L'ingénierie pédagogique avec la

méthode ADDIE
Contexte de la formation
des compétences
définition
des objectifs de formation
Analyse des besoins contenus pédagogiques
Nbre d’apprenants formés
modalités pédagogiques
Pourcentage de réussite Suivi des apprenants
EVALUATION hétérogène
Collecter des données d’évaluation caractéristiques
homogène
Rapport d'évaluation
Livrable nombre
Description du public prérequis
besoins
d'implémentation
ANALYSE localisation géographique
de diffusion
Etape le matériel
de mise en oeuvre
Analyse de l'existant les ressources
Installation de la plate-forme LMS
IMPLANTATION budget disponible
diffusée sur un LMS Analyse des moyens ressources humaines
diffusée aux apprenants
La formation est liés au contenu
accessible aux formateurs Méthode ADDIE de délai
Contraintes techniques
financières
Etape de réalisation " Médiatisation "
des contenus elearning L'analyse des besoins de formation
Livrable
vidéos
des médias
Images Production DEVELOPPEMENT
des documents pédagogiques " scénario pédagogique "
Module elearning Etape de conception " storyboard "
Livrable Traduction des objectifs de formation en objectifs pédagogiques
Supports de cours - présentiel
de la structure de la formation
des séquences pédagogiques
Déductive
Démarche pédagogique
Définition Inductive
Asynchrone
Modalité d'apprentissage
Synchrone
Durée de la formation
scénario pédagogique
En module
DESIGN Découpage En séquence
En activité
évaluation des prérequis
Modes d'évaluation évaluation formative
évaluation sommative

du type d'activité
Définition
du type d'exercices
Storyboard
Description des médias

Accompagnement et tutorat
Conception pédagogique détaillée
METHODE ADDIE.mmap - 25/12/2016 - Mindjet Livrable