FIche TEChnique d’Animation (FITECA)

Thème (nom) général de l’animation : Uno version tour du monde

Thème : Educatif

Nombre de séquences dans l’animation : Durée totale de

Titre des séquences : l’animation :
S1 : accueil + présentation 30 minutes
S2 : activité
S3 : clôture activité

Durée de chaque
séquence :

S1 : 5 minutes

S2 : 20 minutes

S3 : 5 minutes

Public(s)-cible(s) (prévu[s] pour cette animation : personnes adultes

Nombre de participants (minimum – nécessaire – maximum): 2 à 10 joueurs

Prérequis : Avoir de la culture général

Objectifs finaux de l’animé (L’animé doit être capable de…) : apprendre ce qui compose un
pays, une région, un continent, sa culture, …

Matériel nécessaire pour toutes les activités (soyez précis : quantités, tailles, lieux, etc…) :
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- 10 jetons par personne (100) + des jetons en plus pour la pioche
- 1 table
- 10 chaises
- Les cartes à thèmes suivantes :
Amérique
Océanie
Afrique
Europe
Asie

Déroulement de l’activité (ABCDEF) : Minutage

Séquence 1 précis (en

parallèle avec
 Le groupe d’animés est réunis autour d’une table
le
 Introduction du jeu et explication des règles :
déroulement) :
Je dis bonjour à tous le monde et distribue à chaque personne autour
S1 : 5 min
de la table 10 jetons. Au centre de la table se trouve la pioche des
S2 : 20 min
continents. Une fois que j’aurais retourné une de ces cartes, chacun à
votre tour devrez citer : Un pays, un plat typique du pays que vous S3 : 5 min
venez de citer, une attraction culturelle du pays et sa monnaie.

Ex : continent Asie : Japon / plat : Sushi / attraction : le Mont Fuji /

monnaie : le Yen

1 informations = 1 jetons que vous pouvez déposer, si vous avez moins

de 2 informations vous devrez re piochez un jeton, celui qui à réussi à
se débarrasser de tout ses jetons à gagnés.
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Séquence 2 :

J’accorde un délais de 2 min maximum pour la personne qui à vraiment du

mal, en attendant je passe aux autres. Je vérifie les informations qu’ils les
animés me disent sur google car je suis loin de connaitre tout. Je distribue
des jetons à ceux à qui trouvent moins de deux informations. Si l’animés
désire développer une anecdote sur la pays et la culture qu’il site libre
droit à lui de partager son expérience sur celui-ci, s’il s’y est déjà rendu.

Séquence 3 :

Je leur demande si ils ont trouvés le jeu compliqué, si ils ont appris des
choses sur des pays qu’il ne connaissait pas et si ça leur à donner envie
d’aller découvrir un pays en particulier.

Variantes :
Cette fois ils doivent trouver un cours d’eau qui passe par le pays qu’ils
donnent + un animal qui est répertorié sur ce continent.
Schéma(s) général de l’animation, séquence par séquence, permettant de visualiser les
situations, déplacements, occupations d’espaces, etc… :

Légendes :
Smileys bleu : Animés
Rectangle vers : jetons qui doivent tenter de placer en délivrant des informations sur le pays
qu’ils ont choisis
Rectangle bleu : cartes retournés au hasard affichant le continent où ils vont devoir trouver
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des infos

ANNEXES

Evaluation de l’activité :
1. Mes objectifs ont-ils été atteints? Et pourquoi?
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2. Décris et explique les points forts de ton activité (organisation, choix des activités,
relations avec les animés,...).
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3. Décris et explique les points faibles de ton activité.

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4. Propose des améliorations et/ou des remédiations (si je devais la représenter, je

ferais ...).
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