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L’incontournable pull de Noël

L’INCONTOURNABLE PULL DE NOËL


Date de mise en ligne : 17/12/2021
Dossier : 718

Le pull de Noël va-t-il remplacer les tenues chics des fêtes de fin d’année ?
Faire la promotion d’un pull de Noël dans une vidéo.

 Thème : vie quotidienne


 Niveau : A2, élémentaire
 Public : adultes
 Durée indicative : environ 1h10 sur deux cours
 Extrait utilisé : reportage de France 2, 9 décembre 2021

PARCOURS PEDAGOGIQUE

Mise en route ..................................................................................................................................................... 1


 Échanger sur des tenues de fête...................................................................................................................1
Activité 1............................................................................................................................................................ 2
 Repérer les caractéristiques des pulls de Noël à partir des images ...................................................................2
Activité 2............................................................................................................................................................ 2
 Comprendre les informations principales sur les pulls de Noël .........................................................................2
Activité 3............................................................................................................................................................ 3
 Introduire le lexique pour décrire un pull de Noël ...........................................................................................3
Activité 4............................................................................................................................................................ 3
 Tourner une vidéo pour présenter un pull de Noël ..........................................................................................3

OBJECTIFS COMMUNICATIFS / PRAGMATIQUES  Travailler le lexique pour décrire un vêtement.


 Échanger sur des tenues de fête. ÉDUCATION AUX MEDIAS
 Comprendre les informations principales sur les  Repérer les caractéristiques des pulls de Noël à
pulls de Noël. partir des images.
 Tourner une vidéo pour présenter un pull de Noël. OBJECTIF (INTER)CULTUREL
OBJECTIFS LINGUISTIQUES  Découvrir la tradition des pulls de Noël kitsch.
 Revoir le lexique des vêtements.

SUGGESTIONS D’ACTIVITES POUR LA CLASSE

MISE EN ROUTE
Échanger sur des tenues de fête
Expression orale – groupe-classe, petits groupes – 10 min (support : fiche apprenant)

Distribuer la fiche apprenant.


En groupe-classe, faire identifier la situation et décrire les tenues des personnes sur les deux photos. Noter
le lexique au tableau. Profiter de l’activité pour introduire certains termes du reportage et de la fiche
(décontracté, un nœud papillon, un renne, etc.).
Former ensuite des petits groupes.
Quelle photo correspond à votre idée d’un Noël entre amis ? Pourquoi ?
Passer dans le groupe en tant que personne-ressource. Prendre note des erreurs pour une correction
différée à l’issue de l’activité.

Fiche réalisée par : Stéphanie Witta http://enseigner.tv5monde.com


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Alliance française de Bruxelles-Europe 17/12/2021
L’incontournable pull de Noël

Pistes de correction / Corrigés :


- C’est un groupe d’amis qui fêtent Noël.
- Sur la première photo, ils célèbrent peut-être le Nouvel An.
- Oui et ils sont bien habillés, ils portent des vêtements élégants. Les femmes portent des robes. L’homme à gauche
porte une cravate et celui à droite porte un nœud papillon.
- Celui du milieu porte une veste de costume en velours rouge foncé. C’est très chic.
- Je trouve que sur la photo de droite, les tenues sont plus décontractées. Ils portent un pull en laine ridicule, par
exemple l’homme à gauche, avec le renne. Etc.

- Moi, c’est la photo de gauche qui correspond à mon idée de Noël. Je porte des tenues décontractées toute l’année,
alors pour Noël, j’aime porter un costume élégant avec une cravate.
- Moi, c’est exactement le contraire. Je dois porter une cravate toute l’année au travail. Pour un Noël entre amis, je suis
pour la tenue décontractée. Ces pulls sont moches, mais c’est drôle. Avec mes copains, on organise un concours de pulls
de Noël. Etc.

ACTIVITE 1
Repérer les caractéristiques des pulls de Noël à partir des images
Éducation aux médias – individuel – 10 min (supports : vidéo, fiche apprenant)

Lever les problèmes lexicaux (« kitsch » se dit d'objets ou d'œuvres d'art au style volontairement démodé et
de mauvais goût).
Diffuser le reportage sans le son ni les sous-titres.
Faites l’activité 1 : le 21 décembre est la journée internationale du pull de Noël. Regardez le reportage.
Cochez et notez les caractéristiques des pulls de Noël vus à l’écran.
Faire comparer la réponse en binômes. Rediffuser le reportage si nécessaire. Apporter sur demande le
lexique nécessaire, l’écrire au tableau.
La correction est commune.

Pistes de correction / Corrigés :


Couleurs  Des couleurs foncées. X Des couleurs vives.
Couleurs : rouge, vert, bleu, jaune, noir, blanc…
Motifs  Des animaux de la ferme. X Des motifs de Noël. X Des guirlandes lumineuses.
 Des motifs discrets. X Des gros motifs.
Motifs : des pingouins, des rennes, des pères Noël, des bonshommes de neige, des
boules de Noël, des flocons de neige, des personnages de dessin animé, des sapins…
Tissu X En laine. X En matières synthétiques.  En soie. X En pilou (tissu peluche en
coton).
Style  Discret. X Kitsch.  Élégant.

ACTIVITE 2
Comprendre les informations principales sur les pulls de Noël
Compréhension orale – individuel – 15 min (supports : vidéo, fiche apprenant)

Expliquer ou faire expliquer les termes posant problème.


Préciser que pour la question 2, il faut relever le prix pour chaque item coché à la question 1.
Diffuser le reportage avec le son en masquant les sous-titres.
Réalisez l’activité 2 : les pulls kitsch de Noël se moquent de la tradition des pulls tricotés. Écoutez le
reportage. Répondez aux questions sur le pull Noël et cochez les bonnes réponses.
Faire comparer les réponses en tandems. Rediffuser le reportage en faisant des pauses si nécessaire.
Mettre en commun les réponses.

Pistes de correction / Corrigés :


1. Où l’acheter ? X Sur Internet.  Sur les marchés de Noël. X Dans des boutiques. X Au supermarché.
2. À quel prix ? Internet = entre 25 et 29 € ; Boutiques = 15 € maximum ; Supermarché = 9 €

Fiche réalisée par : Stéphanie Witta http://enseigner.tv5monde.com


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L’incontournable pull de Noël

3. Qui le crée ?  Des marques de grande distribution.  Des marques de prêt-à-porter.


 Des marques de luxe.  Des clubs de foot. X Toutes les marques.
4. C’est pour qui ?  Pour les enfants.  Pour les adultes. X Pour tout le monde.
5. L’avis des clientes ? X C’est mignon.  C’est moche. X Ça fait esprit de fête. X C’est plus décontracté.
6. D’où vient cette tradition ?  De France.  D’Allemagne. X Des États-Unis.

ACTIVITE 3
Introduire le lexique pour décrire un pull de Noël
Lexique – individuel – 15 min (supports : vidéo, fiche apprenant)

Faire prendre connaissance des descriptions. Lever les difficultés lexicales.


Diffuser une dernière fois le reportage en masquant les sous-titres.
Faites l’activité 3 : des influenceurs et influenceuses font la promotion de pulls de Noël sur leur chaîne. Lisez
les trois descriptions de modèles présentés dans le reportage. Puis regardez le reportage : dans quel ordre
les voyez-vous à l’écran ?
Mettre en commun les réponses.
Puis, faire repérer et souligner les structures pour décrire un vêtement. Les noter au tableau.

Pistes de correction / Corrigés :


N° 2 C’est le bestseller du mois de décembre ! Le pull que tout le monde veut avoir pour Noël avec les
copains. Il est vert à col rond avec un renne super mignon ! Regardez son nez : c’est un gros pompon
rouge. Il porte aussi un nœud papillon vert avec des paillettes. Ça fait élégant, non ? N’hésitez pas à le
commander en ligne ! Vous trouverez le lien sous ma vidéo.
N° 3 C’est l’incontournable des fêtes ! C’est celui qui va vous faire gagner le concours du pull de Noël au
bureau. C’est un pull à capuche rouge en coton. Le père Noël a un look cool avec ses lunettes de soleil. Sa
barbe est une guirlande lumineuse. C’est trop kitsch, j’adore !
N° 1 Je n’ai pas pu résister à ce phénomène de mode : le pull de Noël kitsch ! Mon préféré, c’est celui-ci. Il
est rouge vif avec des flocons de neige et un gros pingouin. Il est adorable avec son bonnet de père Noël et
son ventre en pilou. C’est très doux ! J’aime aussi l’écharpe rayée rouge et blanche. Vous aussi ? Alors
cliquez sur le lien sous ma vidéo pour le commander. Avec le code NoëlWitta, vous aurez 20 % de réduction.

ACTIVITE 4
Tourner une vidéo pour présenter un pull de Noël
Expression orale – individuel, trinômes – 20 min (supports : fiche apprenant, vidéo des apprenant·e·s)

Donner l’activité à réaliser à la maison.


Si les apprenant·e·s n’ont pas de pull de Noël kitsch, il est possible de les inviter à modifier un de leurs pulls
ou d’utiliser une image trouvée sur Internet.
Réalisez l’activité 4 : faites la promotion d’un pull de Noël sur votre chaîne YouTube.
Lors du prochain cours, faire travailler les apprenant·e·s en trinômes. Il·elle·s montrent leur vidéo, le reste
du groupe décrit et commente le pull présenté.
Passer dans le groupe pour apporter une aide ponctuelle.
Pour une correction personnalisée, demander aux apprenant·e·s d’envoyer les vidéos. Pour le retour, choisir
un point linguistique ou phonétique à améliorer et proposer des exercices de remédiation.

Variante : faire présenter le pull devant la classe tout en respectant le contexte de l’activité, à savoir une
vidéo promotionnelle.
Il est possible d’organiser un concours du pull le plus kitsch à l’issue de l’activité.

Pistes de correction / Corrigés :


- Vous êtes invités à une soirée du pull de Noël kitsch ? Vous n’avez pas envie de passer du temps à le faire vous-
même ? J’ai la solution ! Voici un pull pour vous aux couleurs parfaites : vert, rouge et blanc. Il y a un gros sapin en
pilou avec des vraies boules de Noël. Regardez les manches ! Des guirlandes lumineuses, ce n’est pas mignon ? Etc.

Fiche réalisée par : Stéphanie Witta http://enseigner.tv5monde.com


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