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Le pull de Noël va-t-il remplacer les tenues chics des fêtes de fin d’année ?
Faire la promotion d’un pull de Noël dans une vidéo.
PARCOURS PEDAGOGIQUE
MISE EN ROUTE
Échanger sur des tenues de fête
Expression orale – groupe-classe, petits groupes – 10 min (support : fiche apprenant)
- Moi, c’est la photo de gauche qui correspond à mon idée de Noël. Je porte des tenues décontractées toute l’année,
alors pour Noël, j’aime porter un costume élégant avec une cravate.
- Moi, c’est exactement le contraire. Je dois porter une cravate toute l’année au travail. Pour un Noël entre amis, je suis
pour la tenue décontractée. Ces pulls sont moches, mais c’est drôle. Avec mes copains, on organise un concours de pulls
de Noël. Etc.
ACTIVITE 1
Repérer les caractéristiques des pulls de Noël à partir des images
Éducation aux médias – individuel – 10 min (supports : vidéo, fiche apprenant)
Lever les problèmes lexicaux (« kitsch » se dit d'objets ou d'œuvres d'art au style volontairement démodé et
de mauvais goût).
Diffuser le reportage sans le son ni les sous-titres.
Faites l’activité 1 : le 21 décembre est la journée internationale du pull de Noël. Regardez le reportage.
Cochez et notez les caractéristiques des pulls de Noël vus à l’écran.
Faire comparer la réponse en binômes. Rediffuser le reportage si nécessaire. Apporter sur demande le
lexique nécessaire, l’écrire au tableau.
La correction est commune.
ACTIVITE 2
Comprendre les informations principales sur les pulls de Noël
Compréhension orale – individuel – 15 min (supports : vidéo, fiche apprenant)
ACTIVITE 3
Introduire le lexique pour décrire un pull de Noël
Lexique – individuel – 15 min (supports : vidéo, fiche apprenant)
ACTIVITE 4
Tourner une vidéo pour présenter un pull de Noël
Expression orale – individuel, trinômes – 20 min (supports : fiche apprenant, vidéo des apprenant·e·s)
Variante : faire présenter le pull devant la classe tout en respectant le contexte de l’activité, à savoir une
vidéo promotionnelle.
Il est possible d’organiser un concours du pull le plus kitsch à l’issue de l’activité.