Cours de Mlle De Loz et de MM.

Annequin, Courron et Masseron

基礎フランス語 IIC/IID [FF] a/b/c

CORRECTION DU CAHIER D’EXERCICES

Forum 1 Unité 7 - “Itinéraires”

INTERACTIONS

Ex. 1. Texte et image (p. 56)

1. 1d ; 2e ; 3a ; 4f ; 5-6b ; 7c
2. 1c ; 3b ; 4f ; 5a ; 3b ; 6d ; 7e

Ex. 2. Un homme tranquille (p. 56-57)

1. Il a traversé deux rues. Il a vu trois feux.
2. Depardieu nominé aux Oscars. Les Français dépensent trois milliards d’euros par an pour connaître
leur avenir. On va installer une sculpture de Botero sur les Champs-Élysées.
Le stress est “la maladie du siècle”.
3. C’est formidable ! Tiens, tiens. C’est énorme, trois milliards ! Cela n’a pas d’importance.
J’aime bien Botero. Ça, c’est bien vrai.

Ex. 3. Garer une voiture (p. 57)

1. Et, maintenant, qu’est-ce que je dois faire ? À gauche ?
2. Eh bien, recule et tourne le volant à fond. Recule encore. Monte sur le trottoir... Arrête, arrête.
3. Le dessin b

Ex. 4. Messages (p. 58)

1. Ne me dérangez pas, je travaille.
2. Ne marchez pas sur la pelouse.
3. Ne traverse pas, (le feu est rouge).
4. Entrez sans frapper.
5. Suivez les flèches.

GRAMMAIRE

Ex. 5. L’impératif (p. 58)

1. Bois ton lait ! Fais vite.
2. Circulez monsieur, vous ne pouvez pas rester ici, le stationnement est interdit !
3. Tiens ta droite, Jocelyne !
4. Allez, rendez vos devoirs, c’est l’heure !

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Ex. 6. L’impératif (p. 58)
1. Faites la fête avec Arte.
2. Soyez gentils, ne fumez pas.
3. Jouez avec nous à notre grand jeu de l’été.
4. Si vous aimez le soleil et le confort, partez pour les Antilles avec Air France.
5. Mettez un peu de soleil dans votre cuisine.
6. Au volant, soyez prudents.

Ex. 7. Communiquez (p. 59)

1. Je vais prendre un café.
- Mais tu sais bien que tu ne dois pas !
Bof ! pour une fois...
- Bon, prends-le, ton café.
2. Je vais inviter ma copine Sylvie.
- Ah non ! Tes grands-parents viennent dimanche après-midi.
Mais, maman, on doit préparer un exposé ensemble !
- Bon, invite-la, ta copine.
3. Je vais acheter des CD.
- Mais tu sais bien que ce n’est pas le moment.
Peut-être, mais, moi, j’ai de l’argent.
- Bon, achète-les, tes CD.

Ex. 8. L’impératif (p. 59)

RÉPONSE POSSIBLE :
- Allez au cinéma toutes les semaines. Lisez des revues de cinéma.
- Observez les gens, leurs gestes, leurs mimiques. Imitez vos amis, votre famille. Lisez à haute voix des
pièces de théâtre.
- Déguisez-vous. Apprenez à rire, à pleurer...

Ex. 9. Communiquez (p. 59)

1. Non, maman, s’il te plaït, ne les jette pas !
2. Non, ne la mets pas ce soir, tu la mettras dimanche.
3. Non, ne le prends pas. Tu vas encore l’oublier.
4. Non, ne l’attendez pas. Elle a une réunion jusqu’à sept heures.
5. Non, ne les range pas. Je vais les donner à Suzanne.
6. Oui, mais ne lui offre pas de la musique classique. Il déteste ça !

Ex. 10. L’adjectif et le pronom démonstratifs (p. 60)

1. ils ouvrent
ils ouvraient OUVRIR ils ouvriront
ils ont ouvert

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 2. ils offrent
ils offraient OFFRIR ils offriront
ils ont offert

3. ils découvrent
ils découvraient DÉCOUVRIR ils découvriront
ils ont découvert

Ex. 11. “y” ou “en” ? (p. 60)

1. Oui, oui, j’en viens. Là-bas, au coin de la rue.

2. Non, nous y sommes allés en train.
3. Oui, j’y ai de très bons amis et j’y vais tous les ans en février.
4. Non, je suis allée à la bibliothèque. J’y ai passé tout l’après-midi. J’en suis sortie à 6 heures !

Ex. 12. Adverbes et prépositions de lieu (p. 60)

1. À Paris, sur la place de la Concorde, quand vous regardez les Champs-Élysées, vous avez l’Arc de
Triomphe en face et le musée du Louvre derrière vous.
2. Les grandes surfaces sont, en général, à l’extérieur des grandes villes.
3. À Paris, je suis monté tout en haut de la tour Eiffel.
4. Elle nous attend dans la rue ?
- Non, à l’intérieur du café.
5. Le Grand Palais est loin du Petit Palais ?
- Non, juste à côté.

Ex. 13. Les nombres ordinaux (p. 61)

1. La neuvième (9ème) symphonie de Beethoven. 2. Le troisième (3ème) homme.

3. Le premier (1er) mai.
5. Le deuxième (2ème) jour de la semaine.
7. Le septième (7ème) art.
9. La huitième (8ème) merveille du monde.
11. Le douzième (12ème) mois de l’année.
4. La cinquième (5ème) semaine de vacances.
6. Au quatrième (4ème) étage.
8. Le vingt-et-unième (XXIème) siècle.
10. Le dixième (10ème) arrondissement.

Ex. 14. (p. 61)

1. Molière a vécu au dix-septième (XVIIème) siècle. Il est mort à cinquante et un ans.

2. Albert Camus a vécu au vingtième (XXème) siècle. Il est mort à quarante-sept ans.
3. Gustave Flaubert a vécu au dix-neuvième (XIXème) siècle. Il est mort à cinquante-neuf ans.
4. Blaise Pascal a vécu au dix-septième (XVIIème) siècle. Il est mort à trente-neuf ans.
5. Victor Hugo a vécu au dix-neuvième (XIXème) siècle. Il est mort à quatre-vingt-trois ans.

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VOCABULAIRE et ORTHOGRAPHE

Ex. 15. Les parties d’une voiture (p. 61)

LES 3 INTRUS : la fenêtre ; la porte ; le fauteuil
LA VOITURE : le moteur ; le phare ; le pare-chocs ; la roue ; le volant ; la vitre ; le coffre ; le siège ;
la portière

Ex. 16. Le code de la route (p. 62)

d1 ; c2 ; a3 ; j4 ; e5 ; f6 ; g7 ; h8 ; b9 ; i10

Ex. 17. Les moyens de transport (p. 62)

1. l’autobus 5. le train 9. le métro/l’autobus
2. le métro/l’autobus 6. le métro/l’autobus 10. le métro/l’autobus
3. le métro 7. le train 11. le train
4. le métro/l’autobus 8. le train

Ex. 18. Attention à l’orthographe ! (p. 62)

1. Ces chaussures-ci sont plus confortables que celles de Laurent.
2. C’est Paul Martin. Il est ingénieur.
3. Il attend ses amis à la gare.
4. Dans le mot coordonnées il y a trois “o”.
5. Il ne sait pas où sont les parents de Marc.
6. Elle veut aller aux toilettes.
7. J’ai rangé les livres de mathématiques tout en haut de l’armoire.
8. Je bois toujours de l’eau.
9. Le samedi soir, j’aime aller au cinéma.
10. Oh ! Regarde ! C’est Christophe Lambert !

S’EXPRIMER

Ex. 19. Ordonner, interdire, inviter ou conseiller ? (p. 63)

ORDONNER : 2;5 INTERDIRE : 3;7;9
INVITER : 4 ; 8 ; 10 CONSEILLER : 1;6

Ex. 20. Écrire des dialogues (p. 63)

1ère partie
VOTRE AMI : Allô ! C’est nous. On est devant la gare de Nagoya. Comment fait-on pour aller jusque
chez toi ?
VOUS : Salut les amis. Je vais vous expliquer le plus court chemin. Tu as de quoi écrire ?
VOTRE AMI : Oui, vas-y ! Je t’écoute.
VOUS : Bien. D’abord, vous allez prendre le métro jusqu’à la station “Motoyama”. De la gare,
ça prend une vingtaine de minutes.

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 VOTRE AMI : Il faut prendre quelle ligne de métro ? La ligne “Sakuradôri” ?
VOUS : Non, non ! Prenez la ligne “Higashiyama”. C’est le métro de couleur jaune sur le plan
affiché près des guichets automatiques. Ensuite, quand vous arrivez à “Motoyama”, sortez
devant la banque UFJ. La banque est au coin du carrefour, à côté d’un pachinko. De là, prenez
la grande avenue qui monte.
VOTRE AMI : Ah, c’est l’avenue “Yotsuya”, celle qui va vers l’université de Nagoya, n’est-ce pas ?
VOUS : Oui, c’est ça ! Tu te souviens, on est passé par là la dernière fois que tu es venu
dormir chez moi, après la cérémonie de mariage de Rika et de Shunsuke.
VOTRE AMI : Ah d’accord, je me rappelle. Il y a un temple bouddhiste et un restaurant “Mos Burger”
sur la gauche quand on monte, n’est-ce pas ? Et près d’ici, il faut tourner dans une petite rue, je crois…
VOUS : Oui. Au feu, vous devez tourner à droite. Dans cette rue, il y a une librairie de livres
étrangers qui s’appelle “Asano”. Traversez la rue et faites encore cinquante mètres, tu
reconnaîtras mon immeuble. C’est un petit immeuble blanc de trois étages. J’habite au
deuxième à gauche.
VOTRE AMI : Très bien ! Je pense que j’ai compris. Si on se perd, je te rappelle. À tout de suite.

2ème partie
VOUS : Excusez-moi, Madame. Je cherche la rue George Sand. On m’a dit qu’elle est près d’une église,
mais j’ai peur de m’être perdu. Est-ce que vous savez où elle se trouve ?
UNE PASSANTE : Bien sûr, jeune homme. Je vais vous indiquer le chemin. Vous voyez, ici,
vous êtes rue La Fontaine. La Maison de la Radio est juste derrière nous. Vous allez remonter
cette rue tout droit, jusqu’au petit supermarché sur la gauche. Vous l’apercevez là-bas ?
VOUS : En face du bureau de tabac ?
UNE PASSANTE : Oui, c’est ça ! Il y a aussi une école qui fait l’angle de la rue. Là, vous
prendrez la rue Rémusat. Et au bout de cette rue, vous tomberez sur la rue George Sand.
VOUS : Mais, il ne semble pas qu’il y a une église dans les environs…
UNE PASSANTE : Si, si ! De l’autre côté, c’est la rue Théophile Gauthier qui donne sur l’église
d’Auteuil. D’ailleurs, c’est par là qu’arrivent les gens qui viennent jusqu’ici en train.
VOUS : Ah bon ? Mais, moi, j’ai pris l’autobus directement depuis Sainte-Agathe. La prochaine fois, je
viendrai en train. C’est bien plus proche ! Je vous remercie beaucoup, Madame.
UNE PASSANTE : Je vous en prie. Bonne journée, jeune homme.

Ex. 21. Donner un itinéraire (p. 63)

Nous sommes au coin de la rue Alexandre-Dumas et de la rue du Four.
a. Vous prenez à gauche la rue du Four, vous tournez à droite sur l’avenue Victor-Hugo et vous
continuez jusqu’à la rue de la Gare. Là, vous tournez à gauche et c’est au bout de la rue, sur le trottoir de
gauche.
b. Vous prenez la rue Alexandre-Dumas et vous prenez la première à gauche, la rue du Moulin. Vous
allez jusqu’à l’avenue Victor-Hugo, vous tournez à droite, puis à gauche jusqu’au boulevard George-Sand,
puis vous prenez à droite et puis à droite sur la rue de la Gare, et c’est là.
c. Vous prenez la rue Alexandre-Dumas et vous prenez la troisième rue à gauche, la rue de la Gare.
Vous continuez tout droit et vous trouverez la pharmacie sur le trottoir de gauche au bout de la rue.

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Point-DELF : DELF Unité A2 - Oral 1 “Présentation et défense d’un point de vue” (p. 64)
RÉPONSE POSSIBLE :

1. Deux automobilistes, un homme et une femme, consultent une grande carte murale, parce que les
panneaux de signalisation dans cette ville ne sont pas suffisamment précis. En effet, deux panneaux
“toutes directions” pointent deux rues opposées, alors qu’un seul panneau indique simplement
comment se rendre au centre-ville. Les deux personnages de ce dessin humoristique essaient de
comprendre quel chemin est le meilleur. S’ils veulent aller dans le centre-ville, ils doivent faire
demi-tour et rebrousser chemin. Mais s’ils veulent, par exemple, sortir de la ville ou prendre
l’autoroute, ils ont le choix entre deux itinéraires.
2. (Exprimer votre point de vue sur l’intérêt de ce document : le trouvez-vous intéressant ? absurde ?
étrange ? ) Je trouve que…, je crois que…, je pense que…, j’ai l’impression que…, j’ai le sentiment
que… etc…

Point-DELF : DELF Unité A2 - Écrit 1 “Identification des points de vue exprimés dans un
document” (p. 64)

VRAI : 1;2;3;7;8
FAUX : 4;5;6

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