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Jour 1: Je fais la lecture du livre et je vérifie que tous les élèves ont bien
compris le principe en discutant avec eux.
Ensuite, je leur donne la page titre (page 5) pour qu’ils la colorient et la
mettent dans leur duo-tang ECR.
Jour 2: On regarde le livre encore une fois sans le lire, puis je donne la
feuille à découper et coller (pages 6 et 7) aux élèves. On fait un petit
retour.
jour 3: Sur une grande affiche, je fais 3 colonnes et en haut j’écris:
‘’ON VOIT’’ ‘’ON ENTEND’’ ‘’ON SE SENT’’
Ensemble on essaie de trouver ce que l’on voit (des sourires, des enfants
heureux, etc), entend (des rires, des mercis, etc.) ou ressent (de la
sécurité, de la joie, etc) et je l’écris
Jour 4: à partir du jour 4, je choisis 2 amis par jour. Chacun son tour,
l’élève vient s’assoir devant le groupe et le reste de la classe le (la)
bombarde de mots gentils et de belles pensées. Je note les mots gentils
derrière le petit certificat que je remets à l’élève. Chaque ami du jour part
avec une copie du livre pour la soirée et son certificat.
** De plus, je mets en classe un gros contenant transparent dans lequel les
éleves viennent porter une boule de ouate chaque fois que quelqu’un de la
classe a rempli son seau.
** Je donne aussi un petit devoir à faire à la maison (page 8)
** Je donne un petit billet (pages 9 et 10) chaque fois que je vois un élève
remplir un seau.
Nom: _________________________
À toi maintenant:
quand ______________________________________
quand ______________________________________
quand _______________________________________
__________________________________________
é
à
On espère que tu as passé une belle journée
et que tu repars avec un seau bien rempli!!
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é
à
On espère que tu as passé une belle journée
et que tu repars avec un seau bien rempli!!
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é
à
On espère que tu as passé une belle journée
et que tu repars avec un seau bien rempli!!
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é
à
On espère que tu as passé une belle journée
et que tu repars avec un seau bien rempli!!
MERCI!!
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