Les cours de mathématique

Pour préparer à
l’enseignement primaire
Les ensembles de nombres en mathématiques :
1) Les nombres entiers naturels.
L’ensemble des nombres entiers est noté 𝐼𝑁 et on
écrit : IN =0;1;2;3;.../ IN÷ =;1;2;3;...
• Exemples:
0; 2; 4; 6;... sont des nombres entiers pairs
1; 3; 5; 7;... sont des nombres entiers impairs.
Un nombre pair est un nombre entier
divisible par 2
2) Nombres entiers relatifs: Un nombre entier relatif est
un nombre entier qui est positif ou négatif. L'ensemble
des nombres entiers relatifs est noté ℤ. = {...−3;−2 ;−1;
0 ;1; 2 ; 3...}.
3) Nombres décimaux : Un nombre décimal peut
s'écrire avec un nombre fini de chiffres après la virgule.
L'ensemble des nombres décimaux est noté ⅅ . = {2, -
1.5, -1, 0, +0.7, +1, +2, +2.4...}.
4)Nombres rationnels: Un nombre rationnel peut
s'écrire sous la forme d'un quotient a b avec a un entier
et b un entier non nul. L'ensemble des nombres
rationnels est noté ℚ. = {5/4, -4, -4.2; 0, +0.7; +4/5...}.
5)Nombres réels : L'ensemble des nombres réels est
noté ℝ. C'est l'ensemble de tous les nombres
précédents. On note ℝ . = {5/4, 2, 0, -5, 0.67, 1 3 , 3 ou
π...}.
Division euclidienne, diviseurs et multiples.
La division euclidienne d’un nombre entier b par un
autre nombre entier non nul 𝑎 qui peut être
représentée par l’égalité : 𝑏 = 𝑞 𝑋 𝑎 + 𝑟 r est un
nombre entier strictement inférieur à 𝑎 . Le nombre
𝑞 s’appelle le quotient et r le reste de la division.
18 = 𝑏 9 = 𝑎
𝑟=0 2 = 𝑞
▪ Les diviseurs de 24 est l’ensemble qu’on note
𝐷24 = 1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24.
▪ Les multiples de 3 est l’ensemble qu’on note
𝑀3 =  3; 6; 9; 12; . . . .
 ▪ Décomposition d’un nombre en produit
De nombres premiers
• Propriété1 : Soit 𝑁 un nombre entier.
Le nombre 𝑁 peut s’écrire d’une façon unique
comme produit de facteurs premiers
C’est-à-dire qu’il existe des entiers premiers
𝑁1 ; 𝑁2 ; 𝑁3 ;…𝑁𝑝 tel que
𝑁 =𝑛1 𝑋 𝑛2 𝑋 𝑛3 ; … . . 𝑛𝑝 .
• Exemples : 60= 2 x 2 x 3 x 5 = 22 x 3 x 5
36= 2 x 2 x 3 x 3 = 22 x 32
▪ Le 𝑃𝐺𝐶𝐷 et le 𝑃𝑃𝐶𝑀
 𝐿𝑒 𝑝𝑔𝑐𝑑 : le plus grand commun diviseur
𝐿𝑒 𝑝𝑝𝑐𝑚 : le plus petit commun multiple
Pour calculer le pgcd ou le ppcm de deux nombres
; on fait la décomposition ces deux nombres en un
Un produit de facteur premiers.
𝐿𝑒 𝑝𝑔𝑐𝑑 : on fait la multiplication des facteurs
Communs aux décomposition affectés du plus
petit
exposant. 𝐿𝑒 𝑝𝑝𝑐𝑚 : on fait la multiplication tous
des facteurs affectés du plus grand exposant.
Exemple : 180= 22 x 32 x 5 ; 24= 23 x 3
𝑃𝐺𝐶𝐷(180 ;24)= 22 x 3=12
𝑃𝑃𝐶𝑀(180;24) =32x 23x 5=360
Cas particuliers:
• Un les nombres est
multiples de l’autre
Exp : 30 et 60 ;𝑝𝑔𝑐𝑑 :30 et 𝑝𝑝𝑐𝑚 :60
Un les nombres est multiples de l’autre
Exp : 30 et 60 ;𝑝𝑔𝑐𝑑 :30 et 𝑝𝑝𝑐𝑚 :60

Exp :15 et 16
𝑑16 = 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 𝑑15 = (1 ; 3 ; 5 ; 15)
𝑝𝑔𝑐𝑑(15 ; 16) : 1
𝑝𝑝𝑐𝑚(15 ; 16) : 15𝑋16 = 240

▪ Les nombres premiers.

• Définition : Soit 𝑝 un nombre entier non nul est
différent à 1. p est dit un nombre premier s’il n’admet
comme diviseurs que le nombre 1 et lui-même.
• Exemples :
3; 7 donc 7 et 3 sont les nombres premiers.
Avec les nombres sexagésimaux nous faisons les opérations en base 60

Une heure = 60 minutes

Une minute = 60 secondes

a)addition
b)Soustraction
Proportionnalité
Deux grandeurs sont dites proportionnelles si on
obtient les valeurs de l’une en multipliant par un même
nombre, non nul, toutes les valeurs de l’autre. Ce
nombre s’appelle le « coefficient de proportionnalité »
Règle (la quatrième proportionnelle):
Soient a , b et c des nombres rationnels non nuls. La
quatrième proportionnelle des nombres a , b et c (dans
cet ordre) est le nombre qu’on multiplie par a pour
trouver le produit b  c .
𝑏×𝑐
Donc : 𝑥 × 𝑎 = 𝑏  𝑐 et alors 𝑥 =
𝑎

Exemple : La quatrième proportionnelle des nombres

3 , 5 et 12 (dans cet ordre) est donnée par :
𝑥 = 5×12
3
=20
La vitesse moyenne (la relation linéaire 𝑑 = 𝑉 𝑥 𝑇 ∶

La vitesse moyenne (la relation linéaire 𝑑 = 𝑉  𝑇) ∶

 Le pourcentage :
Un pourcentage est une fraction ayant 100 comme
dénominateur. Un calcul de pourcentage peut se
ramener à un calcul de la quatrième proportionnelle.
Exemple: Dans une classe de 40 élèves, les filles
représentent 20% de l’effectif total des élèves. Quel est
le nombre de filles et de garçons dans cette classe ?
Soit 𝑥 le nombre de filles dans cette classe Résumons la
situation dans le tableau de proportionnalité suivant :
Nombre total d’élèves
100 40
Nombre de filles 20 𝑥
Calculons x : On a 100  𝑥 = 40 × 20 donc :
40×20
𝑥 = =8
100
le nombre de filles dans la classe est de 8 filles.
Le nombre de garçons et donc de 40 − 8 =32
La masse volumique :
La masse volumique d'une substance est la masse
d'une unité de volume de cette substance.
On a : 𝜌 : masse volumique. 𝑉 : volume ; 𝑚 : masse.
• 𝜌 = 𝑚 ÷ 𝑉 (la masse volumique est égale à la masse
divisée par le volume).
• 𝑉 = 𝑚 ÷ 𝜌 (le volume est égale à la masse divisée par
la masse volumique).
• 𝑚 = 𝑉 × 𝜌 (la masse est égale au volume multiplié par
la masse volumique).
On exprime la masse volumique par : 𝑔/𝑐𝑚3; 𝐾𝑔/𝑑𝑚3.
L’échelle:
Lorsqu’on réalise une carte, un plan ou un dessin « à
l’échelle», il y a proportionnalité entre les dimensions
réelles et celles sur le dessin. L’Echelle est le coefficient
de proportionnalité qui permet de passer des
dimensions réelles aux dimensions à tracer sur le plan.
Il s’exprime souvent sous forme de fraction réduite
entre la distance sur le plan et la distance réelle.
Exp : Sur un plan à l’échelle 1 /200 , 1𝑐𝑚 représente
200cm en réalité.
Longueurs sur la carte (en cm) 1 0.5 2.5
Longueurs sur le terrain (en cm) 200 100 500
Le capitale: le montant qui a versé par une personne dans une banque.

Le taux d’intérêt: c’est le pourcentage par exemple 2;5 pour ans

L’intérêt: c’est le montant qui va bénéficier par cette personne

durant un temps

100×𝑙’intérêt
La capitale :
’
100×𝑙’intérêt
100×𝑙’intérêt
Le
Le taux
tauxd’intérêt
d’intérêt :: LeLecapi
capitaletale

𝑙𝑒 𝑡𝑎𝑢𝑥 𝑙 ′ 𝑖𝑛𝑡é𝑟𝑒𝑡×𝑙𝑒 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙𝑒

L’intérêt :
100
Exp :
Ali a versé 5000 dh dans une banque du taux d’intérêt
6% . calculez l’intérêt Ali va bénéficier ?

𝑙𝑒 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙𝑒 ×𝑙𝑒 𝑡𝑎𝑢𝑥 𝑑′𝑖𝑛𝑡 é𝑟ê𝑡 5000×6

L’intérêt : = = 300𝑑ℎ
100 100
Exp :
une personne a versé un montant dans une banque
du taux d’intérêt 2 ;5% ; sachant que l’intérêt a
bénéficier par cette personne c’est 2500dh. Calculez le
montant a versé ?

𝑙 ′ 𝑖𝑛𝑡é𝑟𝑒𝑡×1000 2500×100
Le capitale : = =100000𝑑ℎ
𝑙𝑒 𝑡𝑎𝑢𝑥 𝑑 ′ 𝑖𝑛𝑡é𝑟𝑒𝑡 2;5
fonction linéaire -fonction affine –
fonction homographique-fonction
polynôme du deuxième degré
la fonction linéaire:
une 𝑓 a dit linéaire si elle écrit sous forme 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥
𝑎 : le coefficient de la fonction linéaire.
𝑥 : l’antécident de 𝑎𝑥 par la fonction 𝑓

Exemple : 𝑓 𝑥 = 4𝑥
𝑓(𝑥)
4 : c’est le coefficient de linéarité. 𝑎 =
𝑥
𝑓 1 =4×1=4
𝑓 12 = 12 × 4 = 2
𝑓 −2 = −2 × 4 = −8
On a donc : 𝑓 𝑥 = 10𝑥
▪ Fonction affine :
une fonction 𝑓 a dit affine si elle écrit sous forme
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 avec :
𝑏 : l’origine de l’ordonné.
𝑎 : le coefficient de la fonction affine.
𝑥 :l’antécident de 𝑎𝑥 par la fonction 𝑓 .
Le coefficient directeur 𝑎 soit
Exp: 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3
𝑓(2) = 2 × 2 + 3 = 7 𝑓 2 = −3 ; 𝑓(4) = 2
𝑓 𝑥 −𝑓(𝑦 ) 𝑓 2 −𝑓(4) −3−2 −5 5
𝑓(−3) = 2 × (−3) + 3 = −3 𝑎= = = = =
𝑥−𝑦 2−4 2−4 −2 2
5
L’antécédant 2 par la fonction 𝑓 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 𝑏? ; 𝑓(𝑥) = 𝑓(2)
2
5 5
5 5 𝑓 2 = × 2 + 𝑏 ;-3= × 2 + 𝑏 ;-3 = 5 + 𝑏
𝑓(𝑥)=2 donc 𝑥 − 8= 2 alors 𝑥 = 2 + 8 2 2
2 2
5 2 −3 − 5 = −8 = 𝑏
𝑥 = 10 donc 𝑥 = × 10 = 4 5
2 5 𝑓 𝑥 = 𝑥−8
2
𝐷𝑓 = 𝑅
▪ Fonction homographique:
La monotomie :𝑎𝑑 − 𝑏𝑐 > 0 croissant
𝑎𝑑 − 𝑏𝑐 < 0 décroissant
▪ Fonction polynôme du deuxième degré:
 ▪ Équations et inéquations du premier
degré ou du deuxième degré à une
inconnue
 ▪Systèmes (système de deux
équations du premier degré à
deux inconnues).
▪ les suites arithmétiques/les suites
géométriques:
▪Les ensembles Finis
▪ Arrangements et combinaisons:
Les ensemble finis: c’est-à-dire le nombre ces éléments a connu .

Exemple: 𝐴: 1; 2; 3,4 on écrit le Card (A)=4

2)Combinaisons
3)permutations