FIche TEChnique d’Animation (FITECA)

Thème (nom) général de l’animation : Encrer en moi

Thème : Art thérapie

Nombre de séquences dans l’animation : 3 Durée totale de

Titre des séquences : l’animation :
S1 : accueil + présentation 30 minutes
S2 : activité
S3 : clôture activité

Durée de chaque
séquence :

S1 : 5 minutes

S2 : 20 minutes

S3 : 5 minutes

Public(s)-cible(s) (prévu[s] pour cette animation : des personnes âgées

Nombre de participants (minimum – nécessaire – maximum): 2 à une pièce de 20

personnes

Prérequis : ne pas avoir de problème psychomoteur au niveau de la main pour dessiner,

avoir au moins 5 choses qui compte pour soi.

Objectifs finaux de l’animé (L’animé doit être capable de…) : savoir définir les choses qui
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compte le plus pour nous et les retranscrire en dessin.

Matériel nécessaire pour toutes les activités (soyez précis : quantités, tailles, lieux, etc…) :

- 20 feuilles de dessin
- 20 crayons gris
- Une dizaine de gomme (une pour deux)
- 2 à 3 tailles crayon
- De la peinture
- Un évier avec du savon
- 3 tables, une vingtaine de chaise
- 6 à 7 personnes par table

Déroulement de l’activité (ABCDEF) : Minutage

Séquence 1 précis (en

parallèle avec
 Le groupe d’animés est réunis autour des 3 tables
le
 Introduction et explication :
déroulement) :
Bonjour à tous, je vais vous distribuer une feuille à chacun avec un
S1 : 5 minutes
crayon gris, sur cette feuille je vais vous demandez de dessiner le
S2 : 20 minutes
contour de votre main. Ensuite dans votre main (sur la feuille) vous
allez dessiner 5 choses qui compte pour vous, indispensables sans S3 : 5 minutes
lesquels vous ne serez pleinement heureux à l’heure actuel. Cela peut
être des personnes, des objets matériel, des passions etc…

Quand cela sera fait vous allez choisir 5 couleur de peintures qui
représente chacune de ces choses et aller la marquer avec votre
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empreinte de doigts. Le but est que ça face un contraste entre la
couleur et le noir et blanc comme si ces choses importantes pour vous
était remplie de vie et d’émotions.
Séquence 2 :
Je passe sur chaque banc pour voir si tout se déroule bien, si il n’y a pas de
manque d’inspiration, si tout le monde à tout ce qu’il lui faut. J’annonce le
temps restant, si les animés veulent du temps en plus je leur en accorde.
Une fois que tout le monde a fini de dessiner je distribue la peinture.

Séquence 3 :
J’invite ceux qui ont finis a se laver les mains et à présenter leur mains si ils
le souhaitent. Je leur demande si ça leur a plus et demande à chacun de
ranger le matériel (crayons dans la boite, gomme, support peinture à
laver,…).

Variantes :
Au lieu de 5 choses indispensables ils doivent dessiner 5 choses du
quotidien où ils sauraient vivre sans.
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Schéma(s) général de l’animation, séquence par séquence, permettant de visualiser les
situations, déplacements, occupations d’espaces, etc… :

Légendes :
Smileys jaune : les animés assis autour de la table avec feuilles et crayon gris
Rectangle bleu : table
Smiley rouge : animateur expliquant et passant dans les tables pour voir le déroulement de
ce qu’il a demandé
Rectangle rouge : table avec matériel de peinture à disposition que je distribue une fois les
dessins terminés
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ANNEXES

Evaluation de l’activité :
1. Mes objectifs ont-ils été atteints? Et pourquoi?
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2. Décris et explique les points forts de ton activité (organisation, choix des activités,
relations avec les animés,...).
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3. Décris et explique les points faibles de ton activité.

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4. Propose des améliorations et/ou des remédiations (si je devais la représenter, je

ferais ...).
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