Chapitre 5 Fiche n°1 sur les probabilités conditionnelles 1ère spé

Exercice 1
On choisit au hasard une personne dans une population. On considère les évènements suivants :
H : « la personne choisie est un homme » M : « la personne choisie est majeure »

1) Associer à chacune des propositions de gauche une des probabilités de droite.

40 % des hommes sont majeurs ( )
p H
58 % des personnes sont majeures p(H  M )
22 % des personnes sont des hommes majeurs pH ( M )
45 % des personnes sont des femmes pH ( M )
Parmi les majeurs, 38 % sont des hommes (
p H M )
80 % des femmes sont majeures pM ( H )
Un tiers des personnes sont des hommes mineurs p(M )

2) A l’aide des informations précédentes, calculer la probabilité que la personne choisie soit un homme sachant qu'elle
est mineure.

Exercice 2
Dans un lycée, on propose aux élèves entrant en seconde deux options uniquement : Association Sportive ( AS ) et Latin.
Un sondage préalable a permis d'établir que :
• 40 % des élèves souhaitent suivre l'option AS
• 30 % des élèves souhaitent suivre l'option Latin.
• 62 % des élèves souhaitent suivre au moins l’une des 2 options.
On choisit un élève au hasard et on note : A l'évènement : « l'élève choisi souhaite suivre l'AS »,
L l'évènement : « l'élève choisi souhaite suivre le Latin » .

1) a) A l'aide des données de l’énoncé, préciser : p ( A) = . ( )

p A = . ( )
p ( L ) = . p L = .
b) Calculer la probabilité que les élèves suivent les deux options.

2) a) Calculer p A ( L ) et interpréter le résultat.

b) Déterminer la probabilité qu’un élève qui suit l’option latin suive l’option AS. Arrondir à 10 −3 près.

Exercice 3
Pour préparer ses œuvres en mosaïque, en prévision d’une « invasion » à Los Angeles, l’artiste urbain Space Invader
dispose de 1 500 carreaux dont 25 % sont jaunes, les deux cinquièmes sont bleus, et les autres sont rouges.
De plus, il y a 4,4 % de carreaux abimés. Parmi les carreaux jaunes, 4 % sont abimés, 5 % des carreaux bleus sont abimés
et le reste des carreaux abimés est rouge. On arrondira si nécessaire les probabilités à 10 −2 près.

1) Compléter le tableau suivant, en indiquant les effectifs. On ne demande pas de justifier.

Carreaux Jaunes Bleus Rouges Total

Abîmés
Non abimés
Total 1500

Les questions sont au dos de la feuille….

Fiche n°1 sur les probabilités conditionnelles (2021-22) page 1
L’artiste prend un carreau au hasard, tous les carreaux ayant la même probabilité d’être choisis.
On note : • R : l’évènement « le carreau choisi est rouge » ; • B : l’évènement « le carreau est bleu ».
• A : l’évènement « le carreau est abimé » ;

2) a) Calculer la probabilité de choisir un carreau rouge.

b) Définir par une phrase, sans négation, l’événement B puis calculer sa probabilité.
c) Ecrire en fonction de A et R l’évènement : « Le carreau choisi est un carreau rouge abîmé » puis calculer sa
probabilité.
d) Définir par une phrase l’événement R  A puis calculer sa probabilité.

3) a) Parmi les carreaux abîmés, quelle est la probabilité qu’il soit bleu ?
b) Déterminer la probabilité qu’un carreau abîmé soit jaune.

Exercice 4
Un gérant d’un salon de thé achète des boîtes de thé vert chez deux fournisseurs. Il achète 80 % de ses boîtes chez le
fournisseur « Au thé de qualité » et 20 % de ses boîtes chez le fournisseur « Bon thé ». Des contrôles de qualité montrent
que 10 % des boîtes provenant du fournisseur « Au thé de qualité » présentent des traces de pesticides et que 20 % de
celles provenant du fournisseur « Bon thé » présentent aussi des traces de pesticides. On prélève au hasard une boîte du
stock du gérant et on considère les événements suivants :
• A : « la boîte provient du fournisseur « Au thé de qualité » » ;
• B : « la boîte provient du fournisseur « Bon thé » » ;
• T : « la boîte présente des traces de pesticides ». Les résultats seront donnés en pourcentage.
1) Donner la probabilité que la boîte présente des traces de pesticides sachant qu’elle provient du fournisseur «Bon thé».
2) Traduire l’énoncé à l’aide d’un arbre pondéré.
3) Quelle est la probabilité que la boîte prélevée provienne du fournisseur « Au thé de qualité » et contienne des traces
de pesticide ?
4) Que représente l’événement B  T ? Quelle est la probabilité de cet événement ?
5) On admet que la probabilité que la boîte ne présente aucune trace de pesticides est égale à 88 %. On constate que la
boîte prélevée présente des traces de pesticides. Quelle est la probabilité que cette boîte provienne du fournisseur « Bon
thé » ? Arrondir à 0,1 %.

Exercice 5
Pour ses révisions, un élève utilise des annales de mathématiques. Dans ces annales, 10 % des exercices sont des QCM,
26,5 % des exercices ont des questions sur les probabilités, 4 % sont des QCM qui ont des questions sur les probabilités
et 22,5 % des exercices sont des exercices de probabilités sans QCM. L’élève choisi au hasard un exercice dans la liste.
On définit les événements suivants :
• Q : « l’exercice choisi est un QCM » ;
• R : « l’exercice choisi a des questions sur des probabilités ».
On arrondira si nécessaire les probabilités à 10 −3 près.
1) Donner les probabilités indiquées dans l’énoncé.

2) a) Parmi les exercices portant sur les probabilités, quelle est la probabilité que l’exercice choisi soit un QCM ?
b) Calculer pQ ( R ) et pQ ( R ) . Interpréter le résultat.

3) Réaliser un arbre pondéré pour représenter la situation.

Fiche n°1 sur les probabilités conditionnelles (2021-22) page 2