TLE F3_ELECTRO/TD/TRIPHASE M.

OUEDRAOGO

EXERCICE 1 : Contrôle de connaissance triphasé

1. Quelle est la valeur efficace de la tension simple d’un réseau triphasé 230 /400 V ; 50 Hz ?
2. Quelle est la valeur efficace de la tension composée du réseau précédent ?
3. Trois résistances R = 100 Ω associées en étoiles sont alimentées par le réseau précédent. Quelle est l’intensité
efficace du courant les traversant ?
4. Les trois résistances précédentes sont montées en triangle et alimentées par le réseau précédent. Quelle est
l’intensité efficace du courant les traversant ? Quelle est l’intensité efficace du courant en ligne ?
5. Un récepteur triphasé, de facteur de puissance 0,85 est alimenté par un réseau triphasé 3×400V. L’intensité
efficace du courant en ligne est de 5,1 A. Quelle est la puissance active consommé par ce récepteur ?
6. La méthode des deux wattmètres utilisée pour mesurer la puissance consommée par un récepteur, donne P1 =
800 W et P2 = 600 W. Quelle est la puissance active, réactive et apparente reçue par le récepteur ?

EXERCICE 2 : (extrait BEP électricité générale 2007 Burkina Faso)

Une installation, alimentée par une ligne de fréquence 50Hz, tension composée U = 380V comprend:
 24 Lampes de 100W/220V chacune, groupées en étoiles équilibrées.
 10 moteurs de puissance utile Pu = 1400W, rendement η=70%, facteur de puissance 0,65
 10 appareils de chauffage triphasé groupés en triangle et absorbant chacun une puissance active de 2KW.

On demande :
1. De tracer le schéma de principe de l’installation et d’indiquer la répartition des lampes sur chaque phase
(montage étoile équilibré) ainsi que leur tension de fonctionnement.
2. De calculer l’intensité dans un fil de phase de la ligne:
a. Quand toutes les lampes fonctionnent seuls (I1).
b. Quand tous les moteurs fonctionnent seuls (I2).
c. Quand l’appareil de chauffage est seul en ligne (I3).
3. De faire le bilan des puissances de chaque élément de l’installation (P, Q, S).
4. De faire le bilan de l’installation lorsque tous les appareils fonctionnent simultanément.
5. De déterminer l’intensité en ligne (I) et le facteur de puissance de l’installation quand l’ensemble des
récepteurs est en service.
6. De déterminer la valeur des condensateurs qui, grouper en étoile, permettront de ramener le facteur de
puissance de l’installation à 0,93.

EXERCICE 3 : méthode des deux wattmètres

Un récepteur équilibré couplé en triangle est alimenté par un réseau 230/400 V – 60 Hz. On détermine la puissance
reçue par la méthode des deux wattmètres : Pa = 900 W et Pb = 600 W.
1. Quelles sont les puissances active, réactive et apparente reçues par le récepteur ? Quelle est la nature de ce
récepteur ?
2. Quelle est la valeur efficace du courant de ligne et du facteur de puissance du récepteur ?
3. Quelle est l’intensité efficace du courant dans chaque dipôle du récepteur ?
4. On souhaite relever le facteur de puissance de ce récepteur à 0,99. Calculez la capacité des condensateurs à
mettre en triangle pour obtenir ce résultat.
5. Le relèvement du facteur de puissance étant réalisé, calculez les nouvelles indications des wattmètres
ainsi que la valeur du nouveau courant de ligne.

EXERCICE 4 :
Une ligne triphasée alternative sinusoïdale équilibrée 220/380 V-50 Hz, alimente sous tension nominale une
installation comportant les éléments suivants :
 3 radiateurs 220 V de 1 kW chacun formant un système équilibré.
 6 lampes à incandescence 220 V de 400 W chacune, formant un système équilibré.
 Un moteur asynchrone triphasé M1 absorbant une puissance active de 6kW et une puissance réactive de 5
kVAR.

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 Un récepteur triphasé équilibré absorbant une intensité en ligne de valeur efficace 10 A, avec un facteur de
puissance de 0,8 AR.
1. Tracez le schéma de montage de l'ensemble pour avoir une installation équilibrée (vous symboliserez les
radiateurs par des résistances).
2. Quelle est la valeur R de la résistance de chaque radiateur ?
3. Calculez pour toute l’installation :
a. La puissance active totale Pt.
b. La puissance réactive totale Qt.
c. La puissance apparente totale St.
d. La valeur efficace du courant dans chaque fil de ligne It et le facteur de puissance de l’ensemble cosφt.
4. Pour la mesure de la puissance de l’installation, on utilise la méthode des deux wattmètres.
a. Représentez les wattmètres sur le schéma de montage précédemment réalisé.
b. Calculez les lectures P1 et P2 de ces deux wattmètres.
5. Pour relever le facteur de puissance à une valeur cosφt’, on place une batterie de trois (03) condensateurs de
25 µF chacun montés en triangle en amont de l’installation.
a. Calculez la valeur du nouveau facteur de puissance cosφt’.
b. Calculez la valeur du courant It’ dans chaque fil de ligne après relèvement du facteur de puissance.

EXERCICE 5 : ligne
Soit le schéma ci-contre :
r  I’ I
U=400 V ; P= 20 kW ; cos =0,8 inductif
1
- ligne r=0,3  et =0,6  u’ r  Ic u Charge
- K : interrupteur triphasé 2 équilibré
r  P,Q,cos
1. K ouvert :
a. Calculer I = I’. 3
b. Calculer U’. K
2. K fermé : on veut réduire le courant de C
ligne I’, de telle sorte que les pertes en
ligne soient diminuées de 20 %. N 0
a. Calculez la nouvelle valeur de I’.
b. En supposant U = 400 V, calculez C et IC.

EXERCICE 6 :
Un réseau triphasé 230 V / 400 V – 50 Hz alimente trois (03) impédances : Z1 = [150 Ω ; 30°], Z2 = [200 Ω ; 35°] et
Z3 = [175 Ω ; 45°] couplées en étoile.

1. Calculez la valeur efficace de l’intensité traversant chaque impédance.

2. Calculez la valeur efficace de l’intensité dans le fil de neutre.
3. Calculez les puissances active, réactive et apparente consommées par chaque impédance.
4. Calculez les puissances active, réactive et apparente consommées l’ensemble des récepteurs.

EXERCICE 7 :
Soit le schéma de la figure 1. On donne : R1 = 5 Ω ; R2 = 10 Ω ; R3 = 20 Ω ; V = 230 V – 50 Hz.
1. Calculez la valeur efficace des courants en ligne I1, I2 et I3 et déterminez leurs expressions complexes.
2. Déterminez l’expression algébrique de IN et sa valeur efficace.
3. Suite à un défaut, une rupture se crée au niveau du neutre (figure 2).
a. Trouvez les relations entre V1 ; V1’ et VNN’ et généralisez cette relation sur les autres phases.
b. Déterminez l’expression algébrique puis polaire de VNN’.
c. Déterminez les expressions algébriques de I1, I2 et I3 et calculez leurs valeurs efficaces.
d. Calculez les valeurs efficaces des tensions aux bornes des résistances. Quelles conclusions pouvez-vous en
tirer ?

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I1
L1 R1

I2
L2 R2

V1
I3
L3 R3
V2

V3

IN
N

Figure 1 Figure 2

EXERCICE 8 :
L'éclairage d’un immeuble est alimenté par un réseau triphasé 230 V / 400 V – 50 Hz avec neutre. Entre les fils de
phase 1, 2, 3 et le neutre se trouvent respectivement branchées :
 30 lampes à incandescence de 100 W,
 20 lampes à incandescence de 100 W,
 10 lampes à incandescence de 100 W.
1. Calculez la valeur efficace des courants dans les fils de phase 1, 2, 3 et dans le fil neutre.
2. Il se produit, à l'entrée de l'immeuble, une rupture du fil de neutre. Calculez alors la valeur efficace de la tension
homopolaire.
3. Calculez les valeurs efficaces des tensions aux bornes de chaque groupe de lampe.
4. Sachant qu'une lampe ne supporte pas une surtension de plus de 20 %, Quel groupe de lampes sera être hors
d'usage.

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