures
NB : L’épreuve comporte deux exercices et un problème sur deux pages.

EXERCICE 1 : 4.5 points

Soit le polynôme 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 + 7𝑥 2 + 2𝑥 − 3

a. Calculer 𝑃(−1) 0.5pt

b. Mettre 𝑃(𝑥) sous la forme 𝑃(𝑥) = (𝑥 + 1)(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐) où 𝑎 𝑏 et 𝑐 sont des réels à

déterminer. 1.5pt

c. Résoudre dans IR l’équation 𝑃(𝑥) = 0 1pt

d. En déduire la résolution dans IR de l’équation ln(2𝑥 + 3) + ln(𝑥 2 + 2𝑥 + 2) = ln(8𝑥 + 9) 1.5pt

EXERCICE 2 : 5.5 points

1. Résoudre dans 𝐼𝑅 3 le système d’équations suivant :

𝑥+𝑦−𝑧=0
a. {2𝑥 − 𝑦 − 3𝑧 = −1 2pt
𝑥 − 4𝑦 + 𝑧 = 2
𝑒 𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 − √𝑧 = 0
b. En déduire l’ensemble solution du système : {2𝑒 𝑥 − 𝑙𝑛𝑦 − 3√𝑧 = −1 2pt
𝑒 𝑥 − 4𝑙𝑛𝑦 + √𝑧 = 2

2. Pour chacune des questions suivantes, choisir la réponse juste et l’écrire sur votre feuille de

composition sans aucune justification.

2.1. Choisir parmi les ensembles suivants, l’ensemble solution de l’équation :𝑒 2𝑥 − 3𝑒 𝑥 − 4 = 0 0.75pt

a) (0, 𝑙𝑛4) b) {0, 𝑙𝑛4} c) (2, 𝑙𝑛2) d) { 2𝑙𝑛2}

1
2.2. Une primitive sur ]0, +∞[ de la fonction 𝑔(𝑥) = 2 − qui prend la valeur 1 en 1 est :
𝑥
a) 𝐺(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑙𝑛|𝑥| + 1 b) 𝐺(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑙𝑛𝑥 − 1 c) 𝐺(𝑥) = 2𝑥 − 𝑙𝑛|𝑥| + 1 d) 𝐺(𝑥) = 2𝑥 − 𝑙𝑛𝑥 − 1
0.75pt
PROBLEME : 10 points
𝑙𝑛𝑥
Soit 𝑓 la fonction numérique définie sur ]0, +∞[ par : 𝑓(𝑥) = 2 + 𝑥
. On désigne par (𝐶𝑓 ) sa
courbe représentative dans un repère orthogonal (𝑂 ; 𝑖⃗ ; 𝑗⃗).
1. Calculer les limites de 𝑓 en 0 et en +∞ et préciser les asymptotes à (𝐶𝑓 ). 2pt

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Evaluation N°3 DE MATHS TleA4 LYCEE DE MINTOM 25 janvier 2020
2. a. Calculer la dérivée 𝑓 ′ de 𝑓 1pt

b. Etudier le signe de 𝑓 et en déduire le sens de variation de 𝑓 1.5pt

3. Dresser le tableau de variation de 𝑓 1pt

4. a. Résoudre dans IR l’équation 𝑓(𝑥) = 2. 0.5pt

b. On désigne par 𝑥0 la solution unique de l’équation 𝑓(𝑥) = 2. Déterminer une équation de la

tangente (𝑇)à (𝐶𝑓 ) au point d’abscisse 𝑥0 1pt

5. Tracer la droite (𝐷): 𝑦 = 2, (𝑇) et la courbe (𝐶𝑓 ) 2pt

(𝑙𝑛𝑥)2
6. Soit g la fonction numérique définie sur ]0, +∞[ par :𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 2

a. Calculer 𝑔′ (𝑥) 0.5pt

b. En déduire une primitive de 𝑓 0.5pt

« Faites bien l’école et l’école vous fera du bien »

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Evaluation N°3 DE MATHS TleA4 LYCEE DE MINTOM 25 janvier 2020
 MINESEC LYCÉE DE MINTOM DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES
EVALUATION N°3 Classe : TleA4 Année 2019-2020
ÉPREUVE : MATHÉMATIQUES COEF : 2 DURÉE 3 heures
NB : L’épreuve comporte deux exercices et un problème sur deux pages.

EXERCICE 1 : 4.5 points

Soit le polynôme 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 + 7𝑥 2 + 2𝑥 − 3

a. Calculer 𝑃(−1) 0.5pt

b. Mettre 𝑃(𝑥) sous la forme 𝑃(𝑥) = (𝑥 + 1)(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐) où 𝑎 𝑏 et 𝑐 sont des réels à

déterminer. 1.5pt

c. Résoudre dans IR l’équation 𝑃(𝑥) = 0 1pt

d. En déduire la résolution dans IR de l’équation ln(2𝑥 + 3) + ln(𝑥 2 + 2𝑥 + 2) = ln(8𝑥 + 9) 1.5pt

EXERCICE 2 : 5.5 points

1. Résoudre dans 𝐼𝑅 3 le système d’équations suivant :

𝑥+𝑦−𝑧=0
a. {2𝑥 − 𝑦 − 3𝑧 = −1 2pt
𝑥 − 4𝑦 + 𝑧 = 2
𝑒 𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 − √𝑧 = 0
b. En déduire l’ensemble solution du système : {2𝑒 𝑥 − 𝑙𝑛𝑦 − 3√𝑧 = −1 2pt
𝑒 𝑥 − 4𝑙𝑛𝑦 + √𝑧 = 2

2. Pour chacune des questions suivantes, choisir la réponse juste et l’écrire sur votre feuille de

composition sans aucune justification.

2.1. Choisir parmi les ensembles suivants, l’ensemble solution de l’équation :𝑒 2𝑥 − 3𝑒 𝑥 − 4 = 0 0.75pt

a) (0, 𝑙𝑛4) b) {0, 𝑙𝑛4} c) (2, 𝑙𝑛2) d) { 2𝑙𝑛2}

1
2.2. Une primitive sur ]0, +∞[ de la fonction 𝑔(𝑥) = 2 − qui prend la valeur 1 en 1 est :
𝑥
a) 𝐺(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑙𝑛|𝑥| + 1 b) 𝐺(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑙𝑛𝑥 − 1 c) 𝐺(𝑥) = 2𝑥 − 𝑙𝑛|𝑥| + 1 d) 𝐺(𝑥) = 2𝑥 − 𝑙𝑛𝑥 − 1
0.75pt
PROBLEME : 10 points
𝑙𝑛𝑥
Soit 𝑓 la fonction numérique définie sur ]0, +∞[ par : 𝑓(𝑥) = 2 + 𝑥
. On désigne par (𝐶𝑓 ) sa
courbe représentative dans un repère orthogonal (𝑂 ; 𝑖⃗ ; 𝑗⃗).
1. Calculer les limites de 𝑓 en 0 et en +∞ et préciser les asymptotes à (𝐶𝑓 ). 2pt

t.me/KamerHighSchool
Evaluation N°3 DE MATHS TleA4 LYCEE DE MINTOM 25 janvier 2020
2. a. Calculer la dérivée 𝑓 ′ de 𝑓 1pt

b. Etudier le signe de 𝑓 et en déduire le sens de variation de 𝑓 1.5pt

3. Dresser le tableau de variation de 𝑓 1pt

4. a. Résoudre dans IR l’équation 𝑓(𝑥) = 2. 0.5pt

b. On désigne par 𝑥0 la solution unique de l’équation 𝑓(𝑥) = 2. Déterminer une équation de la

tangente (𝑇)à (𝐶𝑓 ) au point d’abscisse 𝑥0 1pt

5. Tracer la droite (𝐷): 𝑦 = 2, (𝑇) et la courbe (𝐶𝑓 ) 2pt

(𝑙𝑛𝑥)2
6. Soit g la fonction numérique définie sur ]0, +∞[ par :𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 2

a. Calculer 𝑔′ (𝑥) 0.5pt

b. En déduire une primitive de 𝑓 0.5pt

« Faites bien l’école et l’école vous fera du bien »

t.me/KamerHighSchool
Evaluation N°3 DE MATHS TleA4 LYCEE DE MINTOM 25 janvier 2020
LYCEE DE NKOLNDONGO Classe : Tle A4 ; Évaluation : No 3
DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES Durée : 3 h ;coef : 2
Année scolaire : 2019-2020

ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES
EXERCICE 1 : [5 points]
1. Soit P (x) = x3 + 3x2 − x − 3 un polynôme.
(a) Vérier que 1 est une racine de P (x) [0.5 pt]
(b) Déterminer deux réels a et b tels que P (x) = (x − 1)(x2 + ax + b) [1 pt]
(c) Résoudre l'équation (E) : x3 + 3x2 − x − 3 = 0 [1 pt]
(d) Résoudre l'inéquation (I) : x3 + 3x2 − x− 3 < 0 [1 pt]
 − 5 − 2y 2 = −11

2. Résoudre dans R le système suivant (S) :
2
2
x [1.5 pt]

 + y2 = 6
x
EXERCICE 2 : [5 points]
1. Déterminer en justiant clairement les limites suivantes :
√ x2 + x − 6
a) lim (x − x) b) lim [1.5 pt]
x→+∞ x→2 x−2
2. Dans chacun des cas calculer la dérivée f 0 de f :
x2 + 3x + 7
a) f (x) = b) f (x) = (2x + 4)3 [1.5 pt]
x−1
−x3 + 4x2 − 4x + 1
3. Soit la fonction f dénie sur ] − ∞; 2[ par : f (x) =
(x − 2)2
1
(a) Montrer que pour tout x ∈] − ∞; 2[, f (x) = −x + [0.5 pt]
(x − 2)2
(b) En déduire la primitive F de f qui prend la valeur 0 en 1. [1.5 pt]
PROBLÈME : [10 points]
On donne le Tableau de variation d'une fonction f et (Cf ) sa courbe représentative.
3
x −∞ 1 2 +∞
2
f 0 (x) + 0 − − 0 +
1 +∞ +∞
f (x) −∞ % & −∞ &6%

1. En utilisant le tableau de variation donner le Df [0.5 pt]

2. En utilisant le tableau de variation déterminer les limites aux bornes du Df et l'équation d'une
asymptote (d) à (Cf ). [1.5 pt]
3. Déterminer à l'aide du tableau de variation les réels f (1), f (2) et f (1)
0
c
puis en déduire les réels a, b et c tels que : f (x) = ax + b + [3 pts]
2x − 3
4. Montrer que la droite (d0 ) : y = 2x + 1 est Asymptote oblique à (Cf ) [1 pt]
5. Étudier les positions relatives de (Cf ) par rapport à (d0 )
3
6. Montrer que le point Ω( ; 4) est le centre de symétrie de (Cf ). [1 pt]
2
7. Construire (d), (d0 ) et (Cf ) dans un repère orthonormé (O; →
−ı ; →
− ). [2 pts]
8. En déduire le tracé de la courbe de la fonction g dénie par : g(x) = |f (x)| [1 pt]

LYNN 2019-2020 t.me/KamerHighSchool page 1/ 1

 Ministère des Enseignements Secondaires Année scolaire 2019-2020
Délégation Régionale du Centre Classe : Tle A4
Lycée de NKOLNDONGO Durée : 3 heures
Département de mathématiques Cœfficient : 2

Épreuve de Mathématiques
L’épreuve comporte 2 exercices et 1 problème composé de 2 parties indépendantes.
EXERCICE 1 : [5 points]
Soit P le polynôme défini par : P(x) = −x 3 + 3x 2 + x − 3.
1. Montrer que 1 est une solution de l’équation : P(x) = 0. [0.5pt]
2
2. En déduire que P(x) peut s’écrire sous la forme : P(x) = (x − 1)(ax + bx + c)
où a, b et c sont des nombres réels à préciser. [1pt]
3. Résoudre dans R l’équation (E) : P(x) = 0 [1pt]
4. Résoudre dans R l’inéquation (I) : P(x) ≥ 0 [1pt]

2 5(x + 3)2 − y2 = 1
5. Résoudre dans R le système (S) : [1.5pt]
7(x + 3)2 + y2 = 11
EXERCICE 2 : [5 points]

x 2 + 2x + 1 si x ≥ 0
1. On considère la fonction f définie par : f (x) =
x + 2 si x < 0
(a) Déterminer le Df . [0.5pt]
(b) Déterminer les limites suivantes :
i. lim f (x) [0.25pt]
x→+∞
ii. lim f (x) [0.25pt]
x→−∞
iii. lim+ f (x) [0.25pt]
x→0
iv. lim− f (x) [0.25pt]
x→0
2. Déterminer dans chaque cas les derivées des fonctions suivantes :
2
(a) f (x) = [0.75pt]
(3x + 4)2
p
(b) f (x) = x 2 + x + 1 [0.75pt]
−3x 2 + 6x + 2
3. Soit la fonction g définie sur [0; +∞[ par : g(x) =
(x + 1)2
5
(a) Montrer que pour tout x ∈ [0; +∞[, g(x) = −3 + [0.5 pt]
(x + 1)2
(b) En déduire la primitive G de g qui prend la valeur 1 en 0. [1.5 pt]

LYNN 2019-2020 t.me/KamerHighSchool page 1/ 2

PROBLÈME : [10 points]
PARTIE A : [5.5 points]
c
Soit (Cf ) la courbe représentative d’une fonction f telle que : f (x) = ax + b +
x −1


 2a + b + c = −1
3
1. Résoudre dans R le système : a−c =0 [1.5pt]

b−c =3
2. Déterminer en utilisant les intervalles le domaine de définition Df de f . [0.5pt]
3. Déterminer les limites aux bornes du Df . [1pt]
4. Déterminer à l’aide du graphique les réels f (0), f (2) et f 0 (0). [0.75pt]
5. Calculer f 0 (x) en fonction de a, c et x. [0.5pt]
6. Exprimer les réels f (0), f (2) et f 0 (0) en fonction de a, b et c. [0.75pt]
7. En déduire de la question 1) l’expression de f (x). [0.5pt]
PARTIE B : [4.5 points]
−x 2 + 3x − 3
Soit la fonction g définie sur R\{1} par : g(x) = .
x −1
(Cg ) est sa courbe représentative dans un repère orthonormée.
1. calculer les limites aux bornes du domaine de définition de g [1pt]
2. Dresser le tableau de variation de g . [1.5pt]
c
3. déterminer les réels a, b et c tels que g(x) = ax + b + . [0.5pt]
x −1
4. Montrer que la droite (∆) : y = −x + 2 est asymptote oblique à (Cg ). [0.5pt]
5. Montrer que le point Ω(1; 2) est centre de symétrie de (Cg ). [1pt]

LYNN 2019-2020 t.me/KamerHighSchool page 2/ 2

MINESEC Année scolaire 2019/2020
Lycée de Oulargo Classe : Tles A4 coef : 2
Département de Mathématiques SEQ 3/ Durée : 2H 00min
 
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
 

L’épreuve comporte deux exercices et un problème à traités obligatoirement. La clarté du raisonnement et la

précision et la lisibilité de la copie seront prises en compte par le correcteur.
Exercice 1(4points)

1 . Résoudre dans R2 , le système d’équation (E) suivant : 1,5pt


2a + 3b − 7500 = 2000
(E) :
a + 4b + 1500 = 10000
;
2 . Pour assister à un spectacle(organisé par les artistes locaux) au FÉOKAKÉ(gigantesque fête traditionnelle)
devant la chefferie de Doukoula, la famille Godwé de Oulargo composée de deux adultes et trois enfants a
payé 9500F. Madame Yangpelda accompagnée de ses quatre enfants a payé 8500F. On suppose que le prix
d’un billet pour adulte vaut xF et celui d’un enfant vaut yF .
2 -a. Montrer que x et y vérifient le système (E) ; 1,5pt
2 -b. Donner alors le montant payé pour le billet de chaque adulte et pour chaque enfant. 1pt
Exercice 2 (4points)
Copier le numéro de chaque question suivi de la lettre correspondante à la bonne réponse.
1 . La dérivée de la fonction h(x) = xln(x) − x + 3 pour tout x > 0 est :
1 1
a) h0 (x) = ln(x) − x2 , b) h0 (x) = ln(x), c) h0 (x) = ln(x) − x2 + 3x 1pt
2 2
2
2 . Une primitive de f (x) = + 2x pour tout x 6= −1 est :
(x + 1)3
1 2 2
a) F (x) = − 2
+ x2 + 3, b) F (x) = − 2
+ x2 , c) F (x) = + x2 1pt
(x + 1) (x + 1) (x + 1)2
1 1
3 . Une primitive de g(x) = − pour tout x > −1 est :
x+1 x
1 1 2 x+1
G(x) = − 2
+ 2 − 6, b) G(x) = − 2
− ln(x) + 5, c)G(x) = ln( ) + 12 1pt
(x + 1) x (x + 1) x
4 . La primitive de k(x) = ln(x) pour tout x > 0 qui prend la valeur 0 en 2 est est :
a) K(x) = xln(x) − x − 2 − 2ln(2), b) K(x) = xln(x) − x + 2 + 2ln(2), c) K(x) = xln(x) − x + 2 − 2ln(2) 1pt
PROBMÈME (12points)
On considère la fonction numériques g donnée par : et g(x) = ln(x)−1. de représen-
tation graphique (C) dans un repère orthonormée dont l’unité graphique est 2cm sur les axes.
1 . Justifier que le domaine de définition de g est Dg =]0; +∞[ ; 0,5pt
2 -a. Calculer lim g(x) ; 0,5pt
x→+∞
g(x)
2 -b. Calculer lim et lim g(x) puis interprèter les résultats ; 2pts
x→+∞ x x→0+
0
3 -a. Calculer la dérivée g de g et étudier son signe ; 1pt
3 -c. Dresser le tableau de variation de g ; 1,5pt
4 . Déterminer l’équation de la tangente (T ) à (C) au point d’abscisse x0 = 1 ; 1pt
5 -a. On pose f (x) = x − 2. Vérifier en utilisant la question 4. qu’il existe toujours un nombre rérl a > 0
tel que g(a) = f (a) ; 1pt
5 -b. En déduire qu’un tel a vérifie l’équation ln(a) + 1 − a = 0 ; 1,25pt
5 -b. Résoudre dans ]0; +∞[ l’équation g(x) = 0 ; 0,75pt
5 . Dans le même repère, tracer (C) et (T ). 2,5pt
EXAMINATEUR : M. KAMTILA KARI/P.L.E.G-Mathématiques.

Epreuve/MathS/ T les A4 / Page 1 Departement

c de Mathématique/Année scolaire 2019/2020
MINESEC Année scolaire 2019-2020
DELEGATION REGIONALE DE L’EXTREME-NORD Baccalauréat Blanc
INSPECTION REGIONALE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES SERIE A4
SECTION MATHEMATIQUES Session de février 2020
Coefficient : 02 Durée : 3h

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Exercice1 : 6,25pts
Les parties A et B sont indépendantes
Partie A

1) Résoudre dans le système suivant : {

2) Trois commerçants IBRAHIM, DJIBRILA et TEMGA se rendent dans un magasin de la place pour faire les
achats. IBRAHIM achète 5 articles de type A, 3 articles de type B et 2 articles de type C et dépense 780.000 F
CFA ; DJIBRILLA achète 1 article de type A, 2 articles de type B et 3 articles de type C et dépense 4460.000 F
CFA et TEMGA achète 2 articles de type A , 3 articles de type B et 1 article de type C et dépense 4680.000 F
CFA .
Calculer le prix de chaque article
Partie B
1)-a) Résoudre dans l’équation :
b) Résoudre dans l’inéquation :
c) En déduire la résolution dans de l’inéquation :
Exercice2 :3,75pts
Pour chacune de questions suivantes dans cet exercice, recopiez le numéro de la question et la lettre
correspondante à la réponse juste sur votre feuille de composition. Aucune justification n’est exigée. (0,75pt×5)
1. Sachant que une valeur approchée de à près par défaut est
a) b) c) d) .
2. Une primitive F sur ] ] de la fonction définie par ( ) est
a) ( ) ln( ) b) ( ) ln( ) c) ( ) ln( ).
] ]
3. La fonction définie par ( ) { est continue en 1 si :
] [
a) b) c) d) .
4. L’ensemble de définition de la fonction ( ) ln( ) est :
a) [ [ b) ] [ c) [ [ d) ] [.
5. La dérivée de la fonction définie sur ] [ par ( ) ln( ) est :
a) ( ) b) ( ) ln( ) c) ( ) d) ( ) .

Problème : 10pts
On considère la fonction dont le tableau de variation est le suivant et ( ) sa courbe représentative dans un
repère orthonormé ( ⃗ ⃗).

( )

( )

1) a) Déterminer l’ensemble de définition de . 0,5pt

b) Déterminer les limites aux bornes de . 1pt
2) Déterminer ( ) ( ) ( ) ( ). 1pt
Cette épreuve vous a été proposée par la cellule de réflexion/Clusters de Mathématiques de la
Région de l’Extrême-Nord 1
3) On suppose que ( ) , en vous servant de la question2.
Déterminer les réels . 1,5pt
4) En supposant que ( ) .
a) Montrer que la droite ( ) d’équation est asymptote à ( ). 1pt
b) Etudier la position de ( ) par rapport à la droite ( ). 1pt
5) Montrer que ( ) est le centre de symétrie de ( ). 1pt
6) Construire avec soins la courbe ( ) et ses asymptotes. 1,5pt
7) a) montrer que la fonction F définie sur ] [ par ( ) ln( ) est une
primitive de . 1pt
b)En déduire la primitive F sur ] [ qui prendra la valeur 3 en 2. 0,5pt

Cette épreuve vous a été proposée par la cellule de réflexion/Clusters de Mathématiques de la

Région de l’Extrême-Nord 2
 MINESEC _ Lycée de guider Examen : Probatoire blanc N°1
Département de Mathématiques Série : A4 (toutes)
Session de : février 2020
Durée : 2 heures Coef : 2

Epreuve de Mathématiques
COMPETENCES VISEES : Equations, inéquations et système linéaire, Etude
d’une fonction numérique.
A- EVALUATION DES RESSOURCES / 15,5 points

Exercice 1 / 3,5 points

1. Résoudre dans ℝ l’inéquation : 𝑛2 − 32𝑛 + 175 ≥ 0 1,5pts
2. L’aire d’un jardin rectangulaire est égale à 300𝑚2 . Si on augmente sa longueur et
sa largeur de 5𝑚, l’aire est alors500𝑚2 . Quelles sont les dimensions de ce jardin ?
2pts

Exercice 2 / 3,5 points

A sa mort, un père laisse un héritage 15.000.000FCFA à ses trois enfants. L’ainé
reçoit 500.000FCFA de plus que le cadet qui reçoit 800.000FCFA de plus que le
benjamin. Soit 𝑥 la somme reçue par le benjamin.
1. Déterminer l’héritage de l’ainé et du cadet. 2pts
2. En déduire l’héritage de chaque enfant. 1,5pts

Exercice 3 / 3,5 points

2𝑥 + 5𝑦 = 143
1. Résoudre dans 𝑅2 le système : (S){ 2pts
3𝑥 − 4𝑦 = −73
2(𝑥 + 𝑦) + 5(𝑥 − 𝑦) = 143
2. En déduire la résolution du système (S’) : { 1,5pts
3(𝑥 + 𝑦) − 4(𝑥 − 𝑦) = −73
Exercice4 / 5 points
−2𝑥+3
Soit 𝑓 la fonction numérique définie par : 𝑓(𝑥) = et 𝐷𝑓 son ensemble de
𝑥−1
définition.
1. Déterminer 𝐷𝑓 . 0,5pt
2. Calculer les limites aux bornes de 𝐷𝑓 . 1pt
3. Calculer la dérivée 𝑓′(𝑥). 0,5pt
1
4. Montrer que pour tout 𝑥 ∈ 𝐷𝑓, 𝑓(𝑥) = −2 1pt
𝑥−1
5. Construire la courbe de 𝑓 sur l’intervalle dans un repère orthonormé (O,I ,J). 2pts

B- EVALUATION DES COMPETENCES / 4,5 points (déployer un raisonnement

mathématique, communiquer à l’aide du langage mathématiques et résoudre les
situations de vie où interviennent les calculs d’aires et de volume.)

t.me/KamerHighSchool
Situation : Monsieur TROUMBA est un commerçant. Il se souvient d’avoir vendu à
une date, 90 articles constitués uniquement de crayons et de cahiers .La recette
correspondante à cette vente était de 21 .650FCFA. Il se rappelle d’au moins qu’un
crayon était vendu à 45FCFA et un cahier était vendu à 485FCFA .Cette date, il vend
aussi à son client un autre article qui, au début coûtait 60 .000FCFA à un
prix 𝑑𝑒 58.650𝐹𝐶𝐹𝐴 après avoir subit une augmentation 𝑡% sur l’ancien prix puis une
baisse de 𝑡% sur le nouveau prix obtenu juste après l’augmentation. On désigne par :
𝑥 et 𝑦 le nombre respectif de crayons et de cahiers vendus.
𝑥 + 𝑦 = 90
Tache 1 : Montrer que 𝑥 et 𝑦 vérifient le système : { 1,5pts
9𝑥 + 97𝑦 = 4330
Tache 2 : Déterminer le nombre de crayons et de cahiers vendus. 1,5pts
Tache 3 : Montrer que le prix définitif est 𝑃 = 60.000𝐹 − 𝑡 2 et en déduire la valeur
de 𝑡. 1,5pts

Examinateur : Département de Mathématiques

t.me/KamerHighSchool
Lycée de Moutourwa Classe :Tle A4Esp
Département de Mathématiques Durée : 3h
Contrôle continue N03 Coeff : 2
Année scolaire :2019-2020 Examinateur :METEKA Jean Jean

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
L’épreuve comporte deux exercices et un problème sur deux pages. La qualité de la rédaction et le soin apporté au
tracé des figures seront pris en compte dans l’évaluation de la copie du candidat.

EXERCICE : 1 (5,5pts)
1. Résoudre dans : 𝐚) 𝑙𝑛(𝑥 − 3) + 𝑙𝑛(2𝑥) = ln20 ; (1pt)
𝐛) 𝑙𝑛(𝑥 + 2) + 𝑙𝑛(𝑥 + 4) < 𝑙𝑛(𝑥 + 8) (1pt)
2. a) Résoudre dans l’équation : 2x2 + 2x -12=0 (0,75pt)
b) En déduire une solution de (E) :2ln2 x + 2ln x -12 = 0. (1pt)
𝑥 + 2𝑦 = 1
3. a) Déterminer le couple (𝑥; 𝑦) de réels vérifiant le système : { (0,75pt)
𝑥−𝑦 =4
ln(𝑥𝑦 2 ) = 1
b) En déduire le couple (𝑥; 𝑦) de réels, vérifiant le système : { 𝑥 (1pt)
𝑙𝑛 ( ) = 4
𝑦
EXERCICE : 2 (4pts)
Dans cet exercice pour chacune des questions posées il vous est proposé quatre réponses
parmi lesquelles une seule est juste. Choisir la bonne réponse. (1pt ×4)
3 2
1) L’équation 2x -9x -2x + 9 = 0 admet pour solutions
a) S={-1, , } ; b) S={-1,1, } ; c) S={0,1 9} ; d) ensemble vide

2) L’ensemble de définition de la fonction f définie par : f (x) = 𝑙𝑛(𝑥 − 1) est :

a) [0; +∞[ ; b) ]0; +∞[ ; c) [1; +∞[; d) ]1; +∞[
2𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑎; 𝑠𝑖 𝑥 ∈ ]−∞, 1]
3) La fonction f définie par ; f (x)= { 3𝑥+5 est continue en 1 si :
; 𝑠𝑖 𝑥 ∈ ]1; +∞[
𝑥+1
a) 𝑎 = −1 ; 𝐛) 𝑎 = −2; 𝐜) 𝑎 = 3 ; 𝐝) 𝑎 =1
4𝑙𝑛𝑥 − 5𝑙𝑛𝑦 + 𝑙𝑛𝑧 = −3
4) Le système d’équation { 𝑙𝑛𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 − 𝑙𝑛𝑧 = 1 où x, y et z sont trois nombres
−2𝑙𝑛𝑥 − 𝑙𝑛𝑦 + 2𝑙𝑛𝑧 = 1
strictement positifs. L’ensemble solution de ce système est :
a) {(2,3,4)} ; b) {( 𝑒 2 , 𝑒 3 , 𝑒 4 )} ; c) {(−2,3,4)} ; d) {( 𝑒 −2 , 𝑒 3 , 𝑒 4 )}

JEAN HOURZA 1
PROBLEME (10,5 pts)
(2𝑥−2)2
On considère la fonction f définie par : 𝑓(𝑥) =
2𝑥−1
(𝐶𝑓 ) est sa courbe représentative dans le plan muni du repère orthonormé (𝑂; 𝐼, 𝐽) .
1) Déterminer le domaine de définition de 𝑓 (0,5pt)
2) Calculer les limites de 𝑓 aux bornes de son domaine de définition (1pt)
3) Etudier les variations de 𝑓 et dresser sont tableau de variations. (2pts)
4) a) Montrer que : 𝑓 (𝑥) = 2𝑥 − 3 + (1pt)
b) En déduire que la droite (𝐷): 𝑦 = 2𝑥 − 3 est une asymptote oblique à (𝐶𝑓 ) et
étudier la position de (D) par rapport à (𝐶𝑓 ) (1pt)
c) Préciser l’autre asymptote à (𝐶𝑓 ) (0,5pt)
5) Montrer que le point Ω( , −2) est centre de symétrie de (𝐶𝑓 ) (1pt)

6) Déterminer une équation cartésienne de la tangente (T) à (𝐶𝑓 ) au point d’abscisse 1.

(0,5pt)

7) Déterminer les coordonnées des points de rencontre de la courbe (𝐶𝑓 ) avec les axes
(OI) et (OJ) puis Construire (𝐶𝑓 ), (D) et (T) dans le repère. (1,5pt)
1
8) Soit F la primitive de f sur ] , +∞[qui prend la valeur −2 𝑒𝑛 𝑥0 = 1.
2
Déterminer la fonction F. (1,5pt)

JEAN HOURZA 2
MINESEC Année scolaire 2019-2020
DELEGATION REGIONALE DE L’EXTREME-NORD Baccalauréat Blanc
INSPECTION REGIONALE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES SERIE A4
SECTION MATHEMATIQUES Session de février 2020
Coefficient : 02 Durée : 3h

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Exercice1 : 6,25pts
Les parties A et B sont indépendantes
Partie A

1) Résoudre dans le système suivant : {

2) Trois commerçants IBRAHIM, DJIBRILA et TEMGA se rendent dans un magasin de la place pour faire les
achats. IBRAHIM achète 5 articles de type A, 3 articles de type B et 2 articles de type C et dépense 780.000 F
CFA ; DJIBRILLA achète 1 article de type A, 2 articles de type B et 3 articles de type C et dépense 4460.000 F
CFA et TEMGA achète 2 articles de type A , 3 articles de type B et 1 article de type C et dépense 4680.000 F
CFA .
Calculer le prix de chaque article
Partie B
1)-a) Résoudre dans l’équation :
b) Résoudre dans l’inéquation :
c) En déduire la résolution dans de l’inéquation :
Exercice2 :3,75pts
Pour chacune de questions suivantes dans cet exercice, recopiez le numéro de la question et la lettre
correspondante à la réponse juste sur votre feuille de composition. Aucune justification n’est exigée. (0,75pt×5)
1. Sachant que une valeur approchée de à près par défaut est
a) b) c) d) .
2. Une primitive F sur ] ] de la fonction définie par ( ) est
a) ( ) ln( ) b) ( ) ln( ) c) ( ) ln( ).
] ]
3. La fonction définie par ( ) { est continue en 1 si :
] [
a) b) c) d) .
4. L’ensemble de définition de la fonction ( ) ln( ) est :
a) [ [ b) ] [ c) [ [ d) ] [.
5. La dérivée de la fonction définie sur ] [ par ( ) ln( ) est :
a) ( ) b) ( ) ln( ) c) ( ) d) ( ) .

Problème : 10pts
On considère la fonction dont le tableau de variation est le suivant et ( ) sa courbe représentative dans un
repère orthonormé ( ⃗ ⃗).

( )

( )

1) a) Déterminer l’ensemble de définition de . 0,5pt

b) Déterminer les limites aux bornes de . 1pt
2) Déterminer ( ) ( ) ( ) ( ). 1pt
Cette épreuve vous a été proposée par la cellule de réflexion/Clusters de Mathématiques de la
t.me/KamerHighSchool Région de l’Extrême-Nord 1
3) On suppose que ( ) , en vous servant de la question2.
Déterminer les réels . 1,5pt
4) En supposant que ( ) .
a) Montrer que la droite ( ) d’équation est asymptote à ( ). 1pt
b) Etudier la position de ( ) par rapport à la droite ( ). 1pt
5) Montrer que ( ) est le centre de symétrie de ( ). 1pt
6) Construire avec soins la courbe ( ) et ses asymptotes. 1,5pt
7) a) montrer que la fonction F définie sur ] [ par ( ) ln( ) est une
primitive de . 1pt
b)En déduire la primitive F sur ] [ qui prendra la valeur 3 en 2. 0,5pt

Cette épreuve vous a été proposée par la cellule de réflexion/Clusters de Mathématiques de la

t.me/KamerHighSchool Région de l’Extrême-Nord 2
 1

MINESEC Annéescolai
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.
Exerci
ce1 :[
4Points]
Pourchacunedesquesti
onsdecetexerci
ce,
recopierl
enumér
odel
aquest
ionsui
videl
a
bonneréponseparmicel
l
esproposées.
1
1.Lav al
eurexact
edunombreA=l n4 2-ln est  
:
16
1 17 1
a)l
n (
4 2- ) b) l n2 c)l
n (
4 2× )
16 2 16
2.L’
ensembl
ededéf
ini
ti
ondel
afonct
i n(
onl x2+1)est
 :
a)R 
; b)]
0;+∞ [
 ; c)R*
3.Ladér
ivéedel
afonct
iondéf
i esur]
ni - 0[part
∞; (x)=2+l
n (
-x)est:

' 1 ' ' 1

a)f
(x)=1+ ; b) f
(x)=l
n (
-x)
 ; c)f
(x)=
x x
4.Uneéquat
iondel
atangent
e(T)aupoi
ntd’ ssex0=edel
absci afonct
ionl
nxest
 :

y x
a)(
T):
y=x+l
ne 
; (
b)T)
:x=  
; c)(
T):
y=
e e
Exer
cice2 :
[6Points]
I
- 1.RésoudredansR3parl
amét
hodedupi
votdeGaussl
esy
stèmesui
vant
 :

{
2x-5y+z=-
5
(
S):x+4y +7z=30 1,
5pt
-3x+y-z=-
4
2.Dédui
redel
aquest
ionpr
écédent
el’
ensembl
esol
uti
ondusy
stèmesui
vant
e :

{
25 1
- + =- 5
xy-
2 z+1
1 4 7
+ + =30 1pt
xy-
2 z+1
-
3 1 1
+ - =- 4
xy -
2z+1

I
I- 1.Résoudr
edansRl
’
équat
ion( (
x+1)- 2x+8)=0.
x2- 1,
5pt
2.Mont
r x3-
erque- 3x2+6x+8=( (
x+1)- 2x+8)
x2- . 0,
5pt
LBK,
Dépar
tementdeMat
hs,
TleA4,
Séquence3
 2

3.Dédui
redesquest
ionspr
écédent
esl
arésol
uti
ondel
’
équat
ion 
:
3
-
(l
nx)-3(
lnx)
2
+6l
nx+8=0. 1,
5pt

Pr
obl
ème 
:[10Poi
nts]
x2+5x+5
Soitfunefoncti
onnumér i
quedéfi
nieparfx)=
( et(Cf)sacour
ber
epr
ésent
ati
ve
x+1
danslerepèreort
honormé( O;
i
;j
).
1.a)Dét er
minerl
’ensemblededéfi
nit
iondel
af onct
ionf.
0,
5pt
b)Cal m f
erl
cul i (x)etl
m f
i (x)
. 1pt
x
→-∞ x→+∞

c)Calcul
erlesli
mit
esdef(x)àgaucheetàdr
oit
ede-
1pui
sendédui
reune
i
nterpr
étati
ongéométr
ique.
1pt

' x(
x+2)
2.a)Onnot
ef'
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.Mont
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(x)= .
x+1
1pt
b)Et
udi
erl
esi
gnedef
'(
x)etdr
esserl
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ati
ondef
. 1,
5pt
c
3.Dét
erminerl
esr
éel
sa,
betct
elquepourt
outr
éel
xdi
sti
nctde-
1,f
(x)=ax+b+ .
x+1
0,
75pt
s
4.Montr
erquel
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oit
ed’
équat
ion(
D):
y=x+4estasy
mpt
oteobl
i
queà(
Cf)
.
0,
75pts
5.Tr
acerl
acour
be(
Cf)dansl
erepèr
e(O,
i
,j
). 1,
5pt
1
6.a)Mont
r x)= x2+4x+l
erqueF( n(x+1)+kestunepr
imi
ti
vedef(
kestunr
éel
).0,
5pt
2

)Endédui
rel
apr
imi
ti
vedefsur]
- +∞ [qui
1; prendl
aval n3enx0=2.
eurl 0,
5pt

c)Repr
ésent
erdansl
emêmer
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i x)=|
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x)|
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5pt

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tementdeMat
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TleA4,
Séquence3