Ministère des Enseignements Epreuve De MATHEMATIQUE Evaluation No 2

secondaires
B.B.A.C Examinatrice : Mme NGUEMO Classes:1er année
Departement Mathematique Duree : 2h , coef :3

I- Evaluation des resources

Exercise 1: 5pts

1- Compléter avec € ou Ꞡ 0.5*4=2pts

a) 15,6…………………ID ; c) 3……………IN
b) 13,6………………IN ; d) 7…………….ID
2- écrire en lettre les nombres suivants 0.5*2= 1pts
a- 380540 c- 15380
3- Compare les nombres suivants avec le signe < ou > 0.5*2= 1pt
a- 51,478…………………… 51,48
b- 13,13…………………….. 31,13
4- Ecrire en lettre chaque nombre sans tenir compte des zéros inutiles 0.5*2=1pt
a- 070,30
b- 230,450

Exercice 2 : 4.5pts

a- Tracer une droite (AB) 1pt

b- Placer un point C qui n’appartient pas a la droite (AB) 1pt
c- Tracer la droite (d) qui passe par C et qui est perpendiculaire à la droite (AB) 1.5pt
d- Nommer D le point d’intersection de la droite (AB) et de la droite (d), 1pt

II- Evaluation des savoir-faire

Exercice 3 : faire le bilan démographique 4pts

1) Le maire d’une commune de l’Ardèche est heureux au recensement de 2013, il y’a 750
habitants de plus qu’en 1990.Deja au recensement de 1999, le village avait gagné 385
habitants depuis 1990.Mais en 2006, il avait perdu 170 habitants par rapport à 1999.
a- Combien d’habitants ce village avait gagné entre les recensements de 2006 et
2013 ? 2pts
2) En 2017, après le recensement, on constate que la population a augmenté de 130
habitants
a- Combien d’habitants ce village compte en tout entre les années 2013 et 2017 2pts

Exercice 4 : soigner les traces 6.5pts

ZORAK le robot se déplace parallèlement aux bords de son univers triangulaire TRI, dont les
dimensions sont :

TR=8m, RI=5m, TI=7m.

Il est positionné entre R et T, a 2,5m de R.

1- Suivre les instructions ci-dessous pour découvrir le premier déplacement de ZORACK

(désigné par Z)
a- Tracer un triangle TRI et placer le point Z sur le segment [RT] 2pts
b- Tracer la parallèle a la droite (TI) passant par le point Z .elle coupe la droite (RI) en
A 1.5pts
c- Tracer la perpendiculaire à la droite (RT) passant par le point A .elle coupe la droite
(IT) en B 1.5pts
d- Tracer la parallèle a la droite (RI) passant par le point B .elle coupe la droite (RT) en
C .1.5pts

NB : 1m=1cm

Bonne chance !!!!!

Ministère des Enseignements Epreuve De MATHEMATIQUE Evaluation No 2
secondaires
B.B.A.C Examinatrice : Mme NGUEMO Classes:3e année
Departement Mathematique Duree : 2h , coef :3

Partie A : Evaluation des ressources 10.5pts

Exercice 1 : QCM (Question à choix multiples) 5pts

1- La décomposition de 1944 en produit de facteur premier est :

a- 23*35 b- 22*35 c- 24*36
2- La décomposition de 525 en produit de facteur premier est :
a- 31*52*71 b- 32*51*7 c-31*52*73
3- Le PGCD de 1944 et 525 est :
a- 23*31*7 b- 22*32*7 c- 24*52*73
12 12
4- Le nombre + est égale a :
5 15
12 3 16 24
a- ; b- , c- ; d-
20 5 5 20
12
12
5- Le quotient de est :
4
5
10
12 2 3 ∗5 2
a- : ; b- ; c- 12 ; d-
5 5 2 3
4

Exercice 2 : 5.5pts

La figure ci-après est le plan d’une allée qui mène au parterre circulaire

A E

(D1)

I (D2)

(D3)

B C

On donne AB=6cm, BC=4cm, et(D2) est la médiatrice de [AB]

 1- a. justifie que (D1)//(D3) 1pt
b. justifie que (D2) est l’axe médiane de (D1) et (D2)1pt

2 - Détermine les distances .2pts

d [A ;(AB)] ; d [A ;(D2)] ; d [A ;(D1)] et d [C ;(AB)]

2- calcule la longueur IC considérant le triangle IBC rectangle en B 1.5pts

Partie B : Evaluation des compétences 8.5pts

Exercice 1 : 8.5pts

le vieux NZIYO pense subdiviser en quatre parties triangulaires, une portion triangulaire FEG
du domaine a ses quatre enfants tels que FE=9cm, EG=8cm, et FG=9cm avec une échelle
donnée. On désigne par R, S et T les milieux respectifs des cotes [FE], [EG] et [FG].

1- Construire le triangle FEG et place les points R, S et T 2pts

2- a) justifie que (RS)// (EG) 1pt
c) calcule RT, RS et ST 0.5*3=1.5pts
d) que représentent les droites (FS), (ET) et (GR) pour le triangle FEG 0.5*3=1.5pts
e) dis ce que représente le point d’intersection K des droites (FS) ; (ET) et (GR) pour le
triangle FEG 1pt
f) donne la nature du triangle FEG .Justifie ta réponse 1+0.5=1.5pts

Présentation 1.5pts
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Departement Mathematique Duree : 2h , coef :3

Partie A : Evaluation des ressources 9pts

Exercice 1 : QCM (Questions à choix Multiples)

1- Division euclidienne de 1528 par 13 est

a- 117
b- 112
c- 115
2- L’égalité traduisant cette division euclidienne est
a- 117*13+7
b- 112*13+9
c- 115*13+9
3- L’écriture de 136 en produit de facteur premier est
a- 23*11
b- 22*17
c- 2*22*17
3 1
4- La forme simplifie de − est :
7 3
2
a-
21
3
b-
21
16
c-
21
3
5- L’inverse de est :
7
−7
a-
3
7
b-
3
−3
c-
7
Exercice 2 : 4pts

1- Les poules de la ferme de Fabrice ont pondu 1012 œufs .Il les vend dans des alvéoles
contenant 30oeufs.
a- Combien d’alvéoles Fabrice pourra-t-il remplir ? 1pt
b- Combien d’œufs restera-t-il ? 1pt
2- Fabrice décide de vendre ses alvéoles 2000fcfa la pièce, mais à un client qui lui en
achète 12, il accorde une remise de 600fr sur le montant de la facture.
a- A combien revient un alvéole pour ce client ? 1pt
b- A combien un œuf lui revient-il ? 1pt

Partie B : Evaluation des compétences 8.5pts

Soit la figure ci-dessous

(D)

A B

N M

Construis, en plus grand, une figure semblable a celle-ci. Les segments [AB] et [MN] ont la
même médiatrices (D) 2pts

1- justifie que (AB) et (MN) sont parallèles .1pt

2- A- construis la médiatrice de [AM]. elle coupe la droite (D) en O 1.5pt
B- compare les longueurs OA, OB, OM et ON 2pts
c- Que peux-tu en déduirai pour le cercle de centre O passant par A 2pts