PROGRAMME DES COURS DE FRANÇAIS CM2 et 6e

Thème I : Grammaire I : l'organisation de la phrase

1- La ponctuation 
- Connaître les définitions ;
- Mettre la bonne ponctuation
- Reconnaître les marques d'un dialogue
- Identifier les erreurs dans un texte

2- Les phrases affirmatives et négative :

- Transformer une phrase déclarative affirmative en phrase déclarative négative et inversement

Transformer une phrase interrogative affirmative en phrase interrogative négative et inversement
Déterminer si une phrase déclarative, exclamative, interrogative ou impérative est affirmative ou négative
Trouver les éléments marquant la négation dans une phrase déclarative, exclamative, interrogative ou impérative

3- Les phrases déclarative, exclamative, impérative et interrogative

- Former une phrase déclarative, exclamative, interrogative ou impérative
- Transformer une phrase déclarative en phrase interrogative
- Déterminer le but d'une phrase impérative
- Transformer une phrase interrogative en phrase impérative
- Déterminer le type d'une phrase déclarative, exclamative, interrogative ou impérative

4- Les phrases simples et complexes

- Distinguer phrase simple et phrase complexe
- Identifier les connecteurs
- Transformer une phrase complexe en deux phrases simples
- Transformer deux phrases simples en une phrase complexe sans choisir la coordination

5- Les natures et les fonctions

- Donner la nature d'un déterminant, d'un nom, d'un verbe, d'un adjectif et d'un pronom
- Trouver la fonction d'un nom
- Trouver la fonction d'un verbe

Thème II : Les classes grammaticales

1- Le nom
- Identifier les noms
- Qualifier des noms
- Distinguer nom commun et nom propre
- Reconnaître un nom composé

2- Les déterminants
- Identifier les déterminants
- Distinguer articles partitifs et interrogatifs
- Distinguer les différents déterminants
- Classer un déterminant possessif, un déterminant démonstratif, un article défini, un article indéfini, un article partitif ou un
article interrogatif selon son genre

3- L'adjectif
- Identifier les adjectifs
- Qualifier des adjectifs
- Repérer la place d'un adjectif
- Identifier un verbe d'état

4- Les mots invariables

- Identifier les conjonctions de coordination
- Identifier les prépositions
- Identifier les adverbes
- Distinguer conjonction de coordination, adverbe et préposition

5- Les pronoms
- Trouver les pronoms personnels
- Identifier les pronoms de reprise
- Trouver le nom correspondant à un pronom
- Trouver le pronom qui convient
- Remplacer une répétition par un pronom de reprise
- Remplacer un pronom de reprise par un groupe nominal

6- Le verbe
- Repérer le verbe conjugué
 - Identifier le radical d'un verbe conjugué au présent, au futur, à l'imparfait ou au passé simple
- Identifier un verbe d'état
- Distinguer verbes d'état et verbes d'action
- Distinguer verbe conjugué et verbe à l'infinitif
- Différencier verbes du 2e groupe et verbes du 3e groupe
- Classer des verbes à l'infinitif en fonction de leur groupe

Thème III : Les fonctions grammaticales

1- Le sujet du verbe
- Repérer les verbes et les sujets
- Repérer la place d'un sujet
- Repérer les infinitifs sujets
- Déterminer la nature d'un sujet collé, inversé ou éloigné
- Choisir le sujet collé, inversé ou éloigné qui convient à la phrase

2- Le complément du nom
- Trouver le mot introductif dans un complément du nom
- Identifier la nature du complément du nom simple
- Identifier les compléments du nom
- Former un groupe nominal

3- Les compléments d'objet : COD et COI

- Trouver le mot introductif dans un complément du nom
- Identifier la nature du complément du nom simple
- Identifier les compléments du nom
- Former un groupe nominal

4- Les compléments circonstanciels

- Identifier les compléments circonstanciels
- Identifier un complément circonstanciel grâce à sa question
- Trouver le mot introductif dans un complément circonstanciel
- Différencier les types de complément circonstanciel de temps, de lieu ou de manière
- Différencier un complément circonstanciel de temps, de lieu ou de manière d'un complément d'objet simple

5- L’attribut du sujet
- Identifier les attributs du sujet
- Trouver le sujet correspondant à l'attribut
- Identifier les verbes d'état
- Identifier la nature d'un attribut du sujet

6- La différence entre COD et attribut du sujet

- Distinguer attribut du sujet et complément d'objet direct
- Identifier les verbes devant attribut ou COD

Thème IV : La conjugaison du verbe

1- Le présent des verbes « être » et « avoir »

- Trouver le pronom correspondant à la personne
- Trouver le radical
- Trouver la terminaison

2- Le présent des verbes du 1er groupe

- Trouver le mot introductif dans un complément du nom
- Identifier la nature du complément du nom simple
- Identifier les compléments du nom
- Former un groupe nominal

3- Le présent des verbes du 2e groupe

- Transposer une phrase avec un verbe du 1er groupe de l'imparfait au présent
- Conjuguer un verbe du 1er groupe
- Conjuguer un verbe du 1er groupe en -cer
Adapter un verbe du 1er groupe au présent à un changement de sujet
- Compléter un texte avec des verbes du 1er groupe au présent
Transposer une phrase avec un verbe du 1er groupe du futur au présent

4- Le présent des verbes fréquents du 3e groupe

- Transposer une phrase avec un verbe du 1er groupe de l'imparfait au présent
 - Conjuguer un verbe du 1er groupe
- Conjuguer un verbe du 1er groupe en -cer
- Compléter un texte avec des verbes du 1er groupe au présent
- Transposer une phrase avec un verbe du 1er groupe du futur au présent

5- Le futur des verbes « être » et « avoir »

- Repérer les verbes « avoir » et « être »
Choisir le pronom des verbes « avoir » et « être » conjugués au futur
- Transposer une phrase avec les verbes « être » et « avoir » du présent au futur
- Conjuguer les verbes « avoir » et « être » au futur
- Compléter un texte avec les verbes « avoir » et « être » au futur
- Adapter les verbes « être » et « avoir » au futur à un changement de sujet

6- Le futur des verbes du 1er groupe

- Repérer un verbe du 1er groupe
- Choisir le pronom du verbe du 1er groupe conjugué au futur
- Transposer une phrase avec un verbe du 1er groupe du présent au futur
- Conjuguer un verbe du 1er groupe au futur
- Adapter un verbe du 1er groupe au futur à un changement de sujet
- Compléter un texte avec des verbes du 1er groupe au futur

7- Le futur des verbes du 2e groupe

- Repérer un verbe du 2e groupe
- Choisir le pronom d'un verbe du 2e groupe au futur
- Conjuguer un verbe du 2e groupe au futur
- Adapter un verbe du 2e groupe au futur à un changement de sujet
- Compléter un texte avec des verbes du 2e groupe au futur
- Transposer une phrase avec un verbe du 2e groupe du présent au futur

8- Le futur des verbes fréquents du 3e groupe

- Transposer une phrase avec un verbe fréquent du 3e groupe de l'imparfait au présent
- Adapter un verbe fréquent du 3e groupe au présent à un changement de sujet
- Compléter un texte avec des verbes fréquents du 3e groupe au présent
- Transposer une phrase avec un verbe fréquent du 3e groupe du futur au présent
-
9- Le passé composé
- Repérer un verbe au passé composé
- Choisir le pronom d'un verbe au passé composé
- Transposer une phrase du présent au passé composé
- Conjuguer un verbe au passé composé
- Compléter un texte avec des verbes au passé composé
- Adapter une phrase au passé composé à un changement de sujet

10- L'imparfait des verbes « être » et « avoir »

- Repérer les verbes « avoir » et « être »
- Choisir le pronom des verbes « avoir » et « être » conjugués à l'imparfait
- Transposer une phrase avec les verbes « être » et « avoir » du présent à l'imparfait
- Conjuguer les verbes « avoir » et « être » à l'imparfait de l'indicatif
- Compléter un texte avec les verbes « avoir » et « être » à l'imparfait
- Adapter les verbes « être » et « avoir » à l'imparfait à un changement de sujet

11- L'imparfait des verbes du 1er groupe

- Repérer un verbe du 1er groupe
- Choisir le pronom d'un verbe du 1er groupe à l'imparfait
- Transposer une phrase avec un verbe du 1er groupe du présent à l'imparfait
- Conjuguer un verbe du 1er groupe à l'imparfait
- Compléter un texte avec les verbes du 1er groupe à l'imparfait
- Adapter un verbe du 1er groupe à l'imparfait à un changement de sujet

12- L’imparfait des verbes du 2e groupe

- Repérer un verbe du 2e groupe
- Choisir le pronom d'un verbe du 2e groupe au futur
- Conjuguer un verbe du 2e groupe au futur
- Adapter un verbe du 2e groupe au futur à un changement de sujet
- Compléter un texte avec des verbes du 2e groupe au futur
- Transposer une phrase avec un verbe du 2e groupe du présent au futur

13- L'imparfait des verbes fréquents du 3e groupe

- Repérer les verbes du 3e groupe
- Choisir le pronom d'un verbe fréquent du 3e groupe au futur
- Conjuguer un verbe fréquent du 3e groupe au futur
 - Adapter un verbe fréquent du 3e groupe au futur à un changement de sujet
- Compléter un texte avec les verbes fréquents du 3e groupe au futur
- Transposer une phrase avec un verbe fréquent du 3e groupe du présent au futur

14- Le passe simple des verbes « être » et « avoir »

- Repérer les verbes « avoir » et « être »
- Identifier la terminaison d'un verbe « avoir » ou « être » au passé simple
- Donner l'infinitif d'un verbe « avoir » ou « être » au passé simple
- Choisir le pronom d'un verbe « avoir » ou « être » conjugué au passé simple
- Trouver la bonne terminaison
- Conjuguer les verbes « avoir » et « être » au passé simple
- Compléter un texte avec les verbes « avoir » et « être » au passé simple
- Transformer une phrase avec le verbe « avoir » ou « être » au passé simple en fonction d'un sujet

15- Le passé simple des verbes du 1er groupe

- Repérer un verbe du 1er groupe au passé simple
- Identifier la terminaison d'un verbe du 1er groupe au passé simple
- Donner l'infinitif des verbes
- Choisir le pronom d'un verbe du 1er groupe au passé simple
- Trouver la bonne terminaison
- Conjuguer un verbe du 1er groupe au passé simple
- Compléter un texte avec les verbes du 1er groupe au passé simple
- Transformer une phrase avec un verbe du 1er groupe au passé simple en fonction

16- Le passé simple des verbes du 2e groupe

- Repérer un verbe du 2e groupe au passé simple
- Identifier la terminaison d'un verbe du 2e groupe au passé simple
- Donner l'infinitif des verbes
- Choisir le pronom d'un verbe du 2e groupe au passé simple
- Trouver la bonne terminaison
- Conjuguer un verbe du 2e groupe au passé simple
- Compléter un texte avec les verbes du 2e groupe au passé simple
- Transformer une phrase avec un verbe du 2e groupe au passé simple en fonction d'un sujet

17- Le passé simple des verbes fréquents du 3e groupe

- Repérer les verbes fréquents du 3e groupe au passé simple
- Identifier la terminaison d'un verbe fréquent du 3e groupe au passé simple
- Donner l'infinitif des verbes
- Choisir le pronom d'un verbe fréquent du 3e groupe conjugué au passé simple
- Trouver la bonne terminaison
- Conjuguer un verbe fréquent du 3e groupe au passé simple
- Compléter un texte avec les verbes fréquents du 3e groupe au passé simple
- Adapter un verbe fréquent du 3e groupe au passé simple à un changement de sujet

18- Le plus-que-parfait
- Repérer un verbe au plus-que-parfait
- Identifier le participe passé d'un verbe au plus-que-parfait
- Identifier la terminaison d'un verbe au plus-que-parfait
- Donner l'infinitif des verbes
- Choisir le pronom d'un verbe conjugué au plus-que-parfait
- Trouver la bonne terminaison
- Conjuguer un verbe au plus-que-parfait
- Compléter un texte avec des verbes au plus-que-parfait
- Adapter une phrase au plus-que-parfait à un changement de sujet

Thème V : Le participe passé et l'infinitif : -é ou -er

1- Les homophones « ce »/« se » et « ces »/« ses »

- Accorder le participe passé en fonction de son auxiliaire
- Choisir entre -er et -é

2- Les homophones « on »/« ont » et « a »/« as »/« à »

- Donner la nature de « a », « as » et « à »
- Choisir entre « à », « a » et « as »
- Déterminer la nature de « on » et « ont » dans une phrase
- Choisir entre « on » et « ont »

3- Les homophones « son »/« sont » et « et »/« es »/« est »

- Donner la nature de « et », « es » et « est »
- Choisir entre « et », « es » ou « est »
- Donner la nature de « son » et « sont »
- Choisir entre « son » et « sont »
 - Compléter un texte avec « et », « est » ou « es » et « son » ou « sont »

4- Les homophones « c’est »/« s’est » et « c’était »/« s’était »

- Choisir entre « c'est » et « s'est »
- Choisir entre « c'était » et « s'était »
- Compléter une phrase avec « c'est », « s'est », « c'était » ou « s'était »
- Choisir entre « c' » et « s' »
-
5- Les homophones « la », « là », « l'a » ou « l'as »
- Choisir entre « la » et « là »
- Choisir entre « l'a » et « l'as »
- Choisir entre « la », « là », « l'a » et « l'as »

6- Les homophones « ou »/« où »

- Choisir entre «  ou » et « où »

7- Le pluriel du nom
- Distinguer les mots singuliers et pluriels
- Repérer la marque du pluriel dans un nom
- Indiquer le pluriel d'un nom
- Trouver le pluriel d'un nom simple
- Écrire le pluriel d'un nom simple

8- L'accord de l'adjectif
- Indiquer le pluriel d'un adjectif
- Transformer un adjectif du masculin au féminin
- Transformer un adjectif du féminin au masculin
- Trouver le pluriel d'un adjectif
- Écrire le pluriel d'un adjectif

9- Les accords dans le groupe nominal

- Trouver le genre et le nombre d'un nom
- Trouver la bonne orthographe d'un mot
- Transformer un groupe nominal au pluriel

Thème VI : Lexique

1- L'usage du dictionnaire
- Trouver la classe grammaticale d'un mot grâce au dictionnaire
- Trouver le genre d'un nom
- Trouver la définition d'un mot
- Trouver les synonymes et les antonymes d'un mot
- Trouver le sens d'un mot
2- Les familles de mots
- Identifier le radical
- Trouver le radical
- Trouver un verbe de la même famille
- Trouver un adjectif de la même famille qu'un mot donné
- Trouver un nom de la même famille qu'un mot donné
3- Les préfixes et les suffixes
- Former un mot à partir d'un radical et d'un préfixe
- Former un mot à partir d'un radical et d'un suffixe
- Trouver les mots formés à partir d'un radical
- Déterminer la signification d'un mot d'après son suffixe ou son préfixe
4- Les origines latines et grecques d’un mot
- Associer un mot français à son origine latine
- Former un mot à partir d'un préfixe ou d'un suffixe
5- Le champ lexical
- Trouver le champ lexical correspondant à des mots
- Sélectionner les champs lexicaux d'un mot
- Repérer les mots formant des champs lexicaux dans un texte
- Trouver les mots correspondant à un champ lexical
6- Les homonymes et la polysémie
- Sélectionner des homonymes parmi une liste de mots
- Donner le sens d'un mot
- Différencier homonymie et polysémie
- Associer un homonyme à sa définition
- Compléter une phrase par l'homonyme qui convient