FM Proportionnalité + Pourcentage

A compléter selon tes propres besoins Reconnaître qu’un tableau est proportionnel
La proportionnalité
8,8 : 22 = 0,4 ; 2 :5 = 0,4 ; 26 :65 = 0,4
22 5 65
La proportionnalité : c’est quoi ? X 0,4
8,8 2 26

C’est lorsque l’on passe d’une grandeur à une autre en multi- Reconnaître le graphique d’une situation proportionnelle
pliant par le même coefficient. Tableau ou graphique Les points sont alignés sur une droite
passant par l’origine ;
Litres 2 3
Prix 3 ×1 , 5=× Fonction linéaire : f (x)=ax
2
Calcul de proportionnalité : produit en croix ou 4ème proportionnelle
Vie quotidienne : exemples de proportionnalité
Deux grandeurs sont proportionnelles s’il existe un opérateur
 Pourcentages (25%) :25% de fille dans une classe de 28 élèves ; multiplicatif permettant de passer de l’une à l’autre.
Nombre 28 7 Produit en croix : 15 x 33 = 18 x 27,5 ;
% 100 25 4ème proportionnelle : 15x 33/18 =27,5
Calculer un coefficient de proportionnalité : 18 :15 =1,2 et
 Echelles (1/2000ème) :taille réelle d’une colline qui mesure 9 cm; compléter un tableau et passer d’une ligne à l’autre :
Maquette (cm) 1 9 15 27,5
Réalité (cm) 2000 18000 cm=180m :1 , 2 18 33
×1 , 2
 Vitesses (25 km/h) : durée du trajet pour 75 km
Km 1 3
Heur 25 75
4 Méthodes pour remplir e un tableau de proportionnalité

1. Coefficient de proportionnalité : passer d’une ligne à l’autre

2. Coefficient appliqué à une colonne
3. Passage par l’unité : on calcule pour 1 avant de terminer de
remplir le tableau
4. 4ème proportionnelle ou méthode produit en croix
 FM Proportionnalité + Pourcentage
Les pourcentages

Pourcentage : c’est une hypothèse de proportionnalité par

35 Rappels Définition rapport à un total de 100.
35 %=
100 t
p% est une fraction
100
8% de 40 Tableau de proportionnalité :
8 Partie p
c’est : × 40
100 Tout 100
Exemple : dans un cocktail, il y a un quart de jus d’orange
100% c’est le total Pourcentages soit une portion de 1 pour 4 ou de 25 pour 100 :25%
50 1 Méthode
50% c’est la moitié : = =0 ,5 Appliquer un pourcentage : il faut calculer l’effectif cor-
100 2
respondant au pourcentage donné
25 1
25% c’est le quart : = =0 ,25 Exemple : sur 350 élèves, 28% sont demi-pensionnaires.
100 4 Combien d’élèves cela représente-t-il ?
10 1 28
10% c’est un dixième : = =0 ,1 On calcule 28% de 350 : ×350=0 , 28 ×350=98
100 10 100
20 1 Donc 28% de 350 correspond à 98 élèves demi-pension-
20% c’est un cinquième : = =0 ,2
100 5 naires.
Un Pourcentage est une proportion ayant pour dénomina- Déterminer un pourcentage : il faut calculer une propor-
teur 100. tion par rapport à un total de 100.
Exemple : 28 élèves sur 140 apprennent le latin.
Comparer : je calcule le pourcentage de chacun (%) A quel pourcentage cela correspond-il ? on se demande
quel pourcentage représentent 28 éléments sur 140 :

28 1 20
Calculer le pourcentage de … (% femme dans une = = =0 , 2
société) avec un tableau de proportionnalité 140 5 100
 Calculer le % de réduction : il faut le prix initial et le Donc 28 sur 140 représentent 20% d’élèves latinistes.
montant de réduction
 Calculer le nombre de … (% d’un nombre donné) 35%
Appliquer un pourcentage : je trouve un nombre, un prix, de 760 élèves
…  Calculer le montant de remise (de réduction) :
15
p0=15 ,20 € et 15% de remise :15 , 2× =2, 28 €
100
Appliquer un pourcentage de poucentage : deux pourcen-  Calculer le % successif … (% de femme et % <30ans)
tages successifs … 25% de 60% = 0.25 x 0.6 =0.15 soit 15% des salariés
Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=nPPRsOW2veU
 Calculer 2 démarques de soldes ? à vérifier

 Augmentation de x %=1+ …
 Diminution de x %=1−…  1,18 = 1+0,18 : évolution de +18%
 -10% = 1-0,1 = 0,9 : évolution de -10% ; baisse de x €

À retenir
«Prendre le 5 % d'une quantité» signifie :
5
5 % × quantit é = × quantit é =0 , 05 ×quantit é
100
Augmenter une quantité d’un certain %, c’est ajouter ce pourcentage aux 100% initiaux.
C’est donc calculer un pourcentage >100% de la quantité initiale : quantité (en %) > 100%
Ajouter 10% : c’est calculer (100+10) =110% de la quantité intiale.
Au contraire, déduire 10% : c’est calculer (100-10)=90% de la quantité initiale
90 % ×quantité =0 ,90 × quantité

Les probabilités :
Une probabilité est un nombre compris entre 0 et 1  on peut en déduire un %
La somme des proba =1
 FM Proportionnalité + Pourcentage
A compléter selon tes propres besoins
La proportionnalité

La proportionnalité : c’est quoi ? Reconnaître le graphique d’une situation proportionnelle

Les points sont alignés sur une droite
C’est lorsque l’on passe d’une grandeur à une autre en multi- passant par l’origine ;
pliant par le même coefficient. Tableau ou graphique Fonction linéaire : f (x)=ax
Litres 2 3
Prix 3 ×1 , 5=×
2
4 Méthodes pour remplir un tableau de proportionnalité
Deux grandeurs sont proportionnelles s’il existe un opérateur multiplicatif permettant
de passer de l’une à l’autre.
1. Coefficient de proportionnalité : passer d’une ligne à l’autre
2. Coefficient appliqué à une colonne
3. Passage par l’unité : on calcule pour 1 avant de terminer de remplir le tableau
4. 4ème proportionnelle ou méthode produit en croix

Vie quotidienne : exemples de proportionnalité Coefficient multiplicateur et évolution

( )
 Pourcentages (25%) :25% de fille dans une classe a a
de 28 élèves ; Si ↗ de v 0de a%, Alors v f =v 0 + v 0 × =v 0 1+
100 100
Nombre 28 7
% 100 25 Variation absolue : v f −v 0 ; v 0 ou f : valeur initiale et finale

( )
 Echelles (1/2000ème) : taille réelle d’une colline a
qui mesure 9 cm; Augmenter une valeur de a% revient à multiplier par 1+
100
Maquette (cm) 1 9


Réalité (cm) 2000 18000 cm=180m
Vitesses (25 km/h) : durée du trajet pour 75 km
Diminuer une valeur de a% revient à multiplier par 1−
( a
100 )
Km 1 3 vf
Heur 25 75 Coefficient multiplicateur : C M = ;
e v0

Calculs de proportions
C C
B B
A A
Pourcentage de pourcentage (x% de y%)

{
nA
nA p : proportion; p1 = : Proportion de A dans B
p= ; n A :nb d ' élémentsde A nB
nC ' nB
nC :nb d éléments de C (total) p2= : Proportion de B dans C
nC
n d’évolution
Evolutions successives : taux n n global (taux d’évolution moyen)
1+a G=(1+ a1 )(1+a2 ) p3= p1 × p2= A × B = A : Proportionde A dans C
a G=CM Gn−1 B
etnCM
C n=CM
G C 1 × CM 2 …
Le coef multiplicateur de l’évolution réciproque
d’une grandeur est l’inverse du coef multiplica- B A
C
teur de cette grandeur. Valeur in- Valeur
Valeur initiale
Si t est le tx d’évolution de cette grandeur, Alors
v0 a 1( ×CM 1) termédiaire a 2(×CM 2) finale v f
100
le coef multiplicateur inverse est :
vf 100+t
vf 100 1
v 0= = = v Diviser par CM G revient à : × ;
a 100+a 100+a f CM G
Evolutions réciproque
1+
100 100 Coefficients multiplicateurs (exemples)
D’une manière générale, les formules ne sont pas à apprendre, il vaut
mieux savoir comment les retrouver v f −v 0
Pour vérifier les calculs : choisir une valeur simple (ex :100€ ) pour
(x4) : v f =4 v 0d’où a=100 × =300%
v0
faciliter les calculs ou vérif que la tendance est cohérente (> ou <).
Le taux global (moyen) ≠ moyenne !! 1 v f −v 0
(/4) : v f = v d’où a=100 × =−75 %
4 0 v0
 FM Proportionnalité + Pourcentage
Annexes
Calcul d'un pourcentage d'un pourcentage
Valeur de départ (en unité : €, mètre…) :

1ère Variation (en %) :

2ème Variation (en %) :

Valeur d’arrivée après 2 variations (en unité : €, mètre…) :

Les pourcentages ne s’additionnent pas.

Exemple de calcul d'un pourcentage :

Vous allez acheter un T-shirt à 25€ et voyez qu’il a été soldé 2 fois : une première solde à -40%, puis une
deuxième à -20%. Il ne s’agit pas là d’une réduction de 60% (-40-20) ! Soyez vigilant car sinon l’affaire que vous
pensiez faire ne sera pas aussi bonne.

En voici la preuve :

1ère solde de -40% :

25€ x (1 - (40/100))= 25€ x (1-0.4) = 25€ x 0,6 = 15€ le T-shirt soldé une première fois

2ème solde de -20% sur le prix soldé :

15€ x (1 – (20/100)) = 15€ x (1 – 0,2) = 15€ x 0,8 = 12€ le t-shirt soldé une seconde fois.

Si vous aviez additionné les pourcentages, voici ce qu’aurait coûté le t-shirt :

25€ x (1 – (40+20)/100) = 25€ x (1 – (0,4+ 0,2) = 25€ x 0,4 = 10€

Conclusion : si vous additionnez les pourcentages (ici les soldes), vous pensez payer ce T-shirt 10€, et en passant
à la caisse, mauvaise surprise : vous payez 12€.
Evolutions successives : taux d’évolution global
Pour aller plus loin : (taux d’évolution moyen)
a G=CM G−1 et CM G =CM 1 × CM 2 …
- Calculer un pourcentage
Evolution réciproque
Mémo des thèmes à terminer : vf vf 100
Appliquer une évolution en % v 0= = = v
a 100+a 100+a f
Retrouver un taux d’évolution 1+
Retrouver la valeur de départ lors d’une évolution en % 100 100
Evolutions successives 1
CM R = ; a =CM R−1
Evolutions réciproques CM R

v f −v i
Le taux d’évolution en % : t=100 ×
vi
t t
Le coefficient multiplicateur C : Si hausse, c=1+ >1; Si baisse, c=1− <1
100 100
Si c’est une hausse, t>0 et c>1 ;
Si c’est une baisse, t<0 et c<1
Puis …