Nom de l’élève : …………………………………………………..

EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES

MOYENNE SECTION 2022-2023

Domaine : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Acqui Non
s acquis
Construire le nombre pour exprimer les quantités
1. Dénombrer une quantité
Explorer des formes
2. Identifier le carré et le rond
compétences Explorer des formes
3. Reproduire des assemblages
Explorer des suites organisés
4. Recopie un enchaînement
Explorer des grandeurs
5. Différencier les notions de « petit » et « grand ».

1. Dénombrer une quantité

Consigne : Réalise 2 collections de 2 chats et 3 collections de 3 chats

Consigne : Lis les points sur chaque dé (l’enfant reconnaît les constellations du dé jusqu’à …)
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Consigne : lis les chiffres que je te montre (l’enfant reconnaît les chiffres jusqu’à …

3 1 2

Consigne : Réponds aux questions posées par le Maître

1. Combien de pommes ?

2. Combien de fraises ?

3. Combien de papillons ?
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2. Identifier le carré et le rond

Consigne : colorie le carré en vert, le rond en jaune et le triangle en rouge
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3. Reproduire un assemblage à partir d’un modèle : puzzle

Consigne : Regarde bien le modèle et colle les morceaux du puzzle.

4. Recopie un enchaînement
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Consigne : Observe la lignée de pommes et continue le rythme.

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5. Différencier les notions de « petit » et « grand ».

Consigne : colorie en rouge la plus grosse et en bleu la plus petite.

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Histoire de Calinours qui va à l’école : « Calinours part à l’école mais en chemin, il

rencontre Monsieur Sanglier, qui lui apprend à peindre avec les pieds, Monsieur
Renard, qui lui apprend à faire un camembert en pâte à modeler… Calinours finit par
arriver en retard à l’école. »