- VOUS ÊTES JAPONAIS ?

B - Oui, je suis japonais.

L A P R É S E N T A T IO N

- Bonjour,
monsieur Takashi.
Je suis Jean Borel.

• Dites : Je suis Kenji Takashi. Ne dites pas : Suis Kenji Takashi.

• On dit aussi : Je m 'appelle Kenji Takashi.

L A N A T IO N A L IT É et L A P R O F E S S IO N

• Dites : Je suis médecin. Ne dites pas : Je suis an'médecin.

Je suis chimiste. Je suis ^chim iste.

• Vous êtes

8 • huit
 E X E R C I C E S

Complétez. Présentez-vous.

1. - BorvjouA, je, iu iA Catherine Deneuve.

2. - ______________ Gérard Depardieu.
3. - ______________ Alain Delon.
4. - _______________________________

Complétez selon le modèle.

Jean Borel : français, professeur Kenji Takashi : japonais, chimiste

Bonjour,
je suis Jean Borel.
Je suis français.
Je suis professeur.

John White: anglais, étudiant Bip Blop: martien, astronaute

d ë k Quelle est leur nationalité? Regardez l'exercice n°2 et répondez.

1. - Vous êtes français, Jean? - O ui, je, 4u li, phnnçoii,.

2. - Vous êtes chinois, Kenji? - ïlon., je, iu ii, jajxonaii,.
3. - Vous êtes anglais, John?
CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

4. - Vous êtes français, Bip?

5. - Vous êtes belge, Jean?

Quelle est leur profession? Créez des dialogues selon le modèle.

1. Jean : professeur/étudiant 2. Kenji: médecin/chimiste
3. John: lycéen/étudiant 4. Bip: astronaute/professeur

1. - f a u t , iMMi. êJteA. pAopAAeuA o u é tu d ia n t ? - ÿe, iuiâ, pAopAAenA.

2. - ______________________________________________________________________________________________________

3. - __________________________________________________________
4. - __________________________________________________________

Trois voyageurs de nationalité et de profession différentes se présentent. Imaginez.

neuf• 9
 Il est grand .
E lle est grande .

L A D E S C R IP T IO N (1 )

Max est étudiant. Léa est étudiante.

Il est anglais. Elle est anglaise.
Il est grand. Elle est grande.
Il est blond. Elle est blonde.
Il est jeune. Elle est jeune.

Il est étudiant. (Il = Max) Elle est étudiante. (Elle = Léa)

(Voir aussi p. 66.)

M A S C U L IN et F É M IN IN des A D J E C T IF S et des noms de professions

■ Féminin = masculin + -e:

Masculin Féminin

Il est étudiant. Elle est étudiante.

Il est grand. Elle est grande.
Il est marié. Elle est mariée.
Il est jeune. Elle est jeune. (pas de changement)

■ -en devient -enne:

Il est italien. Elle est italienne.
Il est lycéen. Elle est lycéenne.

• Les finales «-s», «-d » et «-t» sont muettes au masculin, sonores au féminin:
Il est cinglai/, grand et intelligent.
Elle est anglaise, grande et intelligente.

• Il est anglais. Il est amusant et intelligent.

ï t ''

10 • dix
 E X E R C I C E S

Lisez, complétez et transformez.

1. - John est étudiant? - Oui, i l e il étudiant.

- Ann est é tudiante? - Oui, M e, eAt étudiante.
2. - John est anglais? -
- Ann est ? _
3. - John est blond? -

- Ann est ? _
4. - John est jeune? -
- Ann est ? _

Bip Blop et Zaza Blop se ressemblent. Imaginez le portrait de Zaza.

Bip: Il est martien. Zaza:

Il est petit.
Il est vert.
Il est amusant.
Il est très intelligent.

r f h Lisez et répondez, selon le modèle.

1. - Laurent est grand. Et Sylvie? - E lle e i t auAAi tAÀi, ç/A an de !

2. - Louis est intelligent. Et Eisa? - _________________________
3. - Marcello est sympathique. Et Chiara? - ________________________
4. - Woody est amusant. Et Whoopy? - ________________________

Complétez avec «Il est» ou «Elle est» (plusieurs solutions).

CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

1. 9 i e i l japonais. 4. étudiante. 7. chinoise.

2. 91 e i l l E lle e i l jeune. 5. mariée. 8. sympathique.
3. italienne. 6. français. 9. blond.

(Ç s Z . Répondez aux questions.

1. - Vous êtes grand(e) ou petit(e)? - ___

2. - Vous êtes blond(e) ou brun(e)? - ___
3. - Vous êtes marié(e) ou célibataire? - ___
4. - Vous êtes étudiant(e) ou professeur? - ___

r f t Décrivez votre professeur, un voisin, une actrice, etc.

onze • 11
 ✓
M A S C U L IN et F E M IN IN des adjectifs et des noms de professions (suite)

Masculin Féminin
■ -on ■onne
Il est bon. Elle est bonne.
Il est breton. Elle est bretonne.
Il est mignon. Elle est mignonne.

■ -er ■ère
Il est étranger. Elle est étrangère.
Il est boulanger. Elle est boulangère.
Il est infirmier. Elle est infirmière.

■ •eur/-eux ■euse
Il est serveur. Elle est serveuse.
Il est menteur. Elle est menteuse.
Il est heureux. Elle est heureuse.

• «-teur» devient «-trice» pour presque toutes les professions:

Il est acteur. Elle est actrice.
Il est éditeur. Elle est éditrice.
Il est agriculteur. Elle estagricultrice.
Exception: chanteur/ chanteuse

• Certaines professions ne changent pas au féminin :

Il est professeur. Elle est professeur.
Il est médecin. Elle est médecin.
Il est écrivain. Elle est écrivain.
Il est auteur. Elle est auteur.

Mais on rencontre de plus en plus souvent :

Elle est professeure / écrivaine / auteure.

■ Adjectifs irréguliers courants

beau/belle - gros/grosse - vieux/vieille
gentil/gentille - blanc/blanche

12 • douze
 E X E R C I C E S

Lisez et mettez au féminin.

boulanger fcudarigèbe présentateur _____________ breton

infirmier ____________ acteur ____________ colombien
poissonnier ____________ instituteur ____________ coréen
danseur ____________ chanteur ____________ musicien
serveur ____________ professeur ____________ chilien

d~2"d Lisez. Transformez. Décrivez des commerçants de votre quartier.

Monsieur Juliot
Il est boulanger.
Il est jeune et il est beau.
Il est souriant. Il est très gentil.

Associez librement les adjectifs et les professions. Accordez si c'est nécessaire.

calme - souriant - curieux - rapide - précis - patient - dynamique - gai

1. Un bon chirurgien: ebt calm e et pAecib.

2. Une bonne journaliste: __________________________________________
3. Un bon vendeur: __________________________________________
4. Une bonne institutrice: __________________________________________

Vous avez plusieurs professions: imaginez... Accordez les adjectifs si c'est nécessaire.
facteur - serveur - boulanger - restaurateur - médecin - professeur - infirmier - agriculteur

£ e m a tin , je b u ib jja d e u A . £ ’a p A è A -m id i, je b a i l fiAa-jjebbeuA,. £ e b a in , je buâb bebueun.

Associez les noms féminins de la nature et les couleurs. Accordez les adjectifs.

1 la mer • • blanc £ a meb eAl

C
Q. la nuit • • bleu
-2
oo l'herbe • • vert
£ la neige • • noir
.o
fO
C
--
Si
Uj
d Le Premier ministre, la voisine, le professeur, etc. Donnez une qualité et un défaut.

treize • 13
 Ils sont grands.

B E lles sont grandes .

L A D E S C R IP T IO N (2 )

Max et Léo
Max est grand. sont grands.
Il est blond. Ils sont blonds.

Léa est grande. Léa et Ada

Elle est blonde. sont grandes.
Elles sont blondes.

Max, Ada et Léa sont blonds.

Ils sont blonds.

Elles sont blondes. (Ada et Léa) Ils sont blonds. (Max et Léo)
(Max et Léa)

S IN G U L IE R et P L U R IE L des A D J E C T IF S

■ Pluriel = singulier + -s :
Singulier Pluriel

Il est blond. Ils sont blonds.

Elle est blonde. Elles sont blondes.
Il est étudiant. Ils sont étudiants.
Elle est étudiante. Elles sont étudiantes.

■ Cas particulier au masculin :

• Finales en «-s» ou «-x»: pas de changement:

Il est français. Ils sont français.
Il est vieux. Ils sont vieux.

• Il est beau. Ils sont beaux.

14 • quatorze
 E X E R C I C E S

Mettez au pluriel, selon le modèle.

David David et Kevin Tania Tania et Zoé

Il est américain. 9td, lo n t cmxéAicamA. Elle est brésilienne. _________
Il est brun. Elle est brune.
Il est étudiant. Elle est danseuse. _________
Il est grand. Elle est grande.
Il est marié. Elle est célibataire. _________
Il est gentil. Elle est gentille. _________

Quels sont les points communs de Tania et David? Imaginez d'autres caractéristiques.

9ld, dont ÙAunA. _____________________________________________________________

Associez les adjectifs et les professions. Accordez.

beau/célèbre - intelligent/distrait - riche/malheureux - grand/musdé - curieux/courageux

1. les actrices: ElteA. dxml M leA . e i céJtèÜAzd,.

2. les savants: _________________________________________________________
3. les princesses:
4. les basketteurs: _________________________________________________________
5. les Martiennes: _________________________________________________________

^ Lisez et complétez, selon le modèle.

1. Laurel est amusant. Laurel et Hardy dxmi amuAcuvU.

CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

2. Mickaël Jackson est petit. Mickaël Jackson et Prince _____

3. Narcisse est beau. Narcisse et Adonis___________
4. Shakespeare est anglais. Shakespeare et Hitchcock _____
5. Roméo est jaloux. Roméo et Othello ___________

Complétez selon le modèle. Continuez librement.

1. Il est italien. 2. Il est allemand. 3. Il est chinois. 4. Il est russe.

Elle td i italienne,. Elle _______________ Elle_______
Ils dxmt ita lie nA . Ils _______________ Ils _______

Donnez votre opinion sur les Français, les étudiant(e)s de votre école, les jeunes, les Martiens, etc.
©

quinze • 15
 Je suis, tu es, il est ...

L E V E R B E « E T R E » I conjugaison au présent

Je suis français(e). Nous sommes fatigué(e)s.

Tu es anglais(e). Vous êtes fatigué(e)s.

II italien. Ils italiens.

sont
Elle est italienne. Elles italiennes.
On jeune(s).

(Voir «moi», «toi», «lui», p. 146.)

« V O U S » et « T U », « N O U S » et « O N »

■ « V O U S » est une forme de politesse: ■ « T U » est une forme familière :

- Vous êtes prêt, monsieur Meyer? - Tu es prêt, papa?
- Vous êtes prête, madame Meyer? - Tu es prête, maman?

■ « V O U S » est la forme du pluriel :

- Vous êtes prêts ? (messieurs)/(Léo et papa)
- Vous êtes prêtes? (mesdames)/(Léa et maman)

■ « O N » = « N O U S » (pluriel) : ■ « O N » = généralité (singulier) :

- Jean et moi, on est enrhumés. - Quand on est enrhumé,
On est fatigués. on est fatigué.

J1 • Vous êtes... On est...

z n
 E X E R C I C E S

Complétez avec le verbe «être», selon le modèle.

Je ôuiA blond. 5. Nous célibataires.

Tu brun. 6. Vous marié?
Ada grande. 7. Les enfants fatigués.
Léo petit. 8. Ada et Léa gentilles.

Conjuguez à toutes les personnes, accordez les adjectifs.

Je lu iA fa tig u é . Nous
T u______________________________________ Vous
I l _______________________________________ Ils _
Elle ____________________________________ Elles

Vous voulez partager votre appartement. Posez les questions avec «tu» ou «vous»:

à un inconnu à un nouveau camarade à deux nouveaux camarades

V oua êleA étudiant? Tu V oua .

___________ calme?
____________ non-fumeur?
___________ seul?

Ç~4~^) Faites des phrases avec «nous». Accordez les adjectifs.

content de • • être en retard ïlouA tUuntneA content(e)i, d ’èVie. à PaAÎA.

triste de • • être à Paris
CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

désolé de • • être en vacances

heureux de • • partir

Donnez des informations sur votre groupe, avec «nous» puis «on» (pluriel).
étudiant - en vacances - à Rome - sur une place - fatigué

ÏlouA ixmuneA éludiantA , ___________________________________________________

O ti eAl é tu d ia n U j _______________________________________________________________

Faites des phrases avec «on» (généralité), selon le modèle.

enrhumé/fatigué - fatigué/stressé - en vacances/content - au chômage/triste - en retard/pressé

Q u a n d o n eAl enhA um é, o n eAl fa tig u é . ______________________________________

dix-sept • 17
 - Est-ce que vous êtes japonais?

B - Non, je ne suis pas japonais.

L ’ IN T E R R O G A T IO N S IM P L E

■ L’a ffirm a tio n : ■ L’interrogation:

Intonation descendante Intonation montante

- Vous êtes japonais. - Vous êtes japonais ?

- Jean est français. - Jean est français ?

■ L’interrogation avec «est-ce que»:

- Est-ce que vous êtes japonais ?
- Est-ce que Jean est français ?

(«Qui est-ce?»/«Qu’est-ce que c’est?», voir p. 64; autres interrogations, voir pp. 128-130.)

L A N É G A T IO N (1 ) : ne + verbe + pas

Je ne suis pas content.

Elle n’ est pas riche.
Ils ne sont pas italiens.

• «Ne » devient «n’ » devant une voyelle :

Il p é est pas... -* Il n ’est pas... Vouspé êtes pas... -» Vous n ’êtes pas...

(Autres négations, voir pp. 132-134.)

18 • dix-huit
 E X E R C I C E S

Posez les questions selon le modèle.

1. - Eit-œ que uouA. etel étudiant(e) ? - Ùd-ee que- tu eA. é tu dixm l(e)?
2. - ________________________ anglais(e)? - __________________________
3. - ________________________ marié(e)? - __________________________
4. - ________________________ fatigué(e)? - __________________________

Lisez et mettez à la forme négative.

Je suis brun.
Je suis grand.
Je suis français.
Je suis bilingue.
Je suis professeur.

Mettez à la forme négative.

Dans un bon hôtel. Dans un mauvais hôtel.

La chambre est grande. £ a cham lAe n ’eAi p a l q/umde.
Le lit est confortable. ___________________________________
L'eau est chaude. ___________________________________
Les chambres sont chères. ___________________________________

Sur le modèle précédent, décrivez un bon restaurant et un mauvais restaurant.

Çf lT ^ ) Faites des dialogues selon le modèle. Accordez si c'est nécessaire.

CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

1. Marco (blond/brun) - 2. Léa (célibataire/marié) - 3. La mère de Zaza (martien/vénusien)

4. Bip et Zaza (blanc/vert) - 5. La mère de Zaza (vert/bleu)

1. - &Lt-ce que YïlctAco- e it frùm d ? - ïlxm., i£ n ’e ii p a l friand. eàt frauut.

2. - _____________________________________________________ - _________________________________________________

3. - ___________________________________ - _________________________________
4. - ___________________________________ - _________________________________
5. - ___________________________________ - _________________________________

C jO V° us interrogez des amis:

- à la sortie d'un film (l'histoire/les acteurs/la salle) (intéressant/bon/confortable);
- à la sortie d'un examen (les professeurs/le sujet) (sévère/difficile);
- au retour d'un voyage sur Mars (les Martiens/les filles) (sympathique/beau).

dix-neuf • 19
 Je p arle, je reg ard e, j ’aim e...

L E S V E R B E S en « -E R » (1 )

- Je regarde - J’écoute
la télé. la radio.

- Je mange - Je téléphone
un gâteau. à Marta.

Parl-er Je parl-e
Regard-er Je regard-e
Mang-er Je mang-e
Téléphon-er Je téléphon-e
Écout-er J’écout-e
Aim-er J’aim-e
Étudi-er J’étudi-e Ne dites pas : pétttdë

• «-e» = finale muette:

Je parlé Je travaillé J’aimé

• «Je» devient «j ’ » devant une voyelle ou «h »:

Jj/airne -» J’aime J.é habile -» J’habite

■ L E V E R B E « A IM E R » : sentiments et goûts
J’aime Jean. J’aime Paris.
J’aime mon mari. J’aime les carottes.
J’aime mon chien. J’aime la musique.
 E X E R C I C E S

Mettez à la première personne. Faites l'élision si c'est nécessaire.

1. regarder je,'vex^aAcle, 5. aimer j ’aime,

2. travailler 6. écouter _____
3. parler 7. habiter
4. manger _________ 8. étudier _____

Complétez avec les verbes ci-dessous, selon le modèle.

travailler - commencer - terminer - manger - dîner - regarder - écouter - aimer

U uum iile dans une banque. Le matin,______________à 9 heures. Lesoir,______________ à 18 heures.

À m idi,______________à la cafétéria avec mes collègues. Lesoir,______________ chez moi. Après le repas,
______________ la télévision o u ______________ laradio.______________ le sport et la musique.

d ë b Trouvez les verbes manquants.

1. pxxAle, anglais. 4. la radio.

2. un sandwich. 5. le cinéma et la musique.
3. la télévision. 6. dans une banque.

Répondez, selon le modèle.

1. - Vous parlez anglais? - Oui, je, pxiAle, a n q la ii,.

2. - Vous habitez à Londres? - ____________________
3. - Vous travaillez à Manchester? - ____________________
4. - Vous aimez le football? - ____________________
CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

5. - Vous étudiez le français? - ____________________

Ç 1P ) Donnez des informations personnelles, à partir du modèle.

Je suis français.
Je parle français.
J'habite à Paris.
Je travaille à Versailles.
J'aime le cinéma et le sport.
J'étudie l'anglais.

vingt et un • 21
 parle, tu parles, il parle...

L E S V E R B E S en « -E R » ( 2 ) : conjugaison au présent

Parl-er:
Je parl-e français. Nous parl-ons italien.
Tu parl-es anglais. Vous parl-ez chinois.
II Ils parl-ent allemand.
Elle parl-e russe. Elles
On

• Les finales en «-e» sont muettes:

Je p a r i/ Tu parles 11/ Elle/On p a r i/ Ils/Elles/parlent

J’a im / Tu aimes 11/ Elle/On a im / Ils/Elles aiment

• Les finales en «-ez» et «-ons» sont sonores:

Vous parlez Vous aimez

Nous parlons Nous aimons

■ «On » (rappel) :
Igor et moi, on parle russe. En Russie, on parle russe.
«on » = «nous » «on » =«en général »

L ’ IN T E R R O G A T IO N et L A N É G A T IO N (révision)

• L’interrogation:
- Vous parlez anglais ?
- Vous habitez en France ?
- Est-ce que Marie travaille ?
- Est-ce que Paul et Max étudient?
• La négation:
- Non, je ne parle pas anglais.
- Non, je n ’habite pas en France.
- Non, elle ne travaille pas.
- Non, ils n ’étudient pas.

22 • vingt-deux
 E X E R C I C E S

Complétez selon le modèle, puis imaginez un texte.

Moi: Ma sœur:
J'habite dans le centre. E M e tia M e en banlieue.
Je travaill__ dans une banque. dans une librairie.
Je commenc__ à 9 heures. à 10 heures.
Je termin__ à 17 heures. à 19 heures.
Je dîn__ à 20 heures. à 21 heures.

Mes parents

Répondez en utilisant «on» (généralité), selon le modèle.

téléphoner - danser - manger - nager

dans une discothèque? - On clonie,.

dans une piscine? - _________
- Qu'est-ce qu'on fait
dans une cabine téléphonique? - _________
dans un restaurant? - _________

Conjuguez les verbes.

1. travailler 2. danser 3. fumer 4. téléphoner 5. dîner

Je tia u u itte . Elle On Tu Ils
Vous Vous Vous Vous Vous
Nous Nous Nous Nous Nous

Posez des questions et répondez négativement, selon le modèle.

CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

1. Fumer - Tu fam ie i? - Ylcm, je, ne, {jume f ia i.

2. Danser - - ___________________
3. Parler espagnol - _________________________ - ___________________
4. Aimer le rock - _________________________ - ___________________

Q Q Lisez puis répondez à la forme négative ou affirmative. Continuez librement.

Les enfants jouent dans leur chambre. Le grand-père regarde un match à la télé. La grand-mère téléphone à sa sœur.
La baby-sitter étudie le français. Les parents dînent au restaurant. Le chat mange sur le balcon.

- Les enfants jouent dans le salon ? - Ylou, i l i ne, jo u e n t f ia i dem i te ia ta n . 9 t i jo u e n t

- La baby-sitter regarde la télévision? - _____________________________________________
- Le grand-père écoute la radio? - _____________________________________________

vingt-trois • 23
 J ’achète , vous achetez .
Je préfère, vous préférez.
L E S V E R B E S en « -E R » (3 ) : particularités

■ Particularités des finales en «-e»

• La voyelle qui précède la finale prend un accent grave :
v. préférer: è Je préfère, tu préfères, il préfère, ils préfèrent
é Nous préférons, vous préférez
(et : espérer, répéter, compléter)

v. acheter: è J’achète, tu achètes, il achète, ils achètent

e Nous achetons, vous achetez
(et : mener, amener, emmener, enlever, peser)

• On double la consonne qui précède la finale :

v. jeter: tt Je jette, tu jettes, il jette, ils jettent
t Nous jetons, Vous jetez
v. appeler: 11 J’appelle, tu appelles, il appelle, ils appellent
1 Nous appelons, vous appelez

• verbes «-ayer»et «-oyer»:

payer : Je paie/je paye Vous payez
envoyer: J’envoie Vous envoyez

■ Particularités des finales en «-ons»

• verbes en «-ger»: • verbes en «-cer»:
g + e + ons ç + ons
Je mange/Nous mangeons Je commence/ Nous commençons
Je voyage / Nous voyageons J’avance / Nous avançons
(et : changer, nager, partager)

24 • vingt-quatre
 E X E R C I C E S

Faites des dialogues selon le modèle.

le riz / les pâtes - le printemps / l'automne - le vin blanc / le vin rouge

- VauA pAéftéA&fr teA. pâleA, au, te. ? - fye, pAÂfcèAe, te.

Mettez les accents si c'est nécessaire. Ajoutez un complément au choix.

la leçon - un livre - des amis - les phrases - les blondes / les brunes / les rousses - nos chaussures - 100 kilos.

1. J'achète un livre 5. Vous preferez 9. Nous achetons

2. Tu amenés 6. Nous enlevons 10. Il pese
3. Je préféré 7. Vous repetez 11. On répété
4. Elle répété 8. Nous complétons 12. Ils preferent

Complétez.

1. y a p jie ite . Londres. Vous a p jie le q Prague. Ils cufifieMeni Rio. (appeler)
2. I l_____________ une veste. Elle_____________ une robe. Nous_____________un pull. (acheter)
3. Tu_____________ ta sœur. Nous_____________ nos amis. Vous_____________ vos parents, (appeler)
4. Vous___________ une glace. Elle_____________des frites. Nous___________ un sandwich, (manger)
5. Vous_____________ en avion. Ils_____________ en train. Nous_____________ en car. (voyager)

Transformez le texte selon le modèle.

Bip Blop raconte: Bip et Zaza Blop racontent:

Je visite de nombreuses planètes. ïlauA, uliitanA,
Je voyage en astronef. Quand j'arrive dans un
nouveau pays, j'achète un dictionnaire et
~c j'étudie la langue. Je pose des questions. Je
§
"U goûte la nourriture. Je compare. De temps en
Qj
.13
O temps, j'appelle Mars. J'aime beaucoup la
3
TJ
C
o
France. J'espère revenir un jour.
c

O Énumérez les activités.

Q.
rt3
1. regarder/comparer/acheter-2 . danser/chanter/jouer-3 . parler / écouter / répéter - 4. acheter/jeter/acheter

1. Au marché, j e _____________________________________________________________________
rtJ 2. À l'école maternelle, les enfants______________________________________________________
f-
Si 3. Dans la classe de langue, nous_______________________________________________________
Uj
d 4. Dans notre société de consommation, on ______________________________________________
©

vingt-cinq • 25
 U Un homme, une femme

B ^ Un a rb re , une ro u te
L E N O M et L ’A R T IC L E

■ Le nom est, en général, précédé d’un article, (article défini ou indéfini, voir p. 36)

• Dites : Un homme marche. Ne dites pas : Homme marche.

• L’article est masculin ou féminin comme le nom :

Masculin Féminin

Personne un homme une femme

Chose un arbre une route

• L’article peut être remplacé par un démonstratif ou un possessif (voir pp. 40-42).

M A S C U L IN et F É M IN IN des N O M S

■ Féminin des noms de personnes = féminin des adjectifs (voir pp. 10-12)
un étudiant élégant une étudiante élégante
un musicien italien une musicienne italienne
un serveur rêveur une serveuse rêveuse
un acteur séducteur une actrice séductrice
un journaliste triste une journaliste triste

• Cas particuliers : un homme/une femme - un monsieur/une clame - un garçon/une fille

^ • un ami un homme
n n

30 • trente
 E X E R C I C E S

Placez l'article «un» ou «une», selon le modèle.

Personnes: u n garçon (m) une fille (f) __ homme (m )___ femme (f) _____ami (m )__ amie (f)
Transports: ___ voiture ( f) _____bus (m )__train (m )____ avion (m )____ bateau (m)
Logement: ___ hôtel (m )____maison (f) ____appartement (m )____chambre (f)
Meubles: ___ lit (m )____table (f)___ chaise (f) ___ divan (m )____fauteuil (m)
Aliments: ___ sandwich (m )___ salade (f)____croissant (m )___ gâteau (m)

Complétez avec «un» ou «une». Observez les adjectifs.

1. une voiture française 4. ___ restaurant italien 7. ___ ami américain 10. ___ bus vert
2. ___ femme blonde 5. ___ bon disque 8. ___ film intéressant 11. ___ garçon blond
3. ___ maison blanche 6. ___ salade verte 9. ___ leçon importante 12. ___ valise noire

Ç~3^) Associez les verbes et les noms, selon le modèle.

manger • • leçon manche, u n gâteau.

regarder • • disque __________________
écouter • • valise
étudier • • gâteau __________________
porter • • film

Complétez avec « un » ou « une ».

1. Une dame entre dans____ maison. 4. homme dîne dans____ restaurant.

2. ____ garçon regarde____ voiture. 5. étudiant achète____ livre.
3. ____ fille mange____ gâteau. 6. femme cherche____ appartement.

( ^ 5 ^ ) Observez l'adjectif et trouvez le nom. Continuez librement.

CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

1. Victoria Abril est une acJtniee espagnole. (un acteur / une actrice)

2. Ravi Shankar est________________________ indien. (un musicien / une musicienne)

3. Gae Aulenti est________________________ italienne. (un architecte / une architecte)

4. Carolyn Carlson est________________________ américaine, (un danseur/une danseuse)

C D Lisez et mettez au féminin. Continuez librement.

Rencontres: Un touriste japonais parle avec un Une ta u A iite jcupumatie

vendeur italien. Un homme brun dîne avec un
acteur connu. Un Martien pressé écoute un
boulanger bavard.

trente et un • 31
 M A S C U L IN et F É M IN IN des N O M S (suite)

■ Masculin et féminin des noms de choses: le genre est imprévisible:

Masculin Féminin
un placard une arm oire
le vent la m er •

• La finale indique parfois le genre:

• Masculin:
■ment un gouvernement, un m édicam ent...
•phone un téléphone, un interphone...

■scope un magnétoscope, un camescope...

■eau un bureau, un couteau...

■teur un aspirateur, un ordinateur...

■âge un garage, un from age...

(mais: une image, une plage, une page...)

• Féminin:
■tion / -sion une solution, une décision, une télévision...

■té la réalité, la société, la beauté...

•ure la culture, la peinture...

■ette une bicyclette, une disquette...

■ence / -ance la différence, la référence, la connaissance...

• Beaucoup de noms en « -e » sont masculins :

le système, le problème, le programme,
le modèle, le groupe, le sourire...

• Beaucoup de noms en « -eur » sont féminins :

la fleur, la couleur, la peur, la valeur, la chaleur...

32 • trente-deux
 E X E R C I C E S

Complétez avec «un» ou «une». Complétez avec «un» ou «une».

Gagnez: Cadeaux:
une. voiture un ballon vert
voyage à Venise bicyclette bleue
télévision ordinateur japonais
réfrigérateur bateau téléguidé
magnétoscope voiture ancienne
téléphone portable garage jaune et vert

Associez les objets selon le modèle.

ordinateur • • soustraction un oM tinatm A e l une, diUjueJtle.

couteau • • garage
voiture • • fourchette
problème • • cassette vidéo
bureau • • solution
addition • • disquette
magnétoscope • • téléphone

Ç 4 ^ ) Complétez avec « un » ou « une ». Accordez l'adjectif si c'est nécessaire.

1. une. université européenne 5. plage ensoleillé

2. vêtement élégant X 6. voiture italien
3. publicité original 7. société international
4. ordinateur japonais 8. émission intéressant
CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

Complétez avec les verbes et les articles manquants.

1. travailler David iAcuMÛJtte. pour une- société américaine.

2. habiter Stefania___________________ dans_________petit appartement.
3. téléphoner Marco___________________ avec________ téléphone portable.
4. étudier Alice___________________ dans________ université américaine.

Complétez avec « le » ou « la ». Continuez librement.

Sujets d'actualité Qualités

ü e gouvernement,___ chômage,___ sécurité, £ a sincérité, tolérance, bonté,
corruption, santé, pollution. courage, curiosité, gentillesse.

trente-trois • 33
 D es arbres, des fleurs, des oiseaux

S IN G U L IE R et P L U R IE L des N O M S

des arbres

des fleurs

des oiseaux

■ L’article est singulier ou pluriel, comme le nom :

Singulier Pluriel
Masculin un arbre des arbres
Féminin une fleur des fleurs

■ Pluriel des noms = singulier + -s

un garçon des garçons
une fille des filles

Cas particuliers au masculin :

• Finales en «-s», «-x» ou «-z» : pas de changement
un pays des pays
un choix des choix
un gaz des gaz

A • Les finales en «-al» ou «-au» deviennent «-aux» :

un jo u rn a l des jo u rn a u x
un gâteau des g âte au x

j> • des amis des hommes

z z

34 • trente-quatre
 E X E R C I C E S

Mettez les noms au pluriel.

1. une voiture deA, twüuAeA, 6. un livre

2. un homme 7. un stylo
3. une table ____________ 8. un oiseau
4. une chaise ____________ 9. un gâteau
5. un disque ____________ 10. un journal

Mettez au pluriel, selon le modèle. Continuez librement.

Dans mon village, il y a: Dans la capitale, il y a :

un café, une place, une boulangerie, deA, c a p ÎA ,, _________

une épicerie, un cinéma, un restaurant,

un jardin, une école.

^ 3J Complétez avec «un», «une» ou «des». Décrivez votre propre salon.

Dans mon salon:

il y a un. divan, deA, fauteuils,_____télévision,_____ chaîne stéréo,_____ plantes vertes,_____ tapis bleu,
_____rideaux blancs,_____ tableaux modernes,_____ armoire,_____ meuble ancien,_____ vase noir
avec_____fleurs blanches,_____ étagère avec_____ livres e t _____ disques.

Complétez avec «un», «une» ou «des». Décrivez votre propre ville / village / quartier.

Dans mon village, il y a deA, maisons anciennes e t_____immeubles modernes. Au centre, il y a _____ grande
© CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

place avec_____vieille église e t _____ jolie fontaine. Dans la rue principale, il y a _____ petit café avec
_____chaises vertes. À l'entrée, il y a _____ parking avec_____ arbres.

C ~ IQ Complétez avec «un», «une» ou «des» et continuez librement la liste.

À vendre :
un lit , _____ta b le ,_____ livres,_____ disques,_____ vêtements,_____ ordinateur,_____ chaussures,
_____réfrigérateur,_____ étagères,_____________, _____________ , _____________ , _____________ .

Qu'est-ce qu'on trouve :

- dans une boîte aux lettres? (lettres, cartes postales, factures, prospectus)
- dans un sac? (dés, stylo, papiers, agenda, portefeuille)

trente-cinq • 35
 Une to u r, un pont, des bateaux

B La to u r, le pont, les bateaux

« U N », « U N E », « D E S » et « L E », « L A », « L E S »

■ L’article indéfini ■ L’article défini

• Chose non unique, catégorie • Chose unique, précise
un pont le Pont-Neuf
u n e femme la femme de Paul
des rues les rues de Paris

• Quantité (un = 1) • Généralité

un homme l ’homme (= les hommes)
u n e femme la femme (- les femmes)
la musique, le sport, le cinéma

A rticle indéfini A rticle défini

Masculin Féminin Masculin Féminin
Sing. un une Sing. le la
Plur. des Plur. les

• un am i un homme • t é ami -» l ’ami t é homme -» l ’homme

n n

des amis des hommes les amis les hommes

z z z

(Pour la négation, voir p. 52.)

36 • trente-six
 E X E R C I C E S

Complétez avec «un», «une» ou «le», «la». Présentez des rues, places, etc., de votre pays.

U n musée: te, musée Picasso

pont: pont des Arts
jardin: jardin du Luxembourg
rue: rue de Rivoli
place: place de l'Étoile
gare: gare de Lyon

Faites des phrases, selon le modèle. Continuez.

1. espagnol / langue latine £ ’eA pngnat eût une, tangue, ta tin e .
2. oranges/fruits _____________________________________________
3. France / pays d'Europe
4. football/ sport populaire

Faites des phrases.

1. chat ÿ-’adone, teA, cAati,. ÿ.’a i u n chat.
2. voiture ________________________ ________________
3. ordinateur ________________________ ________________
4. veste en cuir ________________________ ________________
5. moto anglaise ________________________ ________________

Exprimez vos goûts, selon le modèle.

le soleil - le vent - le froid - la chaleur - le bruit - le bois - le plastique - les chats - les pigeons - bleu - orange

M’aim e te ia te tl. fye déteAte te. uent. _____________________________________________

© CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

Répondez au questionnaire avec « un », « une » ou « le », « la », « I' ». Continuez.

Choisissez: Jechoisis:
un jour te. jeudi
couleur rouge
saison automne
___ animal ___ éléphant
___ Pays ___ Irlande
___ chiffre ___ sept

a. Sujets pour une voyante: b. Sujets pour un magazine:

£ ’amuuA, t ’aAqent, £e,

trente-sept • 37
 d M on père, to n père, son père...

B ^ M a mère, ta mère, sa m ère...

« M O N », « T O N », « S O N » : les possessifs

■ L’adjectif possessif s’accorde avec le nom:

le père son père
la mère (de Jean ou de Marie) sa mère
les parents ses parents

■ Le possessif varie avec les personnes :

Je Tu 11/Elle
mon père ton père son père
ma mère ta mère sa mère
mes parents tes parents ses parents

Nous Vous Ils/Elles

notre père votre père leur père
notre mère votre mère leur mère
nos parents vos parents leurs parents

• Mon ami Mon enfant Mes amis Mes enfants

n n z z

• «Ma» devient «mon», «ta» devient «ton», «sa» devient «son» devant une voyelle:
itia amie -> mon amie ^ e rre u r -» ton erreur

40 • quarante
 E X E R C I C E S

Complétez avec «mon» ou «ma». Donnez des informations personnelles.

ïïlo n père est blond,

mère est brune,
frère Kevin est blond,
sœur Clémence est brune,
grand-mère est châtain.

«Mon», «ma» ou «mes»: qu'est-ce que vous emportez pour aller:

a. À la piscine? b. À l'école?
maillot (m), serviette (f), shampooing (m), stylo (m), gomme (f), dictionnaire (m),
sac (m), bonnet (m), lunettes (pl), etc. règle (f), cahiers (pl), livres (pl), etc.
ÿ-’emjioAle, m on m o M o t, __________________ ______________________________

Complétez avec «son», «sa », «ses».

1. le père de Marie: Io n pÀAe, 5. le cahier de l'étudiante:

2. la mère de P aul:____________________ 6. le livre du professeur:
3. la voiture de Jean:__________________ 7. l'adresse d 'Iva n :_____
4. le vélo de la voisine: _________________ 8. l'amie de Franck:____

a. Complétez avec «son», «sa», «ses». b. Complétez librement.

Jules aime Anna. Il aime io n visage,_____bouche, A n n a aune. ÿuleA . EAU. aime,

_____yeux, ______cheveux, ______ mains, _____ __________________________
sourire,_____silhouette,_____ style... __________________________
© CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

C l P y Complétez : a. avec les possessifs, b. avec les possessifs et les noms,

a. Il est ordonné: b. Ils sont désordonnés:

4a chambre est bien rangée teuA chamPie, est en désordre

____ lit est bien fait ____________ est mal fait
____ vêtements sont repassés ____________ sont froissés
____ écriture est lisible ____________ est illisible
____ cahiers sont propres ____________ sont sales

Ç 7 T ) Conjuguez selon le modèle.

Je 4ut4 cAeg, m on cauAin et m a cauAine.. Tu

quarante et un • 41
 d - J ’a i une v o itu re .

B ^

J’ai une maison.

- VOUS AVEZ UNE BELLE VOITURE.
L A P O S S E S S IO N : «avoir » + nom

Vous avez
une belle maison.

Vous avez
J’ai une voiture.
une belle voiture.

Vous avez
J’ai un chien. un beau chien.

■ Choses et personnes
J ’a i un appartement. Vous avez une maison.
J ’a i deux chiens. Vous avez trois chats.
J ’a i un travail fatigant. Vous avez un travail intéressant.
J ’a i des amis français. Vous avez des amis anglais.

^ • Jéfai = J’a i Vous avez

z

P L A C E D E L ’A D J E C T IF : après le nom

verte.
J’a i une voiture française.
économique.

• «Beau », «joli », «bon », «petit », «grand », «gros », «vieux »: avant le nom.

petite
J’ai une jo lie voiture.
bonne

44 • quarante-quatre
 E X E R C I C E S

Donnez des informations personnelles à partir du modèle.

J'ai une voiture anglaise.

J'ai une télévision japonaise.
J'ai un appareil photo allemand.
J'ai une montre suisse.
J'ai des chaussures italiennes.

Çf~2~^) Faites des phrases avec le verbe «avoir» et les articles manquants.

1. maison / appartement ÿ-’cû une tn a iicu i, vaui. aue$ un a^xjxaAtement.

2. garçon/fille _________________________________________
3. sœur /frère _________________________________________
4. chien / chat _________________________________________

Ç~3~> Donnez des informations personnelles à partir du modèle.

e &ui& fyuxnçaiA. ^ e pxiAJte fyuLnçain. ^ 'a i u n putA&epxiAl frio n ç a ii,.

Faites des dialogues, selon le modèle.

1. une carte d'identité - 2. un passeport - 3. une carte de crédit - 4. des enfants - 5. des amis français

1. - VauA cxjuef une conte d 'id en tité ? - Oui, j,’a i une eaAte d'identité.
2. - ___________________________________________________ _____________________________________

3. - _____________________________________ ___________________________
4. - _____________________________________ ___________________________
5. - _____________________________________ ___________________________
© CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

Continuez le texte, selon le modèle.

voiture (grosse) - Vowi, cvuef une qnuiAe uoitune,

appartement (grand) _____________________________
femme (jolie) _____________________________
salaire (gros) _____________________________
meubles (anciens) _____________________________
amis (sympathiques)

Quels vêtements portez-vous aujourd'hui?

ÿ-’a i dei, cfuiuiA unei, ncûnei,, _______________________________________________

quarante-cinq • 45
 M a f ille a les yeux n o irs.

D M o n fils a tro is ans.

L E S C A R A C T É R IS T IQ U E S P H Y S IQ U E S

Elle a les yeux noirs. (Ses yeux sont noirs.)

Elle a les cheveux blonds. (Ses cheveux sont blonds.)
Elle a le visage rond. (Son visage est rond.)

L ’Â G E

Il a trois ans!

• «Avoir» + nombre d’années (de mois, de jours...):

Il a trois mois. U est petit.
Il a cent ans. Il estvieux.
«avoir» + nom «être » + adjectif

(Voir les nombres, p. 72.)

46 • quarante-six
 E X E R C I C E S

Décrivez selon le modèle.

Inès Manon Théo
15 ans 20 ans 30 ans
cheveux blonds cheveux bruns cheveux roux
yeux noirs yeux verts yeux bleus
visage allongé visage rond visage carré

Inès a quinze ans.

Elle a les cheveux blonds.
Elle a les yeux noirs.
Elle a le visage allongé.

Donnez des informations personnelles selon le modèle.

J'ai trente-deux ans.

Mon mari a trente-cinq ans.
Mon père a soixante ans.
Ma mère a cinquante-huit ans.
Mon professeur a environ quarante ans.

Associez les personnes et les âges, selon le modèle.

25 ans - 15 ans - 65 ans - 22 ans - 120 ans

1. Max est footballeur professionnel. S i a uitu^-cm c^ cuiA.

2. Paul est à la retraite. __________________
3. Anna est l'actuelle Miss Monde. __________________
© CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

4. Marie est lycéenne.

5. Jeanne est très vieille. __________________

( T ) Complétez avec «il est» ou «il a». Ensuite, décrivez l'amie de Bruno.

Bruno est très jeune: i l a quinze ans._______ beau e t _______ très intelligent._______ les yeux noirs et
les cheveux blonds._______ beaucoup d'amis, parce q u e _______ trèsg entil.________ seulement un gros
d éfaut:_______ très paresseux.
B a A la A a _____________________________________________________________________________

a. Décrivez-vous. Décrivez un parent, une amie.

b. Imaginez: un boxeur, le Prince charmant, la femme de l'inspecteur Columbo.

quarante-sept • 47
 J ’a i , tu as , il a ...

L E V E R B E « A V O IR » : conjugaison au présent

J’ ai une voiture. Nous avons faim.

Tu as une moto. Vous avez froid.

II Ils
ont sommeil.
Elle a les yeux bleus. Elles
On

«P * On a Nous avons Vous avez Ils ont

n z zz

A • Ils sont Ils ont

s z

L ’ IN T E R R O G A T IO N et L A N É G A T IO N (révision)

■ L’interrogation ■ La négation
- Vous avez froid? - Non, je n ’ai pas froid.
- Vous avez faim ? - Non, je n ’ai pas faim.
- Vous avez sommeil? - Non, je n ’ai pas sommeil.

- Est<e qu 'il a soif? - Non, il n ’a pas soif.

- Est-ce q u ’elles ont sommeil? - Non, elles n ’ont pas sommeil.
- Est<e qu 'ils ont faim ? - Non, ils n ’ont pas faim.

J) • «Ne » devient «n’ » devant une

je n ’ai pas il n ’a pas nous n ’avons pas

(Voir la négation et l’article, p. 52.)

50 • cinquante
 E X E R C I C E S

Complétez avec le verbe «avoir».

1. Paul a vingt ans 5. Marie un saxophone.

2. Nous une maison de campaqne. 6. Ils trois enfants.
3. Les enfants sommeil. 7. On soif!
4. Vous envie d'un café? 8. Tu faim?

Complétez en conjuguant le verbe «avoir».

J'ai un fils. Il s'appelle Thibaud. I l _____ huit ans. I l ______ un très bon copain qui s'appelle Antoine. Ils
_____ tous les deux les yeux verts et les cheveux roux. La mère d'Antoine et moi, nous______ aussi les
cheveux roux. O n _____ à peu près le même âge: e lle ______ trente et un ans, m o i______ trente-deux
ans. Nous______les mêmes goûts, nous______ les mêmes disques et les mêmes livres. Nos enfants______
aussi les mêmes livres, les mêmes jouets et ils_____ les mêmes copains.

Posez des questions et répondez négativement, selon le modèle.

avoir faim - avoir soif - avoir froid - avoir mal à la tête

- EiJEce que tu cvl flmtn ? - Ylon, je n’a i p a l jjaim.

Ç4~^) a. Faites des phrases avec «il est»/« il a » ou « elle est »/« elle a ». b. Mettez au pluriel.
1. mannequin - 2. chanteur - 3. architecte - 4. lycéen
une belle maison - de jolies jambes - un gros cartable - une belle voix

1. Elle e lt m annequin. E lle a de ja lie l ja tn le l.

© CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

2. Il __________________________________________________________________________
3. Elle ________________________________________________________________________
4. Il __________________________________________________________________________

E lle l la n t m a n n e q u in l. E lle l o n t de ja lie l ja t n le l. _______________________________

Posez des questions à votre fils/fille, vos enfants.

sac - papiers - carte de transport - clés - gants

- ( E ii-ce que) t u a i ta n la e ? / - ( £ lt-e e que) tw u l auey. a o l la e l?

cinquante et un • 51
 Je n ’a i pas la té lé v is io n .

^ Je n ’a i pas de chat .

« P A S L E », « P A S L A », « P A S L E S >: les articles définis et la négation

Il a la télévision. Il n’a pas la télévision.

Il a l ’électricité. Il n’a pas l ’électricité.
Il a le téléphone. Il n’a pas le téléphone.

■ « LE » , « L A » , «LES» ■ « P A S L E » , « P A S L A » , « P A S LES »
J’ai la photo de Léo. Je n ’ai pas la photo de Léa.
J’ai le numéro de Léo. Je n ’ai pas le numéro de Léa.
J’ai l ’adresse de Léo. Je n ’ai pas l ’adresse de Léa.
J’ai les clés de Léo. Je n’ai pas les clés de Léa.

« P A S D E » : les articles indéfinis et la négation

11a un chapeau. Il n’a pas de chapeau.

11a une cravate. Il n’a pas de cravate.
Il a des lunettes. Il n’a pas de lunettes.

■ « U N » , «U N E », «D ES» ■ «PAS D E »
J’ai un chien. Je n ’a i pas de chien.
J’ai une voiture. Je n ’a i pas de voiture.
J’ai des enfants. Je n ’a i pas d ’enfants.

/\\ • On peut dire:

J’ai une télévision (un magnétoscope, un camescope). = objet

J’ai la télévision (le téléphone, le gaz). = service

(Pour la négation et les quantités, voir p. 80.)

52 • cinquante-deux
 E X E R C I C E S

Mettez à la forme négative, selon le modèle.

Dans notre appartement Dans notre «maison de campagne»

Nous avons l'électricité. ïlo a i, n ’cuwni, fia i, l ’é ie d n ic iii.
Nous avons l'eau courante.
Nous avons le gaz de ville.
Nous avons le téléphone.
Nous avons la télévision.
Nous avons le chauffage central.

Répondez à la forme négative, selon le modèle.

En panne
-T u as une roue de secours? - ÏLon, je n ’a i fia i, de 'voœ de izcauAA.
-T u as une lampe de poche?
-T u as des allumettes?
-T u as un plan de la région?
-T u as un téléphone portable?

Faites des dialogues à la forme affirmative et négative, selon le modèle.

1. une chaîne stéréo / des disques - ÿ-’a i une chcûne. iléA éa, m a ii, je. n ’a i fia i, de. diAqnei,.
- m a i, j ’a i dei, dUqueA., tnaiA, je, n ’a i fia i, de chaîne iienéa.
© CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

2. le permis / une voiture

3. un balcon / des plantes

4. des cigarettes/des allumettes

5. la télévision / un ordinateur

Répondez à la forme affirmative ou négative.

- Avez-vous: une voiture, une moto, le permis de conduire, la télévision, un jardin, une piscine,
un barbecue, un dictionnaire, VEncyclopédie universelle?

cinquante-trois • 53
 E X E R C I C E S

C Q Verbe «avoir», articles indéfinis, possessifs. Complétez selon le modèle.

1. )'a i un livre. C'est m on twAe.

2. Tu _____ _____ voiture. C'est _________
3. Elle _____ _____ bicyclette. C'est _________
4. Nous_____ _____ maison. C'est_________
5. Il _____ appartement. C'est _________

C Q ) Articles définis, «du», «de la», démonstratifs, possessifs. Attribuez les objets aux personnes,
manteau / dame blonde écharpe / jeune fille brune voiture/voisin
parapluie / monsieur barbu blouson / jeune homme roux moto/voisine

Ge m anteau, c'eût te m anteau de ta dam e tto n d e . (l’eût ûon m anteau.__________________

Ç3~^) Articles définis, démonstratifs, possessifs, négation. Complétez.

1. En vacances, j'emporte ma radio, m aiû je n ’em fionte p nû m on ordinateur.

2. Pour mon anniversaire, j'invite mes amis,_________________________ voisins.
3. Je connais cette dame,_________________________ monsieur.
4. J'ai mon chéquier,_________________________ carte bleue.
5. J'aime cet appartement,_________________________ quartier.
6. J'aime le rouge, mais_________________________ vert.

Ç 4 ^ ) Verbe «avoir», articles, verbes en «-er». Complétez selon le modèle,

avoir mal à la tête - avoir faim - avoir soif - avoir mal aux pieds - entrer - acheter

1. Il a m a t à ta tète. Il entûe danû une pharmacie. Il achète une boîte d'aspirine.

2. Tu______________ . Tu______________ boulangerie.Tu______________ croissant.
3. Nous_____________ . Nous______________ épicerie._______________bouteille d'eau.
4. Elle_____________ . Elle______________ magasin de chaussures.______________ sandales.

Ç~5~^) Verbes en «-er», «à la», «au», possessifs. Complétez, continuez.

1. ÿ e m ange a u restaurant avec m on amie Isabelle.

2. Vous_____________ cafétéria avec______________ collègues.
3. Elle_____________ cantine avec______________ chef.
4. Nous_____________ maison avec______________ enfants.
5. Ils______________ café avec______________ copains.
6. Tu ________________________________________________.

54 • cinquante-quatre
 22 E n F rance , à Pa r is
A u Japo n, à T o k yo
V
m ^ Ê m m i « A », « A U », « E N » + ville ou pays

Je connais : J’habite :

la Colombie en Colombie
la Bolivie en Bolivie
l ’Argentine en Argentine

le Brésil au Brésil
le Pérou au Pérou
le Chili au Chili

■ « E N » + pays féminins (finales en «-e»)

la Colombie en Colombie,
la Belgique J’habite en Belgique,
l ’Italie en Italie.

■ « A U » + pays masculins (autres finales)

le Brésil au Brésil,
le Japon J’habite au Japon,
le Canada au Canada.
Trois exceptions : le Mexique, le Mozambique, le Cambodge -* au Mexique, au Mozambique, au Cambodge,

>A • «Au » devient «en » devant une voyelle :

Vous habitez en Iran ou en Irak ? au Iran mi lrak

■ « A U X » + pays pluriels
les Antilles aux Antilles,
J’habite
les États-Unis aux États-Unis.

• aux Antilles aux États-Unis.

z z

■ « À » + villes : J’habite à Rome (à Tokyo, à Moscou).

58 • cinquante-huit
 E X E R C I C E S

Complétez avec « le » ou « la », puis « en » ou « au » suivis du nom de pays.

la Norvège. en YloAuèye.
Pologne.
Grèce.
Ils aiment Brésil. Ils habitent
Portugal.
Pakistan.
Canada.

Complétez avec « le », « la » ou « I' ». Citez les pays voisins du vôtre.

£ a France a une frontière commune avec______Suisse,______ Belgique,______ Allemagne,______ Italie
e t _______ Espagne.
_______ Algérie a une frontière commune avec_______ Maroc,_______ Tunisie,_______ Libye,_______
Niger,_______ M ali,_______ Sahara occidental e t ______ Mauritanie.

Situez les villes, selon le modèle.

1. Sokoto/Nigeria ôolcolo. e ii a u ïliçeA Îa. 6. Quito / Équateur

2. Madras/Inde ___________________ 7. Yaoundé / Cameroun
3. Bucarest / Roumanie ___________________ 8. Bagdad/Irak
4. Hanoi/Vietnam ___________________ 9. Acapulco / Mexique
5. Belém / Brésil ___________________ 10. Chicago / États-Unis
© CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

Ç~4~> Complétez avec « à », « en », « au(x) ».

1. Le Conseil de l'Europe est à Bruxelles, en Belgique.
2. La Scala est_______M ilan,_______ Italie.
3. Big Ben est_______Londres,_______ Angleterre.
4. La Petite Sirène est______ Copenhague,________Danemark.
5. La statue de la Liberté est_______ NewYork,________États-Unis.

O O Faites des phrases, selon le modèle.

Martin e ii {jAançaiA, tn a ii, i l n ’h a liie fia i, en Fhxmce. I l P ia lite à T ohyo-, au, fa fia n .
Yoko_____________________________________________________________________
Carlos ____________________________________________________________________

cinquante-neuf • 59
 Je veux p a rtir !

B Je
Je
peux partir
dois partir ...
?

LE S V E R B E S en « -O IR » à trois formes (suivis d’un in fin itif)

Il doit courir.

■ V O U L O IR : intention, désir ■ P O U V O IR possibilité en général

Je veu-x Nous voulons Je peu-x Nous pouvons

Tu veu-x Vous voul-ez Tu peu-x Vous pouv-ez
Il/E lle/O n veu t Il/E lle/O n peu t
Ils/Elles veul ent Ils/Elles peuv-ent

■ D E V O IR : obligation en général

Je doi-s Nous devons

Tu doi-s Vous dev-ez
Il/E lle/O n d o it
Ils/Elles doiv-ent

• «Il faut » est l’équivalent de «on doit » (nécessité générale) :

I l faut manger pour vivre. = On doit manger...

• Dites : Je dois partir. Ne dites pas: Cëi£meesss3ire--pow^

Dites : Je peux rester. Ne dites pas : C^sT^ssibte-poitMmeJ-de^.

100 • cent
 E X E R C I C E S

Complétez avec le verbe «vouloir».

Pour les vacances Désirs

Je uewx, aller à la campagne. Max et Léa se marier.
Mon mari aller à la montagne. Emma devenir actrice.
Mon fils aller au bord de la mer. Jean changer de voiture.
Mes filles aller à Paris. Nous changer d'appartement.

«Pouvoir». Complétez.

1. Sylvestre est très fort: il pjeut soulever deux cents kilos.

2. Certains moines______________ rester plusieurs jours sans manger.
3. - Je n e ______________ pas fermer cette fenêtre. Est-ce que vous _ _ m'aider?
4. - Est-ce que je _____________ essayer cette robe ? - Bien sûr, vous _ aller dans la cabine 2.
5. Il y a trop de bruit: je n e ______________ pas travailler.

«Devoir». Complétez selon le modèle.

manger - maigrir - dormir - partir - aller à la banque - attendre

1. Je suis fatigué. d o h donmJin. 4. Je n'ai plus d'argent.

2. Il est trop gros.___________________________ 5. Nous sommes pressés,
3. Tu es trop maigre.________________________ 6. Vous êtes en avance.

«On peut», «on ne peut pas», «on doit (il faut)». Décrivez. Continuez.
partir quand on veut - aller où on veut - réserver sa place - voir un film - dormir - porter beaucoup de bagages
partir à l'heure - utiliser son ordinateur - téléphoner - mettre sa ceinture - se reposer
CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

En voiture En train En avion

On p £u t p a n tin quand on veut.

Faites des phrases avec «pouvoir», «devoir», «vouloir».

1. On p e u t fumer dans un restaurant mais o n ______________ aller dans un espace réservé.

2. O n______________ voter à dix-huit ans, mais on______________ être inscrit à la mairie.
3. Si t u _____________ être musclé, t u ______________ faire du sport.
4. Si vous_____________ faire des progrès, vous______________ travailler !

cent un • 101
 Je vais à R om e, tu vas à L ondres ...

L E V E R B E « A L L E R » : conjugaison au présent

Je vais à la plage.
Tu vas à la plage. Nous cillons à la plage.
Il va à la plage. Vous allez à la plage.

Ils vont à la plage.

■ « A L L E R » est, en général, suivi d’un lieu :

Je vais à Paris. Nous allons en France.

Tu vas à la plage. Vous allez au Maroc.
II/Elle/O n va au cinéma. Ils/Elles vont chez des amis.

• «À » indique le lieu où o n est, mais aussi le lieu où o n va :

Je s u is à M ila n . J e v a is à R om e.

• Avec une personne, on utilise «chez »: Je v a is chez P a u l. / chez d e s a m is .

(Voir «au », «à la », «à T», p. 38.)

■ « E N T R A IN », « E N A V IO N », « À P IE D »
• « En » + moyen de transport (fermé en général)
en train,
Je vais à Rome en voiture,
en avion.

• Je vais au bureau à pied, à bicyclette ou à cheval!

104 • cent quatre

 E X E R C I C E S

Répondez aux questions, selon le modèle.

1. - Vous allez à Varsovie ou à Poznan? - j£e u-aii, à Payruul.
2. - Vous allez à la mer ou à la montagne? - ________________
3. - Vous allez au cinéma ou au théâtre? - ________________
4. - Vous allez au restaurant ou à la cafétéria ? - ________________
5. - Vous allez en Espagne ou au Portugal ? - ________________
6. - Vous allez à Grenade ou à Cordoue? - ________________

C X ) Complétez selon le modèle. Donnez votre emploi du temps.

Emploi du temps
Le matin, je uetiâ. à ^'université.
À midi, cafétéria.
L'après-midi, Marie.
À dix-huit heures, piscine.
Le soir, cinéma.

Complétez selon le modèle.

1. - Notre fils u-a aux États-Unis 3. - Ce soir, nous____________ au restaurant.
- I l____________ à New York ? - Vous____________ chez « Pietro » ?
- Non,____________ à Boston. - Non,____________ chez « Lulu ».
2. - Rachel________ __ en Angleterre. 4. - Les voisins____________ à la montagne.
- Elle à Londres? - Ils____________ à l'hôtel?
Non, à Manchester. - Non,____________ chez des amis.
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( 7 ) Complétez avec « aller » et « à », « à la », « au », « à I' » ou « chez ».

1. Quand je u-aii, à Paris, je tm ii, à Dhôtel Luxor.
2. Quand t u ___________ mer,_____________ camping des Mimosas.
3. Quand Jean____________ montagne,____________ son ami Pierrot.
4. Quand mes enfants___________ campagne,_____________ leur oncle Pierre.
6. Quand Julia _ . Venise, pension « Flora ».
7. Quand nous. Londres, _ auberge « Sweet Shadow ».

Q O Complétez, selon le modèle.

1. Je imiô, au bureau en voiture. 4. Nous______________Brésil _ . avion.
2. Tu____________ piscine_________métro. 5. Vous______________Pologne __car.
3. Elle____________ Lisbonne________ train. 6. Elles_____________ école__ pied.

cent cinq • 105

 E X E R C I C E S

C Q Les verbes au présent. Mettez au pluriel.

Théo est sportif, il a 16 ans et il fait plus de dix

heures de sport par semaine. Le mercredi, il va à
la piscine, le samedi, il fait du football, le
dimanche matin, il met un jogging et il part
toute la matinée dans les bois. Tous les matins,
il prend des vitamines et il va au lycée en rollers.

CD Les verbes au présent. Complétez.

prendre - apprendre - boire - faire -écrire - aller - lire - partir

1. Je de la bière, 4. Tu _ du judo? 7. le métro,

2. Elle. le russe. 5. On _ au cinéma, 8. Nous. la vaisselle.
3. Ils des cartes postales. 6. Elles des romans. 9. Je en avion.

C O ) Les verbes au présent. Complétez, selon le modèle.

1. sortir/prendre Q uand je. iuAA, je. pnendi. mon parapluie.
2. lire/mettre _____________________________ mes lunettes.
3. conduire/mettre _____________________________ ma ceinture.
4. boire du lait/dorm ir mieux la nuit.

«Je vais» et «je veux». Complétez.

1. ______________ chez le coiffeur parce que_____ changer de coiffure,
2. ______________ faire un régime parce que_____ perdre du poids.
3. ______________ obtenir une augmentation e t__ __ rencontrer le directeur.
4. ______________trouver un logement plus grand : _____ avoir un bébé dans un mois.

Ç ~5^) «Aller» et «boire». Conjuguez, selon le modèle. Continuez librement.

Grèce : retzina - Portugal : vinho verde - Italie: chianti - Japon: saké

Q uand je. uuiô. en S'vice., je. (uni. d u teiÿin a.. Q uand t u _______________________

( f j p ) Avez-vous des «trucs» pour: C O Qu'est-ce qu'on doit faire quand :

- faire passer le hoquet? - on part en voiture?
- chasser les moustiques? - on veut devenir un champion ?
- conserver les fleurs? - on cherche du travail?

106 • cent six

 Je vais manger, tu vas m anger...

LE FU TU R P R O C H E

■ Formation = «aller» + in fin itif

Aujourd’hui : Demain :
Je travaille Je vais travailler
Tu travailles Tu vas travailler
II travaille Il va travailler
Nous travaillons Nous allons travailler
Vous travaillez Vous allez travailler
Ils travaillent Ils vont travailler

■ Le futur proche est très fréquent. Il indique :

• Un événement immédiat ou prévisible :
Attention : tu vas tomber.
Le ciel est gris: il va pleuvoir.

• Des changements à venir :

Mon fils va p a rtir à l ’étranger.
Ma fille va avoir un bébé.•

• Dites : Je vais travailler. Ne dites pas : Je vais travaillé.

Je vais é travailler.

108 • cent huit

 E X E R C I C E S

Mettez au futur proche.

Aujourd'hui Demain
Je commence à huit heures. tmiA, canunenceA à neu$ fieuAeS.
Je déjeune à midi.
Je termine à six heures.
Je rentre à sept heures.
Je dîne à huit heures.

Max va partir en voyage : mettez dans l'ordre.

prendre l'avion - faire sa valise - enregistrer ses bagages - aller à l'aéroport

oa |Çoise ocdiie. __________________________________

Mettez au futur proche, selon le modèle.

Ils partent en week-end au bord de la mer. Ils prennent le train à six heures. Ils arrivent vers neuf heures. Ils laissent les
bagages à l'hôtel. Ils boivent un café sur le port. Ils louent un bateau. Ils visitent la côte. Ils rentrent à l'hôtel.

t w i f p a s tis en loeÆ -encL.___________________________________________________________

( 7 ) Faites des phrases selon le modèle.

faim • • boire ïlcutÀ. cw-oni. floun : nous aMonS manqeS.

sommeil • • manger
soif • • dormir
chaud • • aller à la plage
© CLE International 2018. La photocopie non autorisée est un délit.

(7 ÏQ Complétez avec le verbe «entrer» et un futur proche, selon le modèle.

1. Elle entse dans un restaurant: eJULe oa manges.

2. T u _____________________________ cinéma: _______
3. Nous ___________________________ banque:_______
4. Ils ______________________________école de langues:
5. Vous____________________________ supermarché: _

Décrivez les différents projets, dans les détails.

Max: peindre son appartement.
Ann et John : acheter une voiture.
Paul et moi : partir en vacances.

cent neuf • 109