Macmillan Advantage Fiche pour

Boîte à ressources - SECONDAIRE le professeur

A
Les fêtes de Noël
Cette séquence a pour but de plonger les élèves dans l’ambiance de Noël en France.
• Finalité
Découvrir les fêtes traditionnelles de fin d’année.
• Objectifs
1. Connaitre quelques traditions de Noël d’origine française.
2. Découvrir des produits gastronomiques typiques des fêtes de Noël.
3. Apprendre du vocabulaire.
• Matériel / Ressources
La fiche de l’élève à photocopier.

Comme à chaque fin d’année, il convient de prévoir quelques séances pour aborder le
thème des fêtes de Noël en France.
En classe, les élèves réalisent la fiche d’activités. On pourra les laisser travailler en binôme
puis on procédera ensuite à une mise en commun. Il est conseillé de projeter des images
ou photos pour leur permettre de visualiser les mots nouveaux.
Finalement, il est éventuellement possible de leur faire visionner des vidéos, de leur faire
écouter des chants de Noël et pourquoi pas de leur faire goûter des « bredele » !

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A
Les fêtes de Noël
1. Voici les dates à retenir ! Associer chaque date à sa fête.

A 1 Le jour de l’An, on souhaite la bonne année à

tous ses proches.
2 Le jour de l’Épiphanie, ce n’est pas un jour férié.
B
On mange la galette des rois.
3 On fait la fête toute la nuit et à minuit, on trinque
C et on se souhaite une bonne année.
4 On dîne en famille. On mange du foie gras, des
D fruits de mer, de la dinde et en dessert, de la
bûche.

5 Quand les enfants se lèvent, ils vont ouvrir les

E
cadeaux que le Père Noël a déposés sous le sapin.
6 Dans le nord-est de la France, le Saint-Nicolas
F passe dans les écoles pour distribuer des bonbons
aux enfants. C’est le patron des écoliers. Il y a des
défilés dans les rues.

2. Des mots de Noël.

Cherche le nom des mots suivants. Aide-toi de l’exercice nº1.

A. __ __ __ __ __ B. __ __ __ __ __ __ __ C. __ __ __ __ D. __ __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

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A
Les fêtes de Noël
3. Devinettes de Noël :

Je suis un biscuit roulé, le dessert typique de Noël. Que suis-je ?

Je suis l’ancêtre des boules qu’on accroche sur les sapins. Je suis un fruit, lequel ?

Je suis une boisson typique des marchés de Noël. Je suis faite à base de vin, d’épices
et d’agrumes. On me boit chaud. Que suis-je ?

Je trône sur la Place Kléber à Strasbourg. Je suis très grand, je mesure 30 mètres et
je pèse environ 8 tonnes ! Que suis-je ?

Je suis une ville du Nord-Est de la France et dans laquelle se tient un marché de

Noël : un des plus anciens, des plus grands et des plus beaux au monde ! Je suis une
ville européenne, laquelle ?

Je suis un fruit sec, on me mange chaud sur les marchés de Noël. Mon nom est
aussi le nom d’une couleur. Que suis-je ?

Je suis le nom donné aux petits gâteaux de Noël typiques d’Alsace. On prépare
les petits gâteaux début décembre et on les garde tout le mois ! Cette tradition
remonte au XIVème siècle ! Quel est mon nom ?

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A
Les fêtes de Noël
3. À Noël, les sens sont en éveil.

a) Classe les mots de Noël dans la bonne colonne.

les illuminations le sapin le vin chaud

les marrons chauds les décorations les chants de Noël
les chalets en bois les petits gâteaux de Noël des contes de Noël.

b) Pense à d’autres mots de Noël. Propose-les à tes

camarades, ils les classent dans la bonne colonne.

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