VANCOILLIE Flore, Noma : 77641700, BAC13MED

L’influence et le rôle des parents dans le développement de l’identité des adolescents

L’adolescence est l’étape transitoire de l’enfance à l’âge adulte, caractérisée par des changements
physiques, émotionnels et sociaux importants. Initialement, le terme ‘Adolescence’ était associé
à la ‘crise’ d’adolescence. Cette notion a été adoptée car on parle bien d’une période de
développement de l’adolescent en tant que période traumatique. C’est une période de recherche
d’identité, de questionnement, de réflexion sur le passé ainsi que de choix pour l’avenir, etc. Mais
de plus en plus d’articles et de livres sortent avec des titres ressemblant à ‘L'adolescence : une
transition, une crise ou un changement ?’. Cette notion de ‘crise’ n’est plus totalement d’actualité.
L’adolescence n’est plus vue comme une étape de la vie pleine de conflits, mais une étape pleine
d’occasions pour favoriser son développement optimal et ainsi développer la meilleure version de
soi-même. Les facteurs héréditaires et environnementaux jouent un rôle important pour s’assurer
que ces possibilités soient maximisées. Il est donc extrêmement important de prendre en compte
le contexte dans lequel une personne vit. L’être humain est à prendre dans sa totalité
biopsychosociale. Dans quelconque étude psychiatrique, ces facteurs sont d’importance critique.
Il faut donc rester réaliste et se rendre compte que cette ‘période remplie d’occasions pour
évoluer au mieux en ‘l’adulte à venir’ est à prendre dans le contexte de chaque individu. Pour
illustrer ceci on pourrait prendre l’exemple de la différence entre deux individus de classes socio-
économiques différentes. Un individu d’une classe plus basse n’aura peut-être pas l’opportunité
de poursuivre des études, voire même de les avoir commencées. Son développement et cette
période remplie d’opportunités n’est donc pas comparable à celle d’un individu d’une classe socio-
économique plus élevée avec toute l’éducation désirée. Mais il y a bien plus que la seule différence
de statut économique. Prenons l’exemple d’une personne vivant en ville par rapport à une
personne vivant à la campagne. Le stéréotypage de différents sous-groupes de personnes est
souvent vu comme quelque chose de mauvais mais c’est pourtant quelque chose de très logique !
A nouveau, deux personnes vivant dans des milieux différents, avec des styles de vie différents et
des opportunités différentes ne connaitront pas le même développement.

Ainsi nous avons parcouru, de façon brève une première vision de ce qu’est cette ‘crise
d’adolescence’. En continuant l’analyse de ce développement de l’identité de l’adolescent je vais
maintenant également aborder la notion de l’importance du rôle des parents durant cette
période, cela étant un sujet qui m’intéresse fortement.

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Une période difficile pour l’ado mais que font les parents dans tout cela ?

Il est tout d’abord important de noter le changement du rôle des parents dans leur relation avec
leur enfant, maintenant devenu ado. C’est une période qui nécessite encore la bienveillance du
parent dans la vie de l’ado mais un changement d’optique sur la prise en charge est nécessaire
pour s’adapter aux changements de l’adolescent. Durant cette période de formation d’identité
personnelle, et potentiellement de choix et avis contraires aux idées des parents, il faut passer
progressivement d’une approche plus autoritaire à une approche plus collaborative. Ceci peut être
plus facilement dit qu’effectué car c’est une chose souvent très difficile à accepter pour les
parents. Jusqu’à présent l’enfant vivait majoritairement selon les vérités de ses parents. Ce qui
était considéré ‘bien’ ou ‘correct’ selon les parents était ce qui devait l’être pour les enfants aussi.
‘Tant que tu vis sous mon toit, tu vivras selon mes règles.’ Mais à l’adolescence ceci se complexifie.
L’ado créant sa propre identité et élaborant réellement ses propres visions de la vie, de la
politique, du ‘bien’ et du ‘correct’ tombe souvent en désaccord avec ses parents. Pourtant dans
beaucoup de cas celui-ci vit encore ‘sous le toit de ses parents et doit donc obéir à leurs règles’,
n’étant pas forcément en accord avec leur vision des choses. Il est donc important de bien
distinguer deux choses. D’une part le respect que l’ado doit à ses parents. Il n’est pas correct que
l’ado se donne soudainement le droit de ne plus respecter les règles imposées dans le contexte
familial. Mais d’autre part les parents doivent reconnaitre les changements auxquels l’ado fait face
et les prendre en considération. C’est un moment durant lequel l’enfant sort de l’ombre de ses
parents et devient la personne qu’il veut lui-même devenir, par opposition à la personne que ses
parents veulent absolument qu’il devienne. Ceci peut être une période de réalisation difficile pour
beaucoup de parents. Ils se rendent compte que tant de valeurs qu’ils ont voulu donner à l’enfant
n’ont au final pas été adoptées dans le comportement à long terme. Que l’enfant ne deviendra
pas exactement la personne qu’ils espéraient depuis la naissance de celui-ci. Il n’est pas rare que
les parents projettent leurs désirs personnels sur le futur de l’enfant. Mais c’est alors que ces
parents doivent apprendre à lâcher prise, non pas de la relation avec l’ado, mais de leurs rêves
pour le jeune, et de leur autorité sur celui-ci, afin qu’ils puissent lui permettre de développer ses
propres rêves et faire face à une plus grande responsabilité personnelle.

Nous avons ainsi compris que l’adolescence est une période de croissance non seulement
physique mais également émotionnelle durant laquelle l’ado prend de la distance de son origine
parentale pour créer sa propre identité. Néanmoins l’influence parentale (ainsi que scolaire etc.)
y trouve une importance majeure ! Malgré le fait que l’ado ait l’impression de prendre de la
distance au maximum de ses parents et de créer ses propres avis en rejetant les idées de ses
parents, c’est une image biaisée. C’est justement ici que le rôle des parents est critique. Car c’est
non pas en imposant leurs vérités et avis que les parents vont obtenir un résultat favorable mais

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bien en créant un contexte adéquat au développement de l’ado. L’impression d’être imparable et

intouchable par le reste du monde durant l’adolescence ne pourrait pas être plus loin de la vérité.
Tout au contraire, c’est justement une période durant laquelle l’ado est extrêmement influençable
(en bien comme en mal) et les parents doivent réagir intelligemment à ceci.

Il y a premièrement une grande nécessité à avoir une bonne base sécurisante. Durant cette
période de rêve d’indépendance et d’envie d’explorer le monde par soi-même, il y a
l’incontournable réalité auquel l’ado va faire face. En offrant à l’adolescent une stabilité dans son
contexte familial, on lui donne une base sur laquelle s’appuyer. Il ne partira pas explorer le monde
à partir de rien mais bien à partir de quelque chose de stable, vers lequel il sait qu’il peut toujours
revenir. Il prend également avec lui des valeurs de cette base, même s’il n’en est pas toujours
conscient. Cette ‘base’ sert pour l’ado également de modèle. A nouveau, peut-être
inconsciemment, l’ado va observer les interactions familiales. Il va ensuite se baser sur ces
aptitudes relationnelles et comportementales pour créer ses propres interactions sociales. Si les
problèmes rencontrés à la maison n’ont pas été abordés et discutés, comment faut-il s’attendre à
ce que l’ado évolue vers un adulte conscient de l’importance de la communication en cas de
problèmes ? Mais ce n’est pas purement dans l’observation des parents entre eux. A nouveau, le
rôle des parents envers leur ado est critique. L’ado prenant de la distance et rejetant souvent les
avis de ses parents, ceux-ci doivent aborder le désaccord de manière constructive en maintenant
une relation positive. Ce n’est donc pas une question d’entrer dans le jeu de l’adolescent et de le
laisser faire tout ce qu’il veut mais bien l’acceptation que l’ado aura des vues et des idées
différentes, et de réagir de façon adéquate pour préserver la relation tout en lui laissant la liberté
de devenir son propre individu.

Dans certains cas cette période complexe prend une ampleur trop grande en terme de
traumatisme. Certains adolescents ne parviennent pas à prendre les bonnes influences et se
retrouvent dans des situations où l’entièreté de la famille en souffre. C’est parfois difficile pour
les parents d’accepter qu’il y a un soucis mais c’est dans ces moments que de l’aide externe à la
famille peut être utile. Ceci peut être fait par des psychologues, des psychiatres, mais j’aimerais
vous parler brièvement d’une technique un peu particulière, utilisée spécifiquement chez des
adolescents en difficultés.

Le Wilderness Methode (Programme en nature sauvage) est une méthode qui a permis d’obtenir
de merveilleux résultats chez un grand nombre d’adolescents. Elle se base sur l’idée que le
développement de l’adolescent est favorisé par des expériences qui lui permet d’exprimer son
individualité et de recevoir des commentaires et des validations de la part des autres. Ce
programme de thérapie d’aventure dure en moyenne 7-8 semaines et est constitué de longues
marches en pleine nature (désert/jungle/..) ainsi que des activités de sport et de survie extrêmes

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offrant aux ados l’occasion de développer leur identité et d’apprendre à communiquer avec les
autres de manière saine et positive. En présence de thérapeutes pour veiller au bon déroulement
et la réflexion personnelle, les jeunes sont également amenés à faire de nombreuses activités en
équipe pour assurer leur survie à l’endroit où ils se trouvent. Le but de ce programme est donc de
favoriser un développement sain de l’adolescent dans un contexte surveillé, de pousser l’ado à
certaines limites physiques et mentales pour augmenter sa confiance en soi et de pousser la
création de liens forts pour favoriser un bon développement social.

Ma conclusion est que la période de l’adolescence est une période complexe et critique durant
laquelle l’ado désire obtenir son indépendance en créant sa propre identité. Cependant, les
parents ont un rôle critique à jouer, malgré que celui-ci change par rapport à l’enfance. Ils doivent
faire en sorte que l’ado se sente soutenu tout en lui laissant la possibilité de grandir. Ils doivent lui
laisser l’opportunité de développer ses propres avis et faire ses propres choix tout en gardant des
règles claires. Ils doivent ainsi favoriser une relation positive pour favoriser un développement
sain de l’ado. Dans certains cas cette période fragile et complexe ne se passe pas sans soucis. Si
ceux-ci prennent une ampleur trop importante et ont de mauvaises conséquences sur le reste des
relations de la famille, il est parfois intelligent de prendre les choses en main, pour éviter un
mauvais développement de l’adolescent avec toutes ses conséquences sur le futur.

Bibliographie :

- Hachet, P. (2009). 1 - Accueillir l’adolescent qui « pète les plombs ». Dans : , P. Hachet,
Adolescents et parents en crise: Psychologue dans un Point Accueil Écoute Jeunes (pp. 7-8). Nîmes,
France: Champ social.

- Le Breton, D. (2019). L’aventure comme ressource éducative. Dans : Thierry Trontin éd., Les
séjours de rupture en questions: Oser l’innovation ! (pp. 53-83). Toulouse, France: ERES.
doi:10.3917/eres.tront.2019.01.0053.