Block:03 Date :13/03/2023 –17/03/2023

Thème : WEATHER WONDERS

PETIT GROUPE
LUNDI(Reading) MARDI(writing) MERCREDI(art) JEUDI(maths) VENDREDI(science)

Idée originale : décorer la classe. Le mot de la semaine : V Art craft : carte du saint Compter le nombre des Faire du brouillard et de la brume
comme Violente tempête Valentin tempêtes (Expérience scientifique)

Matériel - la peinture -une fiche -Papier canson blanc - feuille A4 coupée en deux. -l’eau chaude
-papier -le Cotton -Papier canson rouge -peinture noire. -des glaces
-les feutres -la colle -peinture bleue. -un saladier transparent

Début Expliquer l’activité aux Expliquer l’activité aux Question aux enfants : : Question aux enfants : : Expliquer l’activité aux enfants :
enfants : enfants : qu’est ce qu’on peut faire qu’est ce qu’on peut faire qu’est-ce qu’on peut faire
avec tout cela? avec tout cela? avec tout cela?

Milieu On dessine et on peint des On apprend aux enfants
tempêtes pour les coller comment tracer la lettre V,
dans notre classe on leur rappelle les
différents type de traits (le
trait oblique) et on met d
la colle sur la lettre V eux
ils vont collet le Cotton en
dessus.
Fin On annonce aux enfants On annonce aux enfants
qu’il nous reste 5min, qu’il nous reste 5min pour
pouvoir finir leur activités
KDI’s D.22 B.7
D.23 H.55
- chaque enfant est
demandé à fabriquer sa
propre carte avec le
matériel disponible. après
avoir commencé on leur
donne les petits cœur et on
les laisse coller librement.
On informe les enfants
qu’il nous reste que quelque
minutes pour finir l’activité
pour
G.50
B.12
- on met dans le jardin, on
trace un rond au sol, on trie
les objets qu’on a. à chaque
fois on demande aux enfants
d’entourer un tel
nombre ,entourer 2 objets ,3
objets4….
On annonce aux enfants
qu’il nous reste 5min
E.34
E.36
- on verse de l’au bouillante dans
le saladier et on le couvre avec
une couvercle en aluminium et on
et les glaces en dessus, on verra
l’apparitions des brouillards dans
le saladier .
On annonce aux enfants qu’il nous
reste 5min pour pouvoir finir leur
activités.
F.40
F.43

A suivre
 GRAND GROUPE

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI

Idée Raconter l'histoire d'une Exécuter notre propre danse Art craft : carte du saint Valentin Aider un jouet à rester au sec Exécuter notre propre
originale tempête de la tempête sous la pluie danse de la tempête

Matériel - une histoire (histoire de -salle de sport. -espace jardin -les gobelets jetables - jardin
tempête) - musique -musique - les jouets -musique
-coin lecture

Début Expliquer l’activité aux Expliquer l’activité aux Expliquer l’activité aux enfants : Expliquer l’activité aux Expliquer l’activité aux
enfants : enfants : J’offre ma carte de saint valentin à enfants : qu’est-ce qu’on enfants :
mon ami(e). peut faire avec cela?

Milieu On s’assoie en rond autour de -On met de la musique et on - on demande aux enfants de On creuse les gobelets et on Ensemble avec les enfants,
l’educatrice et on se prépare commence à apprendre aux partager les cartes entre eux, les remplit avec de l’eau, on s’amuse dans le jardin ;
pour la narration de notre enfants les gestes de la ensemble on danse sur le rythme chaque enfants choisira son on danse sur le rythme de
histoire de la tempête. danse. de la chanson de l’amitié. jouets préféré et ils vont la chanson de la tempête.
essayer de le protéger parc
qu’il y aura de la pluie en
dessus qui vient des petits
goblets.
Fin On annonce aux enfants qu’il On annonce aux enfants On annonce aux enfants qu’il nous On annonce aux enfants On annonce aux enfants
nous reste que quelques qu’il nous reste que reste que quelques minutes pour qu’il nous reste que qu’il nous reste 5min pour
minutes pour pouvoir finir quelques minutes pour pouvoir finir leur activités. quelques minutes pour pouvoir finir leur activités.
leur activités. pouvoir finir leur activités. pouvoir finir leur activités
KDI’s A.5 B.7 F.42 E.34 F.40
H.53 H.55 F.44 E.36 F.43
A.6
A suivre