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Légumes : accompagner l’enfant dans une exploration des légumes à travers les
5 sens, leur lieu de pousse. Accompagner l’enfant dans le découpage des légumes
(petit couteau à bout rond sans danger) puis proposer de faire une soupe avec les
enfants en faisant attention bien entendu à la cuisson et la chaleur. Enfin, pour
appréhender les cycles de la vie ; proposer d’observer les épluchures se dégrader
naturellement.
3. Décorations d'hiver
Création d’une guirlande odorante et décorative orange/cannelle :
Proposer à l’avance aux enfants de vous aider à découper des rondelles d’oranges,
les faire sécher puis quelques jours après d’enfiler sur un fil successivement
rondelles d’orange et bâtons de cannelle.
On peut aussi décorer la structure avec des éléments naturels de saison dans
des boules transparentes suspendues.
Déroulé proposé : Pétrir tous les ingrédients. Rectifier les quantités si besoin. A
conserver au réfrigérateur dans une boîte hermétique.
On peut aussi « texturiser » la pâte à modeler grâce à des grains de sésame, de
pavot. Puis proposer à l’enfant de laisser des traces dans la pâte à modeler avec
des éléments naturels d’hiver (pomme de pin, noix, bâtons de cannelle, écorce
d’agrumes...)
On peut aussi à l’avance placer la pâte au frigo pour qu’elle soit froide quand
l’enfant expérimentera avec et échanger avec lui sur le froid de l’hiver.
Déroulé :
• Faire glacer l’eau quelques heures avant l’atelier en lui-même
• Préparer l’eau colorée avec l’enfant en mélangeant eau et couleurs (peinture,
épices...).
• Pour remplir les bacs à glaçons, proposer un jeu de transvasement (pipettes,
cuillères...)
• Planter dans la moitié des cubes des bâtonnets et laisser les autres tels que :
l’enfant pourra ainsi choisir de peindre en tenant par le bâtonnet ou avec les
doigts et ainsi sentir le froid...
Puis laisser l’eau se transformer en glaçons ! Proposer à l’enfant de faire glisser
les glaçons sur des grandes feuilles
Et pourquoi ne pas compléter cet atelier en mettant dans les glaçons des objets
et éléments naturels d'hiver coincés dans la glace (pommes de pin, morceaux de
sapin, etc.)
7. Découverte de la neige
• S’il neige, s’armer d’une loupe et aller observer de près les flocons ! Ramener
dans un bol/bac de la neige (à mettre au frigo) pour les activités autour de la neige
en intérieur de la journée pour par exemple faire de la peinture sur la neige avec
des pinceaux, des pipettes...
Une fois rentrés bien au chaud, on peut créer un flocon en colle et farine : tracer
au pinceau enduit de colle une étoile « flocon » sur une feuille en papier et
saupoudrer de farine.
• S’il ne neige pas, on peut fabriquer sa propre « fausse » neige en mixant des
glaçons dans un blender.... (On peut ensuite la colorer par exemple)
Ou en mélangeant 1 verre de bicarbonate de soude, 2 verres de fécule de maïs et
1 verre d’huile végétale.
Variantes :
Faire découvrir à l’enfant que l’objet est toujours présent même s’il
est caché, en plaçant un objet sonore sous le tissu et chercher d’où
vient le bruit (pour les plus petits).
Découvrir des livres à toucher et échanger sur ce que l’enfant ressent
Découper des carrés de tissus en déposant une odeur dessus ou créer
des sachets en tissu odorants et découvrir l’odeur
Jeu de coucou : en se cachant le visage sous un bout de tissu
Placer des objets mous sur le sol (exemples : éponges, petites
peluches, petits coussins, etc.). Recouvrir le tout d’une couverture et
fixer les côtés de celle-ci avec du gros ruban adhésif épais. Laisser
l’enfant se déplacer sur la couverture.
Donner des foulards aux enfants et au son d’une musique, s’amuser à
faire bouger les foulards au rythme de la musique tout en dansant
(lien avec l’atelier danse).