S’entraîner aux

évaluations
2ème primaire

Mathématiques
 Question n° 1

Compte les locomotives en les entourant par paquet de 5.

Il y a …………… locomotives.

Question n° 2

Compte par 3 le nombre de fenêtres des wagons. Ecris ton comptage.

0 – 3 - ….. - ….. - ….. - ….. - ….. - ….. - ….. - ….. - …..

 Question n° 3

Ecris en chiffres.

Trente-six : …………………………. Dix-sept : ………………………….

Cinquante – huit : ………………… Septante-et-un : …………………

Question n° 4

77
: Voici quatre nombres : 69 - 22 - 33 - 81. Ecris, selon l’ordre croissant, les trois nombres
qui se situent entre 18 et 72.

18 ………. 25 ………. ……….. 72

Question n° 5

Ecris le nombre dans chaque case grisée.

1 2 3 4 6 7 8 9 10

11

28

31 33 34

41 …. ….

….

61 …. …. 67

71 ….

81 84 ….

91 94 100
 Question n° 6

Complète en utilisant le mot qui convient : avant / entre / après

64 est ……….……………………… 65

64 est ………………………. 60 et 70

Question n° 7

Ecris les dizaines les plus proches qui encadrent le nombre.

…….. < 37 < …….. …….. < 45 < ……..

Question n° 8

Complète les cases de la droite graduée.

 Question n° 9

Colorie le cinquième wagon.

Question n° 10

Relie.

Question n° 11

Ecris.

➢ Le nombre composé de 2 D et 4 U est ……………

➢ Le nombre 58 est composé de …………. D et …………… U

➢ Le nombre 14 est composé de …………. D et …………… U

➢ Le nombre composé de 8 D et 3 U est ……………..

➢ Le nombre 29 est composé de ………….. D et …………...U

 Question n° 12

Observe les différentes lanternes. Entoure les grandes lanternes à bougies.

Question n° 13

Observe l’organisation des lanternes. Coche le critère de rangement utilisé.

Les lanternes sont rangées…

o De la plus grande à la plus petite.

o De la plus claire à la plus foncée.

o De la plus petite à la plus grande.

 Question n° 14

Observe ces wagons. Ils se suivent dans un ordre bien précis.

Coche la série qui s’accroche à la suite.

 Question n° 15

Observe la photo pour indiquer où se situent les objets demandés.

Tu regardes le circuit du train comme le personnage.

Coche ce qui est vrai.

 Question n° 16

Indique le parcours de la locomotive sur le quadrillage à partir de la croix.

Question n° 17

Complète le dessin.
 Question n° 18

Nomme chaque forme géométrique grisée.

Question n° 19

Voici les formes d’une boite de construction.

Colorie les formes utilisées pour construire la locomotive.

 Question n° 20

Trace les figures demandées à l’aide de ta latte.

Question n° 21

Trace les mêmes formes en reliant les points avec ta latte.

 Question n° 22

Entoure un ensemble de 68 objets.

Question n° 23

Compte les points par quatre. Ecris le nombre total de points.

Il y a ……….. points
 Question n° 24

Ecris le nombre indiqué par la case.

Question n° 25

Situe le nombre entre deux autres nombres de la droite graduée.

 Question n° 26

Complète le tableau selon l’exemple.

 Question n° 27

Observe l’illustration pour repérer des objets.

Entoure la proposition correcte pour situer les objets représentés.

 Question n° 28

Trace la suite du parcours en suivant les consignes. Les deux premiers déplacements sont
tracés.

Question n° 29

Coche la proposition représentant la moitié du nombre de billes.

 Question n° 30

Voici des formes géométriques. Ecris le numéro de chaque figure dans la colonne
adéquate.

Triangle(s) Disque(s) Carré(s) Rectangle(s) Autre(s)

Question n° 44

1 1
Ecris ou
2 4
 Question n° 31

Entoure les parts demandées.

Question n° 32

Observe le calendrier.

a) Le mois de septembre compte …………… jours.

b) Le mois de septembre compte ……………. Weekends.

c) Quel jour est le 1er septembre ? ………………………….

d) Combien y a-t-il de semaines COMPLETES ? ……………..

e) Quel mois vient avant le mois de septembre ? …………………………….

 Question n° 33

Mesure le contour de cette forme à l’aide de l’étalon en gras. PAS DE LATTE !

Question n° 34

Indique l’heure mentionnées par ces horloges.

 Question n° 35

1
Coche les parts grisées désignant
2

Question n° 36

1
Coche les parts grisées désignant
4
 Question n° 37

Entoure :

➢ Le papillon qui se trouve à droite du château.

➢ Un animal qui se trouve derrière un autre.
➢ La coccinelle qui se trouve au milieu des fleurs.

Dessine un soleil entre les deux nuages.

 Question n° 38

Entoure la carte qui correspond à la description suivante.

Sur la carte, je vois deux triangles

je ne vois pas de carré

je vois un disque en bas à gauche.

Question n° 39
 Question n° 40

Trace, à la latte, deux quadrilatères différents en reliant les points.

Question n° 41

Voici un chat réalisé à partir des pièces d’un tangram.

 Question n° 42

Colorie, en bleu, les figures qui ont 4 côtés.

Colorie, en vert, celles qui ont 3 côtés.

Colorie, en jaune, celles qui ont plus de 4 côtés.

Question n° 43

Observe le camion décoré de différents dessins. Ils se suivent dans un ordre bien précis.
Coche la série qui complète le camion.
 Question n° 44

Observe les motifs sur les bonnets et les vêtements des lutins. Ecris les numéros des lutins
dans les ensembles correspondants.

Question n° 45

Compte le nombre de moutons en les entourant par 3.

 Question n° 46

Ecris les nombres manquants dans les cases.

Question n° 47

Complète par < , > , =.

Question n° 48

Ecris des nombres en utilisant seulement ces chiffres : 2 - 5 - 8

➢ Avec deux des ces chiffres, écris un nombre qui a 8 dizaines : ……………………..

➢ Avec les chiffres 8 et 5 , écris le plus petit nombre possible : ……………………….

➢ Avec deux de ces chiffres, écris le plus grand nombre possible : …………………
 Question n° 49

Trace une croix dans tous les triangles.

Question n° 50

Trace une croix dans tous les carrés.

 Question n° 51

Ecris le nom des figures dessinées.

Question n° 52

Trace un carré en t’aidant du quadrillage. Utilise ta latte.

 Question n° 53

Trace un rectangle en t’aidant des pointillés. Utilise ta latte.

Question n° 54

Trace un triangle en t’aidant des points. Utilise ta latte.

 Question n° 55

Termine la frise en t’aidant du quadrillage. Utilise ta latte.

Question n° 56

Pour chaque phrase, entoure le jour qui convient.

 Question n° 57

Les 4 horloges indiquent l’heure à laquelle Pierre, Farid, Claire et Léa se lèvent. Réponds
aux questions en recopiant le prénom qui convient.

a) Qui se lève le plus tard ? ……………………………………..

b) Qui se lève à 7 heures et demie ? ………………………….

 Question n° 58

Observe le calendrier.

Réponds à la question par le nombre qui convient.

a) Combien y a-t-il de mardis dans ce mois de février ? ………………… mardis

Complète les phrases par le nom du jour qui convient.

b) Dans ce mois de février, le 24 est un …………………………………

c) Le premier jour de ce mois de février est un ………………………..

d) Dans ce mois de février, le jour avant le 15 est un ……………….

Réponds à la question en indiquant la date complète. N’oublie pas le nom du jour.

e) Nous arrivons au centre de dépaysement le jeudi 8 février.

Nous y dormons 5 nuits. A quelle datte rentrerons-nous à l’école ?

Le ………………………… …… février.
Question n° 59
 Question n° 60

Dessine le nombre de paquets de sucre qui convient.

Question n° 61

Ecris le nombre qui convient sur les pointillés.

 Question n° 62

Achève le carré en t’aidant du quadrillage. Utilise ta latte.

Question n° 63

Achève le carré en t’aidant du quadrillage. Utilise ta latte.

 Question n° 64

Colorie ce château dans le tableau ci-contre.

Question n° 65

Trace une croix dans les figures nécessaires pour réaliser ce modèle noir.
 Question n° 66

Entoure la carte qui correspond à la description suivante.

Question n° 67

Entoure la carte qui contient le plus grand nombre de rectangles.

 Question n° 68

Ecris, sur les pointillés, l’heure que chaque horloge indique.

 Question n° 69

Réponds aux questions par le nom du jour qui convient.

a) Quel jour de la semaine as-tu congé uniquement l’après-midi ? ……………………….

b) Quel est, en général, le premier jour d’école de la semaine ? …………………………..

c) Quel est, en général, le dernier jour d’école de la semaine ? ……………………………

Question n° 70

Voici certains moments de la journée de Sophie. Les images sont présentées dans le
désordre. Remets les images dans l’ordre en les numérotant de 1 à 5. Le numéro 1 est
déjà indiqué.
 Question n° 71

Pour chaque phrase, coche l’unité de mesure qui convient.

a) Le prix d’un ours en peluche peut s’exprimer en :

b) La longueur d’une page de cahier peut se mesurer en :

c) La durée d’une journée peut se mesurer en :

d) La capacité d’une bouteille d’eau peut se mesurer en :

 Question n° 72

1
En respectant le découpage, colorie une moitié ( ) de ce disque.
2

Question n° 73

Partage chaque rectangle en deux parties égales, de trois façons différentes.

Pour chaque rectangle, tu ne peux tracer qu’un seul trait à la latte.

 Question n° 74

Répartis les 5 gaufres entre les 4 enfant. Chacun reçoit la même chose. PAS de JALOUX ! Il
ne peut rien rester.

Question n° 75

1
Colorie une moitié ( ) du triangle.
2
 Question n° 76

1
Colorie un quart ( ) du carré.
4

Question n° 77

Observe ces deux balances.

Coche la proposition correcte.

 Question n° 78

Observe le plan et le dessin du parc.

Sur le dessin ci-dessus,

A) Trace un carré ( ), à l’endroit où se situent les girafes.

B) Trace une croix ( ), à l’endroit où se situent les lions.

C) Trace un cercle ( ), à l’endroit où se situe la boutique souvenirs.

 Question n° 79

Ecris le prénom de chaque enfant dans son étiquette. Tu dois respecter les consignes.
Sophie est déjà indiquée.

A) Selim se trouve juste derrière Sophie.

B) Sophie voit Emile à sa gauche.

C) Kevin se trouve deux rangs devant Sophie.

 Question n° 80

Voici un mobile.

Dans le tableau ci-dessous, écris les nombres qui convient. Pour réaliser 3 mobiles, j’ai
besoin de….
 Question n° 81

Observe ces deux balances.

Coche la proposition correcte.

Question n° 82

Pauline et Pierre s’amusent à peser des cadeaux. Entoure le cadeau qui est le plus lourd.
 Question n° 83

Pour chaque proposition, trace une croix dans la case qui convient.
 Question n° 84

Colorie 3 étiquettes qui expriment la même opération qu’ « additionner ».

Question n° 85

Ecris le calcul qui correspond à l’opération illustré.

Question n° 86

Ecris le calcul qui correspond à l’opération illustré.

 Question n° 87

Coche l’unité de mesure qui convient.

Question n° 88

Question n° 89

Partage en deux parts équivalentes (les mêmes). PAS de JALOUX !

 Question n° 90

Voici les ingrédients nécessaires pour la préparation d’une boisson. Complète le tableau.

X …………….

Question n° 91

Ecris le nom de tous les jours de la semaine dans l’ordre.

Lundi, ________________________________ , ________________________________ ,

________________________________ , ________________________________ ,

________________________________, ________________________________
 Question n° 92

Sur le calendrier :

➢ Entoure une année.

➢ Encadre un mois.
➢ Colorie un jour.
 Question n° 93

Lucie possède un billet de 5€ pour acheter sa collation.

Combien lui rendra le marchand ? ……………………………………………………………………

Question n° 94
 Question n° 95

Dénombre ces fruits en les entourant par 5

Il y a ……………. fruits.

Question n° 96

Ecris le nombre d’œufs que tu vois dans chaque cadre.

 Question n° 97

Relie chaque nombre à ses différentes écritures.

Question n° 98

Ecris les nombres sur les pointillés.

Question n° 99

a) Situe chaque nombre entre ses 2 dizaines les plus proches.

78 se situe entre ………………… et …………………….

41 se situe entre ………………… et ……………………

b) Écris un nombre compris entre 90 et 100 : …………………………………

 Question n° 100

Complète l’arbre 72.

Question n° 101

Arthur se déplace dans le magasin pour se rendre devant son rayon préféré.

a) Trace le trajet d’Arthur.

Question n° 102

a) Ecris la position des légumes suivants :

➢ Les salades se trouvent dans la case : B2

➢ Les choux se trouvent dans la case : ………………

➢ Le persil se trouve dans la case : ……………………

b) Ecris le nom des légumes qui se trouvent en :

➢ D2 : …………………………………………

➢ C3 : …………………………………………

➢
 Question n° 103

Observe l’ordre réalisé sur ces inventions.

Coche le critère choisi :

o De la plus petite à la plus grande

o De la plus récente (nouvelle) à la plus vieille
o De la plus claire à la plus foncée
 Question n° 104

Regroupe les étoiles par 3.

Il y a …………….. étoiles

Question n° 105

Ecris des nombres en utilisant seulement les chiffres suivants : 2 - 4 - 6 - 7

➢ Ecris un nombre de deux chiffres qui a 4 dizaines : ………………………………………..

➢ Ecris le plus petit nombre possible de deux chiffres : ……………………………………….

➢ Ecris le nombre de deux chiffres qui est le plus proche de 60 : …………………………..

➢ Ecris le nombre le plus proche de 70 en utilisant deux fois le même chiffre : …………..

Question n° 106

Ecris le nombre dans la case.

 Question n° 107

Voici quatre nombres :

40 57 23 39

Ecris ceux qui sont compris entre 38 et 54 : …………………………………………….

Ordonne ces nombres du plus grand au plus petit : …….. < …….. < ……… < ……….

Question n° 108

Complète les cases grisés du tapis de 100.

 Question n° 109

Complète le tableau selon l’exemple donné.

Question n° 110

a) Ecris les nombres dans les cases grisées.

b) Ecris les nombres suivants dans la grille : 12 / 57 / 80 / 28
 Question n° 111

Relie chaque situation au calcul qui lui correspond.

Question n° 112

Effectue les calculs suivants :

Question n° 113
 Question n° 114

Trace un rectangle avec ta latte.

Ses côtés doivent mesurer le double des côtés du modèle.

 Question n° 115

Observe les objets inventés pour les élèves.

Classe les inventions selon un critère choisi pour chaque ensemble.

a) Ecris le nom du critère choisi pour chaque ensemble.

b) Ecris les lettres dans les ensembles qui conviennent.
 Question n° 116

Plusieurs sportifs ont réalisé une expérience pour observer leurs pulsations.

Lis le graphique des résultats.

a) Ecris, sur les pointillés, le sportif qui correspond à l’information donnée.

➢ …………………………………. a 60 pulsations avant l’effort.

➢ …………………………………. a 95 pulsations après l’effort.

➢ …………………………………. a le moins de pulsations avant l’effort.

b) Complète avec les nombres qui conviennent.

➢ Le footballeur a …………………………………. pulsations avant l’effort.

➢ Le cavalier a ……………………………………… pulsations après l’effort.

 Question n° 117

Plusieurs sportifs ont réalisé une expérience pour observer leurs pulsations.

Lis le graphique des résultats.

Les pulsations de tous les sportifs ont augmenté après l’effort.

Calcule la différence entre les pulsations avant et après l’effort pour chaque sportif.
 Question n° 118

Une clase organise une balade à vélo. Voici l’horaire de la semaine du 27 juin au 1er
juillet.

Combien de temps durera le projet « Balade à vélo » ?

a) Colorie les cases des activités liées au projet « Balade à vélo ».

b) Ecris la durée de chacune de ces activités.

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Ecris la durée totale de ces activités.

…………………………………………………………………………………………………………..
 Question n° 119

Complète le tableau de 64.

Question n° 120

Entoure les nombres divisibles par 4 :

100 - 64 - 50 - 30 - 48
 Question n° 121

Voici une table dressée pour un repas de famille.

a) Dessine ce qu’il manque.

➢ Les couteaux entre les cuillères et les assiettes.

➢ Une serviette sur chaque assiette.
➢ Les fourchettes à gauche des assiettes.
➢ La cruche d’eau au milieu de la table.

b) Complète.

La chaise de maman se trouve…

➢ À côté de la chaise de ………………………………………………………………….
➢ En face de la chaise de …………………………………………………………………
 Question n° 122

Colorie les figures qui ont tous les côtés de même longueur. Tu peux utiliser ta latte.

Question n° 123

Charlotte et Nicolas jouent depuis 10 heures ce matin. Il est midi et demi. Maman les
appelle pour le diner.

a) Entoure.

➢ En rouge, le trait qui indique l’heure du début de leur jeu.

➢ En bleu, le trait qui indique l’heure à laquelle maman les appelle.

b) Colorie la durée du jeu.

Leur amie, Joëlle, vient les rejoindre à l’heure indiquée par la croix.

c) Ecris l’heures à laquelle Joëlle les rejoint : ………………………………….

 Question n° 124

Observe le dessin de la chambre.

a) Ecris le numéro de chaque solide sur un objet de la chambre qui correspond.

b) Complète les phrases à l’aide des mots suivants :

 Question n° 125

Entoure tous les solides qui pourraient laisser la trace d’un rectangle si on les posait sur le
sable.

Question n° 126

Entoure tous les solides qui pourraient laisser la trace d’un triangle si on les posait sur le
sable.
 Question n° 127

Entoure les 3 traces que ce solide pourrait laisser si on le posait sur le sable.

Question n° 128

Entoure les 3 traces que ce solide pourrait laisser si on le posait sur le sable.
 Question n° 129

Voici 3 traces.

Entoure le solide qui pourrait laisser ces 3 trace si on le posait sur le sable.
 Question n° 130

a) Le mois de février compte ……………………… jours.

b) Le premier jour est un ……………………………………

c) Le dernier jour est un …………………………………….

d) Le 18 est un ………………………………………………..

e) Le jour avant le 14 est un ………………………………

f) Il y a ……………………… dimanches.

g) La fête de l’école se déroule le 23. Entoure cette date dans le calendrier.

h) Le lendemain du 29 février est le 1 er ……………………………………

 Question n° 131

Plusieurs enfants ont décidé de participer à une partie de pétanque.

Complète.

a) La boule la plus près du cochonnet est celle de _____________________________

b) La boule la plus loin du cochonnet est celle de ______________________________

c) Les deux boules à la même distance du cochonnet sont celles de

_______________________________ et de _______________________________________
 Question n° 132

Voici les tarifs des repas de la fête de l’école.

Combien coute cette commande pour la famille de Mathias ?

➢ 2 brochettes « adulte «
➢ 1 saucisse de campagne
➢ 3 portions de frites.
 Question n° 133

Après un bon repas, tous les parents vont pouvoir apprécier le spectacle donné par les
élèves.

Pour le spectacle, on a commencé à numéroter les chaises.

Continue de la même manière en numérotant les 3 premières rangées. Observe bien !.

 Question n° 134

Les instituteurs de 1ère et 2ème années ont fait les comptes : 46 enfants doivent participer
au spectacle. Il y en a déjà 22 qui sont passés sur scène.

Combien d’enfants attendent encore dans les coulisses ?

 Question n° 135

La classe de deuxième année présente un spectacle musical et une dans. Six enfants
participent au spectacle musical, les autres enfants dansent.

L’institutrice a apporté plusieurs instruments et a demandé à chacun de quels instruments

il voudrait jouer. Voici les réponses des enfants :

A. Complète les phrases :

➢ Mathias a choisi de jouer _________________________________________________

➢ Un enfant a choisi deux instruments. Son prénom est _______________________

➢ C’est __________________________________ qui a choisi de jouer du xylophone.

B. En observant le tableau ci-dessus, explique pourquoi on n’a pas besoin du triangle.

On n’a pas besoin du triangle parce que ______________________________________

_______________________________________________________________________________
 Question n° 136

1
Mathias achète un quart ( )de cette tarte au riz.
4

Entoure l’assiette de Mathias.

 Question n° 137

Qui a vu le plus de fantômes ?

Coche la bonne réponse :

o Ali a vu 1 fantôme de moins que Loïc.

o Ali a vu 1 fantôme de plus que Loïc.
o Ali et Loïc ont vu le même nombre de fantômes.
 Question n° 138

Ecris les nombres suivants dans les bonnes cases de ce tableau.

 Question n° 139

Coche le nom de la figure représentée :

 Question n° 140

Ecris, sur les pointillés, la température indiquée par chaque thermomètre.

Question n° 141

Ecris sur les pointillés les nombres indiqués par les flèches.
 Question n° 142

Voici une planchette à trous. On y a placé des billes noires.

Réponds aux questions.

a) Combien y a-t-il de villes noires sur la planchette ? _______________________

b) Combien y aurait-il de billes en tout si chaque trou de la planchette était occupé

par une bille ? ______________________

 Question n° 143

Ecris ces nombres du plus petit au plus grand.

Question n° 144

Complète les deux maisons.

➔ En additionnant les deux nombres situés au même étage, tu dois obtenir le nombre
indiqué sur le toit.
 Question n° 145

Barre ce qui est faux.

 Question n° 146

Maman range des œufs dans des boites. Elle en place 6 par boite.

Combien de boites complètes maman peut-elle remplir ces 26 œufs ?

Complète les phrases :

a) Elle peut remplir complètement ……………………. boites.

b) Il restera alors …………………….. œuf(s).

 Question n° 147

Entoure les trois rectangles.

Question n° 148

Entoure les trois triangles.

 Question n° 149

Entoure les trois disques.

Question n° 150

Dessine à la latte sur le quadrillage et / ou des points.

 Question n° 151

Entoure « vrai » ou « faux ».

a) Il a fait plus chaud samedi que dimanche. Vrai Faux

b) Il a fait plus chaud lundi que mercredi Vrai Faux
Complète.

a) Quel jour a-t-il fait le plus chaud ? ………………………………………………………….

b) Quel jour a-t-il fait le plus froid ? ……………………………………………………………

c) Écirs les deux jours où il y avait la même température :

…………………………………………………. Et ………………………………………………
 Question n° 152

Lors des différentes expositions, les élèves ont eu besoin d’instruments de mesure.

Entoure l’instrument de mesure qui convient.

 Question n° 153

Dessine.
 Question n° 154

Quelques moments de la journée de Lilou

Observe les dessins puis complète la ligne du temps à l’aide des lettres (A / B / C / D /E)