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Exercice 2 (4,5pts)
Soit P le polynôme défini par P(x) = -x3 + 7x – 6.
1) Montrer que 1 est une solution de l’équation x є : P(x) = 0. (0,5pt)
2) En déduire que P(x) peut s’écrire sous la forme :
P(x) = (x-1)(- x2 + ax + b) où a et b sont des nombres réels à préciser. (1,5pt)
3) Résoudre dans , l’équation : P(x) = 0. (1pt)
4) Résoudre dans , l’équation P(x) < 0. (1,5pt)
Problème (12pts)
A – Soit la fonction numérique f de la variable réelle x définie par f(x) = ax3 + bx où a et b sont des réels
données.
1) Déterminer les réels a et b sachant que la courbe () de f passe par A(1 ; -2) et admet un extremum en
xo = -1 (2pts)
2) Etudier le signe de f(x) suivant les valeurs de x. (1,5pt)
1) Préciser l’ensemble de définition de g et calculer les limites en ses bornes. (0,75pt) (2pts)
BONNE REFLEXION
x -2 -1 0 1 2 3 4 5
f(x)
b) Construire (C). (1pt)
Exercice 2 (12pts)
On considère la fonction f, définie par : f : →
x2 x 2
x↦
x 1
et on désigne par (C) sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthonormé o, i , j
Après avoir expliqué comment s’obtient la courbe de g à partir de celle de f ; Construire (C’) dans le
même repère que (C). (1,5pts)
BONNE COMPOSITION
Après avoir expliqué comment s’obtient la courbe de g à partir de celle de f –2. ; construire (Cg)
dans le même repère que (C–2). (1pt)
Exercice 2
Partie A (3pts)
On considère la fonction polynôme P définie par : P(x) = 2x3 – 3x2 + 1.
1. Calculer P(1). (0,5pt)
2. Montrer que P(x) = (x – 1)Q(x) où Q est une fonction polynôme du second degré que l’on
déterminera. (1pt)
3. En déduire la résolution de l’équation : x , P(x) = 0. (1,5pt)
Partie B (9pts)
2 x 3 3x 2 1
On considère la fonction numérique f définie par f(x) = , (C ) la courbe représentative de la
x2
fonction f dans un repère orthonormé o, i , j .
BONNE REFLEXION
3 x y z 3
2/ (x, y, z)
2 x
x
y
2 y
z
2 z
2
1 1,5pt
C/ Déterminer l’ensemble de définition de chacune des fonctions suivantes
f1 : 0,5pt ; f2 : 0,5pt ; f3 : 0,5pt
x4 1
x x4 x x
x 4 x2
Exercice 2 (11pts)
A/ On considère les fonctions suivantes
f : g :
2x 3
x 6x2 + 4x – 3 x
3x 2
1) Déterminer l’ensemble de définition des fonctions f et g. 1pt
2) Calculer les limites de f et g aux bornes de leurs ensembles de définition. 1,5pt
3) Déduire du calcul des limites, les asymptotes à la courbe de g. 1pt
1
4) Montrer que la droite (∆) d’équation x = est un axe de symétrie pour la courbe
3
représentative de f dans un repère normé. 1,5pt
2 2
5) Montrer que le point I ; est un centre de symétrie pour la courbe représentative de g. 1,5pt
3 3
B/ On considère la fonction numérique définie par :
x2 x 1
h(x) =
x 1
1) Déterminer l’ensemble de définition Dh de h. 0,5pt
2) Calculer les limites de f aux bornes de Dh. 1pt
3) Déterminer les réels a, b et c tel que :
c
h(x) = ax b 1,5pt
x 1
4) Montrer que la droite (D) d’équation y = ax + b est asymptote oblique à la courbe de h et donner
l’équation de l’autre asymptote. 1,5pt
BONNE REFLEXION
Groupe Scolaire Année Scolaire 2009–2010
du Collège Saint Joseph Lundi 14 Décembre 2009
Lomé DEVOIR DU 1er SEMESTRE
MATHEMATIQUES Durée : 2H
TERMINALE A4 Coeff : 1
Exercice 1
1. Résoudre dans : x2 – x – 20 = 0.
2. Soit dans , l’équation (E1) : ln(x + 3) + ln(x – 4) = 3ln2.
a) Donner l’ensemble de validité de (Ep).
b) Résoudre l’équation (Ep).
3. Résoudre dans : (E2) : 3x4 – 4x2 – 4 = 0.
4. On donne l’inéquation (I) : ln(3x2 – x) lnx + ln2.
a) Donner l’ensemble de validité de (I).
b) Résoudre l’inéquation I.
Problème
Partie A
Le plan est muni du repère orthonormé (O, I, J).
2x 1
Soit la fonction f définie par f(x) = et (Cf) sa représentation graphique.
x 1
1. a) Déterminer l’ensemble de définition Df de f.
b) Calculer les limites de f(x) aux bornes de Df. En déduire les asymptotes à (Cf).
BONNE REFLEXION
Exercice 1 (8pts)
A) Soit P le polynôme défini sur par : P(x) = x3 + 2x2 – x – 2.
1°) Calculer P(1) puis déterminer les réels a, b et c tels que : P(x – 1)(ax2 + bx + c). (1,5pt)
2°) Résoudre dans , l’équation P(x) = 0. (1pt)
3°) En déduire les solutions dans de :
(E) : (ℓnx)3 + 2(ℓnx)2 – ℓnx – 2 = 0. (1pt)
(I) : (ℓnx)3 + 2(ℓnx)2 – ℓnx – 2 > 0. (1pt)
B) On considère la fonction polynôme f définie par : f(x) = x4 – 7x3 – 19x2 + 7x + 18.
1°) Montrer que pour tout x , f(x) = (x2 – 1)(x2 – 7x – 18). (0,5pt)
2°) Résoudre dans , les équations suivantes :
(E1) : ℓn[(x2 – 7x – 18) + 18] = ℓn2 + 2ℓn3. (1,5pt)
(E2) : ℓnx + ℓn(x – 7 ) = 2ℓn6 – ℓn2. (1,5pt)
Problème (12pts)
2 x 3 3x 2 1
On considère la fonction numérique f définie par : f(x) = , (C f) la représentation
x2
graphique de la fonction f dans un repère orthonormé (O, i , j ).
1°) Soit le polynôme P défini par P(x) = 2x3 – 3x2 + 1. Sachant que P(1) = 0, montrer que :
P(x) = (x – 1). Q(x)
où Q est une fonction polynôme du second degré que l’on déterminera. (1pt)
2°) Déterminer l’ensemble de définition Df de f. (0,5pt)
c
3°) Déterminer les réels a, b et c tels que pour tout x Df, f(x) = ax + b + . (1pt)
x2
4°) Démontrer que la droite (D) : y = ax + b est une asymptote oblique à la courbe représentative
de fonction f. (1pt)
5°) En déduire de la question 1°) les points d’intersection de (C f) avec l’axe des abscisses. (1,5pt)
6°) Calculer les limites de f aux bornes de Df. (1pt)
7°) Déterminer la fonction dérivée f’ de f. (0,5pt)
8°) Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation. (1,5pt)
9°) Construire (C f) et la droite (D) : y = ax + b. (1,5pt)
10°) On donne la fonction g définie par g(x) = f(x).
Tracer (C g) à partir de (C f) après explication. (1,5pt)
Exercice (7pts)
1. Exprimer en fonction de ln2 et ln3 :
27
A = ln(72) (0,75pt) ; B = ln(3 2 ) (0,75pt) ; C = ln 8 (0,75pt).
2. Exprimer sous forme de ln A :
1
a = ln 4 – 2 ln5 + 3ln2. (1pt)
3. Résoudre dans .
ln(x + 5) + ln(x – 2) = 3ln2. (1pt)
4. Déterminer l’ensemble de définition de la fonction f définie par :
a) f(x) = ln(x2 + 3x – 4). (1pt)
b) f(x) = ln(x – 2). (0,75pt)
1 x
c) f(x) = ln 2 x . (1pt)
Problème (13pts)
On considère la fonction f : ] 0 ; + [ .
x nx
x
x
1. a) Déterminer l’ensemble de définition de f. (1pt)
b) Calculer les limites de f aux bornes de Df. (2pts)
2. a) Calculer la fonction dérivée f’ de f. (2pts)
b) Etudier le sens de variation de f ; puis dresser son tableau de variation. (3pts)
nx
3. a) Pour tout x ] 0, + [, écrire f(x) sous la forme : f(x) = a + où a est un nombre réel
x
à déterminer. (1,5pt)
BONNE REFLEXION
Une personne place une somme de 500 000 F à la caisse d’épargne dans les conditions
suivantes : chaque année, le capital acquis augmente de 8 % de sa valeur.
1- On appelle Co le capital initial (Co = 500.000 F) et Cn le capital en l’an 2001 + n.
a) Calculer C1 et C2.
b) Exprimer pour tout entier naturel n, C n+1 en fonction de Cn. Quelle est la nature de la
suite (Cn) ?
c) Exprimer pour tout entier naturel n, Cn en fonction de n.
2. En quelle année le capital doublera-t-il pour la première fois ? (on prendra : n (1,08) =
0,08)
Exercice 2 (5pts)
Une urne contient 8 boules marquées 10, 4 boules marquées 15 et 3 boules marquées 20.
Les boules sont indiscernables au toucher. On tire simultanément 3 boules de cette urne.
Calculer la probabilité des événements suivants :
A : « N’obtenir aucune boule marquée 10 ».
B : « Obtenir au moins une boule marquée 15 ».
C : « Obtenir une boule de chaque type ».
D : « Obtenir un total de 50 points ».
Problème 10 pts
1
Soit f la fonction numérique de la variable réelle x définie par f(x) = + 2 n(x+1), de
x
courbe représentative (C ) dans le plan muni d’un repère (O, I , J ) d’unité graphique 1 cm.
1) Déterminer l’ensemble de définition D de f.
2) a) Calculer les limites de f aux bornes de D.
b) En déduire que (C ) admet deux asymptotes verticales dont on précisera les équations.
3) a) Calculer la dérivée f 'de f.
b) En déduire le sens de variation de f et dresser son tableau de variation.
4) Calculer f(2) f(3) et f(4).
5) Construire la courbe (C ).
6) Discuter, suivant les valeurs du nombre réel k, le nombre de solutions de l’équation f(x) = k.
7) Résoudre graphiquement l’inéquation : f(x) 0.
On donne n 2 = 0,7 ; n 3 = 1,1 ; n 5 = 1,6.
BONNE COMPOSITION
Exercice 1 (7pts)
Soit f(x) = -x3 + 2x2 + 5x + d
1. Déterminer le réel d pour que x = 3 soit une racine de f(x). (1pt)
Dans la suite de l’exercice, on prendra d = -6.
2. Trouver les réels a, b, c tels que x , f(x) = (x – 3)(ax2 + bx + c). (1pt)
3. Mettre f(x) sous la forme d’un produit de facteurs du premier degré. (1,5pt)
4. Etudier suivant les valeurs de x, le signe de f(x). (1,5pt)
5. En déduire la solution de chacune des équations et inéquations suivantes.
a) x , f(x) = 0. (0,5pt)
b) x , f(x) = 0. (0,5pt)
c) x , f(x) ≥ 0. (0,5pt)
d) x , f(x) > 0. (0,5pt)
Exercice 2 (7,5pts)
1. Résoudre dans , les inéquations suivantes.
2 x 2 5x 3
a) 0 (1,5pt)
5 x x2
2 1
b) 2
0 (1,5pt)
x 1 x 1
2. Résoudre dans 2 les systèmes suivants.
4
x 5 y 1 2 x3 y 5 2 x3 y 1
S (1pt) S
2 x 32 y0 (1pt) (1pt)
S
1 5 x4 y 5 3 3 x2 y 0
3. Résoudre dans 3 le système suivant.
2x +3y – 4z = 4
S4 3x + 2y = -5 (1,5pt)
5x + 8y = 1
Exercice 3 (5,5pts)
Ornela va au marché avec la somme de 2000 FCFA pour acheter des noix de coco et des ananas.
Si elle achetait 10 noix de coco et 10 ananas, il lui resterait 100 FCFA. Par contre, si elle voulait
acheter 12 noix de coco et 10 ananas, lui manquerait 70 FCFA.
Déterminer le prix d’une noix de coco et celui d’un ananas.
BONNE REFLEXION
Exercice (6pts)
1-/ Résoudre dans 3 le système suivant :
2x + 3y – 5z = -7
4x – y + 7z = 23 (1,5pt)
3x + 5y – z = 10
2-/ Déterminer l’ensemble de définition des fonctions suivantes :
f : ]- ; 5[ (1,5pt) g : (1pt)
1
x↦ 2 x x ↦3 – 2x +
x
3-/ Calculer les limites suivantes :
Lim 2 3 x Lim 1 3x 2 Lim Lim 1
2 x 5 (0,5pt) ; (0,5pt) ; [1 ( 2 3)x 2 ] (0,5pt) ; (2 3 x x )
2x x3 x 2
(0,5pt)
Problème (14pts)
Amor se propose d’étudier la fonction g :
1
x ↦2 – x +
x2
1. Déterminer son ensemble de définition Dg. (0,5pt)
2. Calculer les limites aux bornes de Dg. (2pts)
3. Calculer la dérivée g’(x) et dresser le tableau de variation. (2pts)
4. Montrer que la droite (D) d’équation y = 2 – x est une asymptote oblique à la courbe (Cg)
de g. (1pt)
Etudier la position relative de(Cg) par rapport à l’asymptote (D). (1pt)
5. Calculer g(0), g(1), g(3). (1,5pt)
En déduire les coordonnées des points d’intersection de (Cg) avec les axes. (1pt)
2
6. Montrer que le point D 0 est un centre de symétrie de (Cg). (1pt)
1
7. Soit f(x) = x – 2 –
x2
a) Calculer f(–x) et –f(x). (1pt)
b) Etablir une relation entre g(x) et f(x). (0,5pt)
c) On suppose que f(x) = –g(x).
Expliquer comment obtenir la courbe de f(Cf) à partir de celle de g(Cg). (1pt)
8. Tracer Cg et Cf dans le même repère. (1,5pt)
BONNE REFLEXION
Exercice 1 (8pts)
A) Soit P le polynôme défini sur par : P(x) = x3 + 2x2 – x – 2.
1°) Calculer P(1) puis déterminer les réels a, b et c tels que : P(x – 1)(ax2 + bx + c). (1,5pt)
2°) Résoudre dans , l’équation P(x) = 0. (1pt)
3°) En déduire les solutions dans de :
(E) : (ℓnx)3 + 2(ℓnx)2 – ℓnx – 2 = 0. (1pt)
(I) : (ℓnx)3 + 2(ℓnx)2 – ℓnx – 2 > 0. (1pt)
B) On considère la fonction polynôme f définie par : f(x) = x4 – 7x3 – 19x2 + 7x + 18.
1°) Montrer que pour tout x , f(x) = (x2 – 1)(x2 – 7x – 18). (0,5pt)
2°) Résoudre dans , les équations suivantes :
(E1) : ℓn[(x2 – 7x – 18) + 18] = ℓn2 + 2ℓn3. (1,5pt)
(E2) : ℓnx + ℓn(x – 7 ) = 2ℓn6 – ℓn2. (1,5pt)
Problème (12pts)
2 x 3 3x 2 1
On considère la fonction numérique f définie par : f(x) = , (C f) la représentation
x2
graphique de la fonction f dans un repère orthonormé (O, i , j ).
1°) Soit le polynôme P défini par P(x) = 2x3 – 3x2 + 1. Sachant que P(1) = 0, montrer que :
P(x) = (x – 1). Q(x)
où Q est une fonction polynôme du second degré que l’on déterminera. (1pt)
2°) Déterminer l’ensemble de définition Df de f. (0,5pt)
c
3°) Déterminer les réels a, b et c tels que pour tout x Df, f(x) = ax + b + . (1pt)
x2
4°) Démontrer que la droite (D) : y = ax + b est une asymptote oblique à la courbe représentative
de fonction f. (1pt)
5°) En déduire de la question 1°) les points d’intersection de (C f) avec l’axe des abscisses. (1,5pt)
6°) Calculer les limites de f aux bornes de Df. (1pt)
7°) Déterminer la fonction dérivée f’ de f. (0,5pt)
8°) Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation. (1,5pt)
9°) Construire (C f) et la droite (D) : y = ax + b. (1,5pt)
10°) On donne la fonction g définie par g(x) = f(x).
Tracer (C g) à partir de (C f) après explication. (1,5pt)
Exercice (10pts)
A/ 1) Développer et ordonner suivant les puissances décroissantes de x, l’expression suivante :
(x2 - 4)(2x – 1) puis résoudre dans , l’équation 2x3 – x2 – 8x + 4 = 0. (2pts)
Problème (10pts)
1
Soit f la fonction numérique de la variable réelle x définie par f(x) = 2 ln x 1 de courbe
x
représentative (C ) dans le plan muni d’un repère (O, I, J) d’unité graphique 1 centimètre.
1) Déterminer l’ensemble de définition D de f. (1pt)
2) a) Calculer les limites de f aux bornes de D de f. (1pt)
b) En déduire que (C ) admet deux asymptotes verticales dont on précisera les équations. (1pt)
3) a) Calculer la dérivée f ' de f . (1pt)
b) En déduire le sens de variation de f et dresser son tableau de variation. (2pts)
4) Calculer f(2), f(3) et f(4). (1pt)
5) Construire la courbe (C ) et les asymptotes. (1,5pt)
6) Discuter, suivant les valeurs du nombre réel k, le nombre de solution de l’équation f(x) = k. (1pt)
7) Résoudre graphiquement l’inéquation : f(x) ≤0. (1pt)
On donne ln 2 0,7 ; ln 3 1,1 ; ln 5 1,6 .
BONNE REFLEXION
Exercice 1 (3pts)
1. Résoudre dans , l’équation 2 e2 x +1 + ex+1 = e1 +ln2. 1pt
2. Résoudre dans 2 le système
ln x ln y 1
x y 1 e 1pt
- 0,2x +5
3. Quel est le plus petit entier naturel no vérifiant l’égalité e < 21. 1pt
Exercice 2 (5pts)
U 1
Exercice 2 (4pts)
Résoudre dans 2 et dans 3 chacun des systèmes suivants :
12 5 63 x 5 y 2
(S1) x 3 y 2 (1pt) (S2) 8 (1pt
8 15 3
x 3 y 2 x 2 y 0
3
Exercice 1 (3pts)
1. Résoudre dans , l’équation 2 e2 x +1 + ex+1 = e1 +ln2. 1pt
2. Résoudre dans 2 le système
ln x ln y 1
x y 1 e 1pt
- 0,2x +5
3. Quel est le plus petit entier naturel no vérifiant l’égalité e < 21. 1pt
Exercice 2 (5pts)
U 1
Problème (11pts)
On considère la fonction f définie par :
x 2 3x 2
f (x) = On appelle (C f ) la courbe représentative de f dans le plan muni d’un
x 1
repère orthonormé (o; i ; j ) .
1) Déterminer l’ensemble de définition D de f. (0,5pt)
6
2) Montrer que : x ∈ –{-1} f(x) = - x + 4 - . (0,5pt)
x 1
3) Etudier les variations de f. (1+1+1+0,5pts)
4) a) Montrer que la droite (∆) d’équation Y = - x + 4 est une asymptote oblique à la courbe (C f ). (1pt)
b) Trouver l’autre asymptote. (0,5pt)
c) Etudier les positions relatives de (C f ) et de (∆). (1pt) (0,5 + 1pt)
d) Montrer que le point d’intersection des deux asymptotes à (C f ) est un centre de symétrie de (C f).
5) Construire (C f ) ainsi que les asymptotes. (0,50 + 0,25 + 0,25pt)
6) On pose K(x) = f ( x) , et on désigne par ( ) la courbe représentative de K dans un plan muni d’un
repère orthonormé.
a) Dites clairement comment s’obtient la courbe ( ) à partir de (C f ). (1pt)
b) Construire ( ) dans le même repère que (C f ). (0,5pt)
Bonne Réflexion
Groupe Scolaire Année Scolaire 2011–2012
du Collège Saint Joseph Janvier 2012
Lomé
COMPOSITION DU 1er SEMESTRE
MATHEMATIQUES Durée : 2H
TERMINALE A4 Coeff : 1
Exercice 1 (8pts)
A) Soit P le polynôme défini sur par : P(x) = x3 + 2x2 – x – 2.
1°) Calculer P(1) puis déterminer les réels a, b et c tels que : P(x) = (x – 1)(ax2 + bx + c). (1,5pt)
Exercice 1 (6pts)
Soit f(x) = 2x3 – x2 – 13x – 6
1) Déterminer un polynôme du second degré dont le produit par (x + 2) donne f(x). (1pt)
2) Mettre f(x) sous la forme d’un produit de facteur du premier degré. (1,5pt)
3) Résoudre dans :
a) 2e3x – e2x – 13ex – 6 0. (1,5pt)
b) 2ln(1 – x) + ln(2x + 3) ln(x + 1) + 2ln3. (2pts)
Exercice 2 (5,5pts)
1) Résoudre dans :
a) 2 – ln(3 – x) 0. (1,5pt)
b) –1 < e2–3x. (1pt)
2) Résoudre dans 2 :
a) lnx + lny = 1
x+y=1+e (1,5pt)
Exercice 3 (8,5pts)
Soit g :
1
x xln x
1) Déterminer l’ensemble de définition D de g. (1pt)
2) Calculer les limites aux bornes de D. (2pts)
3) Calculer la dérivée g’(x). (1pt)
4) Donner le sens de variation de g. (2pts)
5) Etablir le tableau de variation de g. (1pt)
6) Tracer la courbe Cg dans un repère orthonormé. (1,5pt)
BONNE REFLEXION
Exercice (8pts)
On considère le polynôme P(x) défini par : P(x) = –2x3 – x2 + 22x + d.
1-/ Déterminer le réel d pour que x = 2 soit une racine de P(x). (1pt)
Dans la suite de l’exercice on prendra d = –24.
2-/ Trouver les réels a, b, c tels que x , P(x) = (x – 2)(ax2 + bx + c). (1pt)
3-/ Mettre P(x) sous la forme d’un produit de facteur du 1er degré. (2pts)
4-/ Etudier suivant les valeurs de x, le signe de P(x). (2pts)
5-/ En déduire la solution de l’équation (E1) et de l’inéquation (I1) suivantes :
a°) (E1) : x , P(x) = 0. (1pt)
b°) (I1) : x , P(x) > 0. (1pt)
Exercice 2 (7pts)
1-/ Résoudre dans , les inéquations suivantes :
2 x2 5x 3
a°) x , 0. (1,5pt)
5 x x2
2 1
b°) x , 2 < 0. (1,5pt)
x 1 x 1
2-/ Résoudre dans 2 et 3 les systèmes suivants :
2x 3 y 5
x 4 y 1
a°) (S1) 5 (1pt) b°) (S2) (1pt)
5x 4 y 5 x 3 y 0
2
2x + 3y – 4z = 4
c°) (S3) 3x + 2y = –5 (1pt) d°) (S4) 2x + 3y = 1 (1pt)
5x + 8y = 1 3x – 2y = 0
Exercice 3 (5pts)
Soit la fonction numérique f de la variable réelle x définie par f(x) = ax3 + bx où a et b sont des réels
donnés.
1-/ Déterminer les réels a et b sachant que f(1) = –2 et f’(–1) = 0. (2pts)
2-/ Etudier le signe de f(x) suivant les valeurs de x. (2pts)
3-/ Résoudre dans , l’inéquation f(x) < 0. (1pt)
BONNE REFLEXION
Exercice 1 (4,5pts)
Résous les équations et inéquations suivantes dans .
(E1) : ℓn(–2x + 4) + ℓn(x + 4) = 2ℓn4. (1,5pt)
(E2) : ℓn(4x + 1) – ℓn(–2x + 3) ) = 0. (1,5pt)
(I) : ℓn(–x + 1) < ℓn(2x + 5). (1,5pt)
Exercice 2 (5,5pts)
Soit f(x) = 2x3 – 5x2 + 2x.
1) Résoudre dans l’équation f(x) = 0. (1pt)
2) On pose g(x) = 2(ℓnx)3 – 5 (ℓnx)2 + 2ℓnx.
a) En déduire la résolution de g(x) = 0. (1pt)
b) Résoudre l’inéquation g(x) < 0. (1pt)
3) On donne h(x) = 2ℓnx3 – 5ℓnx2 + 2ℓnx.
a) Ecrire plus simplement h(x). (1pt)
b) Résoudre l’équation –2ℓnx = 0. (0,75pt)
c) Résoudre l’équation –2ℓnx = 1. (0,75pt)
Problème (10pts)
x2
Le plan est muni d’un repère orthogonal (O, I, J). Soit f la fonction définie par f(x) = et (C) sa
x 1
représentation graphique.
1) a) Ecrire l’ensemble de définition Df de f sous forme d’une réunion d’intervalles. (1pt)
b) Calculer les limites de f aux bornes de Df. (1pt)
2) a) Etudier les variations de f. (1pt)
b) Dresser le tableau de variation de f. (0,5pt)
1
3) a) Vérifier que : pour tout x de Df, f(x) = x + 1 + . (1pt)
x 1
b) Démontrer que la droite (D) d’équation y = x + 1 est asymptote à (C). Préciser l’autre
asymptote. (1,5pt)
c) Etudier la position relative de (D) et de (C). (1pt)
4) a) Démontrer que le point K(1 ; 2) est un centre de symétrie de (C). (1pt)
b) Construire (C) et ses asymptotes. (2pts)
BONNE REFLEXION
Exercice 1 (5pts)
1-/ Soit g(x) = ax3 + bx.
Déterminer les réels a et b tels que g(1) = –2 et g’(–1) = 0. (2pts)
2-/ Résoudre dans , l’inéquation 1 – ln(2 – x) ≥ 0. (2pts)
3
3-/ Calculer la dérivée de la fonction f(x) = . (1pt)
ln( x 1)
Exercice 2 (4pts)
L’objectif de l’exercice est de trouver les solutions d’une équation à partir d’une autre.
Soit (E) : 2x2 + (4 – 3 )x –2 3 = 0.
1-/ Vérifier que (4 + 3 )2 = 19 + 8 3. (0,5pt)
2-/ Trouver les solutions de (E) après avoir calculé son discriminant (). (1,5pt)
3-/ En déduire les solutions des équations suivantes :
1 2 1
a) 2( ) + (4 – 3 )( ) – 2 3 = 0. (1pt)
x x
b) 2ln2(–x) + (4 – 3 )ln(–x) –2 3 = 0. (1pt)
Exercice 3 (11pts)
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O, I, J) d’unité 2cm.
1 ln x
Soit f la fonction définie sur]0 ; +∞[ par f(x) = .
x
1-/ a) Calculer les limites aux bornes de Df. (2pts)
lim f 1
Pour la 0
, vérifier que f(x) = (1 + lnx).
x
b) En déduire les équations des asymptotes à la courbe de f, (Cf). (1pt)
2-/ a) Calculer la dérivée f’(x). (1pt)
b) En déduire le sens de variation de f. (1pt)
c) Dresser le tableau de variation de f. (1pt)
3-/ Déterminer les coordonnées du point d’intersection B de la courbe Cf avec l’axe des abscisses
(OI). (1pt)
4-/ Tracer Cf. (2pts)
1 ln x
5-/ a) Expliquer comment obtenir de Cf, la courbe Cg de la fonction définie par g(x) = . (1pt)
x
b) Tracer Cg dans le même repère que Cf. (1pt)
BON TRAVAIL
Exercice 1 (6pts)
Un sac contient 3 jetons blancs, 2 jetons rouges et 5 jetons verts indiscernables au toucher. On tire
simultanément 3 jetons du sac.
1) Déterminer le nombre total de tirages possibles. (1pt)
2) Déterminer le nombre de tirages permettant d’obtenir
a) Exactement 1 jeton rouge. (1pt)
b) Exactement 3 jetons rouges. (1pt)
c) 2 jetons de même couleur. (1pt)
d) 3 jetons de même couleur. (1pt)
e) 3 jetons de couleurs différentes. (1pt)
Exercice 2 (5pts)
5 2
Soit Un la suite définie par U0 = 2, U1 = 4 et Un+1 = Un – Un+1 pour n 2.
3 3
1) On considère la suite Vn définie par Vn = Un – Un–1 pour n 1. Calculer U2, V1 puis V2. (0,5pt×3)
2) a) Exprimer Vn+1 en fonction de Vn. En déduire que Vn est une suite géométrique dont on précisera
la raison q et le premier terme V1. (1pt)
b) Exprimer Vn en fonction de n. (0,5pt)
3) on pose Sn = V1 + V2 + V3 +……+ Vn. (0,5pt)
a) Exprimer Sn en fonction de n. (0,5pt)
b) Montrer que Sn = Un – U0. (0,5pt)
c) En déduire l’expression de Un en fonction de n. (0,5pt)
Problème (9pts)
A) Soit f(x) = (ax + b)ex+1, C sa courbe représentative.
1) Vérifier que f’(x) = (ax + a + b)ex+1. (0,5pt)
2) Déterminer b sachant que la courbe C passe par A 0
1 . (0,5pt×2)
3) Déterminer a pour que f’(0) = 0. (0,5pt×2)
B) Soit g(x) = (x – 1)ex.
1) Déterminer Dg. (0,5pt)
2) Calculer les limites aux bornes de Dg. (1pt)
3) Calculer g’(x). (0,5pt)
4) Etudier le sens de variation puis dresser le tableau de variation. (1pt)
5) Déterminer les coordonnées du point d’intersection de la courbe (Cg) de la fonction g avec l’axe
des abscisses. (0,5pt)
6) Déterminer l’équation de la tangente (T) à Cg au point d’abscisse 1. (1pt)
7) Construire Cg et (T). (2pts)
BONNE COMPOSITION
Exercice 1 (6pts)
3 x 2 (1 2 x)(2 3x )
Soit F(x) = .
3x 2 2 x
1) Déterminer l’ensemble de définition DF. (0,5pt)
2) Résoudre dans , l’équation F(x) = 0. (0,5pt)
3) Simplifier F sur son ensemble de définition. (1pt)
4) Faire le tableau de signe de F(x). (2pts)
5) Résoudre dans :
a) F(x) ≤ 0. (1pt)
b) F(x) > 0. (1pt)
Exercice 2 (6pts)
Soient A(x) = –x2 – x + 2 ; B(x) = x2 + x – 6 ; C(x) = – x4 – 2x3 + 7x2 + 8x – 12
1) Factoriser A(x) et B(x). (2pts)
2) Développer, réduire puis ordonner A(x) × B(x). (1pt)
3) Montrer que 1 et 2 sont des racines de C. (1pt)
4) Quelles sont les autres racines de C ? (1pt)
5) Mettre C sous la forme d’un produit de facteurs du premier degré. (1pt)
Exercice 3 (5,5pts)
Soit P(x) = – 6x3 + 7x2 + 7x – 6
1) Calculer P(–1), P(1), P(0). (0,5pt×3)
2) Mettre P sous la forme d’un produit de facteurs du premier degré. (2pts)
3) Résoudre dans , P(x) ≥ 0. (2pts)
BONNE REFLEXION
Exercice 1
1-/ a) Résoudre l’équation : x , x4 – 7x2 + 6 = 0.
b) Etudier le signe de P(x) = x4 – 7x2 + 6 suivant les valeurs de x.
x 4 7x 2 6
2-/ Soit g la fonction rationnelle définie par g(x) = .
( x 2 3) 2
Déterminer l’ensemble de définition de g puis en déduire son signe suivant les valeurs de x.
Exercice 2
I-/ 1-/ Résoudre dans le système x – 2y = –2
2x + y = 6
1 4
2-/ En déduire dans , les solutions du système : 2
x y
2 2
6
x y
1 2
(Indication : On pourra poser : x = et y = y pour tout x ≠ 0 et y ≠ 0)
x
II-/ Soit P(x) = x3 – 8x2 + 23x – 24 un polynôme défini sur .
1-/ a) Calculer P(3) puis déterminer les réels a, b et c tels que P(x) = (x – 3)(ax2 + 6x + c).
b) Résoudre dans , l’équation : x3 – 24 = 8x2 – 23x.
2-/ En déduire les solutions de l’inéquation : (I) : x ; – x3 + 24 + 8x2 – 23x 0.
3-/ Résoudre dans , l’inéquation P(x) –24.
Exercice 3
1-/ Calculer :
lim x 1 2 lim 1
a) lim (1 x )
x 2 ; b = x1 ; c = lim x 9 ; d = lim (1 2 x ) 2013
x1 ; e) x1 .
x2 1 x3 x 3 3x 1
2-/ Calculer dans chacun des cas suivants, les limites de la fonction f en + et en – .
a-/ f(x) = 4x3 + x + 6.
b-/ f(x) = – x2 + x – 1.
3x 2
c-/ f(x) = .
x2
x3
d-/ f(x) = .
2x 1
Exercice 4
Pour assister à un spectacle, la famille Kofi composé de deux adultes et trois enfants a payé 9500F CFA.
Madame Kodjo, accompagnée de ses quatre enfants a payé 8500F CFA.
Quel est le prix d’un billet d’entrée pour adulte et celui d’un billet d’entrée pour enfant.
BONNE REFLEXION
Problème (11pts)
2x 3
Soit f la fonction définie par f(x) = 2 .
x 3x 2
1) Déterminer Df. (0,5pt)
a b
2) Déterminer deux réels a et b tels que f(x) = . (1pt)
x 1 x 2
3
3) Montrer que le point A 2 est un centre de symétrie de la courbe représentative de f. (1pt)
0
4) Calculer les limites aux bornes de Df. (1,5pt)
5) Calculer la dérivée f’(x) et étudier son signe. (1pt)
6) Donner le sens de variation de f et dresser son tableau de variation. (2pts)
7) Déterminer les coordonnées des points d’intersection de Cf avec les axes. (1pt)
3
8) Donner l’équation de la tangente (T) à Cf en xO = . (1pt)
2
9) Tracer Cf et (T). (1pt)
10) Déduire de Cf la courbe représentative C’ de la fonction g(x) = –f(x). (1pt)
Tracer Cf et C’ dans le même repère.
BONNE COMPOSITION
Groupe Scolaire Année Scolaire 2013 – 2014
du Collège Saint Joseph Lundi 10 Mars 2014
Lomé
DEVOIR DU 2e SEMESTRE
MATHEMATIQUE Durée : 2H
TERMINALE A4 Coeff. : 1
Exercice 1 (8,5pts)
1-/ Développer et ordonner suivant les puissances décroissantes de x l’expression (x2 – 4)(2x – 1). (0,5pt)
2-/ Résoudre .
a) 2x3 – x2 – 8x + 4 = 0. (1pt)
2
b) ln
x
ln 4 ln(5 2 x ) . (2pts)
x 1
x
c) ln ln 4 ln(5 2 x ) . (2pts)
x 1
d) 2lnx – 2ln(x – 1) = ln4 – ln(5 – 2x). (2pts)
Exercice 2 (11,5pts)
A-/ On considère g(x) = x3 – 1 + 2lnx.
1) Etudier les variations de g. (3,5pts)
2) a- Calculer g(1). (0,5pt)
b- En déduire le signe de g(x). (1pt)
ln x
B-/ Soit f(x) = x – 1 – .
x2
1) Etudier les variations de f. (4pts)
2) a- Montrer que (D) : y = x – 1 est une asymptote à Cf en +. (0,5pt)
b- Etudier la position de Cf par rapport à (D). (1pt)
3) Représenter Cf et (D) dans un repère. Unité 2cm. (1pt)
BONNE REFLEXION
Exercice 1 (6pts)
On considère le polynôme P(x) défini par : P(x) = – 2x3 – x2 + 22x – 24.
1) Calculer P(2) et P(–4). En déduire une écriture de P(x) sous la forme d’un produit de trois polynômes
du premier degré. (2pts)
2) Déduire de ce qui précède :
a) l’ensemble des solutions de l’équation (E) : x , P(x) = 0. (0,5pt)
b) l’ensemble des solutions de l’inéquation (I) : x , P(x) > 0. (1,5pt)
3) Utiliser les résultats de la question 2 pour résoudre :
a) l’équation : x , – 2(ℓnx )3 – (ℓnx)2 + 22ℓnx – 24 = 0. (1pt)
b) l’inéquation : x , – 2e2x – ex – 24e–x + 22 > 0. (1pt)
Exercice 2 (5pts)
5
Soit U et V les suites numériques définies par : U0 =
4
1 4
pour tout n ; Un+1 = Un – n –
3 3
3 1
et pour tout n ; Vn = Un + n– .
2 4
1) Calculer V0, V1 et V2. (1,5pt)
2) a) Montrer que V est une suite géométrique dont on précisera la raison. (0,75pt)
b) Calculer, en fonction de n, la somme : Sn = V0 + V1 + V2 +………… + Vn. (0,5pt)
3 1
3) Soit la suite t définie par : pour tout n ; tn = – n+ .
2 4
a) Montrer que t est une suite arithmétique dont on précisera la raison et le premier terme. (0,75pt)
b) Calculer, en fonction de n, la somme : Tn = t0 + t1 + t2 + ………+ tn. (0,5pt)
4) a) Montrer que, pour tout n ; Un = Vn + tn. (0,25pt)
b) Soit la somme : S'n = U0 + U1 + U2 + …… + Un.
Montrer que, pour tout n ; S'n = Sn + Tn. (0,25pt)
En déduire l’expression de S'n en fonction de n. (0,5pt)
Problème (9pts)
ex
Soit f la fonction définie sur * par : f(x) = 2x + et (C ) sa courbe représentative dans le plan
ex 1
muni d’un repère orthogonal o, i , j . Unités : 2cm en abscisses et 1cm en ordonnées.
Exercice 1 (3,5pts)
Pour assister à un spectacle, la famille Toyi composée de deux adultes et trois enfants a payé
9500 francs. Madame Kodjo, accompagnée ses quatre enfants a payé 8500 francs.
Quel est le prix d’un billet d’entrée pour adulte et celui d’un billet d’entrée pour enfant ?
Exercice 2 (4pts)
Soit l’équation (E) : – x2 + (1 – 3 )x + 3 = 0.
1) Montrer que (1 + 3 )2 = 4 + 2 3. (1pt)
2) Résoudre dans l’équation (E). (3pts)
Exercice 3 (8pts)
Soit P(x) = – 36x4 + 97x2 – 36.
2 3 3 2
1) Calculer P( ), P(– ), P( ) et P(– ). (2pts)
3 2 2 3
2) Quelles sont les racines de P ? (1pt)
3) Mettre P(x) sous la forme d’un produit de 4 facteurs du premier degré. (1pt)
4) Dresser le tableau de signe de P. (2pts)
5) Résoudre dans .
a/- P(x) 0. (0,5pt)
b/ P(x) > 0. (0,5pt)
P( x)
6) Soit H(x) = 2 .
6 x 5x 6
a/ Déterminer DH. (0,5pt)
b/ Résoudre dans , l’équation H(x) = 0. (0,5pt)
Exercice 4 (4,5pts)
Résoudre les systèmes d’équations suivants
(x, y) 2 x2 – 2y2 = 2 (2,5pts)
–2x2 – 3y2 = –11
x + 3y + 2z = 2
(x, y, z) 3
x + 4y + 3z = 3 (2pts)
2x + 7y + 6z = –8
BONNE REFLEXION
EXERCICE 1 4pts
Le tableau ci – dessous donne les notes obtenues par dix candidats en Français et en Philosophie au baccalauréat.
2- Déterminer par la méthode de Mayer, une équation de la droite (△) de régression de y en x. 2pts
3- Déduire une estimation de la note de français d’un candidat pour une note de 6 en philosophie. 1pt
EXERCICE 2 5pts
Un sac contient 13 jetons indiscernables dont 3 jetons noirs marqués A, B, Cet 10 jetons blancs numérotés
de 1 à 10. On extrait simultané et au hasard 5 jetons du sac.
1. Quel est le nombre de tirages possibles. 1pt
2. Calculer sous forme décimale à 10-3 près, la probabilité des événements suivants.
a) A : « Obtenir les 3 jetons noirs par les 5 jetons extraits » 1pt
b) B : « Obtenir le jeton marqué C. » 1pt
c) C : « Obtenir des jetons de la même couleur » 1pt
d) D : « Obtenir au moins un jeton noir » 1pt
PROBLEME 11pts
BONNE COMPOSITION
Exercice 1 (12pts)
1-/ Déterminer deux nombres réels dont la somme est nulle et le produit 12. (2pts)
2-/ Résoudre dans 2.
a) x–y=5 b) x2 – y2 = 6
3x + 2y = 5 (1,5pt) x+y=2 (1,5pt)
3-/ Résoudre dans .
a) x2 – x – 2 > 0 3
b) 0 (2pts)
2x 2 5x 3
–2(x + 2)(x – 3) ≥ 0 (2pts)
Exercice 2 (8pts)
BONNE REFLEXION
Exercice 2 (3pts)
Déterminer l’ensemble de définition des fonctions suivantes :
2 x 3 x4
f(x) = ln (1pt) ; g(x) = (1pt) ; h(x) = (1pt)
x 1 ln x ln x
Problème (10pts)
2 x 2 3x
Soit g(x) = et Cg sa courbe représentative dans un repère orthonormé (O, i , j ).
2 x
1) Déterminer l’ensemble de définition de g noté Dg. (0,25pt)
2) Calculer les limites aux bornes de Dg. (1pt)
c
3) Déterminer 3 réels a, b et c tels que g(x) = ax + b + . (0,75pt)
2x
4) Calculer la dérivée de g. (0,5pt)
5) a-/ Donner le sens de variation de g. (0,5pt)
b-/ Dresser le tableau de variation de g. (0,5pt)
6) a-/ Montrer que la droite d’équation (D) : y = –2x – 1 est une asymptote oblique à Cg. (0,5pt)
b-/ Etudier la position de Cg par rapport à (D). (0,5pt)
7) a-/ Déterminer les coordonnées du point d’intersection des deux asymptotes. (0,5pt)
b-/ Montrer que le point A(2 ; –5) est un centre de symétrie de Cg. (1pt)
c-/ Déterminer les coordonnées de Cg avec les axes. (1pt)
8) Tracer Cg. (1,5pt)
9) Soit f(x) = g(–x).
a-/ Comment obtenir la courbe de f à partir de celle de g ? (0,5pt)
b-/ Tracer la courbe de f notée Cf dans le même repère que Cg. (0,5pt)
BONNE COMPOSITION
Exercice 1 (8pts)
Soit P(x) = –2x3 + x2 + 3x
1) Calculer P(0) et P(1). (1pt)
2) Mettre P(x) sous la forme d’un produit de facteurs du premier degré. (2pts)
3) Résoudre dans , P(x) 0. (1,5pt)
P( x)
4) Soit H(x) = .
x2 1
a-/ Déterminer DH. (0,5pt)
b-/ Simplifier H(x). (0,5pt)
c-/ Résoudre dans , H(x) = 0. (1pt)
d-/ Résoudre dans , H(x) 0. (1,5pt)
Exercice 2 (8pts)
x + y + z = –1
Résoudre dans , 3
2x + y – 2z = 4 (2pts)
3x – 2y – z = –5
S2 2x – 3y = 6
–x + 2y = –3 (1,5pt)
S3 –x + 2y = –3
x – 2y = +3 (1,5pt)
S4 2x – 3y = 0
3
–x + y=4 (1,5pt)
2
Exercice 3 (4pts)
1-/ Déterminer les dimensions d’un rectangle de périmètre 66m et de superficie 230m2. (2pts)
2-/ Déterminer deux nombres dont la somme est 3 et le produit 1. (2pts)
BONNE REFLEXION
Exercice 1 (11pts)
Soit une fonction f :
x x3 + 3x2 – 4
et C sa représentation graphique dans un repère orthonormé (O, i , j ).
1) Déterminer l’ensemble de définition D de f. (0,5pt)
2) Calculer les limites aux bornes de D. (1pt)
3) a-/ Calculer la fonction dérivée f’(x). (0,5pt)
b-/ Etudier le signe de f’(x). (0,5pt)
c-/ Etudier le sens de variation de f. (0,5pt)
d-/ Dresser le tableau de variation de f. (0,5pt)
4) Montrer que le point I(–1 ; –2) est un centre de symétrie deC. (1pt)
5) a-/ Calculer f(0), f(1), f(–2). (0,5pt3)
b-/ En déduire les coordonnées des points d’intersection de C avec les axes du repère. (0,5pt3)
6) Déterminer une équation de la tangente (T) àC passant par le point I. (1pt)
7) Tracer C et (T). (1,5pt)
8) a-/ Déduire de C , la courbe C ’ représentative de la fonction h(x) = –f(x). (0,5pt)
b-/ Tracer C ’ dans le même repère que C. (0,5pt)
Exercice 2 (9pts)
Soit g :
x2 2x 3
x
x2
et C sa représentation graphique dans un repère orthonormé (O, i, j ).
1) Déterminer l’ensemble de définition de g. (0,5pt)
c
2) Montrer que g(x) = ax + b + où a, b, c sont des réels à déterminer. (0,75pt)
x2
3) a-/ Calculer les limites aux bornes de l’ensemble de définition de g. (1pt)
b-/ Montrer que la droite (D) : y = –x est une asymptote à C. (0,5pt)
c-/ Etudier la position de C par rapport à (D). (0,5pt)
d-/ Donner l’équation de l’autre asymptote à C. (0,25pt)
4) a-/ Calculer la dérivée de g. (0,5pt)
b-/ Donner le sens de variation de g. (0,5pt)
c-/ Dresser le tableau de variation de g. (0,5pt)
5) Montrer que le point A(2 ; –2) est un centre de symétrie de C. (1pt)
6) Déterminer les coordonnées des points d’intersection de C avec les axes. (0,5pt3)
7) Tracer C. (1,5pt)
BONNE REFLEXION
Exercice 1 (11,5pts)
BONNE COMPOSITION
Exercice (7pts)
1. Exprimer en fonction de ln2 et ln3 :
27
A = ln(72) (0,75pt) ; B = ln(3 2 ) (0,75pt) ; C = ln 8 (0,75pt).
Problème (13pts)
On considère la fonction f : ] 0 ; + [ .
x nx
x
x
1. a) Déterminer l’ensemble de définition de f. (1pt)
b) Calculer les limites de f aux bornes de Df. (2pts)
2. a) Calculer la fonction dérivée f’ de f. (2pts)
b) Etudier le sens de variation de f ; puis dresser son tableau de variation. (3pts)
nx
3. a) Pour tout x ] 0, + [, écrire f(x) sous la forme : f(x) = a + où a est un nombre réel
x
à déterminer. (1,5pt)
BONNE COMPOSITION
DEVOIR DU 2e SEMESTRE
MATHEMATIQUE Durée : 2H
TERMINALE A4 Coeff. : 1
EXERCICE (8pts)
BONNE REFLEXION
Exercice 1 (6 pts)
1
(Un) est la suite définie par U1 = 2 et Un+1 = 2Un – pour tout entier naturel n non nul.
3
1. Déterminer les trois premiers termes de cette suite. (0,75pt)
2. Déterminer le réel a pour que la suite (Wn), définie pour tout entier naturel n non nul par Wn = Un+ a,
soit une suite géométrique. (1,25pt)
1
3. Soit la suite (Vn) définie par Vn = Un – pour tout entier naturel n non nul.
3
a) Montrer que (Vn) est une suite géométrique. (0,5pt)
b) Exprimer Vn en fonction de n, puis Un en fonction de n. En déduire la limite de la suite (Un). (1,5pt)
Déterminer la somme des n premiers termes de la suite (Vn) puis celle de la suite (Un). (2pts)
Exercice 2 (4pts)
Une personne place une somme de 500 000 F à la caisse d’épargne dans les conditions suivantes : chaque
année, le capital acquis augmente de 8 % de sa valeur.
1. On appelle Co le capital initial (Co = 500.000 F) et Cn le capital en l’an 2001 + n.
a) Calculer C1 et C2. ( 1pt)
b) Exprimer Cn+1 en fonction de Cn pour tout entier naturel n. Quelle est la nature de la suite (C n) ? (1pt)
c) Exprimer pour tout entier naturel n, Cn en fonction de n. (1pt)
2. En quelle année le capital doublera-t-il pour la première fois ? (on prendra : n (1,08) = 0,08). (1pt)
BONNE REFLEXION
EXERCICE 1 4pts
Le tableau ci – dessous donne les notes obtenues par dix candidats en Français et en Philosophie au baccalauréat.
1) Représenter le nuage de points associés à la série statiques (Xi ; Yi) dans un repère orthonormé o; i ; j . 1pt
2) Déterminer par la méthode de Mayer, une équation de la droite (△) de régression de y en x. 2pts
3) Déduire une estimation de la note de français d’un candidat pour une note de 6 en philosophie. 1pt
EXERCICE 2 5pts
Un sac contient 13 jetons indiscernables dont 3 jetons noirs marqués A, B, Cet 10 jetons blancs numérotés
de 1 à 10. On extrait simultané et au hasard 5 jetons du sac.
1) Quel est le nombre de tirages possibles. 1pt
2) Calculer sous forme décimale à 10-3 près, la probabilité des événements suivants.
a-/ A : « Obtenir les 3 jetons noirs par les 5 jetons extraits » 1pt
b-/ B : « Obtenir le jeton marqué C. » 1pt
c-/ C : « Obtenir des jetons de la même couleur » 1pt
d-/ D : « Obtenir au moins un jeton noir » 1pt
PROBLEME 11pts
Soit la fonction f définie sur par f(x) =
x 1 2
ex
1) Déterminer Df. 0,5pt
2) Sachant que pour tout x de , f(x) = x 1 2 e x , calculer la limite de f en - ∞. 1pt
3) a-/ Montrer que pour tout x de , f(x) = x 2 e x 2 xe x e x 0,5pt
b-/ Sachant que pour tout n , lim x n e x 0 , calculer la limite de f en + 1pt
x
Quelle interprétation peut-on en donner ? 0,5pt
4) a-/ Calculer la dérivée f ’ (x) 1pt
b-/ Montrer que f ’(x) =
1 x 2 . 0,5pt
ex
c-/ Etudier le signe de la dérivée f ’(x). 1pt
d-/ Donner le sens de variation de f. 1pt
e-/ Dresser le tableau de variation de f. 1pt
5) Donner l’équation de la tangente à la courbe C de f au point d’abscisse x 0 = 0 1pt
6) Construire la courbe f et sa tangente. 2pts
ooo0ooo
ℂ ℓ 32 1
2
(O,
i , j ). ૪