VOIR GRAND du jeudi 15 février 2018

Synthèse de l'activité d'échange entre grands-parents

- Leur parler en français

- Lire des livres français
- Écouter la musique en français
- Écouter la musique acadienne
- Jouer de la musique et chanter
- Surveiller la télévision en français
- Regarder des films en français
- Jouer des jeux de table en français
- Jeux de cartes en français
- Carte française pour la fête
- Visite à la bibliothèque
- Le linge en français
- Utiliser des mots français : anguilles, clapins, etc.
- Jeux ou livres en français dans la boîte à jouets
- Une bibliothèque de livres français installée pour les petits-enfants
- Raconter des histoires du bon vieux temps
- Cuisiner en français
- La nourriture : mets acadiens, les pâtés, la farce de la mémé
- Rencontres de famille
- Montrer des photos de famille
- Mettre des décors acadiens
- Les célébrations : le 15 août, la fin de semaine du festival acadien
- Traditions et coutumes acadiennes
- Encourager la participation aux Jeux de l'Acadie, Jeux de la Francophonie
- Si un grand-parent est Acadien, l'enfant demande pourquoi tu parles pas français
- Les petits-enfants apprennent aux grands-parents anglophones le français
- Le parent se force de parler français même si le partenaire est anglais
- “Facebook acadien″
- Ask them to communicate with us in French
- Show interest and encouragement
- Ask them to sing a song (and prayers) in French
- Supportive of French education
- Read with them in French
- Speak French with them
- Show them you are proud of their French heritage
- Celebrate Acadian culture, holidays, food and music
- Buy French books
- Listen to French CDs
- Hockey in French
- Listen to music in French, for example in the car, le Réveil (in the morning)
- Discussions about the importance of the French language in their lives now and in their future,
for example: better work opportunities for them
- Show our interest and give our support in what they do in school, for example: activities like this
one tonight