~1~

REMERCIEMENT
 ~2~
ABREVIATIONS ET SIGLES

UNIKIN : Université de Kinshasa

ENACTI : Ecole Nationale du Cadastre et des Titres Immobiliers

DH : distance horizontale

DP : distance pente

V : angle verticale ou gisement

v ou gr : symbole de l’unité angulaire grade

H : angle horizontale

UTM :Universal Transversal Mercator

GPS : système de positionnement global

LS : lecture supérieure

LI : lecture inférieure

LN : lecture niveleur

m : mètre
 ~3~
SOMMAIRE
 ~4~
RESUME DU SUJET

Pour rédiger un travail de fin d’étude entant que Géomètre du Cadastre, il nous
faut des bons sens des raisonnements. Il y a certain des techniciens qui se
projette au travail sans connaitre ce qu’il va représenter sur papier.

Raison pour laquelle nous nous sommes contenté d’approfondir la pratique

courante d’un technicien du cadastre lors du levé, qu’est « Elaboration d’un
croquis à main levé », oui ce sujet est très important pour nous étant que futur
Géomètre du cadastre, en vue de connaitre comment représenter un levé sans
précision sur papier comme canevas de travail sur terrain.

Toutes les questions ci-haut seront à la une de notre réflexion tout au long de
notre développement de ce travail.

Nos recherches concernant ce sujet, a été expérimenté dans la concession de

l’Université de Kinshasa UNIKIN en sigle sur laquelle Ecole Nationale du
Cadastre et des Titres Immobiliers ENACTI en sigle via le bureau des travaux
pratiques ont choisi ce site pour expérimenter et confronter la théorie à la
pratique.
 ~5~
INTRODUCTION

Chaque année académique, les étudiants de l’ENACTI rédigent un travail de fin

d’étude en Géométrie en vue de l’obtention de titre de Géomètre du Cadastre,
celui-ci est le fruit de très longues années.

La concession de l’UNIKIN sera notre site expérimental pour mieux exploiter la

théorie à la pratique. Nous étions encadré par les encadreurs purement doué en
matière topographique et spécialiste de levé des terrains aux personnes de Louis
FONO MBOLONGO et Joël SANGANI sous les supervisions de Chef de Bureau des
Travaux Pratiques de l’ENACTI auxquelles nous avons passé 30 jours recherches
et d’expérimentation topographiques.

1. Délimitation

Notre étude est délimitée dans le temps et dans l’espace. Dans le temps, elle porte
sur la période des recherches et d’expérience. Dans l’espace, notre site est la
concession de l’UNIKIN, que faisant frontière avec la commune de Mont-Ngafula
et celle de Kinseso. Mais nous nous sommes limité dans la partie Nord-Est de
l’UNIKIN précisément au Centre Neuro-Pathologique et Psychiatrique CNPP en
sigle et nous avons repéré qu’une potion de cette concession, car le terrain est
fortement en pente et vu la durée de l’ordre de mission.

2. Choix et intérêt du sujet

Par rapport { l’expérience que nous allons expérimenter sur terrain, l’élaboration
d’un croquis { main levé fera objet d’une réflexion et un débat scientifique pour
les futurs chercheurs en topographie.

3. Subdivision du travail

Notre étude s’est subdivise en deux parties :

- ASPECT DU SUJET
- ASPECT PRATIQUE
 ~6~

1ère PARTIE : ASPECT DU SUJET

Dans cette partie nous allons définir quelques concepts des bases en topographie,
de faire une étude du site.
 ~7~
Chapitre 1. INTRODUCTION AUX CROQUIS A MAIN LEVE

1.1. Introduction
A tous échelons des métiers techniques, le croquis est la façon la plus rapide pour
s’exprimer.
Lorsqu’on souhaite inventer ou modifier un objet technique, il est très important
de pouvoir exprimer ses idées sur une feuille de papier, mais représenter une
idée n’est pas toujours simple { réaliser.
Un bon croquis vaut mieux qu’une longue explication

1.2. Définition

Le croquis est un dessin rapide dégageant à grand trait l’essentiel du sujet, du

motif1

Les croquis sont donc des dessins rapides qui présentent donc une vue
d’ensemble de l’objet technique.

1.3. Matériels pour l’élaboration d’un croquis

Le croquis demande très peu de matériel, on utilise simplement :

a. LE CRAYON

En général, les crayons HB-H-2H sont recommandés.

Il est préférable d’adopter des crayons qui ne sont ni trop tendres ni trop gras

b. LE PAPIER

On préférera au début le papier quadrillé facilitant la recherche des proportions.

Il est ensuite recommandé de s’entrainer le plus souvent possible sur papier

blanc de façon { habituer l’œil { comparer diverses grandeurs.

1
Dictionnaire Le Petit Larousse Illustré, 2009
 ~8~
c. LA GOMME

Se servir d’une gomme blanche et souple.

d. LA PLANCHETTE OU LA SOUS-MAIN

Carton rigide plus grand que la feuille.

 ~9~
Chapitre 2. REALISATION DU CROQUIS A MAIN LEVE

Pour mener à bien un croquis, il faut suivre les recommandations suivantes ;

- S’occuper dès le début, du but pour lequel ce croquis doit être réalisé; ce
qu’il doit apporter et ce qu’il doit laisser voir.
- Bien se donner une idée exacte de l’objet ou de la partie du bâtiment à
relever.
- Bien étudier la forme de l’objet de façon { déterminer que les vues
nécessaires seraient suffisantes à exécuter en croquis.

On va examiner successivement : La ligne, la surface rectangulaire, la surface

plane courbe, les volumes en perspective.

2.1. LA LIGNE

Il peut sembler facile de tracer une ligne, mais la tracer correctement peut
s’avérer plus difficile.

a) Tracer des lignes tant horizontales que verticales d’un seul coup sans lever
la main et surtout sans effectuer de va et vient.
b) Garder la feuille de papier toujours dans la même position devant vous et
ne la retournez pas pour tracer les lignes verticales.
c) N’utilisez pas de gomme.
 ~ 10 ~
2.2. LE SURFACE

Les surfaces rectangulaires sont, en fait, limiter par des lignes verticales et
horizontales.

Après les exercices sur les lignes, il sera donc aisé de tracer des surfaces
rectangulaires.

Le problème qui va se poser est de déterminer les dimensions de la longueur et

de la largeur de la surface.

Autrement dit, en prenant la largeur du rectangle comme unité, on va estimer ces

dimensions en les comparant.

Autrement dit, en prenant la largeur du rectangle comme unité, on va estimer

combien de largeur contient la longueur.

Dans le rectangle ; je vois que la longueur AC contient; à peu près, 3fois la

longueur AB.

J’obtiens de cette façon les PROPORTIONS du rectangle, soit 1 X 3

 ~ 11 ~
2.3. LE VOLUME

Chaque fois que nous essayons de dessiner un objet situé au dessus ou en dessous
de notre niveau visuel, la perspective apparaît et implique la nécessité d’un
encadrement par un cube ou un parallélépipède.

Ce qui a lieu généralement :

- Avec tous les objets de format réduit que l’on place sur une table : boite,
livre, brique, verres, assiette etc. ….
- Avec tous les objets de format moyen qui repose sur le sol et dont la
hauteur et inférieur à celle du corps humain : c’est { dire les machines, les
meubles en général, les véhicules à deux et à quatre roues, etc.

Il est très important de savoir réduire la forme des objets { celle d’un cube, d’un
cylindre ou d’une sphère.

2.4. LA PERSPECTIVE

La perspective est une technique permettant de représenter sur une surface

plane des objets dans une position et une distance données.

Elle tend { représenter le relief visible d’un objet depuis un point de vue donné.

Cette méthode consiste, dans un premier

temps, { tracer une ligne d’horizon, un ou
deux points de fuite et des lignes de fuite.

Dans la perspective classique, la ligne d’horizon

coupe l’objet en deux. Celui-ci a été réalisé à
partir de deux points de fuite.
 ~ 12 ~

Dans la perspective que l’on appelle

« contre plongée », la ligne d’horizon
se situe en dessous de l’objet.

Dans la perspective que l’on appelle «

plongée », la ligne d’horizon se situe au
dessus de l’objet.
 ~ 13 ~

2ère PARTIE :

ASPECT PRATIQUE

Dans cette partie, nous allons parler sur les travaux effectués sur terrain, par la
finalité des travaux de terrain et enfin d’élaborer un croquis à situation.
 ~ 14 ~
CHAPITRE PREMIER. LE CAHIER DE CHARGE ET LA MISE EN ŒUVRE

Concernant ce chapitre, nous allons parler sur l’avant travaux de terrain et les
travaux réalisés sur terrain.

1. Travaux préparatoires du site

Comme nous l’avons dit que le site du CNPP a été choisi par le bureau des travaux
pratiques de l’ENACTI, une visite au moins nous aidera à avoir une idée claire
pour notre sujet.

Le terrain était fortement en pente comme disait le chef de bureau des travaux
pratiques dans l’auditoire, et il nous faut des outils de lever par rapport à la forme
du terrain. Car cela ne tienne, nous allons effectuer une descente sur terrain pour
voir la configuration du terrain et la forme pour prendre des précautions.

2. Prospection

Nous avons contourné le terrain, et le terrain était fortement en pente, ça nous a

permis d’avoir l’idée sur le choix des matériels, choisir la méthode appropriée
pour le lever de détails.

3. Croquis à main levé

 ~ 15 ~
4. Croquis de situation

5. Croquis de repérage

Nous avons repérer toutes les stations par rapport du site aux points du
polygonal qui ne seront pas détérrable même après 10 ans.
 ~ 16 ~

Carnet de mesurage linéaire directe

STS ALLER RETOUR MOYENNE

A
38,91 38,88 38,90
B
25,28 25,32 25,30
C
45,50 45,47 45,49
D
69,32 69,32 69,32
E
32,60 32,70 32,65
F
63,76 63,80 63,78
G
84,01 84,10 84,05
H
50,08 50,16 50,12
I
76,70 76,62 76,66
J
74,01 74,07 74,04
K
65,70 65,77 65,73
L
91,02 91,14 91,08
M
44,76 44,53 44,64
N
88,02 88,08 88,05
O
43,10 42,92 43,01
P
38,77 38,90 38,83
A
 ~ 17 ~
Carnet de mesurage linéaire indirect
ST PV LECTURE(m) V(grade) ST PVLECTURE (m) V(grade)
LS 2,300 LS 2,400
O M LN 1,870 90,41 H F LN 1,655 103,34
LI 1,440 LI 0,910
LS 1,400 LS 2,600
JO1 LN 1,090 92,98 JH1 LN 2,090 91,81
LI 0,780 LI 1,580
LS 1,400 LS 3,100
P LN 1,186 103,55 K LN 2,315 90,37
LI 0,972 LI 1,530
LS 1,700 LS 1,150
A LN 1,290 103,59 J LN 0,675 90,24
LI 0,880 LI 0,200
LS 2,900 LS 0,700
LN 2,298 103,73 I LN 0,450 96,10
B LI 1,696 LI 0,200
LS 2,700 LS 3,400
B O LN 2,090 95,92 K H LN 2,630 109,18
LI 1,480 LI 1,860
LS 1,600 LS 0,800
JB1 LN 1,280 90,46 JK1 LN 0,480 104,77
LI 0,960 LI 0,160
LS 0,400 LS 1,100
C LN 0,274 103,80 L LN 0,770 96,76
LI 0,148 LI 0,440
LS 2,500 LS 4,000
D LN 2,150 103,53 M LN 3,195 95,85
LI 1,800 LI 2,390
LS 2,700 LS 3,700
D B LN 2,345 95,54 M K LN 2,900 102,56
LI 1,990 LI 2,100
LS 1,700 LS 2,360
JD1 LN 1,480 94,65 O LN 1,930 107,88
LI 1,260 LI 1,500
LS 1,000 LS 2,100
JD2 LN 0,750 105,60 JM1 LN 1,795 103,07
LI 0,500 LI 1,490
LS 2,010 LS 0,700
F LN 1,500 108,88 N LN 0,495 101,02
LI 0,990 LI 0,290
LS 1,400
E LN 1,048 109,53
LI 0,695
LS 3,300
F D LN 2,790 90,77
LI 2,280
LS 1,170
JF1 LN 0,885 94,79
LI 0,600
LS 2,440
H LN 1,700 96,75
LI 0,960
LS 1,300
G LN 0,980 97,61
LI 0,660
 ~ 18 ~

Tableau de calcul des angles au sommet de la Polygonale

STS Réduction Réduction Moyenne
PV CG(grade) CD(grade) obs
CG CD Hz(grade)
P 0,00 200
A 210,55 210,51 210,53
B 210,55 10,51

A 0,00 200
B 171,58 171,64 171,61
C 171,58 371,64
B 0,00 200
C 216,64 216,54 216,59
D 216,64 16,54
C 0,00 200
D 233,59 233,27 233,43
E 233,59 33,27
D 0,00 200
E 174,01 173,99 174,00
F 174,01 373,99
E 0,00 200
F 101,33 101,27 101,30
G 101,33 301,27
F 0,00 200
G 192,90 192,96 192,93
H 192,90 392,96
G 0,00 200
H 193,05 193,15 193,10
I 193,05 393,15
H 0,00 200
I 102,17 102,21 102,19
J 102,17 302,21
I 0,00 200
J 184,27 184,39 184,33
K 184,27 384,39
J 0,00 200
K 196,27 196,43 196,35
L 196,27 396,43
K 0,00 200
L 206,68 206,74 206,71
M 206,68 6,74
L 0,00 200
M 195,92 196,00 195,96
N 195,92 396,00
M 0,00 200
N 80,55 80,45 80,50
O 80,55 280,45
N 0,00 200
O 141,55 141,69 141,62
P 141,55 341,69
O 0,00 200
P 198,83 198,87 198,85
A 198,83 398,87
2 4
2 800,00
799,89 400,11
EFA -0,11 0,11
 ~ 19 ~

Tableau des recherches des coordonnées cartésiennes en connaissant les

coordonnées polaires
Connaissant les angles aux sommets de la polygonale et les distances, mais nous
n’avons pas eu l’occasion de prélever les coordonnées de deux points fixes de
concession pour nous permettre de calculer le gisement de départ, mais néanmoins
nous allons poser le gisement de départ 50v00 et posé encore les coordonnées
fictives à (150/150).
Smts H dist Gist ΔX ΔY ΔXcompensé ΔYcompensé X Y
A 150 150
39,90 50 28,21 28,21 28,13 28,137
B 171,61 178,13 178,14
25,30 78,39 23,86 8,42 23,78 8,3478
C 216,59 201,91 186,49
45,49 61,80 37,54 25,69 37,46 25,611
D 233,43 239,37 212,1
69,32 28,37 29,88 62,54 29,8 62,474
E 174 269,17 274,57
32,65 54,37 24,62 21,45 24,54 21,373
F 101,3 293,71 295,94
63,78 153,07 42,87 -47,22 42,79 -47,22
G 192,93 336,5 248,72
84,05 160,14 49,25 -68,11 49,17 -68,11
H 193,1 385,68 180,62
50,12 167,04 24,81 -43,55 24,73 -43,55
I 102,19 410,4 137,06
76,66 264,85 -65,27 -40,21 -65,3 -40,21
J 184,33 345,13 96,856
74,04 280,52 -70,60 -22,31 -70,6 -22,3
K 196,35 274,53 74,552
65,73 284,17 -63,71 -16,18 -63,7 -16,18
L 206,71 210,82 58,376
91,08 277,46 -85,43 -31,58 -85,4 -31,58
M 195,96 125,39 26,797
44,64 281,50 -42,77 -12,79 -42,8 -12,79
N 80,50 82,623 14,007
88,05 1 1,38 88,04 1,383 87,963
O 141,62 84,006 101,97
43,01 59,38 34,55 25,62 34,47 25,542
P 198,85 118,47 127,51
38,83 60,53 31,60 22,56 31,52 22,485
A 210,53 150 150
50 +328,57 282,5 327,8 281,93
-327,78 -281,9 -328 -281,9 178,13 178,14
+0,79 +0,61

L’Erreur de fermeture linéaire aux accroissements sont :

 ~ 20 ~

Tableau de conversion des coordonnées cartésiennes en polaires

STS X Y ΔX ΔY Tgθ(gr) Θ(gr) GIST(gr) Hz(gr) DIST.(m)

A 150 150
28,13 28,14 0,9996 49,99 49,99 39,79
B 178,13 178,14 171,49
23,78 8,35 0,3511 21,50 78,50 25,20
C 201,91 186,49 216,68
37,46 25,61 0,6837 38,18 61,82 45,38
D 239,37 212,1 233,48
29,8 62,47 0,4770 28,34 28,34 69,21
E 269,17 274,57 173,95
24,54 21,37 0,8708 45,61 54,39 32,54
F 293,71 295,94 101,26
42,79 -47,22 0,9062 46,87 153,13 63,72
G 336,5 248,72 192,95
49,18 -68,1 0,7222 39,82 160,18 84,00
H 385,68 180,62 193,04
24,72 -43,56 0,5675 32,86 167,14 50,09
I 410,4 137,06 102,28
-65,27 -40,2 0,6159 35,14 264,86 76,66
J 345,13 96,86 184,35
-70,6 -22,31 0,3160 19,49 280,51 74,04
K 274,53 74,55 196,33
-63,71 -16,17 0,2538 15,82 284,18 65,73
L 210,82 58,38 206,72
-85,43 -31,58 0,3697 22,54 277,46 91,08
M 125,39 26,8 195,96
-42,77 -12,79 0,2990 18,50 281,50 44,64
N 82,62 14,01 80,50
1,386 87,96 0,0158 1,00 1,00 87,97
O 84,006 101,97 141,60
34,464 25,54 0,7411 40,60 59,40 42,90
P 118,47 127,51 198,84
31,53 22,49 0,7133 39,44 60,56 38,73
A 150 150 210,57
2800,00 892,95
 ~ 21 ~

Calcul de la superficie
La superficie de notre polygonale est calculée par la méthode mécano-analytique

Smts X Y 2S=│
A 150 150

B 178,13 178,14 9247,08965

C 201,91 186,49 11420,2978

D 239,37 212,1 14266,1042

E 269,17 274,57 14918,8278

F 293,71 295,94 19925,5446

G 336,5 248,72 22874,0955

H 385,68 180,62 13347,2611

I 410,4 137,06 -5557,10353

J 345,13 96,856 -13159,7225

K 274,53 74,552 -10012,9951

L 210,82 58,376 -8706,06962

M 125,39 26,797 -3435,4131

N 82,623 14,007 -579,68633

O 84,006 101,97 3655,72373

P 118,47 127,51 8414,64654

A 150 150 8948,74752

B 178,13 178,14
Somme 85567,3483
│S/2│ 42783,6741

D’où la superficie est de 42783,67m² ou 4ha 27ares 83ca 67%

 ~ 22 ~

1. Report au plan
Le dessin est fait à l’échelle de 1 à 1000 et l’aide de la méthode des coordonnées
polaires, les instruments de dessin sont un rapporteur en grade, une latte, croyons et
rotring.
 ~ 23 ~

Plan topographique
 ~ 24 ~
CONCLUSION GENERALE

Nous voici à la fin de notre étude sur l’élaboration d’un croquis { main levé, nous
savons tous qu’étant technicien du cadastre, généralement, un croquis est un
dessin qui n’est pas élaboré. Il est marqué par l’absence des détails. Exécuté
habituellement à la hâte, il constitue un dessin esquissé rapidement et
fournissant des traits essentiels, sans les détails. Exécuté à main levée, il laisse
transparaître les grands traits d’une œuvre ou les caractéristiques d’un élément,
d’une réalité.

Ainsi, le croquis permet de voir les contours principaux d’un dessin avant le
rendu final. Il s’agit, alors, d’un dessin préliminaire en prélude { la réalisation
d’un dessin plus élaboré. Tout comme le dessin, le croquis requiert pour sa
réalisation, un crayon, un papier et, éventuellement, une gomme. Il s’agit d’un
dessin sans instruments (compas, équerre, etc.), qui ne respecte pas une échelle
de mesure et qui ne présente pas une forme définitive.

Contrairement au dessin d’un portrait, le croquis n’a pas pour but de ressembler,
trait pour trait, à une image bien précise. Laissant apparaître des traits, des
courbes, le croquis est, alors, une représentation qui n’est pas parfaitement
similaire à la réalité.

Conséquemment, le croquis est différent du rendu final qui est plus détaillé et
plus élaboré avec un aspect fini. Il ne contient pas certains détails qui
caractérisent un dessin final. C’est un dessin préliminaire, un dessin approximatif
laissant entrevoir les principales caractéristiques d’une image. Un croquis est un
dessin qui n’est pas trop détaillé.
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BIBLIOGRAPHIE

I. OUVRAGES
1. BRABANT M., Topographie opérationnelle, éd. 1993
2. DUQUETTE R., Topographie Générale, éd. Ecole Polytechnique de Montréal,
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3. HENRY JP., Topographie et topométrie générale, éd. Brandt, Strasbourg, p.25
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E. LUKENGI, Notes de cours de la Trigonométrie Plane I, ENACTI, 2018

J.L FONO, Notes de cours de Calcul Topographique II, ENACTI, 2019

KAHOTWA, Notes de cours de dessin topographique, ENACTI, 2018

KISWEKI, Notes de cours de l’Initiation { la recherche scientifique, ENACTI, 2019

SANGANI Joel, Manuel de théodolite électronique TDJ02, ENACTI, 2017