5e Chap. 5 : Le Système Solaire version 1.

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Le système Soleil-Terre-Lune Les phases de la Lune Les objets du Système solaire

□ 1- (QC) Recopier les trois phrases à apprendre :
La Terre tourne sur elle-même en 24 h (rotation) et
autour du Soleil en 365 jours (révolution).
La Lune tourne autour de la Terre en 28 jours environ
(lunaison) et elle tourne sur elle-même en 28 jours aussi, Terre : c'est un observateur terrestre qui regarde la Lune.
c'est pour ça qu'on voit toujours la même face de la
Lune.
La partie de la Lune éclairée et visible depuis la Terre
s'appelle une phase.
□ 2- Recopier le schéma :
L'objectif est de réaliser une maquette en 3D des phases
de la Lune autour de la Terre en collant des étiquettes de
chaque phase.
□ 1- Placer votre gomme au centre de la maquette sur la
Entourer la moitié de Lune vue par l'observateur.
□ 1- Chercher sur Wikipédia (ou Vikidia pour les enfants)
les mots suivants puis écrire une définition qui tienne sur
une ligne :
(⚠ ne pas recopier des phrases qu'on ne comprend pas)
étoile, planète, astéroïde, météorite, satellite, comète
□ 2- D'après vos connaissances, expliquer ce qu'est un
satellite naturel comme la Lune.
Chercher et donner un exemple de satellite de Jupiter.
□ 3- (QC) Expliquer la différence entre une planète et un
satellite. Expliquer la différence entre un astéroïde et une
météorite.

□ 2- Colorier les huit □ 4- Chercher sur Google Images puis dessiner une
étiquettes au crayon de météorite qui tombe sur une planète et une comète dans
papier pour noircir le côté l'espace.
ombragé de la Lune :
□ 5- (QC) Inventer un schéma du système solaire où on
verra les huit planètes, quelques satellites, la ceinture
d’astéroïdes, une météorite et une comète.

□ 3- Découper les étiquettes de la Lune que vous avez

colorié puis plier la partie grisée à coller. exemple :

□ 4- Positionner les étiquettes sur les emplacements gris,

la face de la Lune doit être tournée vers la Terre.
□ 3- Faire l'exercice 16 page 150 (recopier la grille)
□ 5- (QC) Écrire sur les pointillés le nom des huit phases
de la Lune autour de la Terre : nouvelle Lune, premier
□ 4- Lire le doc. 2 page 147
croissant, premier quartier, Lune gibbeuse croissante,
pleine Lune, Lune gibbeuse décroissante, dernier quartier,
□ 5- Faire l'exercice 18 page 151 (recopier les phrases)
dernier croissant.
□ 6- Recopier les deux schémas de l'exercice 26 page 153
□ 6- Vérifier la correction page 145 puis coller les
puis répondre aux questions.
étiquettes.

□ 7- Coller la maquette une fois terminée dans le cahier.

TRAVAIL FINI !?
Je peux préparer l'évaluation en refaisant les
questions du contrôle (QC).
□ 8- (QC) Expliquer pourquoi la Lune change de forme
dans le ciel.
https://www.youtube.com/watch?v=tj34wQUiUOU
Astronomie et optique collège : Les phases de la Lune