French

Course Book

LEVEL VII
VOCABULARIES Feuille de papier – sheet of paper

Sac ( à dos ) – bag (backpack)

Le matériel scolaire – School
materials Lecteur CD /MP3

Crayon (m) – pencil Ordinateur (portable) – computer (laptop)

Stylo (m) – pen Règle – ruler

Chaise (f) – chair Classroom Commands

Porte (f) – door Asseyez – vous - Sit down …
Feutre – felt (m) – tip pen Complète / Complétez - Complete / fill in
Poubelle (f) – bin Compte / Comptez – Count …
Cartable (m) – school bag Copie / Copiez – Copy …
Bic (m) – biro écoute / écoutez – Listen …
Trousse (f) – pencil case écris / écrivez – Write …
Gomme (f) – eraser Ferme / Fermez – Close …
Cahier (m) – exercise book Jouez à deux – Play in pairs
Tableau interactif (m) – interactive Levez – vous – Stand up
whiteboard
Ouvre / Ouvrez – Open
CD (ROM)
Regarde / Regardez – Look (at)
Trombone (f) – paper clip
Répétez – Repeat
Fenêtre (f) – window
Réponds – Reply
Portable – mobile phone
Travaillez à deux – Work in pairs
Règle – scale
Trouve …- Find
Table – table

Calculatrice – calculator

Livre – book

Classeur – file

Taille – crayon – pencil sharpener

Boîte – box
Les jours de la semaine- Days of Les mois – The months
the week
Janvier - january
Lundi - Monday
Février - february
Mardi - Tuesday
Mars - march
Mercredi - Wednesday
Avril - april
Jeudi – Thursday
Mai – may
Vendredi – Friday
Juin – june
Samedi - Saturday
Juillet - july
Dimanche – Sunday
Août – august

Septembre – septembre

Octobre - october

Novembre – november

Décembre – december
Les nombres 0 – 100 – Numbers
0 – zèro 26 – vingt – six

1 – un 27 – vingt – sept

2 – deux 28 – vingt – huit

3 – trois 29 – vingt – neuf

4 – quatre 30 – trente

5 – cinq 31 – trente – et – un

6 – six 32 – trente - deux

7 – sept 33 – trente - trois

8 – huit 34 – trente - quatre

9 – neuf 35 – trente - cinq

10 – dix 36 – trente – six

11 – onze 37 – trente – sept

12 – douze 38 – trente - huit

13 – treize 39 – trente – neuf

14 – quatorze 40 – quarante

15 – quinze 41 – quarante – et – un

16 – seize 42 – quarante – deux

17 – dix –sept 43 – quarante – trois

18 – dix – huit 44 – quarante – quatre

19 – dix – neuf 45 – quarante – cinq

20 – vingt 50 – cinquante

21 – vingt – et – un 51 – cinquante – et – un

22 – vingt – deux 52 – cinquante – deux

23 – vingt – trois 53 – cinquante - trois

24 – vingt – quatre 54 – cinquante – quatre

25 – vingt – cinq 55 – cinquante – cinq

56 – cinquante – six 83 – quatre – vingt – trois

57 – cinquante – sept 84 – quatre – vingt – quatre

58 – cinquante – huit 85 - quatre – vingt - cinq

59 - cinquante - neuf 86 - quatre – vingt - six

60 – soixante 87 - quatre – vingt - sept

61 – soixante – et – un 88 - quatre – vingt – huit

62 – soixante – deux 89 - quatre – vingt - neuf

63 – soixante – trois 90 – quatre – vingt – dix

64 – soixante – quatre 91 – quatre – vingt – onze

65 – soixante – cinq 92 – quatre – vingt – douze

66 – soixante – six 93 – quatre – vingt – treize

67 – soixante – sept 94 – quatre – vingt – quatorze

68 – soixante – huit 95 – quatre – vingt – quinze

69 – soixante – neuf 96 – quatre – vingt – seize

70 – soixante – dix 97 – quatre – vingt – dix – sept

71 – soixante – et - onze 98 – quatre – vingt – dix – huit

72 – soixante - douze 99 – quatre – vingt – dix – neuf

73 - soixante - treize 100 – cent

74 – soixante - quatorze 500 – cinq - cents

75 – soixante - quinze 1000 – mille

76 – soixante – seize 10000 – dix – mille

77 – soixante – dix – sept 100000 – cent – mille

78 – soixante – dix – huit 1000000 – un - million

79 – soixante – dix – neuf

80 – quatre – vingts

81 – quatre – vingt – un

82 - quatre – vingt – deux

La Famille – The family La maison – The house
Père (m) – father La salle à manger – the dining hall

Mere (f) – mother Le salon – the lounge / sitting room

Parent(s) (m / m pl) – parent(s) La cuisine – the kitchen

Frère (m) – brother La salle de bains – the bathroom

Sœur (f) – sister La chambre – the bedroom

Grands – parents (m pl) – grandparents Les toilettes – the toilet

Grand – père (m) – grand father Le garage – the garage

Grand – mère (f) – grand mother Le jardin – the garden

Enfant (m) – child Un lit – a bed

Fils (unique) (m) – (only) son Le toit – the roof

Fille (unique) (f) – (only) daughter La lampe – the lamp

Jumeaux (m pl) jumelles (f pl ) - twins Le couloir – the corridor

Petits – enfants (m pl) – grand children

Oncle (m) – uncle

Tante (f) – aunty

Cousin(e) – cousin

Mari (m) – husband

Femme (f) – wife , woman

Beau – père (m) – father –in-law

Belle – mère (f) – mother – in – law

Beau – frère (m) - brother – in – law

Demi – frère (m) – half / step brother

Demi – sœur (f) – half / step sister

Les animaux – The animals
Chat (m) – cat

Chatte (f) – cat

Chien (m) – dog

Cochon d’inde (m) – guinea pig

Hamster (m) – hamster

Lapin (m) – rabbit

Oiseau (oiseaux) – bird(s)

Perroquet (m) – parrot

Perruche (f) – budgie

Poisson rouge (m) – (gold) fish

Souris (f) – mouse

Tarentule (f) – tarantula

Lion / lionne – lion

Tigre (m) – tiger

Girafe – giraffe

Zèbre (m) – zebra

Chameau (m) – camel

Gorille (m) – gorilla

Ours (m) – bear

éléphant (m) – elephant

Canard (m) – duck

Vache (f) – cow

âne / ânesse – donkey

Serpent (m) – snake

Cheval (m) – horse

Dauphin (m) – dolphin

Les couleurs – The colours Les fêtes et les vœux - Festivals
and greetings
Blanc / Blanche – White
Le jour de l’an – New Year’s Day
Bleu / Bleue – Blue
La fête nationale – Bastille Day
Brun / Brune – Brown
Pâques – Easter
Gris / Grise – Grey
Noël – Christmas
Jaune / jaune – Yellow
Mardi gras – Shrove Tuesday
Marron / Marron – Brown
Bonne Année! – Happy New Year
Noir / Noire – Black
Joyeux Paques – Happy Easter
Orange / Orange – Orange
Joyeux Noël – Happy Christmas
Rouge / Rouge – Red
Bon anniversaire –Happy Birthday
Vert / Verte – Green
Bonne fête – Best wishes on your Saint’s
day
Les Vêtements - Clothes
Baskets (f pl) – trainers

Bottes (f) – Boots

Casque (m) – helmet (for cycling )

Casquette (f) – baseball hat, cap

Chaussettes (f pl) – socks

Chausseurs (f pl) – shoes

Chemise (f) – shirt

Cravate (f) – tie

Jean (m) – jeans

Jogging (m) – jogging trousers

Jupe (f) – skirt

Lunettes de soleil (f pl) – sunglasses

Pantalon (m) – trousers

Pull (m) – jumper

Robe (f) – dress

Sandales (f pl) – sandals

Short (m) – shorts

Sweat (m) – sweatshirt

T-shirt (m) – T – shirt

Veste (f) - jacket

Quel temps fait – il ? - what’s the Les saisons – Seasons
weather like ?
Le printemps (m) – spring
Il fait beau – it’s fine
L’été (m) – summer
Il fait chaud – it’s hot
L’automne (m) – autumn
Il fait froid – it’s cold
L’hiver (m) – winter
Il fait mauvais – The weather is bad

Il pleut – it’s raining

Il neige – it’s snowing

Il y a du brouillard – it’s foggy

Il y a du soleil – it’s sunny

Il y a du vent – it’s windy

Le ciel est bleu - the sky is blue

Le sport – sports La musique – music
Badminton (m) – badminton Clavier (m) – keyboard

Cricket (m) – cricket Piano (m) – piano

Basket ( m) – basketball Violin (m) – violin

Foot(ball) (m) – football Batterie (m) – drums

Hockey (m) – hockey Flute (f) – flute

Rugby (m) – rugby Guitare (f) – guitar

Tennis de table (m) – table tennis

Volley (m) – volleyball

Golf (m) – golf

Skate (m) – skate boarding

Voile (f) – sailing

VTT (m) – mountain biking

Ski (m) – skiing

Gymnastique (f) – gymmnastics

Cyclisme (m) – cycling

Roller (m) – roller blading

Skate (m) – skate – boarding

Planche à voile (f) – wind – surfing

Equitation (f) – horse riding

Natation (f) – swimming

Les endroits dans la ville- Places Théâtre (m) – theatre
in a town Tour (f) – tower
Aquarium (m) – aquarium

Auberge de jeunesse (m) – youth hostel

Des bâtiments religieux –
Banque (f) – bank Religious places
Bibliothèque (f) – library Cathédrale (f) - cathedral

Bowling (m) – bowling alley église (f) – church

Camping (m) – campsite Mosquée (f) – mosque

Centre commercial (m)– shopping centre Synagogue (f) – synagogue

Centre sportif (m) – sports centre Temple (m) – temple

Château (m) – castle

Gare (f) – station Les directions - directions

Hôpital (m) – hospital à gauche – on the left
Hôtel (m) – hotel à droite – on the right
Hôtel de ville (m) – town hall Tout droit – straight on
Magasin (m) – shop Tournez à droite – turn to the right
Marché (m) – market Continuez tout droit – continue straight on
Musée (m) – museum

Office de tourisme (m) – tourist office

Parc (m) – park

Parking (m) – car park

Patinoire (f) – skating rink

Piscine (f) – swimming pool

Place (f) – square

Poste (f) – post office

Restaurant (m) – restaurant

Terrain de football (m) – football pitch

Les matières scolaires – school
subjects
Anglais (m) – English

Dessin (m) – Art

EPS (éducation physique et sportive ) (f)

PE

Français – French

Espagnol (m) - Spanish

Geographie – Geography

Histoire (f) – History

Informatique (f) – ICT

Maths (f pl) – Maths

Musique (f) – Music

Sciences (f pl) – Science

SVT (Sciences de la vie et de la Terre) –

Natural Sciences

Sports – Sports

Technologie (f) – Technology

Biologie (f) – Biology

Physique (f) – Physics

Chimie (f ) – Chemistry
La nouriture – the food Les fruits – the fruits
Repas (m) – meal Ananas (m) – pineapple

Hors-d’œuvre (m) – starter Banane (f) – banana

Plat principal (m)– main course Fraise (f) – strawberry

Fromage (m)– cheese Framboise (f) – raspberry

Jambon (m)– ham Melon (m) – melon

Omelette (f) – omelette Orange (f) - orange

Pate (m) – pate Pêche (f) – peach

Pizza (f) – pizaa Poire (f) – pear

Poisson (m) – fish Pomme (f) – apple

Potage (m) – soup Raisins (m pl) – grapes

Poulet (m) – chicken Les desserts (m pl) – desserts /

Riz (m)– rice sweets

Viande (f) – meat Gâteau (m) – cake

Glace (f) – ice cream

Les légumes – the vegetables
Tarte aux pommes (f) – apple tart
Brocolis (m pl) – broccoli
Yaourt (m) – yoghurt
Carottes (f pl ) – carrots

Chou (m) – cabbage

Chou – fleur – cauliflower

Frites (f pl) – chips

Chips (m pl) – crisps

Haricots verts (m pl) – French beans

Oignon (m) – onion

Petits pois (m pl) – peas

Pomme de terre – potato

Salade (f) – salad

Tomate – tomato
UNIT 1

Vocabulaire

L'Algérie La Corée du Sud L'Italie La Russie

L'Afrique du Sud La Danemark L'Iraq La Slovénie

L'Angleterre L'Ecosse Le Japon La Suède

L'Allemagne L'Egype Le Liban La Suisse

L'Arabie Saoudite L' Espagne La Norvége L'Amérique

L'Australie Les Etats Unis La Nouvelle Zéland L'Asie

L'Autriche La Finlande Les pays du Galle L'Afrique

La Belgique La France Les Pays bas L'Europe

Le Brésil La Grande Bretagne Les Philippines L'Océanie

La Chine L'Inde La Pologne Les pays

Verbs

Habiter adorer S'écrire lire

aller parler finir apprendre

S'appeler Visiter pouvoir devoir

avoir rester amener repéter

être écrire voyager venir

15
 Boucle d’or
et les trois ours
1 Tout près de la forêt habitait une petite fille qui avait les
cheveux si blonds et si bouclés qu'on l'appelait "Boucle d'Or”.
Dans la forêt, près de la maison de Boucle d'Or, vivait une
famille ours. Il y avait le grand ours, le moyen ours et le petit
5 ours.
Comme il faisait très beau ce jour-là et parce que la soupe
était bien trop chaude pour être mangée tout de suite, les trois
ours décidèrent de faire une petite promenade en attendant que
le déjeuner refroidisse un peu. Ils sortirent donc tous les trois
10 laissant derrière eux la porte de la maison entrouverte; ils ne
craignaient pas les voleurs.
Boucle d'Or ce jour-là avait aussi eu l'envie de se promener
dans la forêt et, chemin faisant, elle arriva près de la maison des
trois ours. Elle frappa à la porte mais n'entendit aucune réponse.
15 Alors comme elle était bien curieuse de savoir qui pouvait vivre ici
elle entra.
En arrivant dans la salle à manger elle remarqua sur la table
trois bols de soupe. Elle s'approcha du grand bol, celui du grand
ours, goûta la soupe et la trouva bien trop chaude.
20 Elle s'approcha alors du moyen bol, celui du moyen ours, goûta
la soupe et la trouva bien trop salée. Elle s'approcha enfin du
petit bol, celui du petit ours, goûta la soupe et la trouva
tellement à son goût qu'elle la mangea jusqu'à la dernière
goutte.
25 Ensuite elle voulut s'asseoir. Elle s'assit sur la grande
chaise, celle du grand ours, mais la trouva bien trop haute. Elle
s'assit sur la moyenne chaise, celle du moyen ours, mais la
trouva trop bancale. Elle s'assit alors sur la petite chaise, mais
comme Boucle d'Or était trop lourde, elle la cassa. - Ce n'est
30 pas grave, se dit-elle, continuons la visite.
Elle vit alors un escalier au bout de la pièce et entreprit
de le monter. Arrivée en haut elle vit une grande chambre à
coucher dans laquelle se trouvaient trois lits: un grand, un
moyen et un petit. Elle se coucha sur le grand lit, celui du grand
35 ours évidemment, mais elle le trouva trop dur, alors elle se
coucha sur le moyen lit, celui du moyen ours bien entendu, mais
elle le trouva trop mou. Enfin elle se coucha sur le petit lit,
celui du petit ours, cela va de soi, et elle le trouva tout à fait
comme il faut alors elle s'y endormit.
 Boucle d’or
et les trois ours
1 Les trois ours, comme ils avaient terminé leur petite
promenade, rentrèrent à la maison.
Le grand ours voyant son bol s'écria:
- Quelqu'un a touché à ma soupe!
5 Le moyen ours voyant son bol s'exclama:
- Quelqu'un a touché à ma soupe!
Le petit ours regardant son bol dit:
- Quelqu'un a mangé toute ma soupe!
Le grand ours avança dans la pièce et vit sa chaise:
10 - Quelqu'un s'est assis sur ma chaise!
Le moyen ours, s'avançant alors vers sa chaise affirma:
- Quelqu'un s'est aussi assis sur ma chaise!
Et le petit ours, comme il se doit, s'approchant à son tour
pleurnicha:
15 - Quelqu'un a cassé ma chaise!
D'un pas décidé le grand ours se dirigea vers l'escalier qu'il
grimpa quatre à quatre suivi par le moyen ours et par le petit
ours qui séchait ses larmes.
Le grand ours une fois dans la chambre avança vers son lit:
20 - Quelqu'un s'est couché sur mon lit!
Le moyen ours s'approchant aussi dit :
- Quelqu'un s'est couché également sur mon lit!
Et le petit ours alors s'étonna:
- Il y a quelqu'un sur mon lit!
25 Boucle d'Or, réveillée par la voix des ours, ouvrit les yeux
et vit les trois ours penchés au-dessus d'elle.
Elle eut très peur et, voyant la fenêtre ouverte, Elle s'y
précipita et sauta par-dessus pour courir vite jusque chez elle!
Les trois ours ne la revirent plus jamais.
Unit 2

Vocabulaire

Les noms
Faire un sport Faire de la escalade snooker Un sac
Faire du vélo Faire de la randonnée Baby foot Payer en liquide
Jouer à quelque chose Faire du saut à handball Payer par carte
l'elastique bancaire
Jouer au volley Faire du VTT Un magasin Faire les soldes
Jouer au foot Faire du snowball promotion Un cadeau
Faire de la natation Jouer au reduit Un magazine
La matche basket Une affaire Un t-shirt
Jouer au tennis Ping -pong Bon marché Un livre
Jouer au rubgy hockey Pas cher acheter
Aller à la pêche badminton Combien ça coute argent

Les Verbs
Jouer Demander Monter Manger
Faire Commander Descendre Boire
Pratiquer Regarder Attaquer Réunir
Acheter Voir Commencer Retourner
Donner Marcher Écouter Tomber
UNIT 3

Vocabulaire

Les noms
La nourriture La salade Le sel La crème fraîche
Avoir faim Le dessert Le sucre Le fromage
Le repas La cuisine Une cerise La glace
Le petit-déjeuner La salle à manger Un citron Le lait
Le déjeuner Le restaurant Une fraise Beaucoup de
Le dîner La confiture Une pêche plus
Le goûter La farine Une prune trop
L'entrée Les frites Un raisin Encore de
La soupe L'huile d'olive Un légume moins
Le plat principal Les pâtes La viande Un peu

Les Verbes
Discuter Trouver Utiliser Ajouter
Aimer Entendre Mettre Enlever
Détester Compléter Laver Prendre
Cuire Conjuguer Peler Jeter
Corriger Préparer Couper Prononcer

67
UNIT 4

vocabulaire

Les noms
Aéroport Il y a un cinéma pont supermarché
Gare Parc d'attraction Centre sportif À droite
Piscine Patinoire Chez moi À gauche
Église Route Chez toi Tout droit
Bibliothéque Banlieue devant Voiture
Maison Banque En face de Temple
École Centre commerciale derrière Mosque
Plage appartement Avant Bureau
Terrain de foot théâtre Arrière Entreprise
Hôpital boulevard Maché Magasin

Les Verbes

Attirer Faciliter Pouvoir Répondre

Verifier Exister Goûter Choisir
Pratiquer Chercher Dire Traduire
Recopier Publier Décrire Oublier
Copier Noter Identifier Tourner

84
UNIT 5

vocabulaire

Les noms
Beau Petit Actif Efficase
Cher Jeune Sportif Las
Gros Chanteur Danseur Bavarde
Grand Nouveau Jaloux Rôle
Mauvais Vieil Genial Amusant
Mechant Gentil Doux Sampa
Meilleur Haut Frais Très
Bon Acteur Courageux Assez
Joli Longue Intressant Trop
Bête Heureux Nul Footballeur

verbes

Bavarder Se marier célébrer porter

Grandir Danser Fêter Apporter
Maigrir Chanter Nager grignoter
Grossir Préfèrer Conduire Déjeuner
Amuser Essayer concerner Dîner

101
UNIT 6

vocabulaire

Les noms
Il fait beau Il fait nuageux Le temps Un typhon
Il fait chaud Il fait orageux La météo Des inteméries
Il fait froid Il pleut Un orage Une inondation
Il fait frais Il pleut à verse Une tempête Une marée haute
Il fait mauvais Il neige Une tornade Le beau temps
Il fait humid Il gèle Un cyclone Une rafale
Il fait lourd hivre tropical La grêle
Il y a du vent automne Un ouragan Un raz-de-marée
Il y a du soleil éte La caniculi Un ballon - sonde
Il fait brouillard printemps Un déluge Une carte
météorologique

Les verbes
Pleuvoir reétablir Remettre Comprendrre
neiger Établir Revenir Rendre
Falloir Démolir Redonner Entrer
Prédire Refaire Inviter Chatter
climatiser Faire Travailler Surfer

118
UNIT 7

vocabulaire

Les noms

pouvoir Un classeur Un sac à doc Une régle

vouloir Une craie Un stylo Des ciseaux
devoir Un crayon Une école Une trousse
Un cours Des devoirs Un collège Un surligneur
Une salle de classe Un dictionaire Un lycée Un bâton de colle
Un bureau Un examen Une université Un taille crayon
Un pupitre Une gomme Une chaise Un ordinateur
Un cahier Un livre Une table Une loupe
Une calculatrice La papier Une fênetre Un globe
Une carte Un feuille Un tableau Un compass

Les Verbes
Fermer revoir Valloir reconnaitre
Ouvrir Devoir Comettre Repartir
Se taire Savoir Préserver Rencontrer
Remplacer Pouvoir Regretter Passer
réécouter Vouloir sortir Partir

135
unit 8

vocabulaire

Les noms
Les vêtements Des bottes Un collant Rose
Un anorak Des chaussettes Une ceinture Violet
Un blouson Des chaussures Une cravate Vert
Un impérméable Des sandales Un caleçon Marron
Un jean Une chemise de nuit Bleu C'est du vol
Un maillot de bain Un chemisier Rouge C'est le top
Un manteau Une jupe Noir De coton
Un pantalon Une robe Jaune En soie
Un pull Un tailleur Blanc En laine
Un short Des bas Brun En cuir

Les verbes
Désirer Contrôler Résumer Remarquer
S'interesser Durer Résister Marquer
Pâlir Marcher Recommender Émerger

Imaginer Disputer Voler Se cacher

Converser Combattre Absorber Cacher
 Les lutins et le cordonnier
Peter Schumaker était un cordonnier connu de tous pour sa bonté. Hélas il
n’arrivait pas à vivre de son dur labeur. Un jour de grand froid et de neige, il
ne restait plus à l’atelier qu’assez de cuir pour coudre une dernière paire de
chaussures.

Ce soir-là, Peter coupa avec soin le précieux cuir, et mit de côté les pièces
pour les coudre le lendemain matin. Dès le lever du soleil Peter allait se
mettre au travail quand, à sa plus grande surprise, il trouva sur son établi
une magnifique paire de chaussures. « C’est magique ! » s’exclama Cécilia,
sa femme et elle se hâta de mettre la paire dans la vitrine car la saison des
fêtes venait de débuter.

La chance leur sourit. Elles allèrent à merveille à la tâtillonne Madame Sniggins

qui leur en offrit une bonne somme. Avec cet argent, Peter racheta du cuir,
juste ce qu’il fallait pour deux paires. Ce soir-là, il entreprit de nouveau son
découpage et laissa les pièces sur l’établi avant de se coucher. Bien inspiré,
il s’endormit en rêvant de chaussures. Quand il se réveilla le lendemain
matin, il trouva de nouveau deux paires superbement travaillées. Des clients
s’empressèrent de les acheter car c’était de véritables chefs-d’œuvre.

Cette fois, Peter put acheter du cuir pour quatre paires. La magie continua
d’opérer pendant quelque temps et le nom de Schumaker devint réputé
pour la finesse de ses chaussures. La vie était à présent plus facile pour
Peter et Cecilia. Un jour, Cecilia s’exclama: « Je me demande bien qui a pu
nous venir en aide avec tant de zèle ? » Peter lui annonça alors : « Ce soir,
nous nous cacherons dans l’atelier pour voir ce qui s’y passe ! » Et c’est ce
qu’ils firent.
A minuit exactement, deux minuscules lutins entrèrent sur la pointe des
pieds et se mirent au travail sans tarder ! Ils étaient habillés de guenilles et
ne portaient même pas de chaussures. Avant le lever du jour, ils avaient déjà
disparu laissant plusieurs paires de chaussures à vendre le lendemain.

Peter et Cecilia étaient bien reconnaissants envers les petits lutins et

s’inquiétaient de les voir travailler si dur par une telle froidure. Alors Peter
leur fabriqua deux minuscules paires de chaussures et Cecilia leur cousit
deux petits ensembles chauds. La veille de Noël, au lieu des habituels
morceaux de cuir, ils disposèrent les petites chaussures et petits ensembles
et allèrent de nouveau se cacher. A minuit, les lutins entrèrent et aperçurent
les nouveaux habits. En un clin d’œil, ils s’en emparèrent pour se couvrir !
Ils étaient si heureux qu’ils se mirent à rire et rire encore et sortirent en
dansant par la fenêtre pour ne plus jamais revenir.

Peter continua de coudre des chaussures jour après jour. Lui et Cecilia
vécurent à jamais une vie heureuse et comblée. De même que les lutins !

FIN
 TABLE DE MATIERES

1. Le verbe a l’infinitif 2
1. Les pronoms sujets 3
2. La conjugaison 5
3. Les verbes pronominaux 9
4. Le futur proche 10
5. La négation 11
6. Les questions interrogatives 12
7. Les articles 13
8. Les Noms 20
9. Les adjectifs possessifs 26
10. Les adjectifs 28
11. Les prépositions de lieu 30
12. Les verbes jouer et faire 31
13. La table de verbes irréguliers 32
Bibliographie 34

1
 LE VERBE A L’INFINITIF
What is an infinitive verb?
⚫ The infinitive form of a verb conveys the basic meaning of that verb.
⚫ The infinitive form of a French verb is the form that ends with [-ER], [-IR], or
[-RE].
⚫ Each of these infinitive endings is the equivalent of “to …” (i.e. to speak, to
read, to take, etc.) in English.
⚫ Often, an infinitive verb is conjugated when used in a sentence.
EXAMPLES: Parler-to speak
Finir-to finish
Vendre-to sell
Parts of a verb

Infinitive verb Radical of the verb Verb ending

Parler Parl er
Finir Fin ir
Vendre Vend re

Verb conjugation
⚫ Conjugating a verb in French means changing the ending of the verb to
match the subject (so, who or what is doing the action of the verb) and the
tense (when in time the action is happening) i.e we DROP the [-ER], [-IR],
or [-RE] ending, and then reattach a NEW ENDING .
Types of verbs
⚫ Regular verbs-verbs that follow the conjugation pattern
⚫ Irregular verbs-verbs that do not follow the conjugation pattern. However,
these verbs have to be memorized.
Verb groups
⚫ In French, verbs are categorized into 3 groups

Group 1 Group 2 Group 3

Verbs that end in -er Verbs that end in -ir Verbs that end in -re and all
irregular verbs.
(Irregular verbs can end either
in -er,-ir or-re)

2
 LES PRONOMS SUJETS
Subject pronouns

SUBJECT MEANING CATEGORY USAGE

PRONOUN
JE I 1st person masculine Refers to the person who is
/feminine singular talking /addressing
TU YOU 2nd person masculine/ you use tu when addressing
(informal) feminine singular one single individual.
Familiar (informal) means that
you use tu with and individual
who you know and are
comfortable being aroundor a
child. Do not use tu with
people you’ve just met or
strangers.
IL HE/IT 3rd person masculine singular Unlike English, tangible
ELLE SHE/IT 3rd person feminine singular objects can be referred to
with il and elle.
ON ONE, WE, Impersonal pronoun The ON form is an impersonal
THEY (conjugated like il/elle) pronoun and it literally
means “one”. It is also used
informally to replace “we”,
“you”, “they”, or “people in
general”. You can use ON in
French the same way you
would use “One” in English.
NOUS WE 1st person
masculine/feminineplural
VOUS YOU 2nd person The French use vous to
masculine/feminine address both strangers and
singular/plural people they’ve just met in the
singular “you” form. Vous is
also used to address a group of
people (you plural),
regardless of age.
ILS THEY 3rd person masculine plural Ils is used to refer to a group
of males only or a group of
males and females.
ELLES THEY 3rd person feminine plural Elles refers to a group of
women only. If there are 99
women and one single man,
use ils.

3
EXERCICES:

Complétez avec les pronoms sujets:

1. My sister and my mother = ………………………..

2. I = ………………………..

3. My friend(boy) = ………………………..

4. My father and me = ………………………..

5. My parents = ………………………..

6. My friend Radha = ………………………..

7. My friends and I = ………………………..

8. You and your cousins = ………………………..

Associez

1. JE _____ A MON PÈRE ET MOI

2 TU _____ B MON FRÈRE
3 IL _____ C MA MÈRE ET MA SŒUR
4 ELLE _____ D MOI
5 NOUS _____ E MA MÈRE
6 VOUS _____ F MES PARENTS
7 ILS _____ G TOI ET TON FRÈRE
8 ELLES _____ H TOI

4
 LA CONJUGAISON
Conjugation and Verb endings

Subject Group 1 : -er Group 2 : -ir Group 3 : -re

pronoun (regular
verbs)
Je -e -is -s
Tu -es -is -s
Il -e -it -
Elle -e -it -
On -e -it -
Nous -ons -issons -ons
Vous -ez -issez -ez
Ils -ent -issent -ent
Elles -ent -issent -ent

Steps to conjugate: - er verbes

1. Remove the “er” – this will give you what is called “the stem”
Parler – er = parl

2. To the stem, add the ending corresponding to the subject pronoun

Je = stem + e = je parle
Tu = stem + es = tu parles
Il/elle/on = stem + e = il/elle/on parle
Nous = stem + ons = nous parlons
Vous = stem + ez = vous parlez
Ils/elles + stem + ent = ils/elles parlent

Steps to conjugate: - ir verbes

1. Remove the “ir” – this will give you what is called “the stem”
Choisir – ir = Chois

2. To the stem, add the ending corresponding to the subject pronoun

Je = stem + is = je choisis
Tu = stem + is = tu choisis
Il/elle/on = stem + it = il/elle/on
choisit
Nous = stem + issons = nous
choisissons
Vous = stem + issez = vous choisissez
Ils/elles + stem + issent = ils/elles choisissent

5
Steps to conjugate: - re verbes

1. Remove the “er” – this will give you what is called “the stem”
Attendre – re = Attend

2. To the stem, add the ending corresponding to the subject pronoun

Je = stem + s = j’attends
Tu = stem + s = tu attends
Il/elle/on = stem + - = il/elle/on attend
Nous = stem + ons = nous attendons
Vous = stem + ez = vous attendez
Ils/elles + stem + ent = ils, elles attendent

PARLER- TO SPEAK FINIR-TO FINISH VENDRE-TO SELL

Je parle-I speak Je finis-I finish Je vends-I sell

Tu parle-You speak Tu finis-You finish Tu vends-You sell

Il parle-He speaks Il finit-He finishes Il vend-He sells

Elle parle-She speaks Elle finit-She finishes Elle vend-She sells

On parle-one speaks On finit-One finishes On vend-One sells

Nous parlons-We speak Nous finissons-We finish Nous vendons-We sell

Vous parlez-You speak Vous finissez-You finish Vous vendez-You sell

Ils parlent-They speak Ils finissent-They finish Ils vendent-They sell

Elles parlent-They speak Elles finissent-They finish Elles vendent-They sell

6
-er verbs with spelling and stem changes

Some -er verbs, otherwise regular, show spelling or stem changes in the present tense,
largely to maintain pronunciation. Th ese can be learned according to their groups

Verbs ending in -cer

Some spelling changes occur with some -er regular verbs.

With verbs ending in -cer, such as prononcer (to pronounce) the -c- becomes -ç- before the
letter o.

Th cedilla (ç) under the c is needed to keep the soft pronunciation of the c in the infinitive
form.

je pronounce - I pronounce nous prononçons -we pronounce

tu prononces -you pronounce vous prononcez -you pronounce

il/elle prononce -he/she pronounces ils/elles prononcent- they pronounce

Verbs ending in -ger

With verbs ending in -ger, such as voyager (to travel), the -g- becomes -ge- before the letter
o.

je voyage -I travel nous voyageons -we travel

tu voyages -you travel vous voyagez -you travel

il/elle voyage -he/she travels ils/elles voyagent -they travel

Verbs ending in -e + consonant + -er

With some verbs composed of -e consonant -er,such as acheter (to buy),some accent
changes occur. An accent grave is added in all but the fi rst- and the second-person plural.

j’achète -I buy nous achetons -we buy

tu achètes- you buy vous achetez -you buy

il/elle achète- he/she buys ils/elles achètent- they buy

7
 Verbs ending in -e + l + -er

Some verbs composed of -e + l + -er,such as épeler (to spell),sometimes take two ls in all but
the first- and second-person plural.

j’épelle- I spell nous épelons -we spell

tu épelles- you spell vous épelez- you spell

il/elle épelle- he/she spells ils/elles épellent- they spell

Conjuguez les verbs entre parenthèses au présent:

1. Elles .................................. Italien. (parler)

2. J’ .......................................la télévision. (aimer)

3. Mon père ....................................... M.Lavigne. (s’appeler)

4. Vous ...................................... vite les vêtements. (choisir)

5. Nous .................................... du chocolat. (manger)

6. On....................................... le match. (commencer)

7. Je ...................................... indien. (être)

8. Elle.................................. faim (avoir)

9. Tu ................................... tes devoirs. (faire)

10. On ............................... les pommes. (vendre)

8
 LES VERBES PRONOMINAUX

Reflexive Verbs
• Reflexive verbs are used when the subject and object of a verb (action)
arethe same. The action “reflects back” onto the subject.
• A reflexive verb is identified by the reflexive pronoun SE that precedes it in its
infinitive form (SE laver, SE préparer, etc.).
• When conjugated, the endings of reflexive verbs follow the same pattern as
standard ER, IR, and RE verbs.
• The SE part of reflexive verbs means “to oneself”.

REFLEXIVE PRONOUNS in order to identify “who” is doing “what” to “themselves”.

je –> ME : to myself
tu –> TE : to yourself
il/elle/on –> SE : to himself/herself/oneself
nous –> NOUS : to ourselves
vous –> VOUS : to yourselves (familiar)
ils/elles –> SE : to themselves

• Note that ME, TE, and SE become M’, T’, and S’ in front of a verb that begins
with a vowel or a silent ‘h’.

Example:
Se laver -to wash oneself
Je me lave -I wash myself
Tu te laves -You wash yourself
Il/Elle/On se lave - he/she/one washes
himself/herself/oneself
Nous nous lavons -we wash ourselves
Vous vous lavez - You wash yourselves
Ils/Elles se lavent - they wash themselves

Complétez les blancs avec les verbes pronominaux

1. Je (se décider)……………………………………………………………. à partir.

2. Comment tu………………………………………………………………. (s’appeler) ?

3. Il (se réjouir)………………………………………………………………. de la nouvelle.

4. Nous (s’informer)………………………………………………………… sur les possibilités.

5. Vous (s’intéresser)………………………………………………………. aux ordinateurs?

9
 LE FUTUR PROCHE
THE NEAR FUTURE

• The Near Future (Le Futur Proche) is a way to talk about things that are going
to happen.
• The construction ALLER + Infinitive is used to express the Near Future.

Conjugation of
ALLER
Je vais-I am going
Tu vas-You are going
Il / Elle / On va-He / She / It / One is going + INFINITIVE VERB
Nous allons-We are going
Vous allez-You (formal or plural) are going
Ils / Elles vont-They are going

For example:
1. aller + manger: to go + to eat
Elle va manger.
She is going to eat.

2. aller + étudier : to go + to study

Je vais étudier.
I am going to study.

Mettez les phrases au future proche :

1. Tu................................................................. Star Wars. (regarder)

2. Vous.............................................................. dans la boue. (tomber)
3. Qui ................................................................ l’autobus. (attendre)
4. Nous ............................................................. en 10 minutes. (finir)
5. M.Pierre ........................................................à la banque. (aller)

10
 LA NEGATION
Framing negative sentences in French

Tense Rule Example

Present tense Subject +ne/n’+ verb + Je n’aime pas jouer.
pas +…. Tu ne regardes pas le match.

Present tense Subject + ne/n’+ reflexive Je ne me lave pas.

with reflexive pronoun + verb+ pas +….. Tu ne t’habilles pas.

verbs
Near future Subject + ne + conjugated Je ne vais pas manger de
verb(aller) + pas + pommes.Nous n’allons pas jouer
infinitive verb+… .

Remplissez les blancs avec les verbes

1. Il ----------------- (ne pas détester) le vin.

2. Nous -------------- (ne pas prendre) les médicaments.
3. Ils -------------- (ne pas se lever) tôt le matin.
4. Nous ----------------- ( ne pas manger) des pates le soir.
5. Elles --------------- (ne pas sortir) toujours avec des amis.

11
 LES QUESTIONS INTERROGATIFS

Asking Questions in french

In French there are three ways of asking questions

INVERSION METHOD
Inversion of the subject and the verb
Example
• Comprenez-vous la question? - Do you understand the question?
• Parlez-vous espagnol? - Do you speak Spanish?
If the third-person singular of a verb ends with a vowel, a -t- is inserted to facilitate the
pronunciation.
• Parle-t-elle russe? - Does she speak Russian?
• Voyage-t-il souvent en Europe? - Does he often travel to Europe?

EST-CE QUE
A more colloquial way of asking a question is to use the est-ce que form in front of the
subject + verb.
• Est-ce que vous habitez à New York? - Do you live in New York?
• Est-ce que tu sors ce soir? - Are you going out tonight?
Est-ce que becomes est-ce qu’ before a vowel.
• Est-ce que vous courez dans le parc? - Do you run in the park?
• Est-ce qu’ils vendent des timbres? - Do they sell stamps?

INTONATION METHOD
• Tu finis à cinq heures? -You’re finishing at five o’clock?
• Vous investissez en Asie? - You’re investing in Asia?

12
 LES ARTICLES

The articles
Les articles définis:
The DEFINITE ARTICLE in French=THE in English is used with a specific noun, or a noun that
has already been mentioned.

Article Category Meaning

Le Masculine singular nouns
La Feminine singular nouns The
L’ Nouns that begin with a vowel
Les Plural nouns

Examples

• Le livre est intéressant. The book is interesting.

• La fille étudie beaucoup. The girl studies a lot.
• L’homme est intelligent. The man is intelligent.
• Les stylos sont sur la table. The pens are on the table.

USAGE

1) With nouns used in a general or abstract sense:

➢ Il aime le fromage.
He likes cheese.

2) With the names of school subjects and languages (but NOT directly after ‘parler’, after
‘en’, or in an adjective phrase with ‘de’):

Nous étudions le français. We study French.

Le français est facile. French is easy.

Tu parles bien le français. You speak French well.

But:
✓ Ce livre est en français.
This book is in French.
✓ Voilà mon prof de français.
There’s my French professor.

13
3) With parts of the body in place of a possessive adjective, when it is clear whose body part
is being referred to:

➢ Je me lave le visage.
I wash my face.

4) With days of the week, to indicate that something happens regularly:

➢ Le dimanche, je vais à l’église.

On Sundays, I go to church.

5) With dates:

➢ C’est lundi, le 8 octobre.

It’s Monday, October 8.

6) With the names of most countries (except after the preposition ‘en’):

➢ Ils visitant la France.

They visit France.

But:
➢ Paris est en France.
Paris is in France.

7) With certain common expressions:

➢ à l’école ➢ l’après-midi
to (in) school in the afternoon

➢ à la maison ➢ le soir
home, at home in the evening

➢ le matin ➢ la nuit
in the morning at night

14
 Les articles indéfinis
The indefinite article is used with a NON-specific noun, or a noun that has NOTbeen
mentioned.

Article Category Meaning

Un Masculine singular nouns
Une Feminine singular nouns a,an,some
Des Plural nouns

Examples

➢ Un livre: A book (doesn’t matter which book!)

➢ des livres: Some books / Any books (doesn’t matter which books!)

➢ une chaise: A chair (doesn’t matter which chair!)

➢ des chaises: Some books / Any chairs (doesn’t matter which chairs!)

In a negative construction, the indefinite article (UN, UNE, or DES) is dropped and replaced
by DE (or D’ before a noun that starts with a vowel or silent letter ‘h’).
Examples

➢ Elle n’a pas de voiture.

She does not have a car. (Also: She has no car.)
➢ Nous n’avons pas de pain.
We don’t have any bread. (Also: We have no bread.)
➢ Je n’ai pas d’argent.
I do not have any money. (Also: I have no money.)

The indefinite article (UN, UNE, or DES) also becomes DE (or D’) when used right before a
plural adjective.
Examples

➢ Il y a de grandes fenêtres dans la salle.

There are big windows in the room.

The indefinite article (UN, UNE, or DES) also becomes DE (or D’) after expressions of
quantity such as combien (how much/how many), beaucoup (a lot), peu (few/a
little), trop (too much/too many).

15
 Examples

➢ Combien d’hôtels à Paris acceptent les cartes bancaires ?

How many hotels in Paris accept credit cards?

➢ Beaucoup d’étudiants étudient dans la bibliothèque.

A lot of students study in the library.

➢ Peu de parkings dans la ville sont gratuits.

Few parking lots in the city are free.

➢ Il mange trop de malbouffe.

He eats too much junk food.

The indefinite article (UN, UNE, or DES) is dropped

(1) when it comes directly before occupations, professions, or nationalities;

➢ Nous sommes américains.
We are Americans.

➢ Il est professeur.
He is a professor.

(2) before the numbers 100 (cent) and 1000 (mille);

➢ Cent dollars.
One hundred dollars.

➢ Mille citoyens.
One thousand citizens.

(3) in exclamations after quel/quelle/quels/quelles.

➢ Quel joli paysage!
What a beautiful landscape!

Les articles partitifs

A partitive article is an indefinite article that is used to express a part or an indefinite
quantity of something. The name partitive derives from the fact that this kind of article is
used to express part of an item or concept, and not all of it. In English, we express this idea
with the words some or any.
The partitive article always comes before a noun. The French partitive articles are:

Article Category Meaning

Du Masculine singular nouns
De la Feminine singular nouns some
De l’ Nouns that begin with a vowel
Des Plural nouns

16
 Examples

➢ Du pain
some bread / any bread
➢ De la salade
Some salad
➢ De l’eau
Some water
➢ Des devoirs
Some homework/any homework

In English, we often drop the word some or any. In French, the partitive article can never be
dropped. AND, it must be repeated in front of every noun in a sentence or phrase.
➢ Elle a de bons amis.
She has (some) good friends.
➢ Nous avons d’autres choix?
Do we have (some/any) other choices?

Whenever an adjective comes before a plural noun, DE is used before that adjective. If that
adjective that begins with a vowel or silent letter ‘h’, the DE becomes D’.
➢ Elle a de bons amis.
She has (some) good friends.
➢ Nous avons d’autres choix?
Do we have (some/any) other choices?

In a negative sentence, the partitive article becomes DE (or D’ before a vowel or silent letter
‘h’) UNLESS the verb is ÊTRE. With ÊTRE, we use the full form of the partitive article.

Vous n’achetez jamais de poisson. You all

never buy (any) fish.

BUT:

Velveeta? Ce n’est pas du fromage !

Velveeta? That’s not cheese!

Note that a definite article is often used before a noun to express likes, dislikes, or
preferences in general. In contrast, a partitive article expresses an indefinite amount of
something or a part of a whole. Compare these two sentences:

⚫ J’adore la pizza!
I love pizza! (in general)
BUT:

⚫ Je voudrais de la pizza.
I would like (some) pizza.

17
Les articles contractés

⚫ When the French definite articles le and les are preceded by the prepositions à or de,
the two words contract.

Formation Article Category Meaning

De + le Du Masculine singular nouns
De + la De la Feminine singular nouns of the/from the
De + l’ De l’ Nouns that begin with a
vowel
De + les Des Plural nouns

Examples

⚫ Je viens du Canada. - I’m from Canada.

⚫ Je viens des Etats-Unis. -I’m from the United States.

Formation Article Category Meaning

à + le Au Masculine singular nouns
à + la à la Feminine singular nouns of the/from the
à + l’ à l’ Nouns that begin with a
vowel
à + les Aux Plural nouns

Examples

⚫ Je vais au parc. -I’m going to the park

⚫ Je vais aux toilettes. -I’m going to the toilet.

18
Exercices :

Complétez avec l’article défini :

1. ………………… femme
2. ………………. chats
3. ………………. crayons
4. …………….. table
5. ……………… arbre

Complétez avec l’article indéfini:

1 ……………… cahier
2 ……………… livre
3 ……………… gomme
4 ……………… stylo
5 ……………… filles

Complétez avec l’article partitif:

1. Je bois .................. café.

2. Je veux .................. soupe.
3. Je prepare .................. carottes.
4. Je bois ..................eau.
5. Je bois un peu............. lait.

Complétez avec l’article partitif:

1. Je rentre ................ théâtre

2. Les cahiers ..............élèves.
3. La cour ............... l’école.
4. Je vais ............... cinéma.
5. Je viens ............. Japon.

19
 LES NOMS

NOUNS
A noun is a word that describes a person, place, thing, or idea. Examples of nouns include
names, locations, objects in the physical world, or objects and concepts that do not exist in
the physical world; for example, a dream or a theory.
All nouns in French have a gender: masculine or feminine, whether they refer to a person,
an animal, a thing, or an abstract notion.

The gender of nouns

The noun endings very often indicate their gender. However, you cannot rely solely on
these patterns, as there are exceptions.
a) Nouns ending in -age, -eau, and -ment tend to be masculine.

Examples

⚫ le fromage -cheese
⚫ le château -castle
⚫ le monument-monument

b) Nouns ending in -t, -al, -ail, -eil, -isme also tend to be masculine.

Examples

⚫ le chocolat -chocolate
⚫ l’hôpital -hospital
⚫ le travail -work
⚫ le soleil -sun
⚫ le tourisme -tourism

c) Nouns ending in -ure, -ence, -ance, -sion, -tion, -té, -ouille, -eille, -ie, -ette, -eur tend to be
feminine
Examples

⚫ la sculpture -sculpture
⚫ l’intelligence -intelligence
⚫ la croyance -belief
⚫ la profession -profession
⚫ la solution- solution
⚫ la nationalité- nationality
⚫ la grenouille -frog
⚫ la chimie -chemistry
⚫ l’omelette -omelette
⚫ l’abeille - bee

20
MAKING MASCULINE NOUNS FEMININE
a) Many nouns can be changed from masculine to feminine by adding an -e to the masculine
form:
Examples

⚫ l’ami / l’amie -friend

⚫ l’étudiant / l’étudiante -student
⚫ l’avocat / l’avocate- lawyer

b) Nouns with certain endings form the feminine in other ways:

i) -eur / -euse
Examples
➢ le danseur / la danseuse -dancer
➢ le coiffeur / la coiffeuse- hairdresser
➢ le menteur / la menteuse- liar
➢ le vendeur / la vendeuse- salesperson

ii) -(i)er /-(i)ère

Examples
➢ l’épicier / l’épicière -grocer
➢ le boulanger / la boulangère- baker

iii) -teur / -trice

Examples
➢ l’instituteur / l’institutrice- teacher (primary school)
➢ le lecteur / la lectrice -reader
➢ l’explorateur / l’exploratrice- explorer

iv) -ien / -ienne

Examples
➢ le citoyen /la citoyenne- citizen
➢ le pharmacien / la pharmacienne- pharmacist

21
c)The feminine of some nouns ends in -esse
Examples
⚫ le prince- prince / la princesse- princess
⚫ le duc- duke / la duchesse -duchess
⚫ le dieu -God / la déesse- goddess

d) Some nouns referring to persons or animals, as in English, have different

words for masculine and for feminine
Examples

⚫ le roi -king / la reine -queen

⚫ le garçon- boy / la fille- girl
⚫ l’homme- man / la femme- woman
⚫ le cheval -horse / la jument- mare
⚫ le père- father / la mère- mother
⚫ le fils- son / la fille- daughter

e) A few nouns have different meanings in the masculine and feminine.

Examples

⚫ le livre- book la livre -pound (weight, currency)

⚫ le tour -trip, ride la tour -tower
⚫ le page -page (boy) la page -page (book)

22
MAKING SINGULAR NOUNS PLURAL:

(a) For most nouns: Add an “s” to the singular form to make the noun plural. (NOTE:
thefinal ‘-s’ is almost always silent in French.)

Examples

➢ Un stylo-a pen / des stylos: some pens

➢ Un livre-a book / des livres: some books

(b) If the noun ends in letter –s, –x, or –z: There is no change from the singular form to
theplural form

Examples

➢ un bras: an arm / des bras-some arms

➢ un choix: a choice / des choix: some choices
➢ un nez: a nose / des nez: some noses

(c) If the singular noun form ends in –eau or –eu: Add an –x in order to form the plural.

Examples

➢ un château: a castle / des châteaux: some castles

➢ un neveu: nephew / des neveu: nephews

(d) If the singular noun form ends in –al: Drop the –al and replace it with –aux to form
theplural.

Examples

➢ un animal: an animal / des animaux: some animals

➢ un cheval: a horse / des chevaux: some horses
➢ un journal: a newspaper / des journaux: some newspapers

(e) Some nouns have irregular plural forms. These just have to be memorized.

Examples

➢ un œil : an eye
➢ des yeux: some eyes
➢ monsieur: Mr. / Sir / a man
➢ messieurs: men
➢ madame: Mrs. / Ma’am / a lady / a woman mesdames: ladies / women
➢ mademoiselle: Miss / a young lady / a young woman
➢ Mesdemoiselles: youngladies / young women

A few French nouns are used mainly in the plural form, and rarely in the singular form.
23
Examples

➢ les gens: people

➢ les lunettes: eyeglasses
➢ les mathématiques / les maths: mathematics / math
➢ les sciences: science
➢ les vacances: vacation

(f) Family names do NOT add an –s in the plural. Instead, the definite article ‘LES’ is
usedbefore the family name.

Examples

➢ la famille Dupont: the Dupont family

➢ les Dupont: the Duponts
➢ la famille Maubrey: the Maubrey family
➢ les Maubrey: the Maubreys

24
EXERCICES:

Mettez au masculin les noms suivants :

1. reine - ………………………………….
2. sœur - ………………………………….
3. grand-mère - ……………………………………………..
4. vendeuse - ……………………………………………………
5. décoratrice - …………………………………………………

Mettez au féminin pluriel les noms suivants:

1. C’est le directeur.

……………………………………………………………………………………….

2. C’est mon coiffeur.

………………………………………………………………………………………

3. C’est le pharmacien.

……………………………………………………………………………………...

4. C’est l’oncle de Paul.

……………………………………………………………………………………….

5. C’est mon frère.

……………………………………………………………………………………….

25
 LES ADJECTIFS POSSESSIFS

POSSESSIVE ADJECTIVES

Possessive adjectives modify nouns and are used to express relationship and ownership.
They agree in gender and number with the noun they modify.
Note that the masculine singular form of the possessive adjective (mon, ton, son) is used
before singular feminine nouns beginning with a vowel or a mute h.

Meaning Masculine singular Feminine singular Masculine & Feminine

Nouns Nouns plural Nouns
My Mon Ma Mes
Your Ton Ta Tes
His/her Son Sa Ses
Our Notre Notre Nos
Your Votre Votre Vos
Their Leur Leur Leurs

Examples

➢ Mon livre est très grand.

My book is very big.

➢ Leur classe est petite.

Their class is small.

➢ Notre maison est dans la ville.

Our house is in the city.

➢ Son père est très grand et sa mère est très petite.

Her father is very tall and her mother is very short.

➢ Tes chats sont très villeux.

Your (familiar) cats are very fuzzy.

➢ Vous rendrez vos devoirs lundi.

You all will turn in your homework on Monday

26
Exercices :

Compléter avec l’adjectif possessif approprié:

1. Aimez-vous ............................. (his) nouvelle pièce?

2. Non, mais j’aime..............................................(his) nouveau conte de fée.

3. Que penses-tu de ............................................... (her) dernier roman?

4. (Her)…................................................ dernière pièce est plus intéressante.

5. As-tu besoin de… .............................................(our) voiture?

27
 LES ADJECTIFS
The adjectives
To make a French adjective agree with the noun or pronoun it describes, you simply add the
following endings in most cases:

with masculine noun with feminine noun

Singular - -e

Plural -s -es

Examples

➢ un chat noir -a black cat

➢ une chemise noire - a black shirt
➢ des chats noirs - black cats
➢ des chemises noires - black shirts
a) With most adjectives you add an -e to the masculine singular form to make it feminine.

Examples

➢ un chat noir a black cat → une chemise noire a black shirt

➢ un sac lourd a heavy bag → une valise lourde a heavy suitcase
b) If the adjective already ends in an -e in the masculine, you do not add another -e.

Examples

➢ un sac jaune -a yellow bag → une chemise jaune- a yellow shirt

➢ un garçon sage -a good boy → une fille sage -a good girl

c) Some changes to endings are a little more complicated but still follow a regular pattern.
Sometimes you have to double the consonant as well as adding an -e.

28
 Masculine Feminine Example Meaning
ending ending

-f -ve neuf/neuve New

-x -se heureux/heureuse Happy

-er -ère cher/chère dear,

expensive

-an -anne paysan/paysanne farming,

-en -enne européen/européenne country
-on -onne bon/bonne European
good,
right
-el -elle cruel/cruelle Cruel

-eil -eille pareil/pareille similar

-et -ette net/nette clear

-ète complet/complète complete,
full

Exercises: Complétez

Singular Plural
Masculine Feminine Masculine Feminine
adorable
dangereux
foncé
jaune
vif
léger
beau
doux
public
sec

29
 Les prépositions de lieu
Prépositions of place

Au/En-To express going to or being in a place

Prépositions Pays Exemple
En Feminine- En Suisse[to/in
countries/continents/provinces Switzerland]
Masculine countries beginning En Iran[to/in Iran]
with a vowel
Au,aux Masculine countries Au Japon[to/in Japan]
À Cities À Paris[to/in Paris]
Du/De-To express coming from or belonging to a place
Prépositions Pays Exemple
De Feminine- De Suisse [from
countries/continents/provinces Switzerland]

d’ Feminine/Masculine countries D’Inde[from India]

beginning with a vowel
Du Masculine countries Du Japon[from Japan]
De Cities De Paris[from Paris]

Exercices:

Compléter avec la préposition appropriée.

1. Jean habite ................................... Italie.

2. Maud s’est installée ......................................Virginie.

3. Alex a des amis .............................................Normandie.

4. Il envisage d’acheter une maison................................................... Maroc.

5. Renée est en voyage d’affaires .................................................. Canada.

30
 Les verbes jouer et faire

12.The Verbs [JOUER] vs. [FAIRE]

JOUER is most often used to discuss playing games (such as chess, dominos, cards,
Monopoly, etc.), team sports, or sports in which there is at least one opponent.
JOUER is also used to talk about playing musical instruments.
FAIRE is usually used to talk about sports and other activities that you can do by yourself,
rather than with a team or against an opponent. These sports and activities generally do not
involve the use of a ball, bat, club, and/or a stick.

jouer au base-ball: to play baseball

Jouer + au/aux + sports activities
Jouer + du/de la/de l’ + musical
instruments
Faire + du/de la/de l’ + sport
activities
jouer au basket(ball): to play basketball
jouer aux cartes: to play cards
jouer de la batterie: to play the drums
jouer du piano: to play the piano
jouer de l’orgue: to play the organ
faire du cyclisme (rouler): to go cycling / to
bike
faire de l’escalade: to go rock climbing
faire de la natation: to swim

EXERCICES:

Complétez les phrases avec du/de la/del’/au/aux etc:

1. Je joue ............................ badminton.
2. Je joue ............................ batterie
3. Nous jouons ........................ échecs.
4. Je fais ................................ ski.
5. Vous faites ............................... équitation.

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 LA TABLE DE VERBES IRREGULIERS

IRREGULAR VERBS TABLE

Être (to be) Avoir (to have)

Je suis (I am) J’ai (I have)

Tu es (you are) Tu as (you have)
Il/Elle est (he/she is) Il/Elle a (he/she has)
Nous sommes (we are) Nous avons (we have)
Vous êtes (you are) Vous avez (you have)
Ils/Elles sont (they are) Ils/Elles ont (they have)

Aller (to go) Faire (to do/make)

Je vais (I go) Je fais (I do/make)

Tu vas (you go) Tu fais (you do/make)
Il/Elle va (he/she goes) Il/Elle fait (he/she does/makes)
Nous allons (we go) Nous faisons (we do/make)
Vous allez (you go) – formal/plural Vous faites (you do/make) – formal/plural
Ils/Elles vont (they go) – Ils/Elles font (they do/make) –
masculine/feminine masculine/feminine

Venir (to come) Manger (to eat)

Je viens (I come) Je mange (I eat)

Tu viens (you come)
Il/Elle vient (he/she comes)
Nous venons (we come)
Vous venez (you come) – formal/plural
Ils/Elles viennent (they come) –
masculine/feminine
Tu manges (you eat)
Il/Elle mange (he/she eats)
Nous mangeons (we eat)
Vous mangez (you eat) – formal/plural
Ils/Elles mangent (they eat) –
masculine/feminine

Appeler (to call) Voir (to see)

J’appelle (I call) Je vois (I see)

Tu appelles (you call) Tu vois (you see)
Il/Elle appelle (he/she calls) Il/Elle voit (he/she sees)
Nous appelons (we call) Nous voyons (we see)
Vous appelez (you call) – formal/plural Vous voyez (you see) – formal/plural
Ils/Elles appellent (they call) – Ils/Elles voient (they see) –
masculine/feminine masculine/feminine

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Prendre (to take) Rire (to laugh)

Je prends (I take) Je ris (I laugh)

Tu prends (you take)
Il/Elle prend (he/she takes)
Nous prenons (we take)
Vous prenez (you take) – formal/plural
Ils/Elles prennent (they take) –
masculine/feminine
Tu ris (you laugh)
Il/Elle rit (he/she laughs)
Nous rions (we laugh)
Vous riez (you laugh) – formal/plural
Ils/Elles rient (they laugh) –
masculine/feminine

Dire (to say) Écrire (to write)

Je dis (I say) J’écris (I write)

Tu dis (you say) Tu écris (you write)
Il/Elle dit (he/she says) Il/Elle écrit (he/she writes)
Nous disons (we say) Nous écrivons (we write)
Vous dites (you say) – formal/plural Vous écrivez (you write) – formal/plural
Ils/Elles disent (they say) – Ils/Elles écrivent (they write) –
masculine/feminine masculine/feminine

Lire (to read) Boire(to drink)

Je lis (I read) Je bois (I drink)

Tu lis (you read)
Il/Elle lit (he/she reads)
Nous lisons (we read)
Vous lisez (you read) – formal/plural
Ils/Elles lisent (they read) –
masculine/feminine
Tu bois (you drink)
Il/Elle boit (he/she drinks)
Nous buvons (we drink)
Vous buvez (you drink) – formal/plural
Ils/Elles boivent (they drink) –
masculine/feminine

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 BIBLIOGRAPHY
1.language leaf.org
2.liveworksheets.com french
3.Practice Makes Perfect: Complete French Grammar, Premium Third Edition

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