Baccalauréat Malien : Session de juin 2014 (TSE)

3) En déduire le signe de sur 0,5pt

Partie B : On donne les fonction définies par

Leurs courbes sont respectivement notées ( ) ( )

1) Déterminez les domaines de définition de puis calculez leurs limites aux bornes de ces domaines de
définition. 1pt
2) Montrez que ( ) ( ) admettent au point une tangente commune donnez une équation
cartésienne de 1,5pt

3) a) Vérifiez que pour tout où est la fonction définie dans la partie A. 0,5pt

b) Etudiez le signe de pour 0,5pt

c) En déduire la position relative des courbes ( ) ( ) 0,5pt
4) a) Déterminez une primitive de la fonction sur 0,5pt
b) Déterminez les réels tels que la fonction définie par soit une primitive de sur 0,5pt
c) Déduire une primitive de sur 0,5pt
d) Calculez l’aire, en unité d’aire, de la partie du plan délimitée par les courbes ( ) ( ) et les droites

d’équations 0,5pt

NB : Les tracés de ( ) ( ) ne sont pas demandés.

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Exercice 1 :_____________________________________________________________6pts
I) On se place dans le corps des nombres complexes, pour on pose,
1) Pour résolvons l’équation
Soit le complexe de module et d’argument ette solution

[ ] [ ] notation polaire

[ ] [ ] , 2

Donc ,* +- { } 1pt

2) On se propose de résoudre le système suivant : {

| | | |
a) Montrons que l’équation | | | | a une infinité de solution.
| | | | | | | | √ √

Alors l’équation | | | | a une infinité de solution , - 0,5pt

b) Soit l’une de ces solutions, calculons, en fonction du module et l’argument de l’argument de ; le
module et l’argument de
Soit le complexe de module et l’argument

| | | | | | | |
0,5pt
| | | | | | | | | | | | 0,5pt
[ ]
[ ] 0,5pt
c) Déduisons-en que le système n’admet de solution que si [ ]
[ ] [ ]
: { { 2 2
| | | | | | | |

{ 8 8

Pour on a :
(3) : [ ]
Pour on a :
(3) : ( ) [ ]
D’où, le système n’admet de solution que si [ ] 0,5pt
L’ensemble des solutions du système est de module et d'argument
√ √
,* +- , - 0,5pt
II) 1) On considère dans l’équation
a) Montrons que si est solution de alors [ ]
Si est solution de alors,

[ ]
[ ]

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[ ] Car [ ] [ ]
[ ]
D’où, si est solution de alors [ ] 0,5pt
b) Résolvons alors l’équation
[ ]
En remplaçant par sa valeur dans on a :

D’où { } 0,5pt
2) Le prix total de détachées réparties en trois lots est de 48000F
Le prix d’une pièce du 1er lot est 4800F ; le prix d’une pièce du 2ème lot est 3600F et le prix d’une pièce du 3ème lot est
400F. Déterminons le nombre de pièces de chaque lot.
Soit les nombres de pièces respective du du 1er lot, du 2ème lot et du 3ème lot

{ { {

D’après 1) b) {
Puis que
En remplaçant par leurs valeurs dans (1), on aura :
(1) :

sont respectivement les nombres de pièces du 1er lot, 2ème lot et 3ème lot. 1pt
Exercice 2 :_____________________________________________________________4pts
I) Dans une classe de terminale, la taille moyenne des élèves est de 167 cm. La taille moyenne des filles est de 160 cm et la taille
moyenne des garçons est de 173,5 cm.
Quelle est l’effectif de la classe sashant qu’il est compris entre 50 et 60 ?
Soit l’effectif des fille et celui des garçons.
On note l’effectif de la classe tel que

⁄ ⁄
{
⁄ ⁄
⁄
{
⁄

Alors
L’effectif de la classe est donc 54 2pt

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II) Le vieux Yara a laissé son héritage dans un coffre dont la combinaison comporte les cinq chiffres
dans cet ordre, du système décimal. Il a mentionné sur son testament que sa fortune reviendrait à celui de ses héritiers
qui trouverait la combinaison à partir des données suivantes :
- Le 1er chiffre est pair avec un entier positif
- La somme des deux premiers chiffres est 15
- Le troisième est la différence des deux premiers(le 1er moins le 2ème)
- Le 1er chiffre est le produit du troisième par le quatrième
- Le nombre est divisible par 9. [ ]
La combinaison cherchée est : [ ]
{ }
{ }

[ ] [ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ] car [ ]

Donc
Alors la combinaison cherchée est 87183 2pt
Problème :____________________________________________________________10pts
Partie A : Soit la fonction définie sur par

b) Calculons et étudions son signe.

0,5pt
Pour tout réel, le signe de dépend de celui de

] ] [ [
[ ] 0,5pt
- Dressons le tableau de variation de

0,5pt

2) Démontrons que l’équation admet deux solutions dans dont l’une notée est dans [ [
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