M.

SOW MPC Année Scolaire : 2020-2021

77-661-05-49 Classe : 3éme

SERIE N°1: RACINE CARREE

Exercice N°1 : A  5 200  6 98  50  10 2  9
I. Recopie et complète les phrases
suivantes : B  18  16 8  9  32 2
a- Soit t un nombre rationnel positif ou nul. On C= 121 - 2 112 + 63 - 81 ;
appelle racine de t, …….… On le note ……
b- Deux nombres réels a et b sont des opposés si et D = √18 + 2√50 + 3√32
seulement si ……………. E = 2√27 − 3√300 + 4√48 − √192
c- Pour tous réels x et y, si |x| = |y| alors : …… F = 5√20 + 6√5 − 2√45 + √80
d- Deux nombres réels a et b sont de inversés si et G = 5√18 − 2√8 + 3√98 + √72
seulement si ……………………. 2
e- Soit a et b deux réels tels que a soit positif : H= √192 − 3
√27 − √12 + √3
2
(√𝑎) = .…. ; √𝑎𝑏 2 =....√… 16 125 25 2
I= √28 − √ 49 − √ 7 ; 𝐽 = 5 √16 + 3 √2 − 4 √8
50 1

f- 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 étant deux réels négatifs 𝑎2 > 𝑏 2 si

seulement si ……………………….. Exercice N°4 :
2 Développer et écrire plus simplement les écritures
g- 𝑠𝑖 𝑎 Є 𝐼𝑅 et 𝑏 Є 𝐼𝑁, alors (𝑎√𝑏) = ……
suivantes
II. Réponds par vrai (V) ou faux (F) en
justifiant ta réponse : a = 3 ( 4 + 2 3 ) ; b = 5 (2 5 + 3 15 ;
a. √40=20 b. 7√2 =√98 c = (2 +3 5 )2 ; d =( 5 + 3 )2 ;
e =(2 5 –4 )2 ; f = (2 5 -3 7 )2 ;
c. √64 + 25 = 8 + 5=13 d. √19 − √1 + √64 =4
g = (2√3 - 5)( 2√3 + 5); h = (5√7 + 7)( 5√7 - 7)
√𝑚2
e. Si m> 0 alors 𝑚
= −1
i = √(5 + 3√2)× √(5 − 3√2) ;
f. Si 𝑛 − 2√2 et 3 + 2√2 sont opposés alors 𝑛 =
−3 j = √3√2 − 2√3 × √3√2 + 2√3
III. Sans utiliser les valeurs approchées,
Exercice N°5 :
montrer que trois de ces nombres sont
1°) Rendre rationnel les quotients suivants :
√500
égaux : A= √5+√5; B= 5
; 3 √2 2√3 −3 2−3√5
A=2√5 ; B = 1−√3 ; C= D= 2√3−3√2 E =2+3√5
√3+√2
C=2√5x√5; D=√20 et E=√5 + 5
3 3+√5 3 √7 √7− √5
IV. Calculer les expressions suivantes : F= ;G= ;H= ;I= ;J= ;
√7 √5 √2−1 √3 2√35
E= √100 + 64 ; F= (√5 )2+(5√3)2 ; √5−2 5√3+√2 5 1
K= L =5 ; M = a+ ;N= ;
49 (√3) √5+2 √3−√2 √2 a−√2
G= (6√5) -(4+(√3) );
2 2
H =+√100+ 10
4√17 4√7+3
O = 7− ;P=2
√2 √7−6
Exercice N°2 : 2°) Compare les nombres suivants :
Ecrire sans radical et sans calculatrice les réels
√5 𝑒𝑡 √2 ; 9 𝑒𝑡 4√5 ; 2 𝑒𝑡 √3 ; 4 𝑒𝑡 √18 ;
suivants
2√3 𝑒𝑡 √11 ; √23 𝑒𝑡 2√5 ; 5√2 𝑒𝑡 3√5
400 ; 1600 ; 10000 ; 8100 ; 108 ; 10-6 ;
3°) Préciser le signe de : √5 − √2 ; 9 − 4√5 ;
0,01 ; 0,04 ; 0,25 ; 0,64
2 − √3 ; 4 − √18 ; 2√3 − √11 ; √23 − 2√5 ;
Exercice N°3 :
5√2 − 3√5
1°) Donner une écriture simplifiée des sommes
algébriques suivantes :
Exercice N°6 :

L’EDUCATION EST UNE RICHESSE © SEUL LE MEILLEUR EST EXCELLENT

1
Ecris le plus simplement possible c) Justifier que : x = -y
d) Encadre x à 10 – 2 prés sachant que
A=|√2 + 3| B=|3 − 2√2| C=√(√5 − 3)2
2,236 ≤ √5 ≤ 2,237
D=√(7 − 2√7)2 + √(5 + √7)2 e) On pose z = (x – y )2. Justifier que z  2 y .
Exercice N°11 :
E=√(2√2 − 1)2 − √(3 + √2)2 1. On pose a = 1 + 5 et b =1- 3 . Calculer a2 et
Exercice N°7 : b2 .
Donner un encadrement de : 1 5
2. Simplifier c = puis rendre rationnel son
A= 2 + 3√5 sachant que 2,236 ≤ √5 ≤ 2,237 à 62 5
10−2 prés. dénominateur.
B= 2 − 3√2 sachant que 1,4142 ≤ √2 ≤ 1,4143 à 3. Montrer que a et c sont des inverses.
10−3 prés. 2  12
−2+3√7 4. Montrer que d = est un entier relatif
C= 5
sachant que 2,645 ≤ √7 ≤ 2,646 à 42 3
10−2 prés. qu’on déterminera.
2−3√3 Exercice N°12 :
A= sachant que 1,732 ≤ √3 ≤ 1,733 à
3
10−3 prés. Soit m et n deux réels tels que m = 4 – 3 2 et
𝟑
Exercice N°8 : n = 2 +𝟐 2 .
On donne a = 7  4 3 et b = 7  4 3 a) Montre que le réel m est négatif.
2 2
1. Calculer a ; b et ab. Que peut-on dire a et b b) Montre que m2 =34 -24 2 .Calcule n2
2. Calculer (a + b) 2 et (a – b) 2.
c) On donne Z =√34 − 24 2 . Écris Z sous la
3. Justifier que a + b = 4 et a – b = 2 3 .
Exercice N°9 : forme a +b 2 avec a et b deux entiers relatifs.
d) Justifie que m2 +4n2=68.
On donne : m = 1 -2 3 ; p = 13  4 3 et
Exercice N° 13:
q = 13  4 3 Soit A= A= 2 + 3√5 et B= 2 − 3√5
1. Montrer que m est négatif. a) Calculer 𝐴2 ; 𝐵2 𝐴 × 𝐵
𝐴 𝐵
2. Calculer m2 puis déduis-en que p et m sont b) Démontrer que 𝐶 = 𝐵 + 𝐴 est un nombre
opposés. rationnel
3. Encadrer m à 10-2 sachant que : 1,732 < 3 c) Ecrire au moins d’un seul radical
< 1,733.
4. Montrer que p  q = 11. 𝐸 = √(5 + √7)2 et 𝐹 = √(5 − 2√7)2
𝐵
Exercice N° 10: d) Encadrer 3 à à 10−2 prés sachant que sachant
1. Soit t = 45  196  180  245. que 2,23 ≤ √5 ≤ 2,24 à 10−2prés.
Ecris t sous la forme a b  c où a ; b et c sont des Exercice N° 14:
nombres entiers relatifs à déterminer avec b positif. Soit A= √3 − 2√2 et B= √3 + 2√2
4
2. On donne les réels x = et y = 3 5  7 . 1. Calculer 𝐴2 ; 𝐵 2 𝐴 × 𝐵 que peut-on dire A et B
73 5
a) Ecris x avec un dénominateur rationnel. 2. Calculer (𝐴 + 𝐵)2 et (𝐴 − 𝐵)2 en déduire que
b) Justifier que y est négatif. 𝐴 + 𝐵 = 2√2 et 𝐴 − 𝐵 = 2

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