Epreuve de physique

Durée : 2h

Concours d'admission

Session Septembre 2019

N.B : Le candidat attachera la plus grande importance à la clarté, à la précision et à la concision de la

rédaction.

Des réponses claires, précises, exposées avec rigueur, des formulations homogènes et des

applications numériques suivies d’une unité et comportant le bon nombre de chiffres

significatifs sont attendues.

Le sujet est composé de trois exercices de physique :

L’usage des calculatrices est autorisé.

La calculatrice programmable n’est pas autorisée.

I. ONDES SONORES.
II. DATATION DU CARBONE 14
III. MODÉLISATION D'UNE ALARME

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EXERCICE I. ONDES SONORES.

1. Méthode des deux microphones.

Le son (‫ ) الصوت‬émis par le haut-parleur est capté par deux microphones M1 et M2 branchés
sur les voies YA et YB de l’oscilloscope.

1.1. Calculez la fréquence (‫ )التردد‬du son capté, sachant que l’on aperçoit deux
périodes complètes de chaque sinusoïde sur l’oscillogramme, que l’écran comporte dix
divisions au total en largeur, et que la vitesse de balayage (‫ ) سرعة الكسح‬est réglée sur
Vb=0,1 ms/Div. (1Div =1Division=une unité sur l’axe des abscisses).
1.2. Lorsque les deux abscisses (‫ ) أفصول‬des microphones sont égales, les courbes
observées sur l’oscilloscope sont en phase (‫) على توافق في الطور‬.
On déplace lentement le microphone M2 et on relève l’abscisse x2 de ce microphone, à
chaque fois que les courbes sur l’oscilloscope sont à nouveau en phase.

N° 1 2 3 4 5
x2 (cm) 17,0 34,0 51,0 68,0 85,0

Quelle valeur de la longueur d’onde (‫ )طول الموجة‬peut-on déduire de ces mesures ?

1.3. Quelle est alors la célérité du son dans l’air ?( ‫)سرعة اإلنتشار‬

PARTIE 2. Méthode du microphone unique.

Le son émis par le haut-parleur est capté par le microphone M. On réalise les branchements
conformément à la figure ci-dessous.

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2.1. Quelles sont les deux tensions visualisées sur l’oscilloscope ?
2.2. Calculez la fréquence du son capté, sachant que l’on aperçoit deux périodes complètes de
chaque sinusoïde sur l’oscillogramme, que l’écran comporte dix divisions au total, et que
la vitesse de balayage est réglée sur 0,2 ms par division.
2.3. On note les deux positions du micro qui permettent d’obtenir des sinusoïdes en phase :
x = 4, 5 cm et x = 38, 5 cm. Quelle est la valeur de la longueur d’onde de l’onde sonore
dans ces conditions ?
2.4. En déduire la célérité des ondes sonores dans l’air.

EXERCICE II. DATATION DU CARBONE 14 .

Dans la haute atmosphère, les rayons cosmiques provoquent des réactions nucléaires qui
libèrent des neutrons. Ces neutrons, une fois ralentis, sont absorbés par des noyaux d’azote
14 14
7 N au cours d’une réaction nucléaire qui donne comme noyau fils du carbone 6C et une

autre particule.
Le carbone 14 ainsi créé est radioactif ( ‫)مشع‬.
Le carbone 14 est assimilé de la même manière que le carbone 12 par les plantes au cours de
la photosynthèse (‫) التحليل الضوئي‬.
Pendant toute leur vie, la proportion de carbone 14 reste très stable dans les plantes.
À leur mort, la quantité de carbone 14 décroît exponentiellement.
Il suffit alors de mesurer la proportion de carbone 14 restante dans l’échantillon, pour dater
sa mort. Le carbone 14 a une demi-vie (‫ )عمر النصف‬t 1/ 2 = 570 5 ans.
1. Donnez la composition des noyaux (‫) النواة‬146C et 126C . Comment appelle-t-on de tels
noyaux ?
2. Après avoir rappelé les équations de conservation, écrire l’équation de la réaction nucléaire
dont il est question dans le texte. Quelle est la particule apparue en plus du carbone 12 ?

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3. Le carbone 14 est radioactif β−¿¿ . Quelle est la nature de cette émission ? Écrire l’équation
nucléaire correspondante.
4. Dans un échantillon de bois vivant, on détecte un atome de carbone 14 pour 1012
atomes de carbone12. Quel est l’âge du morceau de bois mort dans lequel cette
proportion monte à 1 pour 8 × 1012 ?

EXERCICE III. MODÉLISATION D'UNE ALARME

I. Première partie : fonctionnement simplifié d'une alarme d'appartement.

Après avoir mis sous tension l'alarme d'un appartement, il faut pouvoir disposer d'une durée
suffisante pour sortir sans la déclencher. Pour cela certains dispositifs utilisent la charge et la
décharge d'un condensateur.

Le circuit est alimenté par une batterie d'accumulateurs de force électromotrice (f.e.m.) E.

Le schéma simplifié de l'alarme est le suivant.

K R A

E C Circuit de
commande
de la sirène

Schéma1 B

R = 47 k; C= 1,1  103 µF; E = 9,0 V

La mise sous tension de l'alarme correspond à la fermeture de l'interrupteur K.

Le circuit de commande de la sirène (‫ ) صفارة اإلنذار‬est tel qu'à la fermeture de la porte de

l'appartement, le condensateur est mis en court-circuit (‫)دارة قصيرة‬ses armatures (‫ )اللبوسين‬sont
alors reliées par un fil conducteur non représenté sur le schéma).
1. Étude de la charge du condensateur dans le circuit RC

Pour étudier la charge du condensateur de capacité C, l'élève visualise la tension u AB = f(t) à

ses bornes à l'aide d'une interface reliée à un ordinateur. Le circuit de commande de la sirène
n'est pas relié au condensateur lors de cette expérience.

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L'acquisition commence lors de la fermeture de l'interrupteur (K), le condensateur étant
préalablement déchargé.

L'élève obtient la courbe uAB = f(t) représentée EN ANNEXE À RENDRE AVEC LA

COPIE (figure 2).
1.1. Indiquer sur la Figure 1 DE L'ANNEXE À RENDRE A VEC LA COPIE les
branchements de l'interface pour visualiser uAB = f(t).

L'entrée et la masse de l'interface sont respectivement équivalents à une voie Y et à la

masse d'un oscilloscope.

1.2. En utilisant une méthode au choix, déterminer, à partir de la courbe uAB = f(t)
(Figure 2 DE L'ANNEXE À RENDRE AVEC LA COPIE), la constante de temps
 de ce circuit. La construction qui permet sa détermination doit figurer sur la courbe.
1.3. Donner l'expression de la constante de temps  en fonction des caractéristiques du
circuit et vérifier par le calcul la valeur trouvée à la question 1.2.

2. Déclenchement de l'alarme.

Ce circuit commande une sirène (voir Schéma 1) qui se déclenche dès que la tension aux
bornes du condensateur atteint la valeur de 8 V.

2.1. À l'aide de la courbe uAB = f(t) donnée Figure 2 DE L'ANNEXE À RENDRE

AVEC LA COPIE, déterminer la durée t dont dispose l'habitant pour quitter

l'appartement et fermer la porte, en indiquant clairement cette durée sur le graphe.

2.2. Expliquer pourquoi le fait de fermer la porte empêche l'alarme de se déclencher.

II. Deuxième partie: l'alarme peut-elle se déclencher de manière

intempestive ?
Des phénomènes inductifs peuvent apparaître dans le circuit.
uL uR
Celui-ci est alors analogue à un i
circuit RLC série.
Pour comprendre l'influence de L R
l'inductance l’élève réalise, au A
E
laboratoire, le montage ci-contre, avec C uAB
les composants dont les B
caractéristiques sont données au
schéma 2. E = 9,0 V L = 0,10 H C = 0,10 µF
Schéma 2

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L'élève enregistre comme dans la première partie de l'exercice la tension u AB = f(t) aux bornes
du condensateur, pour deux valeurs de résistance R 1 = 160  et R2 = 2,4 k . Il obtient les
courbes a et b ci-dessous.

1. Donner les noms des régimes (‫ )النظام‬associés aux courbes a et b. Indiquer pour chacun
d'eux la valeur donnée à la résistance R, en précisant la raison de ce choix.

Pour étudier les régimes de charge du condensateur, on appliquera les mêmes

conclusions que dans le cas de la décharge du condensateur en série avec une bobine et

une résistance.

2. À partir de ces courbes (‫) المنحنى‬, montrer que l'intensité du courant dans le circuit
s'annule au bout d'une durée suffisamment longue.
3. En appliquant la loi de superposition des tensions (‫وترات‬zz‫ع الت‬zz‫) قانون تجمي‬, trouver la
valeur finale de la tension uAB .

4. Quel inconvénient présenterait le régime associé à la courbe (a) si cette modélisation

correspondait au circuit de déclenchement de l'alarme précédente ?

5. Dans un circuit de capacité C, d'inductance L et de résistance R, on évite les

√R C
oscillations si la condition suivante est vérifiée: 2 L  1.
Justifier cette condition.
6. Déduire les valeurs de R à choisir pour un bon fonctionnement de l’alarme.

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 Fin de l’épreuve.

NOM & PRENOM :………………………………………………………

ANNEXE

R
i K A

E C

B
Figure 1

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8