5e Chap. 6 : Relativité du mouvement version 1.

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Activité documentaire Rouge Vert Bleu
La notion de référentiel
Objectif à recopier : Comprendre ce qu'est un référentiel et Objectif à recopier : Réaliser un flipbook qui créé une
son intérêt.
□ 1- (QC) Recopier les phrases à apprendre :
Définition : Un référentiel est un lieu ou un objet par
rapport auquel on étudie un mouvement.
Expérience Vert Bleu Rouge Activité sur ordinateur Bleu Rouge Vert
L'animation d'un mouvement L'illusion du mouvement au cinéma
Objectif à recopier : Programmer à l'aide de Scratch une
animation d'un objet en mouvement. animation qui donne l'illusion d'un mouvement comme les
effets spéciaux de cinéma.
Un flipbook (folioscope en français) est un petit livret de dessins ou de
photographies qui représentent une scène en mouvement. Feuilleté
□ 1- Aller sur youtube.com, chercher dans la barre de
rapidement, il procure à l'œil l'illusion que le sujet est en mouvement.
C'est une illusion optique provoquée par la persistance rétinienne c'est à recherche la vidéo qui s'appelle « référentiel et
dire que l'oeil humain ne peut pas capter plus de 20 images par mouvement » de la chaîne pcstem78
secondes. Au-delà, il mélange les images.

Important : Le mouvement dépend du référentiel choisi. □ 2- Regarder la vidéo et l'arrêter à 12 secondes !

Pour étudier le mouvement des objets sur Terre, on
choisit le référentiel du sol (terrestre).
Pour étudier les mouvements dans l'espace autour du
Soleil, on choisit le référentiel du Soleil.
□ 2- Répondre aux huit questions de l'activité 1 p. 184
□ 3- Faire la question 1 de l'exercice 12 p. 188
□ 4- Recopier le schéma ci-dessous :
Avant de commencer, vous pouvez regarder un exemple
de flipbook sur la chaine YouTube Andymation :
youtube.com/user/andymation/videos
□ 1- (QC) Lire l'introduction puis expliquer comment un
flipbook donne l'impression d'un mouvement.
□ 2- Plier une feuille A4 blanche en son milieu puis plier
une deuxième fois puis plier une troisième fois puis plier
une quatrième fois pour avoir 16 vignettes.
□ 3- Déplier la feuille en entier. On ne dessine que sur la
moitié droite de chaque vignette pour laisser la place de
l'agraphe sur le bord gauche.
□ 3- Décrire en deux phrases la scène que vous venez de
voir extraite du film « Top secret ».
□ 4- Regarder la vidéo entier ;-)
□ 5- (QC) Expliquer comment les effets spéciaux
permettent de donner l'illusion d'un mouvement au
cinéma. Citer un exemple de mouvement dans votre film
préféré.
□ 6- Ouvrir le navigateur Internet Firefox. Taper l'adresse
suivante dans la barre d'adresse :
physique.ostralo.net/quibouge

□ 4- On veut dessiner un objet en mouvement sur les □ 7- Regarder l'animation n°1 et l'animation n°2.
vignettes, par exemple : un nuage dans le ciel, une voiture
sur la route, un skate, une flèche, etc. Il faut le décaler de □ 8- Dans un autre onglet de Firefox (Ctrl+T) taper
2 ou 3 millimètres seulement entre chaque image. On peut l'adresse suivante :
aussi dessiner un objet qui ne bouge pas et un décor qui scratch.mit.edu
□ 5- (QC) Expliquer avec la notion de référentiel pourquoi recule pour donner l’impression d’un mouvement.
on peut dire que personne n'est immobile sur ce schéma.
□ 9- On veut programmer une animation qui ressemble à
□ 5- Découper les 16 vignettes puis les empiler dans l'animation n°1 vue précédemment. Pour cela on choisit
(□ 6- facultatif) Faire l'exercice 13 p. 188 l'ordre, le premier dessin dessus. des blocs dans les menus colorés à gauche et on les
déplace au centre pour suivre un enchainement qui doit
□ 6- Relier les vignettes au bureau pour réaliser le commencer par le bloc Evénements :
CORRECTION flipbook.
1. Pour Yasmine, Noah et Gabin sont en mouvement sur l'escalator et l'affiche est
immobile.
2. Pour Gabin, Noah, Yasmine et l'affiche sont en mouvement. □ 7- (QC) Expliquer les critères importants pour un faire un
3. Gabin peut dire qu'il est en mouvement car il est sur l'escalator qui avance.
4. On ne peut pas dire que l'affiche est immobile car il faut préciser par rapport à bon flipbook.
qui.
5. Il faut toujours préciser le référentiel d'étude.
6. Dans le référentiel de l'escalator, Gabin est immobile et Yasmine en mouvement.
□ 8- Préparer les questions du contrpole QC sur une
7. Dans le référentiel du sol, Gabin est en mouvement et Yasmine immobile. feuille
Ex. 12
A est en mouvement par rapport à B, A est immobile par rapport à C
B est en mouvement par rapport à A, B est en mouvement par rapport à C
TRAVAIL FINI !?
C est en immobile par rapport à A, C est en mouvement par rapport à B Je prépare l'évaluation en refaisant les
questions du contrôle (QC).