Eamac (Asecna) : Preparation Aux Concours 2019

PREPARATION AUX CONCOURS
2019
EAMAC (ASECNA)
TECHNICIENS & TECHNICIENS SUPERIEURS
NIVEAU BACCALAUREAT
∑ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
FEXT = 𝑀𝑎 ⃗⃗⃗⃗𝐺
𝑛𝑥 𝑛 (𝑛 − 1)𝑥 2
(1 + 𝑥 )𝑛 1 + + +⋯
1! 2!
EPREUVES CORRIGEES MATHEMATIQUES &

PHYSIQUES
PRIX : 1000 FCFA
Edition Trium 2019 www.trium-edu.com

TRIUM EDU
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CONCOURS D’ENTREE AUX CYCLE DE TECHNICIEN SUPERIEUR

ET TECHNICIEN DE L’ECOLE AFRICAINE DE LA METEOROLOGIE
ET DE L’aviation civile (EAMAC)
SESSION DE 2012
EPREUVE DE : MATHEMATIQUES
DUREE : 3HEURES
Exercice 1 :
A l’aide d’une intégration par parties, calculer les intégrations suivantes
1) I = ln 1
2) J =
²
Exercice 2 :
Soit l’application de définie par
F(z) = 2 3 4 6 8
1.a) calculer f(i)

b) déterminer deux nombres complexes a et b vérifiant :
f(z) = (z – i) (z² + az +b) pour tout nombre complexe z.
c) résoudre dans l’équation (E) : f(z) = 0
2. on désigne par la solution de (E) ayant une partie imaginaire positive, par la
solution réelle et par l’autre solution. Montrer qu’il existe un nombre complexe q tel
que = q soient , les points du plan complexe d’affixes
respectives ,
Quelle est la nature du triangle , , ? Justifier
Exercice 3 :
Soit la suite numérique de terme général , n appartenant à N* ; définie par :
TRIUM EDU TRIUM EDU

Email: contact@triummedia.com Tel : +237 699437061 / 672153615
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N°RC :DLA/2019/B/400 | N°Contribuable : M011912736979L

TRIUM EDU
1) Calculer , ,
2) Montrer que, pour tout entier naturel non nul, on a : 0
En déduire que la suite ( converge
3)
a) Montrer que la suite de terme général définie par = 0 est une
suite géométrique dont on déterminera la raison et le premier terme
b) En déduire lim
→
c) En déduire également l’expression de en fonction de n et calculer lim
→
Exercice 4 :
Partie I :
Soit l’équation différentielle (1) : y’’ – 4y’ + 4y = 0
1) Déterminer une solution de (1) de la forme (x) = où r est un nombre réel.
2) Montrer que la fonction telle que est aussi une solution de (1) (r
étant la valeur trouvée précédemment)
3)
a) Vérifier que pour tout couple des réels la fonction
est solution de (1)
b) Calculer pour que 0 0
Partie II
f et g sont les fonction de définies par :
f(x) = 1 1
(C) et (T) leurs courbes représentatives :
On se propose de trouver les points d’intersection de (C) et (T) dont l’abscisses α est
strictement positive.
1) Montrer que α est nécessairement strictement inférieur à 1.
2) Soit une fonction 0,1 é : 4
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
a) Montrer que α est solution de l’équation 0

b) Etudier les variations de
c) En déduire que l’équation 0 admet une unique solution qui est
comprise entre 0,95 et 0,96.
3) Conclure
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TRIUM EDU
CORRECTION DE MATHEMATIQUES CONCOURS

EAMAC – MAI 2012
Cycle T et TS
Exercice 1 :
Calculons les untergrales :
1) I = ln 1
On a : I = ln 1
Posons u(x) = ln(x + 1 ) →
Et par v’(x) = 1 →
Il vient que : I = 1
= ln2 1 2 | 1|
= 2ln2 – 1
Donc I = 2 ln 2 – 1
2) J =
²
On a : J =
²
Posons : u(x) = lnx →

Et v’(x) = →
1 1 1 1 2
→ 1
²
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Exercice 2 :
Soit l’application de définie par :
F(z) = 2 3 4 6 8
1.
a) Calculons f(i)
On a : f(i) = 2 3 4 6 8
= 2 3 4 6 8 4 4 8 8 0
Donc f(i) = 0
b) Déterminons deux nombres complexes a et b vérifiant :

F(z) = (z – i) (z² + az + b) pour tout nombre complexe z.
On a : f(z) = (z – i) (z² + az + b) =
ie f(z) = (2)
2 3
(1)= (2) et par identification des termes, on a:
8
D’où a = 2 + 4i et b = 8i
c) Résolvons dans l’équation (E) : f(z) = 0

On a : f(z) = (z – i) (z² +(2 +4i)z + 8i
Ainsi, f(z) = 0 (z – i) (z² +(2 +4i)z + 8i )= 0
Z – i = 0 ou (z² +(2 +4i)z + 8i) = 0
Z = i ou z² + (2 + 4i)z + 8i = 0
Posons ∆ 2 4 4 8 12 16 4² 3 4
ie ∆ 4 4 1 4 2 2 2 2 ²
donc √∆ 2 2 2 4
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TRIUM EDU
– –
Il vient donc que: = - 4i
Et = -2
D’où f(z) = 0 S = {-4i; -2; i}
2. On désigne par la solution de (E) ayant une partie imaginaire

positive, par la solution réelle et par l’autre solution.
Donc ; 2 4
Montrons qu’il existe un nombre complexe q tel que
on a: ; 2 ainsi, 2 2 2 2
De même, 4 2 2 2
Posons donc q = 2i, il vient que et
Nature du triangle , ,
On pose: ; ,
On a: ∈
Donc , , est un triangle rectangle en
Exercice 3:
Soit la suite numérique de terme général n appartenant à * , définie par:
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
1) Calculons ,
On a:
2 1 3 3 1 3
2 2 4 4 2 8
3 1 4 2 3 1
2 3 6 3 8 4
2) Montrons que, pour tout entier naturel non nul, on a : 0

Soit P(n) la proposition : « 0 »
 Pour n = 1 on a : 0 →0 donc P(1) est
vrai
 Supposons que ∀ 1, 0 et
montrons que P(n+1) est aussi vrai ie 0
On a : P(n) vrai 0
0
0
Donc 0 1 est aussi vrai
 Conclusion
La propriété P étant aussi vrai au rang n + 1 on conclut que pour tout
entier naturel non nul, on a : 0
Déduisons que la suite converge.

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TRIUM EDU
La suite est décroissante et minorée, elle est donc convergente.
3)
a) Montrons que la suite de terme général définie par
0 est une suite géométrique dont on déterminera la raison et le
premier terme
On a :
Donc est une suite géométrique de raison q = et de premier terme
Expression de la suite en fonction de n
On a :
b) Déduisons lim
→
lim lim 0 donc

→ →
c) Déduisons l’expression de en function de n et calculons lim

→
On a : →
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Ainsi, lim lim lim

→ → →
= lim
→
lim 0 Donc
→ →
Exercice 4:
Partie:
Soit l’équation différentielle (1): y’’ – 4y’ + 4y = 0
1) Déterminons une solution de (1) de la forme où r est un
nombre réel
L’équation caractéristique associée à l’équation (1) s’écrit :

r² - 4r + 4 = 0 → 2 0 → 2 ù
2) Montrons que la fonction telle que =x est aussi une

solution de (1) (r étant la valeur trouvée précédemment)
On a : =x 2 → =x
2 2 2 4
ie 4 4
4 4 4 4 4 8 4
4 4 4 4 4 4 8
=0 8 8 0
Ainsi, 4 4 0 donc est aussi une
solution de (1)
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3.
a) Vérifions que pour tout couple des réels ( , la fonction
est solution de (1)
On a: = → ′ = ′ ′
et ′′ = ′′ ′′
Ainsi 4 ′′ ′′
4 4
= ′ 4 4 ′′ 4 4
= 0 0
Donc ′ 4 0 donc est solution
de (1)
b) Calculons pour que 0 ′ 0

On a :
0 →
′ =2 2
De même, 0 2 2 donc
D’où et
Partie II :
f et g sont les fonctions de définies par :
f(x) = 1 et g(x) = 1
(C) et (T) leurs courbes représentatives :
On se propose de trouver les points d’intersection de (C) et (T) dont
l’abscisses α est strictement positive
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TRIUM EDU
1) Montrons que α est nécessairement strictement inférieur à 1.

g(x) = f(x) → 1 = 1
1 1 → 1 1 0
Posons h(x) = 1 1
On a : h(0) = 1 – 1 = 0 h(0,1) 0 et h(1) = -2
Ainsi, h(0,1) 1 0 et d’après le théorème des valeurs intermédiaires,
l’équation h(x) = 0 ie 1 1 0
1 1 admet une solution unique α tel que 0,1 1
2) Soit une fonction de ]0,1[ sur définie par : 4
a) Montrons que α est solution de l’équation 0

On a montré que h(x) = 0 x = α ie h(α) = 0
Ainsi, h(α) = 0 → 1 1 0 (1)
Montrons donc que 0
On a : 4 4 4 4 0
ie 0 donc α est bien solution de l’équation 0
b) Etudions les variations de

 Domaine de défition
existe si et seulement si ie si x ∈ 1; 1 donc 1; 1
 Limites aux bornes du domaine de définition
1
lim lim 4 ∞
→ → 1
lim lim 4 ∞
→ →
 Dérivée et sens de variation
La fonction est dérivable sur , et on a :
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4 = 4
²
√ √
Donc
² ²
On en déduit donc le tableau de variation de la fonction par :
x √2 √2
-1 2 2 1
+ - +
+∞
√
f
√
f 0
-∞
c) Déduisons que l’équation 0 admet une unique solution qui

est compise entre 0,95 et 0,96.
D’après son tableau de variation, est continue et strictement croissante
√ √ √
donc réalise une bijection de ,1 → f ; ∞ , de plus f 0
√
donc 0 ∈ f ; ∞ donc l’équation 0 admet une solution
√
unique α dans l’intervalle ,1 .
Par ailleurs 0,95 0,96 0 ∈ 0,95; 0,96
3) Conclusion :
α étant unique dans 0,95; 0,96 (C) et (T) se coupent en un unique
point d’abscisse
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SESSION DE 2013
DUREE : 3HEURES
Exercice 1 :
1) Résoudre dans l’ensemble des nombres complexes, l’équation
suivante :
iz² - 2iz + i – 2 = 0
2) Donner une écriture trigonométrique de la solution imaginaire pure
Exercice 2 :
Le PDG d’une entreprise vous confie que pendant une période d’hiver, ses
observations lui ont permis de dresser le tableau suivant dans lequel x
désigne en degrés la température moyeznne extérieure au cours de 24 heures
et y la consommation en fuel (exprimée en lires) de sa chaudière au cours de
ces même 24 heures.
-5 -3 0 5 10
40 38 34 27 20
Le PDG vous demande :

1) De calculer le coefficient de corrélation linéaire entre x et y.
2) De déterminer par la méthode des moindres carrés, l’équation de la
droite d’ajustement de y en x.
3) Quelle estimation de consommation peut-il faire pour la durée d’une
vague de froid de température journalier de -10° pendant quatre jours ?
Exercice 3 :
Déterminer les primitives des fonctions suivantes :
TRIUM EDU TRIUM EDU

TRIUM EDU
f(x) =
Exercice 4:
On considère la function f(x) = x - ln| |
1) Etudier les variations de cette fonction et tracer son graphique (C).
(unité graphique 1 cm)
2) On coupe (C) par la droite d’équation y = x + m. Montrer qu’il y a
toujours deux points d’intersection et trouver l’ensemble des
positions du milieu, I de
3) Calculer l’aire de la partie du plan comprise entre la courbe (C), la
droite d’équation y = x et les droites d’équation x = 1 et x = e
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EAMAC – MAI 2013
Cycle T et TS
Exercice 1 :
1) Résolvons dans l’ensemble des nombres complexes, l’équation
suivante :
iz² - 2iz + i -2 = 0
on pose : ∆ 2 4 2 4 4 8 8 ∆ 8
cherchons les raciness carrés de ∆
soit u = x + iy une racine carré de ∆, alors u² = ∆
ainsi, u² = ∆ → ∆ 8 → 2 8
0
par identification des termes, on a :
4
par ailleurs, u² = ∆ → | ²| |∆| → | ²| |8 | → 8
on obtient donc le système d’équation suivante
0
8 la résolution de ce système donne pour solution :
4
S’ = ; ; ;
Prenons donc pour racine carré, √∆ 2 2
D’où 1 2
Donc S = {i ;1 + 2i}
2) Donnons une écriture trigonométrique de la solution imaginaire pure.
On a :
TRIUM EDU TRIUM EDU


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Donc
Exercice 3:
Déterminons les primitives des fonctions suivantes:
f(x) =
on a: f(x) = 1
donc f(x) = sinx – sinxcos²x
Donc F(x) = , ∈
Par ailleurs, g(x) 1 1 ²

g(x) = (1 + tan²x) tan²x – tan²x
= (1 + tan²x) tan²x – (1 + tan²x) + 1
= (tanx)’ 1
donc
G(x) = , ∈
Exercice 4 :
On considère la fonction f(x) = x - ln| |
1) Etudions les variations de cette fonction et traçons son graphique (C)
(unité graphique 1 cm)
 Domaine de définition
f existe sssi x 0
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d’où * = ∞; 0 ∪ 0; ∞
 Limites aux bornes du domaine de définition
Exprimons tout d’abord la fonction f sans le symbole de valeur absolue
x -∞ 0 +∞
x - +
| | -x x
f(x) x-ln(-x) X - lnx
ln ∈ ∞; 0
D’où f(x) =
ln ∈ 0; ∞
Ainsi lim lim ln lim 1 ∞

→ → →
ln
lim lim ln lim 1 ∞
→ → →
lim lim ln 0 ∞ ∞
→ →
lim lim ln 0 ∞ ∞
→ →
La fonction f est dérivable sur comme somme de fonctions dérivables sur

, et on a :
ln 1 ∈ ∞; 0
f’(x) =
ln 1 ∈ 0; ∞
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∈ ∞; 0
soit donc f’(x) = ie ∀ ∈
∈ 0; ∞
signe de f’(x)
x -∞ 0 1 +∞
x - + +
x-1 - - +
f’(x) + - +
∀ ∈ ∞; 0 ∪ 1; ∞ , ′ 0 donc la fonction f est croissante
∀ ∈ 0; 1 , 0 donc la fonction f est décroissante

On déduit donc le tablea de variation suivant
x -∞ 0 1 +∞
f’(x) + - +
f(x) +∞ +∞ +∞
-∞
1
Etude des branches infinies
lim lim lim 1 1 ie

→ → →
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lim 1 → lim lim ln ∞

→ → →
De même
lim lim lim 1 =1 ie
→ → →
lim 1 → lim lim ln ∞

→ → →
Donc la droite d’équation y = x est asymptote à la courbe de f en

∞ ∞
Représentation graphique
x’
y=x
y’
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2) On coupe (C) par la droite d’équation y = x + m

Montrons qu’il y a toujours deux points d’intersection, et
trouvons l’ebsemble des positions du milieu, I de [ ]
L’intersection de (C) et la droite d’équation y = x + m est donnée pae la
relation
x+m = x - ln| | → ln| | →| |
→
Ainsi →
De même : →
Donc la courbe de f coupe ∆ en deux points
Déterminons l’ensemble des positions de I
I est milieu de [ ] d’où I =
L’ensemble des positions de I est la droite (D’) d’équation y = m
3) Calculons l’aire de la partie du plan comprise entre la courbe (C), la

droite d’équation y = x et les droites d’équation x = 1 et x = e
A= 1
A = 1 en unité d’aire
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SESSION DE 2014
DUREE : 3HEURES
Exercice 1 :
1) Résoudre l’équation différentielle : 2y’ + y = 0 (E) où u est une
fonction définie et dérivable sur
2) On considère l’équation différentielle : 2y’ + y =
2
a) Déterminer deux réels a et b tels que la fonction définie sur par
f(x) = ² soit une solution de (E’)
b) Soit g une fonction définie et dérivable sur Montrer que : g est
solution de (E’) si et seulement si f – g est solution de (E)
c) Résoudre l’équation (E’)
Exercice 2 :
On considère la fonction numérique u définie sur]0 ; +∞ par : u(x) = 1 – lnx
1) Etudier le signe de u(x)
2) Soit la fonction g d éfinie sur]0 ; +∞ par : g(x) = x (1 – lnx)
a) Déterminer g’(x)
b) En déduire une primitive U de u sur]0 ; +∞ qui s’annule en e²
3) On considère la suite V définie sur : 1
a) Justifier que pour tout entier naturel n, on a : 0
b) Calculer en fonction de n
c) Déterminer la limite de V
4) Pour tout entier naturel n, on pose : ∑ ⋯
a) Exprimer en fonctio de n
b) Déterminer la limite de
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Exercice 3 :
1) Recopier et compléter le tableau suivant :
z 1+i 2 1-i i√2 1+ i√3 -1+i 1- i√3 √2 √2 √3 2i -3

| |
Arg(z)
Une boîte contient 12 cartons, indiscernables au toucher, portant les 12

nombres complexes du tableau précédent (chaque carton porte un seul
nombre complexe) :
2) On tire au hasard un carton de la boîte (on suppose l’équiprobabilité
des tirages)
a) Quelle est probabilité de tirer un carton portant un nombre réel ?
b) Quelle est la probabilité de tirer un carton un nombre complexe dont
le module est égale à √2 ?
c) Quelle est la probabilité de tirer un carton portant un nombre
complexe dont un argument est tel que : 0 ?
3) Un jeu consiste à tirer un carton de la boîte précédente. Si le nombre
complexe inscrit sur le carton tiré est de module 3. L e joueur gagne
10000 points et le jeu s’arrête. Sinon, le carton tiré est émis dans la
boîte et le joueur procède à un deuxième tirage ; si ce carton porte un
nombre complexe de module 3, le joueur gagne 8000 points, s’il est de
module 2, il gagne 5000 points sinon il ne gagne rien et le jeu s’arrête.
Soit X la variation aléatoire égale au gain du joueur.
a) Donner la loi de probabilité de X. (On pourra s’aider à un arbre)
b) Calculer l’espérance mathématique de X.
Exercice 4 :
1) On considère la fonction g définie sur :
2 2
a) Dresser le tableau de variation de g
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TRIUM EDU
b) Montrer que g réalise une bijection de →

c) Montrer que l’équation g(x) = 0 admet dans une unique solution α
telle que 0,6 0,7
2) On considère la fonction f définie sur par : f(x) =
a) Calculer f’(x) puis vérifier que f’(x) =
²
b) Dresser le tableau de variation de f.
c) Tracer la courbe représentative (C) de f dans un repère orthogonal
, , ‖‖ 1 ,‖ ‖ 5
3) On considère la suite numérique ( définie pour tout entier naturel
n 1 par :
On ne cherche pas à calculer l’intergrale
a) Montrere que tout entier naturel n 1: 0 1 . En
déduire lim .
→
b) Déterminer un entier naturel tel que pour tout 0
10
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EAMAC – MAI 2014
Cycle T et TS
Exercice 1 :
1) Résolvons l’équation différentielle : 2y’ + y = 0 (E) où y est
une fonction définie et dérivable sur
On a : 2y’ + y = 0 → 0 → , ∈
2) On considère l’équation différentielle : 2y’ + y = =
2
a) Déterminons deux réels a et b tels que la fonction f définie sur
f(x) = soit une solution de (E’) on a :
f(x) = → 2 ie
f’(x) = 2
ainsi, 2f’ + f = 2 ⇔
4 2 2
⇒ 4 2 2
4 1
Et par identification ⇒
2 2
b) Soit g une fonction définie et dérivable sur . Montrons que :

g est solution de (E’) sssi f – g est solution de (E)
⇒ supposons que g est solution de (E’) et montrons que (f – g) est solution
de (E) :
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
On a : 2(f – g)’ + (f – g) = 2f’ + f – (2g’ + g)

= 2 2 0
Donc 2(f – g)’ + (f – g) = 0 donc (f – g) est solution de (E)
⇐ supposons à présent que (f – g) est solution de (E) et montrons que g est
solution de (E’)
On a : (f – g) est solution de (E) ⇒ 2(f – g)’ + (f – g) = 0
⇒ 2f’ + f – (2g’ + g) = 0 ie 2g’ + g = 2f’ + f = 2
⇒2 2 donc g est solution de l’équation (E’)
c) Résolvons l’équation (E’) la solution de (E’) est la somme de la

solution homogène et de la solution particulière f. Soit h cette
solution,
On a : h(x) = k ∈
Et donc
h(x) = ∈
Exercice 2:
On considère la function numèrique u définie sur ]0 ;+ ∞ par : u(x) = 1 –
lnx
1) Etudions le signe de u(x)
0; ∞ ; lim ∞ lim ∞
→ →
u est dérivable sur 0; ∞ comme somme de fonction dérivable sur
0; ∞ et on a :
u’(x) = (1 – lnx)’ = ∀ ∈ 0; ∞ ; ′ 0 d’où le tableau
de variation de la fonction u suivant
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
x 0 1 +∞
u’(x) -
u(x) +∞
-∞
Et d’après le tableau de variation ci-dessus, on en déduit donc le signe de

u(x) par :
 ∀ ∈ 0; 1 0
 ∀ ∈ 1; ∞ , 0
2) Soit la fonction g définie sur 0; ∞ par : g(x) = x (1 – lnx)

a) Déterminons g’(x)
La fonction g est dérivable sur 0; ∞ comme produit et somme de
fonction dérivables sur 0; ∞ et on a :
g’(x) = 1 1
b) Déterminons la primitive de u
On a : U(x) 1
ie U(x) = x + , ∈
donc U(x) = x + x (1 – lnx) + c = x (2 – lnx) + c
d’où U(x) = x (2 – lnx)
U(x) = x (2 – lnx)
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
3) considère la suite V définie sur par 1

a) Justifions que, pour tout entier naturel n, on a : 0
on a : ∀ ∈ ; →
⇒ 1 → 1 → 1 1
⇒1 0 1 0→ 1 0
Donc 0
b) Calculons en fonction de n
1 2
= 1 2
Donc
c) Déterminons la limite de
lim lim 1 2
→ →
lim 0
→
Donc
→
4) Pour tout entier naturel n on pose : ∑ ⋯

a) Exprimons en fonction de n
On a : 1 2
1
1
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
2 1
………
………
2 3
1 2
2
⋯
Donc
b) Déterminons la limite de
lim lim
→ →
Donc
→
Exercice 3 :
1) Recopions et complétons le tableau suivant :
z 1+i 2 1 - i i√2 1+ i√3 -1+i 1- i√3 √2 √2 √3 2i -3

| | √2 2 √2 √2 2 √2 2 √2 √2 2 2 3
Arg(z) 0 3 0
4 4 2 3 4 3 6 2
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
2) On tire au hasard un carton de la boue (on suppose l’équiprobabilité

des tirages)
a) Probabilité de tirer un carton portant un nombre réel
Soit cette probabilité, on a : pour choisir un carton portant un
nombre réel, on a 4 possibilités sur 12 au total.
b) Probabilité de tirer un carton portant un nombre complexe dont le

module est égale à √2
Soit cette probabilité, on a : pour choisir un carton portant un
nombre complexe dont le module est égale à √2 on a :6 possibilités sur
12 au total.
c) Probabilité de tirer un carton complexe dont un argument est tel que :

0 , on a 7 possibilités sur 12
Donc
3)
a) Donnons la loi de probabilité de X
D’après les régles du jeu, on voit que X = {0, 5000, 8000, 10000}
Déterminons dans chaque cas, P(X
 Calcul de P(X = 0)
Pour que le joueur ne gagne rien, il faut qu’il tire un carton portant un
bombre complexe donc le module est √2 au premier tirage et au
deuxième tirage ou alors qu’il tire un carton portant un nombre
complexe de module 2 au premier tirage et un carton portant un
nombre complexe de module √2 au deuxième tirage.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Ainsi : P(X = 0) =

Pour que le joueur gagne 5000, il faut qu’il tire un carton portant un
nombre complexe donc le module est √2 au premier tirage et un
nombre complexe de module 2 au deuxième tirage ou alors qu’il tire un
carton portant un nombre complexe de module 2 au premier tirage et
un carton portant un nombre complexe de module 2 au deuxième
tirage.
Ainsi, P(X= 5000) = =

nombre complexe donc le module est √2 au premier tirage et un
nombre complexe de module 3 au deuxième tirage ou alors qu’il tire un
carton portant un nombre complexe de module 2 au premier tirage et
un carton portant un nombre complexe de module 3 au deuxième
tirage.
Ainsi, P(X= 8000) =

nombre complexe donc le module est 3 au premier tirage.
D’où P(X= 10000) =
D’où la loi de probabilité suivant :
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
0 5000 8000 10000

P(X = )
Verification:
b) Calculons l’espérance mathématique de X.

On a : E(X) = 0 5000 8000 10000
Donc
E(X)
Exercice 4 :
1) On considère la fonction g définie sur
2 2
a) Dressons le tableau de variation de g
lim lim 2 2 lim ∞

→ → →
lim lim 2 2 lim ∞

→ → →
g est dérivable sur comme fonction polynôme et on a :

g’(x) = 2 2 2 2
on pose, ∆ 2 4 3 2 20 ∆ 0
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Le signe de g’(x) est donc celin de a = - 3

donc ∀ ∈ , ′ 0
On en déduit donc le tableau de variation de la fonction
x ∞ α ∞
g’(x) -
g(x) ∞
b) Montrons que g réalise une bijection de →

D’après son tableau de variation, la fonction g est continue et strictement
décroissante sur donc g réalise une bijection de →
c) Montrons que l’équation g(x) = 0 admet dans une unique solution
α telle que 0,6 0,7
g réalise une bijection de → or 0 ∈ d’où l’équation g(x) = 0
admet une solution α.
De plus, g(0,6) 0,7 0 0,6 0,7
2) On considère la fonction f définie sur :

a) Calculons f’(x), puis vérifions que f’(x)
On a : f’(x) =
²
=
²
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
=
²
=
²
Donc
f’(x) =
²
b) Dressons le tableau variation de f.
x ∞ α +∞
f’(x) + -
f(x)
f(α)
∞ 0
c) Traçons la courbe représentative (C) de f dans un repère orthogonal

0, ,
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
x’ x
3) On considère la suite numèrique définie pour tout entier naturel

n 1 :
On ne cherche pas à calculer l’intergrale
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
a) Montrons que pour tout entier naturel n 1: 0

1
On a : ∀ 1 ∀ ∈ ; 1, 0→
0
Et donc 0 1
Par ailleurs, ∀ 1 ∀ ∈ ; 1 2 2
→ →
→ →
→ 1 2
Des relations (1) et (2) on conclut que ∀ 1∶0 1
b) Déterminons un entier naturel tel que pour tout n ; 0
10
On pose : 1 10 → 5 10 1
ie n 11,05 prendre
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SESSION DE 2015
DUREE : 3HEURES
Exercice 1 :
Une urne contient 5 boules blanches et 4 boules rouges indiscernables au toucher. On
effectue 3 tirages successifs d’une boule en respectant la règle suivante : si la boule tirée
est rouge, on la remet dans l’urne. Si elle est blanche, on ne la remet pas.
On considère les événements suivants :
A = « seule la première boule tiréeest blanche »
B = « seule la deuxième boule tirée est blanche »
C = « seule la troisième boule tirée est blanche »
1) Calculer les probabilités des événements A, B et C
2) En déduire la probalilité qu’on ait tiré une seule boule blanche à l’issue des trois
tirages.
3) Sachant que l’on a tiré exactement une seule boule blanche, qu’elle est la
probabilité que cette boule ait été tiréeen dernier ?
Exercice 2 :
A) Soit la fonction f définie sur 0; ∞
Soit g la fonction définie sur 0; ∞ par g(x) = x² + lnx – 2
1) Etudier les variations de g et dresser son tableau de variation
2) a) montrer que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution α et que 1,30
1,35
c) En déduire le signe de g(x) suivant les valeurs de x
B) Soit (C) la courbe représentative de f dans le plan muni d’un repère orthonormé
(unité graphique : 2 cm)
1) Calculer et dresser le tableau de variation de f
2) Tracer la courbe de (C)
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TRIUM EDU
Exercice 3 :
Linéariser f(x) = 4sin²(x) cos²(x) et donner une primitive de f
Exercice 4 :
Résoudre dans l’ensemble Cdes nombres complexes l’équation :
z² +zisinx 0 ,0
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EAMAC – MAI 2015
Cycle T et TS
Exercice 1 :
1) Calculons les probabilites des événements A, B et C
A = « seule la première boule tirée est blanche »
A est possible si à l’issue des trois tirages on obtient une boule blanche que
l’on a tiré au première tour, c’est-à-dire que : l’on a une boule blanche au
premier tirage et une boule rouge au deuxième tirage et une boule rouge au
troisième tirage.
Donc P(A) =
P(A) =
B = « seule la deuxième boule tirée est blanche »

L’événement B est possible si au premier tirage on a une boule rouge et au
deuxième tirage une boule blanche et au troisième tirage une boule rouge
d’où
P(B) = donc P(B) =
C = « seule la troisième boule tirée est blanche »

L’événement C est possible si au premier et au troisième tirage, on obtient
que les boiles rouges d’où
P(C) = donc P(C) =
2) Déduisons la probabilité qu’on ait tiré une seule boule blanche à l’issue
des trois tirages
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Soit P cette probabilité.

On a: P = P (A) + P (B) + P(C) = ,
P ,
3) Probabilité que cette boule ait été tirée en dernier

Soit P’ cette probabilité, on a : P’ = ,
ie
P’ ,
Exercice 2 :
A) Soitla fonction f définie sur 0; ∞ par f x
Soit g la fonction définie sur 0; ∞ par g(x) = x² + lnx – 2
1) Etudions les variations de g et dressons son tableau de variation
 Domaine de définition
0; ∞
 Limites
lim lim x² lnx – 2 ∞
→ →
lim lim x² lnx – 2 ∞

→ →
 Dérivée et sens de variation

g est dérivable sur 0; ∞ comme somme de fonction dérivable
sur 0; ∞ et on a :
g’(x) = x lnx – 2 2 ie g’(x) = 2x ∀ ∈
0; ∞
D’où la fonction g est croissante sur 0; ∞
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
 Tableau de variation
x 0 α +∞
g’(x) +
g(x) +∞
-∞
2) a) montrons que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution α et que

1,30 1,35
D’après le tableau de variation ci-dessus, la fonction g est continue et
strictement croissante sur 0; ∞ , donc g réalise une bijection de
0; ∞ → de plus, 0∈ donc l’équation g(x) = 0 admet une
solution unique α ∈ 0; ∞
a) Montrons que 1,30 1,35
On a : g(1,30) 1,35 0 1,30 1,35
b) Déduisons le signe de g(x) suivant les valeurs de x.
D’après le tableau de variation ci-haut :
∀ ∈ 0; , 0
Et ∀ ∈ ; ∞ , 0
B) Soit (C) courbe représentative de f dans le plan muni d’un repère
orthonormé (unité graphique : 2 cm)
1) Calculons f’(x) et dressons le tableau de variation de f
∀ ∈ 0; ∞,
²
ie f’(x) =
²
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Donc le signe de f(x) est celui de g(x). D’où le tableau de variation de f

suivant :
x 0 α 1,30 +∞
f’(x) - +
f(x) +∞ +∞
f (α) 1,86
2) Traçons la courbe de (C)
y=x
0 1 2
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Exercice 3 :
Linéarisons f(x) = 4sin²(x) cos²(x) et donnons une primitive de f
On a: f(x) = 4sin²(x) cos²(x) = 2sinxcosx = sin2x

Ainsi, f(x) = sin2x 2
²
= 4
Donc
f(x) =
Déduisons la primitive F de f
F(x) = 4 ∈
Exercice 4:
Résolvons dans l’ensemble C des nombrescomplexes l’équation :
z² +zisinx 0 ,0
on pose ∆ 4 1 1 ²
ainsi,
d’où S= ;
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SESSION DE 2016
DUREE : 3HEURES
Exercice 1 :
1. Vérifier que pour tout réel x, on a : 1
2. Calculer I =
3. a) déterminer une primitive sur de la fonction f définie par :
f(x) =
b) calculer, à l’aide d’une intégration par parties, l’intégrale.
J=
Exercice 2 :
Une maladie est apparue dans le cheptel bovin d’un pays. Elle touche 0,5%
de ce cheptel.
1. On choisit au hasard un animal dans le cheptel. Quelle est la probabilité
qu’il soit malade.
2. a) on choisit successivement au hasard 10 animaux. On appelle X la
variable aléatoire égale au nombre d’animaux malades parmi eux.
Montrer que X suit une loi binomiale dont on donnera les paramètres.
Calculer son espérance mathématique.
b)on désigne par A l’événement « aucun animal n’est malade parmi les
10 ». On désigne par B l’événement : « au moins un animal est malade
parmi les 10 ». Calculer les probabilités de A et B.
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3. On sait que la probabilité qu’un animal ait un test positif à cette

maladie sachant qu’il est malade est 0,8. Lorsqu’un animal n’est pas
malade, la probabilité d’avoir un test négatif est 0,9. On note T
l’événement : « avoir un test positif à cette maladie » et M
l’événement : « être atteint de cette maladie »
a) représenter par un arbre pondéré les donnés de l’énoncé.
b) calculer la probabilité de l’événement T.
c) quelle est la probabilité qu’un animal soit malade sachant que le test est
positif ?
Exercice 3 :
I. Soit la fonction g définie sur IR par : g(x) = 1 1 ²
1) Etudier les variations de g et dresser son tableau de variation.
2) Montrer que l’équation g(x) = 0 admet une solution unique α telle
que 0,78 0,79
3) En déduire le signe de g(x) sur
II. Soit la fonction f définie par : f(x) = 1 ²
(C) désigne la courbe représentative de f dans un repère orthogonal
, , d’unité graphique 2 cm en abscisses et 5 cm en ordonnées.
1. déterminer l’ensemble de définition de f et déterminer les limites
de f aux bornes de cet ensemble
2. a calculer f’(x) et montrer que pour tout réel x, f’(x) =
²
b) etudier le signe de f’(x) et dresser le tableau de variation de f
3.a montrer f(α) =
b) etudier les branches infinie de (C)
4. construire (C) (on prendra 0,785 .
Exercice 4 :
1) Donner sous forme trigonométrique les solutions de l’équation (E) :
∈ , 4√2 1
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2) Calculer √2 √2 , en déduire que l’équation précédente est

équivalente à 1
√ √
3) En utilisant les racines cubiques de l’unité, donner sous forme
algébrique les solutions de l’équation (E)
4) Déduire de ce qui précéde les vaeurs exactes de cos sin
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EAMAC – MAI 2016
Cycle T et TS
Exercice 1 :
1) Vérifions que pour tout réel x, on a : 1
On a : 1
Donc 1
1
1 1 1
2) Calculons I =
On a: I = 1 2
1 1
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TRIUM EDU
= |1 |
Donc
I=
3) a) déterminons une primitive sur de la fonction f définie par :
f(x) =
on a : f(x) = →
1 1
→
1 3 1 1
Donc F(x) =
c) Calculons, à l’aide d’une intégration par parties, l’intégrale
J= posons u = x u=1
Et v’ = →
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Ainsi, J =
Donc J=
Exercice 3 :
I) Soit la fonction g définie sur IR par : g(x) = 1 1 ²
1) Etudions les variations de g et dressons son tableau de variation.
 Domaine de définition
La fonction g est définie sur
 Limites
lim lim 1 1 ² ∞
→ →
lim lim 1 1 ² ∞
→ →
 Dérivée et sens de variation
La fonction g est dérivable sur comme somme et composée de
fonction dérivables sur et on a :
g’(x) = 1 √1 √1 √1
²
= √1
√
² ²
= donc g’(x) =
√
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Or ∀ ∈ ,1 2 √1 → 0 0
√
La fonction g est donc décroissante sur , on déduit donc son tableau de
variation par :
x ∞ α ∞
g’(x) -
g(x) ∞
0
∞
2) Montrons que l’équation g(x) = 0 admet une solution unique α telle que
0,78 0,79
D’après le tableau de variation ci-dessus, la fonction g est continue et
strictement décroissante sur , de ce fait elle réalise donc une bijection
de → . De plus 0∈ donc l’équation g(x) = 0 admet une solution
réelle α.
Par ailleurs, g(0,78) 0,79 0 0,78 0,79
3) Déduisons le signe de g(x) sur
De ce qui précéde,
 ∀ ∈ ∞; , 0
∀ ∈ ; ∞, 0
II) Soit f(x) = 1 ²

1) Déterminons l’ensemble de définition de f est déterminons les
limites de f aux bornes de cet ensemble.
La fonction f est dérivable sur comme somme de fonctions dérivables sur
Donc
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Limites
lim lim 1 ² ∞
→ →
lim lim 1 ² lim 1

→ → → ²
= lim 1 ² ∞ ∞ 1 ∞
→
Donc lim ∞
→
2) a) calculons f’(x) et montrons que pour tout réel x, f’(x) =
on a : f’(x) = 1 ²
²
donc
f’(x) = x²
²
par ailleurs,
²
f’(x) = x²
√ √ ²
= donc
²
f’(x) =
²
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
b) etudions le signe de f’(x) et dressons le tableau de variation de f

On sait que : ∀ ∈ 1 ² 0 donc le signe f’(x) est celui de –xg(x)
d’où le tableau de signe suivant :
x ∞ 0 α ∞
g(x) + + -
-x + - -
-xg(x) + - +
D’où le signe de f’(x) suivant :

 ∀ ∈ ∞; 0 ∪ ; ∞ , 0
 ∀ ∈ 0; , ′
On en déduit le tableau de variation suivant :
x ∞ 0 ∞
f’(x) + - +
f(x) -1 ∞
∞ f(
3. a) montrons f ( =
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on a : f ( = 1 ² or g ( =0 1 √1 0
ie 1 ²
ainsi, f ( = √1
donc
f( =
b)etudions les branches infinies de (C).
√1 1
lim lim lim 1
→ → → 3
lim 1 ∞
→ ²
Donc lim ∞, en ∞, il y a branche parabolique de direction (OJ)

→
√1 1
lim lim lim 1
→ → → 3
lim 1 ∞
→ ²
Donc lim ∞, en ∞, il y a branche parabolique de direction (OJ)

→
TRIUM EDU TRIUM EDU


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4. courbe représentative de f
on a : f ( = 1,11 ù 0,785
f(
Exercice 3:
1) donnons sous forme trigonométrique les solutions de l’équation (E) :
∈ , 4√2 1
√ √
On a : 4√2 1 4√2 √2
=8
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=8 2
Posons z = → 2 → 2
2 2
3 2
3 2 , 0; 1; 2
4 4 3
2
 pour k = 0
→ 2 2
2
 pour k =1
→ 2 2
2
 pour k = 2
→ 2 2
2) calculons √2 √2 , et déduisons que l’équation précédente est

équivalente à 1
√ √
√ √
on a : √2 √2 2 8
√ √
8 8
= 4√2 4 √2 4√2 1
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Donc √2 √2 4√2 1
Montrons l’équivalence :
On a : 4√2 1 √2 √2 → √2 √2
Ainsi, √2 √2 → 1 1
√ √ √ √
Donc 1
√ √
Conclusion : l’équation (E) à résoudre ci-dessus est équivalence à l’équation

(E’).
3) utilisons les racines cubiques de l’unité et donnons sous forme

algébrique les solutions de l’équation (E)
posons : u = , 1 1
√ √ √ √
or 1 →
√
pour u = 1→ 1→ √2 √2
√ √
√ √
Pour u = → →
√ √
√ √ √ √ √
√2 √2
√ √
Pour u = →
√ √
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
√ √ √ √ √
z= = √2 √2
Les solutions de (E) sous forme algébrique sont donc :
√ √ √ √
√2 √2
√6 √2 √6 √2
2 2
4) Déduisons de ce qui précéde les valeurs exactes de cos

sin
√ √ √ √ √
On a : z = √2 √2
√6 √2 √6 √2
→2
2 2
√ √ √ √
→2
11 11 √ √ √ √
→2
12 12
11 11 √ √ √ √
→
12 12
11 √ √
12
→
11 √ √
12
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DEUXI7ME PARTIE :
EPREUVE DE PHYSIQUE ET CORRIGES
TRIUM EDU TRIUM EDU


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SESSION DE 2013
EPREUVE DE : PHYSIQUES
DUREE : 3HEURES
Exercice 1 :
Un joueur de tennis frappe la balle à une hauteur h = 2,40 m. L vecteur
vitesse de la balle est dirigé vers le bas, fait un angle α = 10 avec
l’horizontale et a une valeur 30 / .
1) Faire un schéma en représentant le vecteur vitesse dans un repère
(O, X,Y)
2) Etablir les équations horaires du mouvement de la balle x(t) et y(t)
3) En déduire l’équation de la trajectoire
4) La balle passera-t-elle au dessus du filet de 0,9 m situé à 11,89 m du
joueur ?
5) Quellesera la vitesse de la balle en touchant le sol ?
On donne : g = 10 N/kg
Exercice 2 :
Dans une expérience de Melde, un vibreur de fréquence N = 100 Hz, produit
sur une corde AB de longueur l = 1m des ondes stationnaires avec un nœud à
chaque extrémité (il n’y a pas d’autre nœuds). La corde est soumise à la
tension F = 400 N.
1) Qu’appelle-t-on ondes stationnaires ?
2) Shématiser l’aspect de la corde
3) Calculer la masse M de la corde
4) La largeur maximale d’un fuseau ou vente est de 4mm. Etablir
l’expression de l’élongation d’un point M de la corde, situé à la
distance x de l’extrémité fixe
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B. faire l’application numérique pour x = 25 cm

5) quelles valeurs faut-il donner à la tension F pour obtenir K fuseaux.
Faire une application numérique pour K = 4
Exercice 3 :
Une bobine de section circulaire est constituée par un fil de cuivre de
longueur bobiné régulièrement. On suppose que les spires sont
pratiquement situées dans un plan perpendiculaire à l’axe du solénoîde.
La longueur de la bobine vaut l = 1000 mm, son inductance a pour valeur
L = 85 mH.
1) Calculer la longueur du fil de cuivre. On donne μ 4 0 SI
2) Cette bobine est montée en série avec un conducteur ohmique aux
bornes d’un générateur de tension continue. Lorsqu’on ferme le circuit
par l’intermédiaire d’un interrupteur K, l’intensité du courant passe de
0 à sa valeur maximale 2 en une durée 50 . lculer
la valeur moyenne de la force électromotrice fém d’auto-induction.
3) On ouvre maintenant l’interrupteur K.
a) Que peut-on observer ?
b) Comment annuler cet inconvénient en utilisant une diode et un
conducteur ohmique.
c) Montrer que la dérivation introduite ne modifie pas le
fonctionnement en régime permanent.
4) Calculer l’énergie électromagnétique libérée dans le circuit lors de
l’ouverture de l’interrupteur.
Exercice 4 :
1) On branche un volmètre aux bornes d’une source de courant alternatif.
Il indique 220V. La fréquence du courant est 50 Hz. Quelle est la
valeur maximale de la tension de la source ?
2) On dispose en série aux bornes de la source précédente un conducteur
ohmique de résistance R, une bobine B de résistance r et d’inductance
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L et un ampèremètre. L’ampèremètre indique K = 3,5A. Un voltmètre

branché aux bornes du conducteur R indique 140 et aux
bornes de la bobine B, 120,8
a) Déterminer les impédances du conducteur ohmique, de la
bobine et Z de l’ensemble de la bobine et du condensateur.
b) Calculer les valeurs de R, r et L.
c) Déterminer ledéphasage entre la tension aux bornes de la source et
l’intensité du courant
d) Ecrire l’expression de l’intensité du courant en prenant comme origine
des temps l’instant où la tension est maximale.
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TRIUM EDU
CORRECTION DE PHYSIQUES CONCOURS EAMAC –

MAI 2013
Cycle T et TS
Exercice 1 :
1) Schéma en représentation le vecteur vitesse dans un repère (O,
X, Y)
y
0 x
2) Etablissons les équations horaires du mouvement de la balle x(t) et y(t)

 Le système est la balle
 Le référentiel est terrestre supposé galiléen
 Le bilan des forces :
: Le poids de la balle
 Appliquons à la balle le TCI. On a :
∑ → 1
Suivant (Ox), (1) → 0 → 0
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Suivant (Oy), (1) → →

On obtient donc les équations suivantes :
0
→
A t = 0, 0
Et 0
D’où V(t) =
Or = 0 et = h il vient que :
3) Déduisons l’équation de la trajectoire

(I) (III)
(III) dans (II) →

²
Donc
y (x) =
²
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4) Cherchons à savoir si la balle passera au-dessus du filet de 0,91 m situé

à 11,89 m du joueur.
On a : y(t) = x tanα x h
²
y(t) = 5,73 10 0,176 2,40
on a : y(x=11,89) = - 0,562 on voit que y(x = 11,89) 0,91 la balle ne
passera pas au-dessus du filet de 0,91 in situé à 11,89 m du joueur.
5) Calculons la vitesse de la balle en touchant le sol

Cherchons tout d’abordla vitesse avec laquelle la balle touche le sol
On a : y 5 5,21 2,40
Ainsi, y(t) = 0 → 5 5,21 2,40 0
, , , ,
Posons √∆ 8,67 ù 0,346 0
Le temps n’étant pas une grandeur négative, 0,346
Par ailleurs, V(t) =
0,346 29,54
D’où 0,346
0,346 8,67
D’où 29,54 8,67 30,78
Donc
, /
Exercice 2 :
1) On appelle onde stationnaire le phénomène qui résulte de la
superposition d’une onde incidente et d’une onde réfléchie se
propageant en sens contraire de l’onde incidente sur une corde.
2) Aspect de la corde
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TRIUM EDU
Il y a un nœud à chaque extrémité donc la corde présente un fuseau. On

a donc la représentation suivante :
3) Masse M de la corde
On sait que : C = 2 → 4 ²²
→μ →
4 ²² 4 ²
AN : M = 0,01 donc
²
M = 0,01 kg
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
4) Etablissons l’expression de l’élongation d’un point M de la corde, situé

à la distance x de l’extrémité fixe B.
On a : 2a = 4mm → a = 2mm = 2 10
M x
A B
Onde incidente onde refléchie
Considèrons le repère , , , d’origine l’extrémité b de la corde. Etudions la

superposition de deux ondes en un point M d’abscisses x = . Soient
l’éloigation de l’onde incidente au point B et l’élongation de l’onde
réfléchie en B.
Le point B étant immobile, 0→
Par un choix convenable de l’instant initial, fixons :
→
L’onde incidente atteint le point M avant le point B la vibration au point M
présente donc une avance dans le temps de sur celle de B ainsi, à
l’instant t, le point M effectue le même mouvement que celui que reproduira
B à l’instant t + plus tard. Soit l’élongation de l’onde incidente au
point M on a :
t t
ie
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Par contre, l’élongation du point M, anime par l’onde refléchi présente

un retard dans le temps de sur celle de B ainsi :
2 2 2
t t
ie
Déterminons donc la vibration résultante au point M

On a :
ie
2 2 2 2
→
= 2a cos
= - 2a sin
Donc
= - 2a sin
Application numérique pour x = 25 cm
x = 25 cm = 0,25 m = ; 2 2
2 2
; 2 10
2 4 4
2 √2
→ 2 200 ù 4 10 200
2
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Donc √
5) Valeurs qu’il faut donner à la tension F pour obtenir K fuseaux.

Pour K fuseaux, on a :
l →
2 2² ²
→ → →
2 μ μ μ
² ²
F= μ
Application numérique pour K = 4

, ²
Pour K = 4, µ = 0,01 → 0,01
ie F = 100N
Exercice 4 :
1) Valeur mximale
On sait que : √2 AN : 220√2 311,12
Donc ,
2)
a) Déterminons les impédances du conducteur ohmique, de la
bobine et Z de l’ensemble de la bobine et du condensateur.

On sait que : → 40 donc
,
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
,
 : 34,51 ,
,
 Z= : 62,85
,
Z = 62,85
b) Calculons les valeurs de R, r et L

On sait que : →
Donc
R=
Par ailleurs, √ → ² ² ²
²
De même : Z² = ² ² on obtient donc le système suivant
² ²
²
→ 2
² ²
→ 2 →
r=
, , ²
AN : r = 20 14,48Ω
Donc
r= ,
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
²
De même: →
, , ²
AN : L = 0,099 ù L = 0,099H
c) Calculons le déphasage
,
Tan AN: Tan 0,57 0,518
,
Donc ,
d) Exprimons i(t)
Or à t = 0, on pose u(t) =
u(t = 0) = → 1 0
donc u(t) = 311,12 314
le circuit étant inductif, le courant est en retard de phase par rapport à la
tension
d’où i(t) = √2 3,5 √2 4,949
donc I (t) = 4,949 cos (314t – 0,518) en ampères
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU

SESSION DE 2014
DUREE : 3HEURES
Exercice 1 :
Les frottements sont néglifeables
On considère un ressort très long à spires non jointives de masse négligeable
et de raideur K. Le ressort est placé sur une table horizontale. On fixe l’une
des extrémités du ressort et on accroche à son autre extrémité un solide
ponctuel de masse m.
On déplace le solide de sa position d’équilibre d’une distance = 5 cm et
on abandonne sans vitesse initiale.
1.1) Faire le bilan des forces extérieurs s’exerçant sur la solide et montrer
que le système {ressort – solide – terre} est conservatif.
1.2) Pour une position x quelconque donner l’expression de l’énergie
mécanique du système en fonction de K, m, x et la vitesse V du solide.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
1.3) Donner cette expression en fonction de K et . Déduire l’expression

de V en fonction de K, m, et x
2.1) montrer que l’énergie potentielle élastique du ressort peut s’écrire
sous la forme ;
2.2) l’expérience montre que 0,1 2,5 10 . Déduire les
valeurs de m et de K
2.3) calculer la vitesse du solide lors du passage par sa position
d’équilibre.
Exercice 2 :
On relie l’extrémité O d’une lame vibrante à une corde tendue de longueur
OO’ = 2 m. La lame vibrante subit des oscillations sinusoïdales verticales de
fréquence N = 100 Hz et d’amplitude a = 3 mm. Ces vibrations se propagent
le long de la corde avec une célérité c = 20m/s
1) Calculer la longueur de l’onde .
2) Décrire le phénomène observé au moment où la corde est éclairée par
un stroboscope dont les fréquences prennent les valeurs :
200 ; 25 ; 50 et 102
3) En considèrant l’origine des temps l’instant où O passe par la position

d’équilibre dans le sens positif ; écrire l’équation horaire du
mouvement de la source O et donner l’élongation d’un point M
situé à la distance x de la source O.
4) Déterminer l’expression des abscisses des points qui vibrent en phase
avec la source O. Préciser leur nombre et la valeur de l’abscisse du
point le plus proche de O
5) Même questions pour les points qui vibrent en opposition de phase
avec O.
6) Présenter l’aspect de la corde à l’instant t = 0,03t.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Exercice 3 :
On place un élément chimique inconnu X dans une chambre d’ionisation.
Elle produit des ions qui sont introduits avec une vitesse nulle en
(voir la figure)
La masse des ions est notée m et on donne e = 1,6 10 .
1) Entre on applique une différence de potentielle U = .
Exprimer la vitesse des ions du trou B de la plaque en fonction
de n, e, m et .
2) En B ouverture très petite, les ions pénétrent avec une vitesse
horizontale dans une région où régne un champ magnétique
perpendiculaire au plan de la figure. Les particules sont détectées au
point C.
2.1) indiquer le sens du champ magnétique
2.2) déterminer la nature du mouvement dans le champ magnétique.
2.3) quelle est la vitesse en C ?
3) exprimer la distance BC en fonction de m, n, e, et B (où B est la
norme du champ magnétique)
4) on sait que X est ; soit isotope de masse atomique 59 du nickel qui
conduit à l’ion , soit de l’aluminium (isotope de masse atomique 27) qui
conduit à soit de l’argent (isotope de masse atomique 108) qui conduit
à . Caculer numériquement les distances BC correspondant à chacun des
trois ions.
On donne : B = 1T ; 1000 1,67 10
6) On trouve approximativement BC = 27,4mm. Quel est l’élément X ?
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Chambre chambre d’
d'
ionisation accélération B
Exercice 4 :
Une bobine sans noyau de fer est formée de 2000 spires de 6 cm de diamètre,
reparties uniformément sur une longueur de 40 cm. Cette bobine est placée
en série avec un condensateur de capacité réglable (boîte de condensateur)
une résistance R = 60Ω et un milliampèremètre de résistance négligeable.
L’ensemble est branché aux bornes d’une prise de courant alternatif
sinusoîdal de fréquence 50Hz, de tension efficace 120V. L’intensité efficace
passe par un maximum 1,5A pour C = 318 µE.
On demande :
1.1) La valeur théorique de l’inductance de la bobine. On donne μ 4
10 .
1.2) La valeur de cette inductance déduite des résultets de l’expérience,
expliquer le sens de la différence entre les deux valeurs trouvées.
1.3) La valeur de la résistance R’ de la bobine.
2.) on considère maitenant une bobine dont on ne connait ni la résistance R
ni l’inductance L. On se propose de déterminer ces deux grandeurs. Pour
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
cela on réalise le montage suivant : entre deux bornes A et B d’une prise de

courant alternatif sinusoïdal on branche en série, dans l’ordre une résistance
connue r = 25Ω et la bobine à étudier. On appelle C le point de connexion de
la résistance à la bobine.
On dispose alors de trois voltmètres : V entre les bornes A et B ; entre A
et C et entre C et B. Ils indiquent respectivement les valeurs efficaces : U
= 110V, 45,5 80 des trois tensions : u = ;
et
On appelle i la valeur instantanée de l’intensité du courant de fréquence f =

50 Hz.
2.1) faire le schéma du courant.
2.2) construire le diagramme de fresnel relatif à cette expérience représentant
les trois tensions ,
2.3) calculer l’impédance de la bobine
2.4) déterminer la phase de par rapport à i
2.5) calculer les valeurs des grandeurs R et L
2.6)calculer la puissance moyenne consommée dans le circuit.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU

MAI 2014
Cycle T et TS
Exercice 1 :
A G (S)
A (S)
x' 0 x
G
1.1) Bilan des forces

On a : le poids du solide (S) ; la réaction de la table et la tension du
ressort.
Montrons que le système est conservatif
Appliquons au solide le TCI dans un référentiel terrestre supposé galiléen.
TRIUM EDU TRIUM EDU

TRIUM EDU
On a : ∑ → 1
Suivant (x’x), la relation (1) s’écrit : →
0
(i)est une équation différentielle du second degré sans second membre et
linéaire en x. Cette équation traduit le fait que l’oscillateur est harmonique et
donc un tel système est conservatif.
Les fonctions solutions de (i) sont les fonctions x(t) de la forme
x(t) = avec = et 5
1.2) Pour une position x quelconque donnons l’expression de l’énergie

mécanique du système en fonction de K, m, x et la vitesse V du solide.
On sait que :
Donc
1.3) Donnons cete expression en fonction de K et
On a : x(t) = →
Donc V(t) =
Ainsi,
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
1 1
² ²
2 2
1 1
² ²
2 2
Donc
Déduire l’expression de V en fonction de K, m et x

On a : → ²
Donc
V= ²
2.1) montrons que l’énergie potentielle élastique du ressort peut s’écrire sous
la forme
On sait que : → ²
Donc
Il vient donc que :
2.2) déduction de m et k
On a : 0,1 2,5 10 et par identification des termes :
1
0,1 → 0,2
2
1 2,5 10
2,5 10 → 2 20
2 5 10
Donc m = 0,2kg et k = 20N/m
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
2.3) calculons la vitesse du solide lors du passage par sa position d’équilibre

A la position d’équilibre, 0 0,1 2,5 10
0
→ 25 10 donc V = 0,5 m/s
Exercice 2 :
1) Calculons la longueur de l’onde
On sait que : AN : 0,2
donc ,
2) Décrivons le phénomène observé au moment où la corde est éclairée

par un stroboscope dont les fréquences prennent les valeurs :
200 ; 25 ; 50 ; 102
 Pour 200 → 2 100 2 → Donc

entre deux éclaires consécutifs la corde effectue un demi-tour et
est éclairée sur deux positions. On observe donc deux cordes
immobiles
 Pour 25 → 4 Donc entre deux éclairs
consécutifs, la corde effectue 4 tours et est éclairée à la même
position, l’on observe donc une corde immobile.
 Pour 50 → 2 Donc entre deux éclairs
consécutifs, la corde effectue 2 tours et est éclairée à la même
position, l’on observe donc une corde immobile.
 Pour 102 , on constate que
L’on observe donc un mouvement ralenti de la
corde dans le sens rétrograde.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
3) En considèrant l’origine des temps l’instant où O passe par la position

d’équilibre dans le sens positif ; écrivons l’équation horaire du
mouvement de la source O.
On a : ù 3 10
2 2
0 →
A t = 0 on a :
0 0 →
D’où 200
Donc
Donnons l’élongation d’un point M situé à la distance x de la source O.

On sait que le point M reproduit le même mouvement que la source O avec
un retard
D’où
=
Donc
(en m)
4) Déterminons l’expression des abscisses des points qui vibrent en phase

avec la source O.
Ce sont les points d’abscisses x tel que x = k , ∈
Précisons leur nombre
x = k fixons x = OO’ → 2 0,2 → 10
donc k = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
il y a donc au total 10 points qui vibrant en phase avec la source O.

La valeur de l’abscisse du point le plus proche de O
On sait que x = k , le plus proche du point O correspond à k = 1 ie
5) Déterminons l’expression des abscisses des points qui vibrent en

opposition de phase avec la source O.
Ce sont les points d’abscisses x’ tel que x’ = 2 1 , ′∈
Précisons leur nombre
x' = 2 1 , →2 2 1 → 9
donc k’ = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9}
il y a donc également 10 points qui vibrent en opposition de phase avec la
source O.
La valeur de l’abscisse du point le plus proche de O.
On sait que x' = 2 1 , le plus proche du point O correspond à k = 0
ie
6) Présentons l’aspect de la corde à l’instant t = 0,03s

On a : 3 10 sin 200 10
à t = 0,03, 0,03 3 10 200 0,03 10
= 3 10 sin 6 10
= 3 10 sin 10
Donc 0,03 3 10 sin

Sur une période , on a :
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
x 0 3
4 2 4
y 0 3 10 0 3 10 0
D’où la représentation de la corde sur une période

y
o
4 x
NB : pour obtenir l’aspect de toute la courbe, il suffit de reproduire celle-ci-

dessus sur une période de 10
Exercice 3 :
1) Entre on applique une différence de potentiel U = .
Exprimons la vitesse des ions au trou B de la plaque en fonction
de n, e, m et . Appliquons à la particule le thèorème de
l’énergie cinétique entre les plaques .
On a : ∆ → .
Or F = q 0
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
D’où q
D’où donc
2.1) sens du vecteur champ magnétique
Champ champ
d'
ionisation d’accélération B
2.2) déterminons la nature du mouvement dans le champ magnétique.

 Le système est la particule
 Le réfrérentiel est celui du laboratoire supposé galiléen
 Le bilan des forces V ∧ , la force magnétique et le poids de
la particule négligeable devant la force .
 Appliquons au système le TCI, on a :
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
→ 1
Dans la base de frenet, (1) s’écrit :
→ 0 → 0 → 2
La composante tangentielle de l’accélération est nulle, donc le mouvement

de la particule est circulaire uniforme dans le champ magnétique.
2.3) calculons la vitesse en C
De la relation (2), on a : V = cste →
3) calculons BC
Calculons le rayon de courbe R
De (i), on a : F = → → 2
D’où R = U or BC = 2R
D’où
BC =
4) distance BC correspondant à chacun des trois ions

 Pour l’ion on a : m ( 59 1,67 10 2
,
BC = 1000 0,04963 49,63
,
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Donc BC ( 0,04963m=49,63 mm
 Pour l’ion on a : m ( 27 1,67 10 3
,
BC = 1000 0,02741 27,41
,
Donc BC ( 0,02741 27,41 (3)
 Pour l’ion on a : m ( 108 1,67 10 1
,
BC = 1000 0,0949 94,9
,
donc
BC ( 0,0949 94,9
5) Element X correspondant
BC = 27,41 mm et d’après la relation (3) X ≡
Donc l’élément correspondant est l’Aluminium qui conduit à l’ion
Exercice 4 :
1.1) Valeur théorique de la bobine
On sait que : ∅ →
²
Or B =
² ²
² ² ² ²
D’où
² ²
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Donc ² ² ²
²
² , ² , ²
AN : 0,0351 35,1
, , ²
Donc , ,
1.2) Valeur déduite des résultats de l’expérieur

On sait que : I = I passe au maximum pour
0 1
²
²
AN : 0,0318
²
Donc , ,
On constate que cette différence vient du fait que la bobine

possède une résistance dont on n’a pas tenu compte dans la théorie.
1.3) Valeur de la résistance R’

On sait que : I = (Z = R+ R’ car I est au maximum)
I= →
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
AN : R’ = 60 20 donc R’ = 20
,
2.1) schéma du montage
r L, r
i(t)
u(t)
2.2) diagramme de fresnel

Posons i(t) = cos et u(t) = où est le déphasage
entre le courant et la tension.
On a : u(t) =
= ri(t) + Ri(t) + L
= r cos cos
=r cos cos
On peut constater que : 1
D’où l’on peut poser : →
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Il vient donc que :

u(t) = r cos + cos
ie u(t) = √2 cos √2 cos

→ √2 cos √2 cos
Les vecteurs de fresnel associés à (i) s’écrivent :
√2 √2
D’où le diagramme de fresnel suivant :
√2
√2
0 √2 x
2.3) impédance de la bobine

On a : → donc
Donc
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
AN : Z 25 43,95 donc ,
,
2.4) déterminer la phase de par rapport à i

On a : L et R étant inconnu
Par ailleurs, d’après le diagramme de fresnel on a :
→ 2 .
2
2U² = 2 2 4
U² = donc
, ²
AN : 0,5
,
2.5) calculons les valeurs des grandeurs R et L.
On sait que : →
Par ailleurs, Z →
ie 1 →
R=
,
AN : R = 21,975 donc R
√
Par ailleurs, →
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
AN : L = 0,121 donc L= 0,121 H

2.6) calculons la puissance moyenne consommée dans le circuit.
On sait que :
→
Avec I = →
, ²
AN : 155,68
²
Donc ,
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU

SESSION DE 2015
DUREE : 3HEURES
Exercice 1 : mouvement du centre d’inertie- chute libre
Les frottements sont négligeables

Une bille supposée ponctuelle de masse m est abandonnée en un point A
d’une piste dont la figure représente le tracé AOBC dans un plan vertical. La
bille passe par le point O avec une vitesse . AO fait un angle α avec
l’horizontal ; OBC circulaire de rayon r, tangente en O à AO (voir figure).
1) a) etablir en fonction de , , , l’expression de la vitesse
du mobile en un point M définie par l’angle, , .
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
b) En déduire l’expression de l’intensité de la réaction de la piste sur la

bille en M.
2. a) Quelle doit être la vitesse minimale notée que doit avoir la bille lors
de son passage en 0 pour qu’elle puisse atteindre le point C.
b) Quelle est la vitesse correspondant ?
c) A quelle distance minimale du point O telle que la bille a été
abandonnée sans vitesse initiale ?
3) on suppose que la bille possède en C la vitesse calculée en 2.b)
a) Etudier le mouvement de la bille après son passage en C.
b) Etablir : g = 10m. ; 25 ; 20 ; 30°
Exercice 2 : mouvement de particules chargées

On néglige le poids des particules et on assimilera la masse d’un ion à la
somme des masses des nucléons. On donne la charge élementaire e = 1,6
10 .
Masse du proton = masse du neutron = 1,67 10 .
1) Des ions potassium sortent d’une chambre d’ionisation et pénétrent
avec une vitesse négligeable par un trou dans l’espace entre deux
plaques . Quand une tension est appliquée entre les
plaques, les ions atteignent le trou avec une vitesse .
a) Donner l’expression de l’énergie cinétique d’un ion de masse m au
point en fonction des potentiels et
b) En déduire laquelle des deux plaques est au plus grand potentiel et
donner l’expression de en fonction de e, m et
c) Calculer la valeur de pour les ions
2) Les ions sortent de et pénétrent en entre les armatures

horizontales d’un condensateur plan avec la vitesse
parallèles aux armatures (figure2) ; d est la distance entre
dont la longueur est l = . La tension est constante et
positive.
a) Etablir l’équation de la trajectoire de l’ion à l’intérieur du
condensateur.
TRIUM EDU TRIUM EDU

TRIUM EDU
b) Montrer que hors du condensateur ( , la trajectoire d’un ion est

une droite dont le prolongement coupe le segment [ en son
milieu.
c) (E) est un écran luminescent situé à la distance D du milieu de [ .
Etablir la déflexion électrique Y de l’ion sur l’écran en fonction de e,
m, , , , .
d) Quel est l’aspect de l’écran dans le cas où le potassium utilisé contient
3 isotopes , ,
Application numérique :
l = 10 cm ; d = 4 cm ; D = 40 cm ; 200 .
(E)
y
x o
Figure 2 D
Exercice 3 :
Un solide ponctuel S de masse m = 0,20 kg mobile sur une table à coussin
d’air horizontale, est accroché à deux ressorts identiques de masse
négligeable entre deux points A et B comme l’indique la figure ci-dessous.
Lalongueur à vide de chaque ressort est = 15 cm et la constante de raideur
k = 10 N/m. La distance des points d’attache A et B vaut L = 40 cm.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
S
B
1) Déterminer à l’équilibre l’allongement de chaque ressort.

2) Le solide S étant à l’équilibre, on l’écarte horizontalement de 3 cm vers
B et on le lâche sans vitesse initiale à la date t = 0 ; l’origine O des
abscisses coïncident avec la position du centre d’inertie G du solide S à
l’équilibre. On néglige les frottements.
2.1) Etablir l’équation différentielle du mouvement du centre d’inertie du
solide.
2.2) Ecrire l’équation horaire du mouvement du centre d’inertie du solide en
précisant les valeurs numériques de l’amplitude de la pulsation et de
la phase initiale .
3) A quel instant le solide passe-t-il par l’abscisse 1,5 cm en allant dans le
sens négatif des élongations pour la première fois ?
Exercice 4 :
On envisage la séparation d’un mélange naturel d’isotopes du nickel à l’aide
d’un spectrographe de masse. On néglige le poids des ions devant les forces
magnétiques.
L’échantillon est introduit dans la chambre d’ionisation (les ions
produits sont accélérés dans le vide entre 2 plaques parallèles par
une tension U de valeur absolue 3880 V.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
(I)
1) Préciser sur un schéma, justification à l’appui le sens du vecteur champ

électrique entre et représenter la tension U
2) Déterminer la vitesse des ions à leur passage par le trou
3) Déterminer la distance séparant les points d’impact des ions.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU

MAI 2015
Cycle T et TS
Exercice 1 : mouvement du centre d’inertie-chute libre
1.a) Etablisons en fonction de , , , l’expression de la vitesse

du mobile en un point M définie par l’angle, ,
 Prenons pour système la bille
 Le référentiel est terrestre supposé galiléen
 Le bilan des forces extérieures appliquées à la bille est : le poids de
la bille et la réaction de la piste circulaire
 Appliquons à la bille le T.E.C entre es points O et M on a :
∆ ∑ → 0
1 1
→ 0
2 2
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
→ ′
→ 2
Calculons HH’
On sait que : HH’ = IH’ – IH or IH’ = r cos et IH = r cosα
→ HH’ = r cos - r cosα = r cos cosα
D’où 2 r cos cosα
Donc
b) déduisons l’expression de l’intensité de la réaction de la piste sur la

bille en M.
Appliquons à la bille le T.C.I au point M.
On a : ∑ → 1
Suivant la composante normale (1) s’écrit :
→ 2 cos cosα
2 cos cosα
=m 3cos 2cosα
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Donc
m
2.a) vitesse minimale notée que doit avoir la bille lors de son passage en
0 pour qu’elle puisse atteindre le point C.
En C, → 3 2cosα
La bille arrive en C si 0 → 3 2cosα 0
→ 3 2cosα 0 → 3 2cosα
3 2cosα on prendra donc
b) calculons la vitesse correspondant

Appliquons à la bille le T.E.C entre O et C
On a : ∆ →
Or rcosα r 1
cosα
Donc 1 cosα
1 1
1 cosα → 2 1 cosα
2 2
→ 2 1 cosα donc
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
c)calculons la distance
Appliquons à la bille le T.E.C entre A et O
On a : On a : ∆ 0
→ 0
→ 3 2 donc
3)on suppose que la bille possède en C la vitesse calculée en 2.b)

a) Etudions le mouvement de la bille après son passage en C.
àt = 0,
0 0
Appliquons à la bille le T.C.I, on a :

∑ →
Suivant (C, ), (i) s’écrit : 0 = → 0
Suivant (C, , é :
TRIUM EDU TRIUM EDU

TRIUM EDU
0
D’où → (ii)
²
Après son passage en C, la bille effectue un mouvement plan dont l’équation
paramétrique est donnée par :
b) Etablissons l’équation de sa trajectoire
On a : ainsi (I) → (III)
²
(III) dans (II) →
ie ²
AN : r = 20 cm = 0,2 m →
Y(x) =
Y(x) = 2,5 x²
Exercice 2 : mouvement de particules chargées

a) Donnons l’expression de l’nergie cinétique d’un ion de masse m au
point 0 en fonction des potentiels de
Appliquons à l’ion le T.E.C entre 0 et 0 dans un référentiel galiléen
sachant qu’il est soumis à la force électrique et à son poids
On a : ∆ ∑ → 1
Or 0, .0 0 0 0 0
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
et | | ù 1 → | |
il vient que
| |
b) L’ion position est repoussée par la plaque 1 pour être attiré par la
plaque 2, donc 1 est reliée au potentiel positif et 2 au potentiel
négatif, d’où
0
Expression de
On a : ∆ | | | |
c) Calculons la valeur de pour les ions

m =39 39 1,67 10 6,513 10
= pas de valeur numérique
2.a) Etablissons l’équation de la trajectoire de l’ion à l’intérieur du
condensateur.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
(E)
y
+ + + + + + + + + +
0 0 0 x α 0 0
z y
- - - - - - - - - - - -
D
 Prenons pour système l’ion
 Le référentiel est celui du laboratoire supposé galiléen
 Les forces extériezurs sont :
: La force électrique
: Le poids de la particule négligeable devant la force électrique
Appliquons au système le T.C.I
On a : ≫ → 1
Suivant 0 , 1 →0 → 0
Suivant 0 , 1 → →
0
ie ù →
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
→
2
(i)→ ,
Donc
Est l’équation de la trajectoire cherchée
b) montrons que hors du condensateur , la trajectoire d’un ion est une

droite dont le prolongement coupe le segment [0 , 0 en son milieu.
Hors du condensateur, la particule n’est plus soumise à la force électrique.
Son mouvement devient donc rectiligne uniforme.
Montrons que le prolongement de cette droite coupe le segment [0 , 0 en
son milieu.
Soit ∆ cette droite. Donnons l’équation de ∆
Nous savons que ∆ est tangente à (C) au point de sortie S d’abscisse
Ainsi, ∆ :
Avec f’ (l)
D’où ∆ :
Montrons à present que 2 milieu de [0 , 0 appartient à ∆

0
On a : y(1/2) =
= 0
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Ainsi, y(1/2) = 0 donc I 2 ∈ ∆

0
Donc le prolongement de cette droite coupe le segment [0 , 0 en son
milieu.
c)expression de la déflexion y
| / | | / |
on sait que : tanα = →
d’où
Y= lD
Exercice 3 :
1) Calculons
On sait que : L = 2 2 →
AN : donc
2) Equation différentielle du mouvement du solide

Appliquons à la masse le TCI dans un référentiel supposé galiléen
On a : ∑
Suivant (x’x), (i) → ′
-2kx =
2.2) Ecrivons l’équation horaire du mouvement du

centre d’inertie du solide en précisant les valeurs numériques de l’amplitude
de la pulsation et de la phase initiale
Les solutions de l’équation différentielle obtenue plus haut sont les fonctions
de la forme : x(t) =
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Or à t = 0, x(t = 0) = 0 → 0 0 3
Il vient donc que

X(t) = 3
3) Instant t pour lequel le solide passe par l’abscisse 1,5 cm en allant dans
le sens négatif des élongations pour la première fois
On a : x(t) = 1,5 cm = →
→ 2 →
∈
En allant dans le sens des élongations négatifs pour la première fois, λ = 0

D’où
, ,
AN : , donc ,
Exercice 4 :
1) Précisons sur un schéma, justification à l’apui, le sens duvecteur champ
électrique entre et représenter la tension U.
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
L’ion N est un ion positif et est attirée par la plaque donc la plaque
est négative et donc est une plaque positive. Pa ailleurs, le champ
électrique est toujours dirigé vers les potentiels décroissants.
+ + + + + + + + + + + +
- - - - - - - -
2) Vitesse
Par application du TEC, on a :
1 1
∆ → 0
2 2
Il vient donc que : → 2

Donc
3) Calculons la distance
Par application du TCI à la particule 1 de masse dans un référentiel
galiléen
On a : ∑
qB= →
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Donc →
De même,
Il vient donc que
= √ √
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU

SESSION DE 2016
DUREE : 3HEURES
Exercice 1 : mouvment d’une particule chargée dans un champ

magnétique
On se propose de séparer les ions et de masse et à l’aide
d’un spectrographe de masse.
1) Les ions pénétrent en 0 dans le champ électrique uniforme existant
entre les deux plaques verticales pour y être accélérésjusqu 0’.
Les plaques distance de d = 10 cm, sont soumis à la tension U
= 2000
a) Quelle est la nature du mouvement des ions entre les plaques
?
b) Les ions sortent en 0’ du champ électrique avec des vitesses respectives
et leur vitesse en 0 est négligeable.
Etablir la relation
2) A leur sortie 0’ les ions pénétrent dans une région où régne un

champ magnétique uniforme normal au plan du schéma.
a) Préciser en le justifiant le sens du vecteur
b) Montrer que le mouvement d’un ion s’effectue dans le plan du
schéma.
c) Montrer que la valeur de la vitesse est constante
d) Montrer que la trajectoire est circulaire. Exprimer son rayon R.
3) Après leurs déviations les ions et arrivent en
TRIUM EDU TRIUM EDU


TRIUM EDU
Exprimer la distance entre les deux types d’ions en fonction de B,

, ,
Données : 6 ; 7 ; 1,6. 10 ;1
1,67. 10
0’ ′
0
Ionisation Accélération
Exercice 2 :
Etude stroboscopique d’un mouvement
I.1) Sous éclairage stroboscopique une roue parait immobile lorsque la
fréquence des éclaires vaut : 100Hz, 50Hz, ou 33Hz. Expliquer le
phénomène.
2) Calculer en tours par minute la vitesse de rotation de la roue sachant
que 100 est la fréquence la plus élevée permettant l’immobilité
apparente.
3) Quelle est la vitesse apparente de la roue si la fréquence des éclaires est
101 ?
Interférence mécanique à la surface d’un liquide

II)les deux extrémités d’un vibreur sont distantes de 6 cm. La
fréquence des vibrations est N = 10Hz. La célerité des ondes transversales à
la surface de l’eau vaut C = 24 cm.
TRIUM EDU TRIUM EDU

TRIUM EDU
1) Calculer la longueur d’ondes des variations

2) Combien de franges d’amplitude maximale observe-t-on sur le
segment si les deux sources sont en phase ?
3) Préciser l’état vibratoire des points suivants :
a) M tel que 2,5 4,9
b) N tel que 3 6,6
Exercice 3 : pendule élastique horizontal

Un solide S de masse m = 130g, est accroché à un ressort à spires non
jointives de masse négligeable, de constance de raideur k. Il peut glisser sans
frottement sur un plan horizontal. Le centre d’inertie G de S repère sur un
axe horizontal (Ox) dont l’origine correspond à la position de repos de S
Le ressort est allongé d’une variation de x en fonction du temps t. A partir de

la courbe enregistrée, on relève les conditions initiales à t = 0 : 1
(amplitude maximale) et 0 (vitesse initiale). La période des oscillations
est = 0,8s.
1) Faire un schéma du pendule, représenter les forces qui s’éxercent sur le

solide en mouvement.
2) Etablir l’équation différentielle du mouvement de l’oscillateur.
3) Calculer la constante de raideur k du ressort.
4) Etablir l’équation horaire du mouvement.
5) Indiquer le sens du déplacement du solide lors de son passage pour la
première fois par la position d’équilibre.
6) Calculer l’énergie potentielle élastique du pendule lorsque l’abscisse x
est maximale. En déduire l’énergie cinétique correspondante et
l’énergie mécanique.
Exercice 4 :
1) Une automobile roule sur une route droite à la vitesse constante de 108
km/h. Soudain, le conducteur perçoit à 150 m devant lui un panneau de
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TRIUM EDU
limitation de vitesse à 60km/h. Le conducteur actionne le frein et

atteint le panneau avec la vitesse de 45 km/h.
a) Donner les caractéristiques (sens et intensité) du vecteur
accélération supposé constant de l’automobile durant la phase de
ralentissement.
b) Calculer le temps mis par le conducteur pour atteindre le panneau à
partir du début du freinage.
2) Quelles devraient être l’accélération algébrique de l’automobile et la
durée du freinage pour que le conducteur atteigne le panneau à la
vitesse de 60 km/h.
3) En réalité le conducteur commence par freiner 0,8s après avoir vu le
panneau. Il impose à son automobile l’accélération calculée au 1(a).
Avec quelle vitesse arrive-t-il au niveau du panneau ? Est-il en
infraction ?
4) Après le panneau le conducteur maintient sa vitesse constante à 60m/h.
A cette vitesse, il aborde un virage de rayon R = 150m.
a) Déterminer les caractéristiques (sens et intensité) du vecteur
accélération pendant le virage.
b) Calculer la durée du virage si on l’assimile à un quart de cercle.
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CONCOURS D’ENTREE AUX CYCLE DE TECHNICIEN SUPERIEUR

1.a) calculer f(i)

c) résoudre dans l’équation (E) : f(z) = 0

Quelle est la nature du triangle , , ? Justifier

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a) Montrer que α est solution de l’équation 0

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CORRECTION DE MATHEMATIQUES CONCOURS

Posons : u(x) = lnx →

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b) Déterminons deux nombres complexes a et b vérifiant :

c) Résolvons dans l’équation (E) : f(z) = 0

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D’où f(z) = 0 S = {-4i; -2; i}

2. On désigne par la solution de (E) ayant une partie imaginaire

Donc , , est un triangle rectangle en

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2) Montrons que, pour tout entier naturel non nul, on a : 0

Déduisons que la suite converge.

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La suite est décroissante et minorée, elle est donc convergente.

Expression de la suite en fonction de n

lim lim 0 donc

c) Déduisons l’expression de en function de n et calculons lim

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Ainsi, lim lim lim

L’équation caractéristique associée à l’équation (1) s’écrit :

2) Montrons que la fonction telle que =x est aussi une

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b) Calculons pour que 0 ′ 0

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1) Montrons que α est nécessairement strictement inférieur à 1.

2) Soit une fonction de ]0,1[ sur définie par : 4

a) Montrons que α est solution de l’équation 0

b) Etudions les variations de

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c) Déduisons que l’équation 0 admet une unique solution qui

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CONCOURS D’ENTREE AUX CYCLE DE TECHNICIEN SUPERIEUR

2) Donner une écriture trigonométrique de la solution imaginaire pure

Le PDG vous demande :

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CORRECTION DE MATHEMATIQUES CONCOURS

Prenons donc pour racine carré, √∆ 2 2