COSBIE Epreuve de Physique Année Scolaire

2019-2020
Département de P.C.T Date : 23/11/2019 Contrôle N0 2
Classe : 2ndeC Coef : 3 Durée : 2H

L’épreuve comporte deux parties indépendantes que le candidat traitera dans l’ordre voulu

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES / 10 points

EXERCICE 1 : Evaluation des savoirs / 4,5pts
1-Définir force, forces extérieures, référentiel, 1 ,5pt
2-. Donner un exemple de force à effet statique et un autre exemple de force a effet dynamique 1 pt
3-. Recopier et compléter le tableau suivant en précisant la position d’équilibre (stable, instable ou
indifférent) des objets représentés par les figures (a), (b), (c) et (d). 2pts

EXERCICE 2 : Evaluation des savoir-faire et savoir-être / 5,5pts

1- Une ampoule de masse 75g est fixée a l’extrémité d’un fil conducteur et suspendu au plafond de la chambre
a- Représenter sur un schéma toutes les forces appliquées à l’ampoule. 1pt
b- Calculer la tension du fils. 1pt
2- Un solide de masse m =20kg glisse sans frottement sur un plan incliné de 300 par rapport à l’horizontale et y est
maintenu en équilibre grâce à une force , parallele au plan inclinee.
a- Faire le schema et representer toutes les forces appliquees au solide. 1pt
b- Enoncer la condition d’equilibre 0,5pt
c- Calculer la force de traction F et la reaction R du plan inclinee. 2pts
Dans tout l’exercice, on prendra g=10N/kg.

PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES / 10 points

Activite1
Le diagramme ci-dessous est présenté à votre petit frère. Il n’y comprend rien. Il a néanmoins entendu dire que ce
diagramme permet de comprendre les types de mouvement effectués par un mobile ainsi que les distances et
temps de parcours des différents mouvements. Voulant plus de compréhensions, votre petit frère sollicite votre
aide.

Département de pct épreuve de physique, 2nde C.

1
Tâche1 Reconnaitre les différents types de mouvement de chaque phase ainsi que leur durée 3pts

Tâche 2 évaluer la distance parcouru à chaque phase du mouvement et déduire la distance totale effectuée par le
mobile. 3pts

on rappelle que, pour des phases a mouvement uniformément accéléré ou ralenti, on a l’expression suivante :

Vf 2- Vi2 = 20(xf-xi).

Activité 2

Lors de l’étude expérimentale du mouvement d’un corps sur un tronçon rectiligne, on a obtenu les résultats
suivants :

d (m) 5 10 15 20 25 30

t (s) 2 4 6 8 10 12

d = distance parcourue, t = temps mis.

Tâche : construire le diagramme des espaces pour ce mouvement et donner la nature de ce mouvement. 4pts

Echelle : ordonnées : 1cm correspond à 5m

Abscisse : 1cm correspond à 1s

Examinateur : Juemou Raoul

Département de pct épreuve de physique, 2nde C.

2
 LYCEE D’AFANOYOA DEVOIR DE PHYSIQUE 2ndC Année scolaire 2019/2020
Département de PCT EVALUATION 2 DUREE: 2H ; COEF 3
Examinateur : TUENO FOTSO (PLEG)
L’épreuve comporte deux parties indépendantes que le candidat traitera dans l’ordre voulu

I) EVALUATIONS DES RESSOURCES /10pts

Exercice1 : Vérifications des savoirs /5pts

1- Définir : force, mobile, référentiel et trajectoire. 2pts
Répondre par vrai ou faux : 2pts
a) Un mobile est dit animé d’un mouvement accéléré lorsque sa vitesse augmente au cours du temps
b) La vitesse d’un mobile animé d’un mouvement rectiligne uniforme est égale au quotient de la distance
parcourue par la durée correspondante.
c) A partir d’un diagramme des vitesses, on peut déterminer toutes les phases du mouvement d’un mobile
d) La tension d’un fil est l’intensité commune T des forces que ce fil exerce sur chacune de ses extrémités
2- Pourquoi dit-on que le mouvement a un caractère relatif. 1pt

Exercice 2: Applications directes des savoirs /5pts

A) Vecteur position /2pts
Dans le repère (o, 𝑖⃗, 𝑗⃗, 𝑘⃗⃗) la position d’un point M est définie à chaque instant par :
𝑂𝑀 = (t2 + 2)𝑖⃗ +(5t - 1) 𝑗⃗ – 5t2 𝑘⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Déterminer les positions respectives du point M à t = 0s et t = 2s. En déduire les normes respectives de ces
vecteurs.
B) Vitesse moyenne /2pts
Un automobiliste part de Yaoundé à 06h30 min et arrive à Bafoussam distant de 300 km de Yaoundé à
11h30 min.
Déterminer en km/h et en m/s la vitesse moyenne de l’automobiliste durant ce voyage.
C) Accélération moyenne /1pt
Une voiture accélère sur une route rectiligne et passe de 20km/h à 70km/h en 10s. Calculer
l’accélération moyenne du véhicule.

II) EVALUATIONS DES COMPETENCES/ 10pts

Situation problème 1 : Utilisation des acquis /5points

Joseph se propose d’étudier le mouvement de la voiture de son père au cours d’un voyage de Yaoundé
pour Bafia. Muni d’un chronomètre, il relève pendant ce voyage et sur le tableau de bord les variations de
la vitesse v de la voiture en fonction du temps t et on obtient alors le tableau ci-dessous :

T en min 0 20 30 40 60 70 80 100 120

V(km/h) 0 40 60 80 80 80 80 40 0

A destination, le père de joseph observe ce relevé et affirme que le mouvement de cette voiture a trois
phases bien distinctes pendant toute la durée du voyage. Joseph est surpris
Tâche 1 : Aider Joseph à identifier les différentes phases du mouvement de cette voiture.
Tâche 2 : Par la suite, le père de joseph ajoute que la deuxième phase du mouvement s’est déroulée sur une
distance de 45km. Aider joseph à déterminer la distance parcourue pendant cette deuxième phase.
 Situation problème 2 : Exercice à caractère expérimental /5points

Les élèves de la classe de 2nde C du lycée d’AFANOYOA désirent déterminer expérimentalement la

constante de raideur K d’un ressort. Ils accrochent le ressort à un support et à l’extrémité inférieure
différentes masses marquées. Ils obtiennent l’allongement x du ressort pour différentes valeurs de la force
appliquée à son extrémité. Les résultats obtenus sont consignés dans le tableau ci-dessous :

T en Newtons 0,0 2,0 3,2 4,0 6,0

x allongement en 0,0 10 15 20 30
cm

Tâche : Après avoir représenté le dispositif expérimental, déterminer à partir de l’exploitation de ces
mesures la constante K de ce ressort.
 LYCEE DE GALAGA MADA KOLKOCH
EXAMEN : CLASSE Durée : Session : Coef :
Evaluation 2 2nde C
Epreuve de 02 Heures NOV 2019 3
PHYSIQUE
Partie A : EVALUATION DES RESSOURCES (10 points)

EXERCICE 1 : Restitution des savoirs. /3points

1. Définir : trajectoire, cinématique. (0,25X2) = 0,5pt
2. Citer deux grandeurs physiques de la cinématique et leurs unités légales. (0,25X4) = 1pt
3-Pourquoi dit-on que la notion de mouvement d’un objet a un caractère relatif ? 0,5pt
4- Choisir la bonne réponse. (0,25X2) = 0,5pt
4.1- La relation entre la vitesse angulaire ω et l’angle de rotation ϴ, à une date t, est :
a) ω = ϴ x t (b) ϴ = ω x t (c) ϴ = ω ÷ t
4.2- Le référentiel géocentrique a pour origine :
a) Le centre du soleil ; b) La géodynamique c) Le centre de la terre
5- Répondre par vrai ou faux en justifiant les réponses fausses. (0,25X2) = 0,5pt
5.1- Un pot de fleur posé sur une table est en équilibre sous l’action de trois forces
5.2- Un mouvement rectiligne est dit uniforme si le mobile parcourt des distances égales en
des durées égales.

EXERCICE 2 : Applications directes des Savoirs et des Savoirs-faires. /7points

1-Vecteur position et vecteur vitesse moyenne d’un point mobile /3points
Dans un repère (o, i, j) orthonormé, la position du point mobile (M) est repérée à chaque
instant par ses coordonnées x(t) = 5t²- 2t + 1 et y(t) = 4t + 3. (x et y en mètre, et t en
seconde).
1.1-Déterminer les vecteurs positions 𝑂𝑀⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 1 et 𝑂𝑀
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 2, aux instants respectifs t1 = 0s et t2 =1s 1pt
1.2-Représenter dans le repère orthonormé (o, i, j), la trajectoire du point mobile M à ces
instants t1 et t2. Echelle : 1cm pour 1m. 1pt
1.3-Déterminer le vecteur vitesse moyenne 𝑉 ⃗ m durant le déplacement de M1 à M2 puis en
déduire sa norme. 1pt
2- Mouvement de rotation d’un disque. /4points
Un disque de centre O et de rayon R = 15cm, tourne à la vitesse de 250 tr/min.
2.1- Donner la trajectoire et la nature du mouvement du point M situé sur la périphérie du
disque. 0,5pt
2.2- Calculer le déplacement du point M lorsque le disque fait un quart de tour.
𝜋
On donne ϴ = rad 0,5pt
2
2.3- Calculer la vitesse linéaire du point M en m/s puis en km/h. Vous donnerez les résultats
en notation scientifique normalisée. (0,5X2) = 1pt
2.4- En déduire la vitesse angulaire du point M. 0,5pt
2.5. Représenter, sur la trajectoire de M, le vecteur vitesse aux points M1, M2 et M3
𝜋 3𝜋
respectivement pour les valeurs ϴ1 = 𝑟𝑎𝑑 ; ϴ2 = π rad et ϴ3 = 𝑟𝑎𝑑 , lorsque le disque
2 2
tourne dans le sens trigonométrique. Echelle 1cm pour 2m/s. (0,5X3) = 1,5pt

Lycée de Galaga Mada Kolkoch, épreuve de physique 2nde C, évaluation 2 1

 Partie B : EVALUATION DES COMPETENCES (10 points)

EXERCICE 1 : Utilisation des acquis. /6points

Situation problème
Lors d’une course de résistance, un appareil a permis de tracer le graphique de vitesse de
l’élève Tanga, en fonction du temps comme l’indique le document suivant.

En exploitant ce document :
Tache 1 : Donner la vitesse initiale, puis la vitesse
maximale atteint par Tanga. A-t-il eu l’arrêt ? Si
oui, calculer le temps mis à l’arrêt. 2pts
Tache 2 : Donner la nature des phases où Tanga
est en mouvement. 2pts
Tache 3 : Déterminer la distance totale parcouru
par Tanga pendant les intervalles de temps où il se
déplace à vitesse constante. 2pts

EXERCICE 2 : Utilisation des acquis dans le contexte expérimental /4points

Situation problème
Lors d’une séance des travaux pratiques, dix élèves de classe de 2nde C, ont étudié
expérimentale le mouvement d’un mobile sur un tronçon rectiligne, et ont obtenu les
résultats suivants :
Vitesse (m/s) 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0
Temps mis (s) 0 4 8 12 16

Les incertitudes absolues sur le compteur de vitesse et sur le chronomètre sont

respectivement V = 2,5m / s et t = 1s .
Tache 1 : Au vue du tableau, donner la nature du mouvement, puis construire sur votre
feuille le diagramme des vitesses de ce mouvement. 2pts
Abscisses :1cm → 2s
On donne : échelle
Ordonnées :1cm → 5m / s
Tache 2 : A partir du graphe, déterminer la vitesse du mobile à t = 10s et en déduire la
distance parcourue par le mobile après 10s avec son incertitude relative. 2pts

Proposée par : M. MOKOKO Malla

Lycée de Galaga Mada Kolkoch, épreuve de physique 2nde C, évaluation 2 2