TP O1

Lentilles minces sphériques - Focométrie

Objectifs
· Se familiariser avec des montages simples d’optique géométrique : savoir réaliser convenablement
une projection d’image sur un écran, réaliser le mieux possible l’alignement horizontal et vertical des
différents éléments du montage.
· Mettre en évidence les propriétés des lentilles minces et voir différentes méthodes de détermination
de la distance focale d’une lentille mince.

Savoirs et savoir-faire
· Mettre simplement en évidence le caractère convergent ou divergent d’une lentille mince.
· Utiliser des systèmes optiques dans les conditions de Gauss (alignement axial et vertical, éclairage de
l’objet,…).
· Réaliser la projection d’un objet réel sur un écran en utilisant une lentille convergente.
· Mettre en place plusieurs protocoles permettant de déterminer la distance focale d’une lentille
convergente ou divergente (en particulier les méthodes de Bessel, Silbermann et autocollimation).
· Observer les aberrations géométriques lorsque l’on s’écarte des conditions de Gauss.
· Mettre en évidence les aberrations chromatiques d’une lentille.

Recommandations
· Au cours d’une manipulation, s’assurer que les centres des différents éléments (lentilles, objet …)
sont bien tous alignés.
· Manipuler les lentilles avec précaution : éviter de les toucher, mettre de côté le matériel non utilisé.
I) Reconnaissance rapide d’une lentille mince

· Trois lentilles sont disposées sur le banc d’optique placé sur votre table. Préciser en le justifiant le
caractère convergent ou divergent de chacune de ces lentilles.
Indication : Ne pas oublier qu’une image formée par un système optique, jouant le rôle d’objet pour l’oeil,
doit être au moins à une distance d’environ 25 cm (distance minimale de vision distincte correspondant au
Punctum Proximum (PP) de l’oeil) devant l’œil.
v Forme de la lentille :
Une lentille à bords minces est convergente, une lentille à bords épais est divergente.
· Est-il facile de les différencier par ce critère en pratique ?
v Taille de l’image d’un objet proche :
· Qu’observe–t-on lorsqu’on regarde à travers la lentille un objet placé à courte distance de celle-
ci ? Le caractère convergent ou divergent de la lentille modifie-t-il le résultat observé ?
· Justifier les réponses faites à la question précédente par 2 constructions graphiques (on précisera
la signification de courte distance). Conclure.
v Sens de l’image d’un objet éloigné :
· Qu’observe–t-on lorsqu’on regarde à travers la lentille un objet à grande distance de celle-ci ?
Le caractère convergent ou divergent de la lentille modifie-t-il le résultat observé ?
· Justifier les réponses faites à la question précédente par 2 constructions graphiques. Conclure.
II) Formation des images
A- Description du dispositif expérimental
Les différentes manipulations font intervenir un objet lumineux. On l’obtient à l’aide d’une lampe
produisant un faisceau que l’on peut rabattre sur l’objet choisi (une lettre découpée dans une plaque
métallique par exemple) grâce au condenseur intégré dans la lampe (sur lequel on agit en tirant ou poussant
une tige située à l’arrière de la lampe).

1
 Tige permettant de régler la
position de la lampe.

Fig. 1 : description du banc optique

Dans la pratique, on place l’objet assez près du condenseur (à une vingtaine de cm) pour ne pas perdre trop
de lumière, mais pas trop près pour ne pas trop le chauffer et laisser de la place pour disposer entre les deux
un filtre coloré.
D’autre part, on forme l’image de la source lumineuse derrière le plan de l’objet utilisé afin d’éclairer ce
dernier uniformément et également pour ne pas superposer l’image du filament à l’image de l’objet étudié.
Enfin, si l’image de l’objet sur l’écran n’est pas suffisamment nette (lentille d’ouverture trop grande), on
peut améliorer la netteté en plaçant un diaphragme circulaire à proximité de la lentille afin de supprimer les
rayons marginaux.
B- Utilisation d’une lentille convergente
1- Travail à faire avant le TP
· Déterminer par une construction graphique l’image d’un objet AB situé entre −∞ et F, en F,
entre F et O et entre O et l’∞.
2- Travail à réaliser pendant la séance

· Vérifier expérimentalement avec la lentille « +100 mm » (L1) les 2 cas qui correspondent à
l’obtention d’une image réelle.

NB : Pour réaliser un objet virtuel : réaliser une image d’un objet à l’aide d’une lentille annexe
convergente L2 «+200 mm ».
C- Utilisation d’une lentille divergente
1- Travail à faire avant le TP

· Déterminer par une construction graphique l’image d’un objet AB situé entre −∞ et F, en F,
entre F et O et entre O et l’∞.
2- Travail à réaliser pendant la séance

· Vérifier expérimentalement avec la lentille « −200 mm » le cas qui correspond à l’obtention

d’une image réelle.
III) Projection d’un objet réel sur un écran à l’aide d’une lentille convergente
A. Nature de l’image et grandissement
Ces questions sont à réaliser avant la séance.
3- Pour quelles positions d’un objet AB l’image A’B’ est-elle réelle et donc projetable sur un écran ?
4- Quelles sont, dans ce domaine, les caractéristiques de l’image formée ?

B. Condition sur la distance objet-écran

1. Préparation

2
On place l’objet sur le banc d’optique et on fixe l’écran à une distance D de lui. On déplace ensuite une
lentille convergente de focale entre ces deux positions à la recherche d’une image nette sur l’écran.

· Montrer qu’il existe deux positions de la lentille donnant une image nette, à condition que D soit
supérieure à une certaine valeur qu’il faudra préciser.

Indication : on peut nommer x la distance séparant l’objet de la lentille et appliquer la formule de

conjugaison en utilisant x. on pourra s’aider d’un schéma.

2. Expérience

· Eclairer l’objet par le condenseur ; utiliser une lentille de distance focale et placer
l’écran de projection à une distance d’environ 1,0 m de l’objet. Fixer l’objet et l’écran ;
· En déplaçant la lentille, trouver les deux positions pour lesquelles une image nette se forme sur
l’écran. Mesurer les deux grandissements correspondants :

· Calculer le produit :
· Déplacer l’écran de manière à ce que sa distance à l’objet soit inférieure à 80cm et chercher à former
une image sur l’écran par déplacement de la lentille.
· Conclure.
IV) Détermination de la distance focale d’une lentille – méthodes par projection
A. Méthode d’autocollimation
On cherche à déterminer la distance focale d’une lentille convergente.
1) Etude théorique
On place sur un même support une lentille mince convergente de focale et un miroir plan. On déplace
alors l'ensemble de façon à former sur le support de l'objet une image renversée et de même taille que l'objet.

miroir plan
objet
B

A B
A'
lampe
B'
condenseur image
lentille
Fig. 3 : montage correspondant à la méthode d’autocollimation

· Montrer que, dans ce cas, la distance entre le système {lentille + miroir} et l'objet correspond à la
focale de la lentille.
· Justifier par une représentation graphique modélisant le trajet des rayons lumineux.
2) Expérience
· Placer un miroir plan derrière la lentille, accolé à celle-ci.
· Déplacer le système lentille-miroir jusqu’à obtenir une image nette de l’objet dans le plan de celui-ci.
· Vérifier alors que le grandissement est égal à « -1 ».
· En déduire la distance focale de la lentille. Evaluer l’incertitude sur la mesure. Expliquer comment
vous déterminez cette incertitude.
B. Uilisation de la relation de conjugaison de Descartes
On cherche à déterminer la distance focale d’une lentille convergente.
Cette méthode se base sur la relation de conjugaison où et .
Ø Faire varier la distance objet-lentille et remplir le tableau ci-dessous :

3
 Ø Tracer à l’aide du logiciel Origin la courbe et en déduire la valeur de .

C. Méthode de Bessel
On cherche à déterminer la distance focale d’une lentille convergente. On étudiera la même lentille que dans
le paragraphe précédent.
1) Etude théorique
On place l’objet sur le banc d’optique et on fixe l’écran à une distance de lui. On déplace ensuite une
lentille convergente de focale entre ces deux positions à la recherche d’une image nette sur l’écran. On a
vu dans le paragraphe précédent que pour , il existe deux positions de la lentille donnant une image
nette. On note la distance qui sépare ces deux positions.
· Montrer que .
2) Expérience
· Placer l’écran à une distance de l’objet.
· Vérifier qu’il existe alors 2 positions de la lentille donnant une image nette de l’objet sur l’écran.
· Déterminer la distance d séparant ces 2 positions.
· En déduire la valeur de . Evaluer l’incertitude sur la mesure. Expliquer comment vous déterminez
cette incertitude.
D. Méthode de Silbermman
On cherche à déterminer la distance focale d’une lentille convergente. On étudiera la même lentille que dans
les paragraphes précédents.
1. Etude théorique
On place l'objet, la lentille et l'écran dans cet ordre sur le banc de façon à observer sur l'écran une image
renversée et de même taille que l'objet. On note D la distance entre l'objet et l'écran.

· Montrer qu'il existe alors une relation simple entre D et la focale f’ de la lentille.
3- Expérience
· Partant de l’expérience précédente, réduire progressivement D et déplacer à chaque fois la lentille
pour obtenir une image nette sur l’écran jusqu’à obtenir sur celui-ci une image de même taille que
l’objet et renversée.
· Vérifier qu’alors la lentille est à mi-distance de l’objet et de l’écran.
· En déduire la valeur de f’. Evaluer l’incertitude sur la mesure. Expliquer comment vous déterminez
cette incertitude.
E. Méthode de Badal
On cherche à déterminer la distance focale d’une lentille divergente.
· Pourquoi les méthodes de Bessel et de Silbermann ne sont-elles pas utilisables pour des lentilles
divergentes ?
Principe de la méthode :
On utilise deux lentilles convergentes et séparées par une distance supérieure
à On place alors l'objet dans le plan focal objet de de façon à obtenir une image réelle dans le plan
focal image de . On note la position de l'image. On place ensuite la lentille divergente de focale
inconnue dans le plan focal objet de . L'image définitive se forme alors au-delà de : on note le
déplacement de cette image provoqué par la lentille divergente.
· Exprimer en fonction de et .
· Mettre en œuvre la méthode étudiée.
· En déduire la valeur de . Evaluer l’incertitude sur la mesure.