SUJET TYPE CEPE n° 01

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Le père de Doda vient d’acheter un poste de télévision en couleurs. Chaque soir, tous les enfants
viennent suivre les différentes émissions au programme.
- Attention ! dit madame Ratsara. Chacun doit finir d’abord ses occupations avant de regarder la télé.
Un peu plus tard, toute la famille se rassemble autour de l’écran magique. C’est le programme de dessins
animés. Les enfants se tordent de rire en regardant les animaux qui parlent comme des hommes. Ensuite,
quelques artistes dansent et chantent des morceaux célèbres. Siza et Doda se mettent à suivre le rythme de la
chanson. Quelques minutes plus tard, c’est le bulletin des informations.
-Tout le monde se tait maintenant ! gronde monsieur Jaonary de sa grosse voix.
Personne ne dit plus un mot Toute la famille va suivre les nouvelles à Madagascar et à l'étranger.

QUESTIONS
I - Compréhension du texte :
1. Choisissez et recopiez le titre de ce texte :
- La grande fête des artistes
- Le nouveau poste de télévision
- Le nouveau poste radio
Réponse : ..................................................................................................................
2. Qu’est-ce que chacun doit finir avant de regarder les différentes émissions ?
............................................................................................................................
..........................................................................................................................

3. Reliez par des flèches :

Siza et Doda   se tordent et rire
Les enfants   dansent et chantent
Quelques artistes   Suivent le rythme du chanson
 4) « Tout le monde se tait maintenant » ! Gronde Monsieur Jaonary de sa grosse voix.
Personne ne dit plus un mot. Pourquoi ?
....................................................................................................................................

II - Vocabulaire :
1) Remplacez le mot souligné par le contraire :
- Le père de Doda vient d'acheter un poste de télévision.
- Le père de Doda vient de..........................un poste de télévision.
-
2) Trouvez un autre mot de même sens que le mot souligné :
- Chacun doit finir d’abord ses occupations.
- Chacun doit...........................d’abord ses occupations.

3) Soulignez la bonne réponse

« Quelques minutes plus tard » signifie :
- Quelques minutes après
- Quelques minutes avant
- En même temps

III - Grammaire et conjugaison :

1) Remplacez les mots soulignés par un pronom personnel ;
- Monsieur Jaonary parle avec une grosse voix.
- ................................................parle avec une grosse voix.

2) Complétez les points par : à, de, et

- Le petit garçon................. ses cousins se mettent.................. suivre le rythme................. la chanson.

3) - « Toute la famille va suivre les nouvelles ».

Donnez l’infinitif du verbe souligné - va = ..............................

IV - Expression écrite :

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

En feuilletant l’album de famille
Ce Mercredi après-midi, j’ai feuilleté l’album de famille. Lila me demande de parler des images que
j’ai vues dans l’album.
Consignes : Je parle à Lila des images que j’ai vues dans l'album.

Image 1 : Je lui parle de ce que j'ai fait ce Mercredi après-midi (2 phrases)

Image 2 : Je lui parle aussi des deux photos de Papa et Maman, jeunes (1 phrase)
Image 3 : Le grand jour de Papa et Maman (1 phrase)
Image 4 : Je lui parle aussi de ma photo au cours de mes premiers pas (Iphrase)
Image 5 : Première sortie de la famille ... (1 phrase)
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 SUJET TYPE CEPE n° 02

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Les dahalo, bandits de grand chemin

Les habitants de Kataho vivent dans la peur. Souvent, les bandits de grand chemin où les dahalo attaquent
leur village. Ils sont armés de fusils, de haches et de sabres. Les dahalo volent les bœufs, les animaux de la basse-
cour et les richesses des villageois. De plus, ils Incendient les cases et les maisons.
Depuis un mois, le poste avancé de la Gendarmerie s’installe à Kataho. Sécurisés, les hommes du village
et les gendarmes se donnent la main pour lutter contre les dahalo.
Désormais, les habitants de Kataho peuvent vivre en paix et travailler dans la sérénité.

QUESTIONS
I - Compréhension du texte :
1) Les habitants de Kataho vivent dans la peur. Pourquoi ? ...............................
...................................................................................................................................

2) Qu’est-ce que les dahalo volent ? .......................................................................

..................................................................................................................................
3) Soulignez la bonne réponse :
Les habitants de Kataho peuvent désormais vivre en paix parce que :
- il n’y a plus de poste avancé de la Gendarmerie à Kataho.
- un poste avancé de la Gendarmerie s’installe à Kataho.
- un champion de boxe de la Gendarmerie s’installe à Kataho.

II - Vocabulaire :
1) Choisissez et recopiez la bonne réponse :
« Ils incendient les maisons » signifient :
- Ils protègent les maisons
- Ils construisent des maisons
- Ils brûlent les maisons
2) Donnez l’adjectif qualificatif de la même famille que « richesse » = ...............
3) Complétez les points :
- Les habitants du village sont des villageois.
- Les habitants de la ville sont des...................................
III - Grammaire et conjugaison :
1) Mettez les mots soulignés au singulier :
- Ils sont armés de fusils. - ..........................................de fusil.

2) Complétez le tableau suivant :

Les habitants vivaient dans la peur Verbe Infinitif Temps

Les bandits volent les bœufs -

3) Donnez la fonction des mots soulignés :

- Les bandits attaquent le village.

IV - Expression écrite :

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

Un jeune athlète s’entraîne

Jaolahy, un jeune athlète, habite près de chez nous. Chaque jour, il s’entraîne. Leboto, mon camarade de classe
me demande : « Que fait ce jeune athlète à l’entraînement, tous les matins ? »

Consignes : Je lui explique, à partir de cette série d’images, ce que fait Jaolahy, à l'entraînement, tous les
matins
Image 1 : Je lui parle du réveil de Jaolahy (1 phrase)
Image 2 : Je lui parle également des vêtements qu'il porte à l’entraînement après la toilette (1 phrase)
Image 3 : Pour réchauffement, que fait-il ? (1 phrase)
Image 4 : Ensuite, je lui parle de ce que fait Jaolahy pour l’assouplissement (Iphrase)
Image 5 : Pour la musculation, est-ce qu'il s’assoit sur le gradin ? (1 phrase)
Image 6 : Enfin, après son entraînement, quelle nourriture prend-il ?
 SUJET TYPE CEPE n° 03

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Un beau duo
Pour ses moments de loisirs, chacun a ses distractions préférées. Les uns pratiquent le sport ou la
pêche, les autres aiment voir le cinéma ou aller se promener. Pour Vero et Vao, elles aiment chanter
ensemble.
Elles unissent leur voix dans un beau duo. Vero chante la première voix tandis que Vao vibre la
deuxième. Leur Papa les accompagne à la guitare. Elles interprètent les belles chansons des jeunes
d’aujourd’hui. De temps à autre, les deux jeunes filles dansent pour montrer leur joie ... Quel agréable
moment de plaisir !
QUESTIONS
I - Compréhension du texte :
1) Qu’est-ce que Vao et Vero aiment faire ? ..........................................................

2) Que fait le Papa de Vao et Vero ? ..........................................................

3) Soulignez la bonne réponse :

Pour montrer leur joie :
- Vao et Vero pleurent
- Vao et Vero dorment
- Vao et Vero dansent

II - Vocabulaire :
1) Complétez les points par : duo, chorale, trio, solo
- Quand deux personnes chantent ensemble, c’est un ....................................
- Quand trois personnes chantent ensemble, c’est un.......................................
- Quand une personne chante, c’est un .............................................................
- Quand plusieurs personnes chantent ensemble une chanson évangélique, c’est une..........................

2) Choisissez et recopiez la bonne réponse :

Un moment de loisir est :
- Un moment pour travailler dur à l’usine
- Un moment pour s’amuser
- Un moment pour faire tous les devoirs en classe
Réponse : ...................................................................................................................
III - Grammaire et conjugaison :
1) Elles aiment les belles chansons des jeunes d’aujourd’hui.
Complétez le tableau à l’aide des mots soulignés :
Adjectif qualificatif Nom commun Verbe

2) Complétez les points par : é, er, ée

Vao aime chant.......; son papa est entr........ à la bibliothèque tandis que la petite Vero est all........à la pêche.

3) Mettez les verbes soulignés à l'imparfait.

- Chacun a ses distractions préférées. Les deux filles sont très contentes.
- Chacun.......................’ ses distractions préférées. Les deux filles...............très contentes.

IV - Expression écrite :

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

CYCLONE
Mois de Février : c’est la saison des cyclones. Farasoa me demande ce qu’il faut faire avant le passage
d’un cyclone
 Consignes : Je lui explique à partir de cette série d’images toutes les mesures à prendre avant le passage
d’un cyclone.
Image 1 : Je lui parle d’un cyclone qui menace notre pays (1 phrase)
Image 2 : Je lui parle de ce que font les habitants des zones basses (2 phrases)
Image 3 : Et concernant les provisions ? (1 phrase)
Image 4 : Pour les informations, je lui explique ce qu’il faut faire. (1 phrase)
Image 5 : Pour la vigilance et la prudence ... (1 phrase)
 SUJET TYPE CEPE n° 04

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Le jour de l’an chez Grand-père et Grand-mère

Aujourd’hui, c’est le jour de l'an. Toute la famille rend visite à Grand-père et Grand-mère. Ils sont très
heureux quand ils voient leurs enfants et leurs petits-enfants. Chacun crie à haute voix : « Bonne année ! Longue
vie à Grand- père et Grand-mère ! »
Ensuite, les visiteurs offrent les cadeaux qu’ils ont apportés. Tante Velosoa donne un gros paquet
enveloppé de papiers-cadeaux. Oncle Radafy présente une enveloppe qui contient une grosse somme d'argent.
Pour le petit Manda, c’est une oie bien grasse.
- Nous allons faire un grand festin, dit Grand-père. Cependant, Grand- mère pleure de joie.
Ce jour de l'an est une journée merveilleuse.

QUESTIONS
I - Compréhension du texte :
1) Encadrez la bonne réponse : Le jour de l’an est
- le 25 Décembre - le 26 Juin - Le 1er Janvier

2) Qu’est-ce que chacun crie ? .....................................................

.
3) Reliez par des flèches. Les cadeaux :

Oncle Radafy présente   c’est une oie bien grasse

Pour le petit Manda   un gros paquet enveloppé de papiers cadeaux
Tante Velosoa donne   une enveloppe qui contient une grosse somme d’argent

4) Et que dit Grand-père ? ............. .........................................................................

II - Vocabulaire :
1) Remplacez le mot souligné par un autre mot de même sens : mécontents, fâchés ou joyeux
- Ils sont très heureux ....
- Ils sont très............................................................................

2) Complétez les points

Le contraire de « à haute voix » est « à voix...................................»
 3) Soulignez la bonne réponse :
Un festin est :
- Un grand concours de danse
- Un grand repas de fête
- Un petit déjeuner à la campagne

III - Grammaire et conjugaison :

1) Complétez les points par un article défini :
-Tous .......... enfants arrivent à ..........campagne pour rendre visite à Grand-père et Grand-mère.

2) Mettez la phrase suivante à la voix passive :

- Tante Velosoa donne un gros paquet.
- ........................................................................................................
3) Conjuguez le verbe entre parenthèses à l’imparfait.
- Grand-père et Grand-mère (avoir) une oie bien grasse.
- Grand-père et Grand-mère.................................une oie bien grasse.

IV - Expression écrite :
SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

CHEZ RAKOTO, LE GARAGISTE

Hier, j’ai accompagné mon père chez Rakoto, le mécanicien, « Hervé, qu’est-ce que vous avez fait hier chez
le mécanicien ? », me demande mon cousin.

Consignes : Je lui explique à partir de cette série d’images ce que nous avons fait chez Rakoto
Image 1 : Je lui parle de notre arrivée chez le garagiste (2 phrases)
Image 2 : Je lui parle de ce que le mécanicien a fait (1 phrase)
Images 3-4 : Ensuite, pour la réparation (1 phrase)
Image 5 : Je lui explique ce que fait mon père (1 phrase)
Image 6 : Je lui parle du paiement (1 phrase)
 SUJET TYPE CEPE n° 05

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Visite à l’hôpital
Zety accompagne son père à l’hôpital pour rendre visite à sa cousine malade. La petite fille est
souffrante. Le médecin lui a fait une piqûre.
- Elle sera bientôt guérie, dit le médecin. La médecine combat les infections. Lorsque quelqu’un est
blessé ou malade, les souffrances seront rapidement apaisées grâce à l’utilisation de divers médicaments :
alcool, pommade, sérum, comprimés ... La médecine est d'une grande importance pour l’homme.
Zety sourit en entendant ces explications. Elle est soulagée. Dans quelques jours, sa cousine sera guérie
et rentrera à la maison.
QUESTIONS
I - Compréhension du texte :
1) Zety et son père vont rendre visite à qui ? .......................................................
2) Que dit le médecin ? ...........................................................................................
3) Quels sont les médicaments mentionnés dans le texte ?.................................................

II - Vocabulaire :
1) Trouvez dans le texte le contraire de :
« en bonne santé » ....... ..................................
2) Donnez un autre mot de même sens que médecin = .......................................
3) Reliez par des flèches :
Un hôpital est   un centre pour les femmes enceintes ou qui vont mettre un enfant au
monde
Une maternité est   un établissement où l'on vend des médicaments
Une pharmacie est   un grand centre où l’on soigne les personnes malades.
III - Grammaire et conjugaison :
1) Mettez S sous le sujet, V sous le verbe, CC de lieu, CC de temps, COD :
Aujourd’hui, la fille accompagne son père à l’hôpital.

2) Recopiez la phrase suivante en mettant les mots soulignés au Masculin :

La petite fille est souffrante.
3) Mettez les verbes soulignés au Futur simple :
- Zety est soulagée car sa cousine na reste pas à l’hôpital.
- Zety.................soulagée car sa cousine ne..........................pas à l'hôpital.

IV - Expression écrite :
SUJET PROPOSE SUIVANT L'APC : APPROCHE PAR LES CUMPE I ENCES
Pour un meilleur rendement
Cette année, Tonton Lengahy a fait une très bonne récolte. Mon camarade de classe Ndrema me
demande : « Qu'est-ce qu’il fait, ton oncle, pour avoir une si bonne récolte ? »
Consignes : J’explique à Ndrema, le travail et les moyens que Lengahy et sa femme ont utilisés.
Image 1 : Je lui parle du matériel que mon oncle et ma tante utilisent pour travailler la terre. (2 phrases)
Image 2 : Je lui explique la décision eue Lengahy a prise pour améliorer le rendement (1 phrase)
Image 3 : Je lui parle du matériel qu’ils ont acheté (1 phrase)
Image 4-5 : Je lui explique ce qu’ils ont fait chez l'ingénieur agronome (2 phrases)
Image 6-7 Je lui parle de leur satisfaction
 SUJET TYPE CEPE n° 06

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Le Futur champion d’athlétisme

Lerainy est un ancien champion d’athlétisme. Auparavant, il courait les 5000m en un temps record.
Actuellement, Lerainy a 40ans. Il forme et apprend son fils Voavy à bien courir comme lui.
Voavy a 12ans. Il court dans la catégorie des tout-petits. Lerainy lui apprend à s’échauffer et à bien
gérer son souffle pendant la course.
Lerainy achète, pour son jeune athlète, des aliments qui fournissent de l’énergie, de la force et
favorisent sa croissance.
Voavy est toujours présent avec son père dans le stade. Il est vêtu d’un tee-shirt, d’un short et d’une
paire de tennis. Le jeune garçon ne rate jamais un entraînement. « Bon courage, mon petit garçon, dit son
père, tu seras un futur champion ». Et il lui tape gentiment les épaules.
QUESTIONS

I - Compréhension du texte :
1) Soulignez la bonne réponse :
Voavy est :
- Un futur grand artiste
- Un futur grand sportif
- Un futur homme politique

2) Qu’est-ce que son père apprend à Voavy ? ................................................

3) Continuez la phrase suivante : Lejeune athlète a besoin d'aliments qui.........................................

4) Que dit Lerainy à son fils?.................................................................. ........

II - Vocabulaire :
1) Remplacez le mot souligné par le contraire :
- Lerainy est un ancien champion d’athlétisme.
- Lerainy est un..................... Champion d’athlétisme.
2) Choisissez et employez l’un des mots suivants à la place du mot souligné : suit, fait, manque.
- Le jeune garçon ne rate jamais un entraînement.
- Le jeune garçon ne.................jamais un entraînement
 3) Encadrez la bonne réponse :
Le verbe de la même famille que « course » est :
- courrier - courer - courir

III - Grammaire et conjugaison :

1) Mettez la phrase suivante à la forme négative :
- Lerainy est un ancien champion d’athlétisme.
- Lerainy...........est................un ancien champion d’athlétisme.

2) Recopiez la phrase suivante en mettant les mots soulignés au pluriel.

- Le petit garçon ne rate jamais un entraînement.
- ................................ ne................... jamais un entraînement.

3) Complétez le tableau suivant

Verbe Infinitif Temps
« Bon courage », dit son père
Tu seras un futur champion

IV - Expression écrite :

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

La fête nationale

Soulignez la bonne réponse pour chaque image

Image N°1 : Le jour de la fête nationale approche,
1) Monsieur Ramora accompagne sa fille Niry et son fils Doda à l’école
2) Doda accompagne son père et sa sœur pour faire des achats au marché du zoma
3) Doda accompagne son père et sa sœur pour visiter le parc zoologique
Image N°2 :
1) C’est le 1er Janvier, Doda et Niry souhaitent une bonne année à leur grand- père
2) Monsieur Ramora et ses enfants donnent à manger aux animaux de la basse-cour
3) Le bazar est fini, Doda porte une dinde bien grasse et Niry porte un panier bien plein.
Image N°3 : Le jour de la fête Nationale
 1) Doda et Niry regardent le défilé des militaires au grand stade
2) Doda et Niry regardent les militaires qui attaquent les dahalo
3) Les deux enfants rendent visite à leur papa au camp militaire

Image N°4 : L’après-midi du 26 Juin,

1) Rabelazao fait un grand discours de propagande, Doda et Niry applaudissent
2) Doda et Niry regardent la télé, ils sont très heureux
3) Doda et Niry assistent à un grand spectacle sur le podium, ils applaudissent
 SUJET TYPE CEPE n° 07

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Pour un environnement sain et propre

Dans quelques régions de l’île, beaucoup de personnes font leur besoin au bord de la mer ou au bord
de la rivière. Les villageois se donnent rendez- vous tôt le matin dans ces lieux et font leur besoin sans pudeur
ni honte.
Ensuite, ils se lavent et font la toilette dans la rivière à côté des femmes qui font la vaisselle ou la
lessive.
Quelle mentalité ! Quelle malpropreté, se plaint Vélo, un étudiant passant les vacances dans le village.
Il court voir le sefo fokontany,
-Jeune homme, oui, tu as raison! répond le sefo fokontany. Mais ils disent qu’ils n’ont pas assez
d’argent pour construire un W.C.
Après quelques discussions, les deux hommes et quelques grandes personnes du village vont en ville
pour voir les autorités.
QUESTIONS
I - Compréhension du texte :
1) Ecrivez Vrai ou Faux. Il y a malpropreté lorsque :
- beaucoup de personnes font leur besoin dans les W.C. = ............................
- beaucoup de personnes font leur besoin au bord de la mer =......................
- les femmes font la vaisselle dans l’eau sale d’une rivière = ..........................
- les femmes font la vaisselle avec l’eau propre du robinet = .........................

2) Quand Vélo voit cette malpropreté, que fait-il ? .................................................

3) Soulignez la bonne réponse

Les villageois font leur besoin au bord de la rivière parce que :
- ils n’ont pas de terrain pour construire un W.C.
- ils n’ont pas assez d’argent pour construire un W.C.
- ça leur fait un grand plaisir

II - Vocabulaire :
1) Choisissez et recopiez la bonne réponse « Faire la vaisselle » signifie :
- Laver les pantalons et les chemises
- Se laver la figure ; les mains et les pieds
- Laver les assiettes et les cuillères
 Réponse : .....................................................................................................................

2) Remplacez le mot souligné par le contraire :

- Vélo est un homme jeune.
- Vélo est un homme.................................

3) - « Ils n'ont pas assez d’argent pour construire un W.C. »

A la place de « construire », employez : détruire, bâtir ou démolir.
- Ils n’ont pas assez d'argent pour...................................un W.C.

III - Grammaire et conjugaison :

1) Complétez les points

Masculin Féminin
Une femme ............................
........................ Son fils

2) Conjuguez les verbes soulignés au futur simple :

- Ils n’ont pas assez d’argent. Ils se lavent à la rivière.
- Ils n'................pas assez d’argent. Ils...............................à la rivière.

3) Complétez les points par un article indéfini :

- Il y a .............. rivière et........ ......village non loin d’ici.

IV - Expression écrite :
SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES
LA LESSIVE
Ma cousine Liantsoa me demande : « Je vous ai vues, ta mère et toi, avec un paquet de linge, Samedi matin.
Est-ce pour la lessive ?

Consignes : Je raconte à Liantsoa comment nous avons fait la lessive, Samedi.

Image 1 : Je lui parle de notre départ (1 phrase)
Image : Je lui parle de l’endroit où nous sommes allées ( 1 phrase)
Image : Je lui parle du séchage (1 phrase)
Image : Je lui parle aussi du repassage ( phrases)
Image 5 : Je lui parle de ma joie et de ma satisfaction (1 phrase)
 SUJET TYPE CEPE n° 08

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Bery, jeune touriste

Bery et sa mère prennent le taxi-brousse pour aller en province. Ils s’assoient à côté du chauffeur. Le petit
garçon se met à l'aise pour voir tout le paysage et l’environnement en cours de route. Il admire les différents
champs de cultures : riz, brèdes, manioc ... « Ce sont des cultures vivrières » se dit-il.
Ensuite il tourne la tête à gauche et à droite et s’adresse à sa mère :
- Voici les plaines et les vallées maman, là-bas les coteaux et les montagnes, voilà les cours d’eau et les
lacs, dit-il à sa mère de temps à autre.
- Tiens ! Il fait de plus en plus chaud ! Le climat change...
- Bonnes remarques, mon petit. Mais tu es vraiment intelligent !
- On nous a appris tout ça en Géographie, Maman.
-Tu sauras encore beaucoup de choses lorsque tu seras sur place, ajoute madame Sesily. Flore, faune,
coutumes et traditions.
Le jeune touriste hoche la tête et sourit. Et le taxi-brousse poursuit sa route...

QUESTIONS
I - Compréhension du texte :
1) Qui sont les deux personnages de cette histoire ? ........................................

2) Où vont-ils ?....................................................................................................

3) Complétez les points :

- Riz, manioc, brèdes sont des cultures vivrières
- Les cultures qu’on exporte sont des cultures d’ ..........................................
- Les cultures réservées pour l’industrie sont des cultures..............................

4) Bery saura encore beaucoup de choses lorsqu’il sera sur place. Lesquelles ?...................

II - Vocabulaire :
1) Remplacez les mots soulignés par un autre mot de même sens :
- Ils s’assoient à côté du chauffeur.
- Ils s’assoient...............................du chauffeur.
 2) Reliez par des flèches :
La plaine est   une étendue de terre entre deux montagnes
La vallée est   une élévation de terre très haute
La montagne est   une vaste étendue de terre plate

3) Remplacez le mot souligné par le contraire :

- Il fait de plus en plus chaud.
- Il fait de plus en plus........................................................

III - Grammaire et conjugaison :

1) Donnez l’infinitif des verbes soulignés :
- Bery et sa mère prennent le taxi-brousse. Il fait de plus en plus chaud.
Prennent = ........................ fait = ...............................................

2) Mettez la phrase suivante à la voix passive :

- Bery admire les champs
- ..........................................................
3) Remplacez les mots soulignés par un pronom personnel.
- Bery et sa mère prennent le taxi-brousse.
- ...................... prennent le taxi-brousse

IV - Expression écrite :
SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

La date de péremption, s’il vous plaît

« Pourquoi tu as mis au feu ce beau paquet de chocolat », me demande mon petit frère.

Consignes : Je lui explique à partir de cette série d’images, pourquoi j’ai jeté ce beau paquet de chocolat.
Image 1-2 : Je lui parle du paquet de chocolat que j’ai acheté au marché (1 phrase)
Image 3 : Je lui parle ensuite de ce qui est écrit sur le paquet (1 phrase)
Image 4 : Puis, je lui parle de la date d'aujourd’hui (1 phrase)
Image 5 : Enfin, je lui parle de l’expliquion de Maman à propos de la date de péremption (2 phrases)
 SUJET TYPE CEPE n° 09

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

La distribution des bulletins

Donga accompagne sa mère pour prendre son bulletin. Le petit garçon a peur. Il se demande s’il va
passer en classe supérieure ou non.
Ils font la queue avec tout le monde devant le bureau de Madame la Directrice. « Voici les résultats
du tiavail de votre fils », dit-elle à Madame Ratsara. La mère de Donga ouvre le bulletin. Elle sourit. Donga
est classé parmi les meilleurs élèves de la classa. Il est admis en classe de 7 ème. Le petit garçon saute de
joie : « Hourrah ! »
Madame Ratsara est très heureuse : « Papa va t'acheter un ballon de foot et un short », dit-elle à Donga.
Le petit garçon s’écrie bien fort : « Ohé ! »
QUESTIONS
I - Compréhension du texte :
1) Qui sont les trois personnages de cette histoire ? .........................................

2) Pourquoi est-ce que le petit garçon a peur ? .............................................

3) Madame Ratsara sourit. Pourquoi ?...............................................................

4) Qu’est-ce que le Papa de Donga va lui acheter ? ...........................................

II - Vocabulaire :
1) Remplacez le mot souligné par le contraire :
- La mère de Donga ouvre le bulletin
- La mère de Donga...............................le bulletin.

2) Encadrez la bonne réponse

« Il saute de joie » veut dire :
- il saute parce qu’il est en colère
- il saute parce qu’il est triste
- il saute parce qu’il est heureux

III - Grammaire et conjugaison :

1) Mettez les mots soulignés au Masculin :
- Madame la directrice les fait entrer dans son bureau.
- .......................................les fait entrer dans son bureau.
 2) Elle félicite son fils et l'embrasse.
Complète le tableau suivant par les mots soulignés :

Verbe Nom commun Pronom personnel Adjectif possessif

3) Donnez l’infinitif du verbe souligné :

- Il va passer en classe supérieure.
Va = ..........................................................

IV - Expression écrite :
SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES
REUSSITE ET CADEAU
« Quels beaux habits, quelles belles chaussures ! Qui t’a donné tout ça ? me demande Joro

Consignes : J’explique à Joro pourquoi j ’ai reçu ces beaux cadeaux.

Image 1 : Je lui parle de la proclamation des résultats du CEPE (2phrases)
Image 2-3 : Ensuite, je lui raconte ce que j'ai fait (2 phrases)
Image 4 : Je lui parle des cadeaux que nés parents m’ont offerts (2 phrases)
Images 5-6 : Je lui raconte le jour où j’ai porté mes nouveaux habits (2 phrases)
 SUJET TYPE CEPE n° 10

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

La lettre de Baovola
Tante Ravosoa,
Je suis très heureuse de t’écrire cette lettre. La classe est finie. Nous sommes maintenant en vacances.
J’ai obtenu de très bons résultats à l’examen. Papa et Maman disent que je peux passer de bonnes vacances
maintenant.
Alors, je te pose cette question, ma chère tante : « Est-ce que je peux venir chez toi, à Vatomandry, pour
quelques jours ? ». J’aimerais me promener au bord de la mer et respirer le bon air marin. Ensuite, ce sera une
grande joie de jouer avec mes cousines Narindra et Vonisoa.
J’espère que tu vas me donner une bonne réponse, tante Ravosoa. Alors, merci d’avance et à biertôt.
Ta nièce, Baovola

QUESTIONS
I - Compréhension du texte :
1) Qui a écrit cette lettre ? ........................................................................................

2) Qui va recevoir cette lettre ? ...............................................................................

3) Continuez la phrase suivante : Baovola peut passer de bonnes vacances

maintenant parce qu’elle a ........................

4) Comment s'appellent les cousines de Baovola ? ..............................................

II - Vocabulaire :
1) Soulignez la bonne réponse. Le bon air marin est :
- Le bon air au bord de la rivière
- Le bon air au bord de la mer
- Le bon air à la campagne

2) Est-ce que le nom de la même famille que «respirer» est: respirerie, respiration ou respirement ?
Réponse : ..........................................................

3) Complétez les points :

- Quand quelqu’un me pose une question, je dois donner une..........................
III - Grammaire et conjugaison :
1) Je vais te poser une question facile.
Donnez la fonction des mots soulignés : Complément d’Objet Direct
(COD), Epithète ou Sujet
Je = ........................................................................................................
une question = ......................................................................................
facile = ......................................................................................................

2) Complétez le tableau suivant

Masculin Féminin
Grand-père ………………
……………… Tante
neveu ………………

3) Ce sera une grande joie.

Donnez l’infinitif et le temps du verbe souligné
Infinitif = ......................................................................................
Temps = ......................................................................................

IV - Expression écrite :

Soulignez la bonne réponse pour chaque image

Image 1 :
a) Le rallye du Boina va partir, les voitures sont déjà prêtes.
b) Sely part en voyage, elle se trouve à la gare routière
c) Après l'accident, l’ambulance emmène les blessés
Image 2 :
a) A 9 heures, le Président arrive avec sa limousine
b) A 9 heures, l’hélicoptère quitte l’aéroport
c) A 9 heures, le taxi-brousse quitte la gare routière
Image 3 :
a) A 9h 30, la voiture tombe en panne le chauffeur ouvre le capot
b) A 9h 30, le chauffeur sort de la voiture pour faire ses besoins
c) A 9h 30, la voiture arrive à Mahajanga. Les voyageurs descendent
Image 4 :
a) Beza va acheter de l’huile pour préparer le repas
b) Cet homme va chercher de l’eau pour arroser le jardin
c) C'est une panne sèche, le chauffeur va acheter du gas-oil.
 SUJET TYPE CEPE n° 11

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Quelle surprise !
Ambohitsoa est un village qui se trouve dans la commune rurale de Mandrosoa. Il y a deux ans, il était
un village sale et malsain. Les ruelles puaient. Les routes étaient en mauvais état. Les ordures empilaient
partout. Des rats et des puces transmettaient toutes sortes de maladies comme la peste…
Maintenant, Ambohitsoa a son nouveau Maire, la population est sensibilisée. Chaque jour, les
populations nettoient leurs cours. Les ordures sont ramassées et brulées dans des fosses à ordures.
Beaucoup de changements apparaissent : les malades sont bien soignés au dispensaires, les routes sont
réparées.
Le village devient propre et attrayant, la joie de vivre y règne. Quelle surprise !

I - Compréhension du texte :
1. Comment était le village, avant l’arrivée du nouveau Maire ?
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
2. Quel changement, y a-t-il dans le village, maintenant ?
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

II - Vocabulaire :
1. Choisissez le mot qui convient et complétez les pointillés par : « empilent » - « ruelles » - « nettoyage »
- Les habitants participent au …………………… des …………………….
- Les enfants …………………… les ordures dans des poubelles.

III - Grammaire et conjugaison :

1. Transformez la phrase à la forme négative.

Les villageois réparent les ruelles
 ………………………………………………………………..
2. Indiquez la formation du groupe de mots soulignés.
Les malades sont bien soignés au dispensaire de la Commune.
……………….. ………………………………..

IV – Orthographe
1. Mettez les noms entre parenthèses au pluriel.
- Les (voiture) …………………… sont en panne.
- Marie coupe les (cheveu)……………………..
V – Conjugaison
Mets les verbes entre parenthèse aux temps indiqués
- Elle (écrire) ……………… une lettre (présent)
- Nous (se promener) ……………………………..au bord de la mer ( futur simple)
VI – Expression écrite
Solo veut connaitre la maladie : la peste. Il pose des questions à un médecin au dispensaire.
Je remplis le dialogue suivant :

Solo : S’il vous plait, docteur, qu’est-ce que la peste ?

Docteur : La peste est une maladie de ………………………. qui se transmet à l’homme par
une piqure de …………………………….
Solo : Comment s’appelle la bactérie de cette maladie ?
Docteur : La bactérie de la peste est la bacille de ……………………………………..
Solo : Comment se manifeste la peste bubonique ?
Docteur : Le malade a une forte ………….il a des maux de ……………… et une grande
……………
Solo : Quelles sont les mesures préventives contre la peste ?
Docteur : …………………………………………..
…………………………………………..
 SUJET TYPE CEPE n° 12

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

L’orage
Il est deux heures de l’après-midi. Le ciel est couvert de nuages noires ; les éclairs brillent, le vent
souffle très fort. Il pleut beaucoup : l’orage éclate.
Le mois dernier, il y avait même un cyclone, il a enlevé les toits des maisons, il a arraché les plantes et
les arbres.

QUESTIONS

I - Compréhension du texte :
1. A quelle heure le ciel est-il couvert de nuage ?
…………………………………………………..

2. Comment reconnait-on que l’orage éclate ?

……………………. ; . ………………………… ; ……………………………..

II - Vocabulaire :
1. Donnez le contraire de :
Beaucoup ≠ ………………

2. Reliez par des flèches

Le ciel est bleu   Il pleut beaucoup et le vent est très violent
Quand il y a un cyclone   Il fait froid
Pendant l’hiver   Il fait beau temps

III - Grammaire et conjugaison :

1. Mettez l’adjectif souligné au féminin.
L’ouvrière actif fait un bon travail
……………………………………………

2. Cherchez dans le texte un complément circonstanciel du temps.

……………………………………………..
 3. Mettez le verbe entre parenthèse aux temps indiqués.
- Nous ( se laver ) …………………………….notre main. ( passé composé )
- Demain, j’ ( aller ) ……………………….. à la pêche ( futur simple )

IV - Expression écrite :
Racontez en 4 phrases ce que vous faites pendant la récréation.
 SUJET TYPE CEPE n° 13

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Au supermarché
Vero et son frère Nary s’apprêtent à aller au supermarché ce matin avec leur maman. Les enfants
sont impatients.
Dépêche-toi maman, nous allons être en retard, disent –ils. Ne vous pressez pas les enfants. Vous savez que
le supermarché s’ouvre toute la journée. On aura tout le temps. Oui, mais il y a de nombreux clients. On
risque de ne pas avoir ce que nous voulons, répond Vero.

I - Compréhension du texte :
1) Où vont Vero et Nary ?

2) Complétez la phrase
Vero dit, on risque de ne pas avoir …………………………………………………………..

II - Vocabulaire :
Complétez les points par : « boucherie - pressé - au nord - se renseigne »
- L’église se trouve ……………………………….. du marché.
- J’achète de la viande à la ……………………………………
- Quand Papa est ……………………………….. , il prend un taxi.
- Avant de monter dans la voiture, il …………………………………… le montant de la course.

III - Grammaire et conjugaison :

1) Remplacez les mots soulignés par un pronom personnel qui convient

- Vero répond à sa maman

- …………………………………………………………………………..

2) Donner la fonction des mots soulignés

- Vero et Nary s’apprêtent à aller au supermarché ce matin.

3. Complétez par « é » ou « er »
J’ai rencontr………. le facteur qui commençait à livr………. Le courrier.

4. Ecrivez les verbes ( ) au temps convenables.

- Mes parents ( inviter ) ……………………………….des amis à diner demain.
 - Hier, les élèves ( chanter ) ……………………………………..en classe
- Chaque jour, je ( se laver) …………………………………………………les mains.

IV - Expression écrite :
Complétez le dialogue :
Jeanne veut acheter un livre de français à la librairie. C’est la vendeuse qui l’accueille.
La vendeuse : ………………………………………………………………….

Jeanne : …………………………………………………………………………..

La vendeuse : ………………………………………………………………….

Jeanne : …………………………………………………………………………..

La vendeuse : ………………………………………………………………….

Jeanne : …………………………………………………………………………..
 SUJET TYPE CEPE n° 14

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

L’environnement.
L’air est pollué. Ah! Ce n’est pas bon pour la santé. La sècheresse règne. La pluie ne tombe pas. Ce
n’est pas bon pour la terre. Les arbres et les différentes plantes sont rares…
L’érosion sévit. Les oiseaux et les animaux sauvages en souffrent. Ce n’est pas bon pour le pays.
Qui sont les responsables de tous ces maux ? Les malfaiteurs, les voyous. Ceux qui provoquent les feux de
brousses ! Chassons-les, dénonçons-les, livrons-les aux autorités compétentes.
Nous devrons vivre dans un endroit propre, sain, productif et riche. Cela demande à chacun de bien
protéger l’environnement par des bonnes actions.
Alors, dès maintenant, aujourd’hui, reboisons !
I - Compréhension du texte :
1-Pourquoi la sècheresse règne ?
…………………………………………………………………………………………………………..
2-Dans quel endroit nous devrons vivre ?
………………………………………………………………………………………………………….
II - Vocabulaire :
1-Soulignez la bonne réponse : « l’air est pollué » veut dire :-l’air est propre
-l’air est respirable
-l’air n’est pas bon pour la santé
2-Trouvez dans le texte le contraire du mot « pauvre »
…………………………………………………………..

III - Grammaire et conjugaison :

1-Mettez cette phrase à la forme affirmative :Les oiseaux et les animaux sauvages ne souffrent pas.
……………………………………………………………
2-Donnez la fonction des mots soulignés dans ces phrases :
 -Nous devrons vivre dans un endroit propre.
-L’existence de la forêt provoque la pluie

3-Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables :

a) Hier, les habitants du village (éteindre) les feux de brousse.
………………………………………………………………………………………..

b) La semaine prochaine, les élèves (planter) des jeunes arbres.

……………………………………………………………………………………….
IV - Expression écrite :
Ranger les phrases suivantes pour avoir un texte court :
a- Avant de partir, les élèves ont arrosé les jeunes plantes.
b- Le directeur a rassemblé les élèves et les enseignants.
c- Les garçons ont fait les trous.
d- Les filles ont planté les jeunes arbres.
e- La cloche sonne.
f- Les enseignants ont distribué les tâches.

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
 SUJET TYPE CEPE n° 15

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

« Dis mois qui tu fréquentes et je te dirais qui tu es »

C’est la récréation. Les garçons jouent au ballon dans la cour de l’école. Comme d’habitude, Besetra
tape le ballon trop fort. Mais cette fois-ci, il a cassé une vitre de la fenêtre d’une salle de classe.
- Qui a fait cela ? demande le gardien
- C’est Lova, répond Belazao parce qu’il a peur ed Besetra.
Le gardien emmène Lova au bureau de madame la Directrice. Le petit garçon lui raconte toute l’histoire.
Besetra et Belazao sont punis. Madame la Directrice, très mécontente, leur dit :
- Ce n’est pas bien de mentir et d’accuser les autres à tort.

I - Compréhension du texte :
1. Que font les garçons dans la cour ?
…………………………………………………………………………………..

2. Belazao accuse Lova. Pourquoi ?

…………………………………………………………………………………..

3. Qu’est-ce que madame la Directrice a dit à Besetra et Belazao ?

…………………………………………………………………………………..

II - Vocabulaire :
1. Remplace le mot souligné par un autre mot de même sens : joyeuse – fâchée – jolie
- Madame la Directrice est très mécontente.
- Madame la Directrice est très ……………………………

2. Encadre la bonne réponse :

Le mot de même famille que « joyeuse » est :
jouent – joue – joie

III – Grammaire et orthographe :

1. Complète les pointillés par : « é » ou « ée »
- La petite Anne est tomb…… et elle a beaucoup pleur………

2.Donne la fonction des mots soulignés : C.C de temps, C.C de lieu ou C.C de cause
- Belazao ment parce qu’il a peur de son ami.
3. Transforme la phrase suivante à la forme négative.
- Les enfants jouent dans la cour de l’école.
……………………………………………………………………………………………..

V – Conjugaison :
Mets les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
a) Les élèves ( nettoyer)……………………………… la salle de classe avant de partir.

b) Madame Lalao ( ranger )………………………………. La chambre de son fils.

VI – Expression écrite :
Range les phrases suivantes dans l’ordre.

A la bibliothèque

a : Ando la remercie poliment

b : La responsable de la bibliothèque accepte sa demande
c : Ensuite elle range le livre dans son sac.
d : Cet après – midi ; Ando est allée à la bibliothèque.
e : La jeune fille rentre chez elle avec joie.
f : Elle demande à la responsable si elle peut emmener le livre à la maison.
g : Elle choisit et prend un livre d’histoire.
 SUJET TYPE CEPE n° 16

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RANÇAIS

Coefficient : 01
Durée : 30 min

20

Le travail du Fokonolona
De bonne heure, les habitants de Tsararivotra participent au nettoyage du marché public. Les femmes avec
leur balai, nettoient toute la place. Elles mettent les ordures en grand tas. Les hommes avec leur brouette, les
jettent dans un grand trou du village. Le Fokonolona travaille dans la joie. Tout le monde est satisfait. « Nous
ferons encore mieux le mois prochain » dit le chef du quartier du Fokontany.
I - Compréhension du texte :
Répondre aux questions.
1° Qui nettoient toute la place ?
…………………………………………………………………………………………………………………
2° Où les hommes jettent-ils les ordures ?
…………………………………………………………………………………………………………………
II - Vocabulaire :
Complétez les points par les mots suivants : « animée » - « bruits » - « marchandise » - « marché »
C’est le jour du ……………………. La place est ………………………, différents sortes de
……………………… étalent sur les étagères. Les marchands appellent les clients et font beaucoup de
……………………………………..
III - Grammaire et conjugaison :
1) Mettez la phrase à la forme passive
Les habitants nettoient la place du marché
…………………………………………………………………………
2) Transformez en phrase négative
Les hommes jettent les ordures
…………………………………………………………………………
 3) Complétez par : « son » ou « sont »
Le paysan et ………………………..fils ………………partis au marché
4) Ecrivez correctement les verbes mis en parenthèse.
a) Maintenant, Tsiky ( chercher) ……………………………sa voisine
b) Demain, nous ( aller) ……………………………………à la campagne
IV - Expression écrite :
Ecrivez en quatre (4) phrases les travaux de rizière et les avantages de la culture
1……………………………………………………………………………………………………
2……………………………………………………………………………………………………
3……………………………………………………………………………………………………
4……………………………………………………………………………………………………