Sujet 1

Exercice 1 : Résous dans IR les équations suivantes : Sujet 2

2 2 2 Exercice 1 :
x =81 ; 3 x =147 ; 2 x +6=4 x +8 x +6 ; x −16=0
x +3 x+5 x +1 4 1. Calcule puis simplifie :
−1 ; 3 x − =0 ; x −√ √ 7=0
2 2 2
x + 64=0 ; − = 3 2 4 25
2 3 3 3 + .
5 15 5 16
Exercice 2 : Simplifie les expressions suivantes : A= ; B=
5 1 2 17
− .
A=√ 32+3 √ 8−√ 72−2 √ 128 ; B= √ 180−√ 245+ √ 320−√ 125 6 4 3 12
2. Trouve xϵIN dans les cas suivants :
C=3 √ 20+4 √ 45−2 √ 80− √ 180 x 5 x −2 1 x 7 10
= ; = ; 2 .2 =2 ; ¿
Exercice 3 : Décompose le nombre 7056 en produit de facteurs premier. En déduis 2 x 4 2
√ 7056 puis résous dans IR l’équation x 2−7056=0. Exercice 2 : Factorise les expressions suivantes :
Exercice 4 : a. Rends rationnel le dénominateur des fractions suivantes : 2 2 3 4 2 12
A=25 x −10 x +1 ; B=1−4 x ; C=x −4 x ; D= x + x +9
25 5
3 √2
; √
2 5 1 5 2
; ; ;
√3 √2+ √ 5 2 √3−1 2+ √3 √5 2 2
E=x −4 +2 ( x−1 )( x +2 ) ; F= x −6 x+ 9+( x +1)( x+ 3)
b. Compare les nombres suivants : 2 1 2
G=25 x − ; H =4 x + 4 x+ 1+ 2 ( 3 x−4 ) ( 2 x+1 ) −5 ( 4 x−1 ) ( 2 x+1 )
9
6 √ 6 et 8 √3 ; 3 √ 7 et 8 ; √ 2+2 et √ 6+ 4 √ 2
Exercice 3 : Simplifie les expressions suivantes :
325
Exercice 5 : On donne le nombre
1053 A=5 √ 49× 2+7 √ 64 ×2−3 √ 64 ×2 ; B=4 √ 45−2 √ 80+3 √ 20− √ 180
325 C=6 √ 75−7 √ 48−9 √ 192 ; D=3 √ 8−√ 72+ √ 32−2 √ 128
a. Trouve la fraction irréductible de ;
1053
2 325 E=√ 275−3 √ 44 +5 √ 99; F=3 √ 40−√ 1210+3 √ 250−5 √ 640
b. Déterminer l’ensemble solution de l’équation x = .
1053 Exercice 4 : Rends rationnel le dénominateur des fractions suivantes :

3 √7 5 √3 3
; √ ; √ ; √
5 8 2 3
; ; ; ;
√2 √5 3 √ 5 2 √3 2 √5+ 4 √7+ √2 √ 7−3 3 √2+5
Exercice 5 : Résous dans IR les équations suivantes :
2 2 2 2 2
x −36=0 ; x +16=0 ; x −7=0 ; x −8=1 ; x + 9=25
 2 2 2 2 2 1
2 x −8=0; 2 x −242=0; 3 x −147=0 ; 9 x −64=0 ; 3 x − =0
3

Sujet 3
Sujet 4
Exercice 1 :
a. Trouve le nombre naturel 𝒙 dans les cas suivants : Exercice 1 :
3 x−6 3x 36
7 =1 ; 9 =3 ; ¿ a. Trouve successivement dans ℤ ; dans 𝔻 ; puis dans ℝ l’ensemble des solutions
b. Résous les équations suivantes dans ℝ : de l’équation : 4 x 2−9=0
2 2 2 2 2
x −1=0; x +4=0; 2 x −50=0 ; 3 x =48 ; x −15=0 b. On donne : A=√ 121−2 √ 112+ √ 63−√ 81
Exercice 2 :
Ecrit 𝐴 sous la forme a+ b √ c où 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 sont des entiers relatifs.
a. Soit A=5 √ 2+3 et B=5 √ 2−3
Exercice 2 :
Calcule A2 ; B 2 ; A+ B ; A 2−B2 ; A . B ; U=( A−B)2. a. Simplifie les écritures suivantes :

√
b. Simplifie les expressions suivantes :
A=√ 11 √ 11× √ √ 11; B=√ 21+ √ 13+ √ 9 ; √ √ 16 ; √ 4 √ 2× √2 √ 2 ; √ 63
2
; √19+ √35+ √ 1
×
√ 7
8
Exercice 3 : Rends rationnel les dénominateurs des fractions : x 2x
√ 7 et √ 7 b. Calcule la valeur numérique de l’expression suivante : C= − ;
2x x
3 √ 2+5 3 √ 2+5 pour x=√ 3−2.
En déduis en la somme : Exercice 3 :
S= √ + √
7 7 a. Décompose le nombre 11025 en produit de facteur premiers et en
3 √ 2+5 3 √ 2−5 déduis√ 11025 .
b. Résous dans ℝ, l’équation x 2=11025
Géométrie : Exercice 4 :
a. Comment note-t-on :
Exercice 1 : Dessine un parallélogramme ABCD de centre O soit E le milieu de - Le mouvement rectiligne qui va de J vers E ?
[𝑩𝑪] ; F l’image de E par la translation de vecteur ⃗
OE ; soit G le point - La translation ou I est le transformé de L ?
d’intersection de (BF) et (DC). '
( )
CD M =M ; D=t ⃗
b. Donne la traduction de : t ⃗ ( )
AB E .
a. Démontre que BFCO est parallélogramme.
b. Démontre que BG = AC.
Exercice 4 : Soit un triangle ABC de longueurs : AB = 3 cm, AC = 4 cm, BC =
5 cm.
Exercice 2 : a. Construis ce triangle puis le point D image de B par la translation qui
a. Construis un triangle isocèle ABC (AB = AC) et le symétrique D de A par transforme A en C.
rapport au milieu O du segment [𝑩𝑪]. Quelle est la nature du quadrilatère
ABDC ? Justifie ta réponse. b. Quelle est la nature du quadrilatère ABDC ?
b. Complete : SO ( B )=… ; SO ( C )=… ; t ⃗
AB
( … )=D ; t ⃗
CA
( … )=D Soit O l’intersection des diagonales.
 c. Quelle est la nature du triangle COD ? Justifie ta réponse.
d. Complète : t ⃗AO
( O ) =… ; t ⃗
BA
( D )=… .

Sujet 5
Exercice 1 : Sujet 6
Calcule :
Exercice 1 : On donne A=√ 7−4 √ 3; B=√ 7 +4 √ 3 et on pose 𝑺=𝑨+𝑩.
2 √ 7−5 √ 7+6 √ 7 ; 3 √ a−5 √ a+2 √ 7 a ; 3 √ 28−5 √ 63+3 √ 7 Calcule : A2 ; B 2 ; A × B et S 2 .
√ 25 a+7 √ a−√ 16 a ; √12 a 2+ √ 48 a2−√ 27 a 2 Exercice 2 :
Exercice 2 : 2 2 8 x √5 5
Factorise les expressions suivantes : x −x +14 ; 16 x + +
a. Compare : 2 √ 2et 3 3 9
b. Soit A=2 √ 2−3. Calcule A2 . ; 25 x 2−7 ; ( x 2−2 x+1 ) −( 3 x−4)2
c. En déduis la simplification de √ 17−12 √ 2. Exercice 3 :
E 7
d. Sachant que 1,414≤√2≤1,415 donne un encadrement d’ordre 3 de A. a. Trouve les nombre E et F sachant que : = et 3E+2 F=620
F 5
Exercice 3 :
b. Un père partage une somme de 408 000 FCFA entre ses trois enfants
a. L’aire d’un champ rectangulaire est 242 m². La longueur est le double de
la largeur. Calcule les dimensions de ce champ. proportionnellement aux nombre 3,10 et 4.
Quelle est la part de chaque enfant.
b. Un disque a une aire de 28,26 m². Calcule le rayon de ce disque.
Exercice 4 :
Exercice 4 : Soient trois points A, B, C du plan P. On considère la translation Soit un triangle ABC rectangle isocèle en A et les points EFG milieu respectifs
de vecteur ⃗AB et le point E symétrique de A par rapport à B. de [𝑨𝑩] ; [𝑨𝑪] ; [𝑩𝑪].
a. Construis le point E puis le point D image de C dans la translation Les points D, K, M sont tels que : t ⃗ ( B )=D ; S A ( F )=K ; S AC ( E )=M .
AC
donnée.
a. Fais la construction.
b. Montre que le quadruplet (C, B, E, D) est un parallélogramme.
b. Prouve que ABDC est un carré.
1
c. I étant le milieu de [𝑪𝑫], montre que ⃗ CI = ⃗ AE c. Quelle est la nature du quadrilatère MFEK ? Justifie ta réponse.
4
Exercice 5 :
Exercice 5 : Dessine un parallélogramme ABCD de centre O. Le rayon d’un cercle est 4cm en prenant =𝟑,𝟏𝟒. Complète le tableau suivant :
Soit M le milieu de [𝑨𝑩], N celui de [𝑫𝑪], E celui de [𝑨𝑫], F celui de
[𝑩𝑪]. Mesure de la longueur de l’arc 12,56
Complète : S M ( A )=… ; S E ( … )= A ; S … ( O )=O centimètres
Exercice 6 : Soit EFG un triangle et M le milieu du segment [𝑭𝑮].
a. Construis le triangle EFG et le point M. Mesure de l’arc en degrés 60
( G )=… ; t ⃗ ( M )=… . Mesure de l’arc en grades 50
b. Complète : t ⃗
EF EM
 Mesure de l’arc en radians π (prendre 𝝅=𝟑,𝟏𝟒)
6

Sujet 7

Exercice 1 : Trouve 𝒂 ∈ ℕ dans les cas suivants : 32 a−6=1; 27 a=816 ; Sujet 8

2 a
(2¿¿ a) =4 ; 49× 7 =7 ¿
5 Exercice 1 : Soit un triangle KBC rectangle en K.

Exercice 2 : Soit A=2 √ 5+3 et B=2 √ 5−3 Les points I, L, M sont les milieux respectifs de [ BC ] , [ CK ] , [ BK ]et
A 2
E=S K ( L ) ; T =S I ( K ) ; F=S K ( M ) .
a. Calcule : A ; B ; A × B ; ( A+ B) ; ( A−B) ;
2 2 2
. a. Construis les points E, F, T.
B
b. Donne un encadrement au millième près de A sachant que b. Quelle est la nature de chacun des quadrilatères BKCT et MEFL ?
𝟐,𝟐𝟑𝟔≤√𝟓<𝟐,𝟐𝟑𝟕. c. Complete
Exercice 3 : t⃗
ML
( E )=… ; t ⃗
BK
( T ) =… ; t ⃗
BI
( I )=…; t BK ( B )=… ; t ⃗
KI
( I )=…
a. Factorise les expressions suivantes : 4 x 2−4 x +1
Exercice 2 : On donne trois points A, O, B non alignés du plan.
16 x + 40 x+ 25 ;7 x −36 ; ( x −6 x +9 ) −( 3 x−4)
2 2 2 2
a. Construis les points C et D images respectives de A et B par la
b. Résous les équations suivantes : x 2−81=0 ; 3 x 2=108 ; x 2 +9=0 symétrie de centre O : « SO ( A ) =C ; S O ( B )=D ».
c. Exercice 4 : Un champ rectangulaire a un périmètre de 720m. Calcule la
b. Quelle est la nature du quadrilatère ABCD ? Justifie ta réponse.
longueur et la largeur sachant que leurs mesures en mètre sont
proportionnelles à 10 et 8.
U =⃗
c. Soit le vecteur ⃗ OA , construis les images respectives E et F des
points A et B par la translation du vecteur ⃗ U . Quelle est la nature du
quadrilatère AEFB ? Justifie ta réponse.
Exercice 5 : Dessine un secteur angulaire [^
xAy] de 60° et une droite 𝚫. d. Complete les écritures suivantes :
Construis l’image ^
[ x ' A ' y '] de [^xAy] par la symétrie orthogonale d’axe 𝚫.
^
Quelle est la mesure de [ x ' A ' y '] ? t⃗ ( D ) =… ; t ⃗ ( O )=… ; t ⃗ ( B ) =… ; S A ( E )=… ; S BD ( O )=…
AB CO AD
Exercice 6 : t ⃗U ( C )=…
a. Construis un cercle de 4cm de rayon et inscrit dans ce cercle un arc ^ AB Exercice 3 : Soit ⃗ AB un vecteur et MNP un triangle rectangle isocèle en N.
de 45°.
a. Construis les images M 1 , N 1 , P 1des points M, N, P par la translation
b. Calcule la mesure de la longueur de l’arc ^ AB. de vecteur ⃗ AB .
c. Calcule la mesure de l’arc ^ AB en radian puis en grades. b. Quelle est la nature du quadrilatère AB M 1M ?
d. Calcule l’air d’un secteur circulaire de 45° de ce cercle. c. Quelle est la nature triangle M 1 N 1 P1? Justifie ta réponse.
 d. Les points M 2 , N 2 , P 2 sont les images respectives de M, N, P par la
translation de vecteur ⃗ BA . Que peux-tu dire du triangle M 2 N 2 P2?
e. Cite au moins quatre vecteurs de la figure égaux à ⃗ BA .
^ les points C et D. Le milieu M de [ AB ] a pour image un point P.
Exercice 4 : Dessine un secteur angulaire [ xAy] de 60° et une droite Δ.
a. Construis l’image ^ [ x ' A ' y '] de [^
xAy] par la symétrie d’axe Δ.
^
b. Quelle est la mesure de [ x ' A ' y '] ?
d. Donne la nature du quadrilatère BCC 2 B2. Justifie ta réponse.
Exercice 4 :
Dans une symétrie de centre I, deux points A et B ont respectivement pour image
a. Démontre que P appartient au segment [ CD ].
b. Démontre que CP=DP.
c. Que représente p pour le segment [ CD ]?
d. Quelle est la nature du quadrilatère obtenu ?

Sujet 9 Sujet 10
Exercice 1 : Exercice 1 :
Marque trois points A, B et C non alignés dans le plan. 1. Décompose 435600 en produit de facteurs premiers puis trouve la racine
Soit M le milieu du segment [BC] et I le milieu du segment [AM]. La droite (BI) carrée de ce nombre.
coupe la droite (AC) en un point D. On désigne par E le projeté de M 2. Résous dans IR les équations suivantes :
parallèlement à (AC) sur la droite (BD). 2 2 1 2 2
x =81 ; x = ; x −64=0 ; x +16=0
a. Dans la symétrie de centre I, comment se transforme le point A ? La 25
droite (AC) ? Le point D ? Que dire du quadrilatère ADME ? 3. Simplifie l’écriture des nombres suivants :
b. F étant le milieu du segment [DC], montre que la droite (BD) est A=√ 32−2 √ 18 ; B=5 √ 12−2 √ 48
parallèle à la droite (MF). 4. L’aire d’un triangle rectangle isocèle est 60,5 m2. Calcule la longueur des
Exercice 2 : côtés de l’angle droit.
On donne trois points E, F, G non alignés du plan P. 5. Extrait la racine de 8701 à 10−2 près par défaut.
Soit M le milieu du segment [EF], N le milieu du segment [FG] et O le milieu du 6. Compare les réels suivants :
segment [EG]. 5 √ 7 et 4 √ 10; √ 3−2 et √ 2−√ 5
a. Construis les points A et B images respectives de M et N par la symétrie
de centre O.
7. Rends rationnel le dénominateur de du réel : A=
√2 .
SO ( M )= A ; SO ( N ) =B 1+ √ 2
b. Quelle est la nature du quadrilatère MNAB ? Justifie ta réponse. 8. Montre que les réels suivants sont des nombres rationnels :

( ) ( )
6 4
c. Complete :t ⃗MN
( B )=… ; t⃗
MO
(O )=… √7 et 3 √3
Exercice 3 : √5 √2
Soit trois points A, B, C non alignés du plan. 9. Développe et réduis les expressions suivantes :
a. Dessine les symétriques B1 et C 1 de B et C par la symétrie de centre A. 2 2
A=( 2 x −5 ) −( 3 x + 5 ) ; B=( 7 x−3 ) ( 7 x+3 )−25 x + 8
2 2 2

b. Trouve l’image A1 de A par la symétrie orthogonale d’axe (BC). 10. Factorise les expressions suivantes :
c. Place les images B2 et C 2 des points B et C par la translation de 2
A=4 x −25−( x−1 ) ( 2 x +5 )
vecteur ⃗
AB . B=( 3 x−2 ) ( x+ 1 )−( 2 x−1 ) ( x +1 ) + x 2 +2 x +1
 11. Dessine un triangle ABC tels que : ^
A=70° ; AB=5 cm et AC=3 cm.
Construis son image A’B’C’ par la translation d’un vecteur ⃗
U placé à
l’extérieur du triangle ABC.
12. Trace une droite Δ et un triangle ABC.
Construis le symétrique de ce triangle par rapport à Δ.
13. Un arc d’un cercle a pour longueur 6cm. Quel est le rayon de ce
cercle ?
14. Quelle est la mesure en radian et en grade d’un arc de 120° ?
Dans le plan rapporté à un repère cartésien (o ; i⃗ ; ⃗j) on donne les points D, E, F, G
définis par : ⃗
OD=−2 i⃗ + ⃗j ; ⃗
OE =2 ⃗j ; ⃗
OF=4 i⃗ + 4 ⃗j 𝒆𝒕 ⃗ OG=⃗i + ⃗j
1. Détermine les coordonnées des points D, E, F, G puis place-les dans le repère.
2. Calcule les coordonnées des vecteurs ⃗ DE𝑒𝑡 ⃗ DF .
3. Prouve que les points D, E, F sont alignés.
4. Calcule les coordonnées du point A milieu du segment [𝑮𝑭].
5. Calcule les coordonnées du point H pour que (E, F, H, G) soit un
parallélogramme.
6. Détermine une équation de la droite (DF).

Sujet 1

I. Algèbre : Sujet 2
Exercice 1 :
1. Détermine les nombres réels 𝑥 qui satisfont la double inégalité : Algèbre
𝟐𝒙 + 𝟓 < 𝒙 + 𝟒 < 𝟑𝒙 + 𝟖 Exercice 1
2. Résous graphiquement le système d’inéquations suivant :
Résous les systèmes suivants :
{x + y +1<0
−x+ y−5>0
Exercice 2 :
Seydou a des mangues. Il dit : « Si je triplais mon nombre de mangues et si
{−2−2x +7>
x +1<2
x+1
; {x−2 y=1
y=3−2 x
l’on me donnait 10 mangues, je serais en possession de plus de 106
mangues. Cependant, si je doublais mon nombre de mangues et si j’en Exercice 2 : 𝑎 et 𝑏 étant deux réels, soit l’application affine définie par𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 +
donnais 20, il me resterait moins de 48 ». 𝒃.
Trouve le nombre de mangues de Seydou.
Exercice 3 :
𝑎 𝑒𝑡 𝑏 Sont deux réels, soit l’application affine définie par :
1. Détermine 𝑎 et 𝑏 sachant que f ( 12 )=−2 et f ( −12 )=−4
f ( x )=ax+ b 2. Ecris alors 𝒇(𝒙).

1. Détermine 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 sachant que : f

1
2 ()=−5 et f
−1
2 ( )
=−7 Exercice 3 : La somme de deux nombres naturels est 925, si on divise le plus
grand par le plus petit, le quotient est 6 et le reste est 50. Calcule ces deux
2. Ecris alors 𝒇(𝒙) ; nombres.
3. Résous dans ℝ : 2𝒇(𝒙) = 𝟎 ; 𝒇(𝒙) ≤ 𝟎. Exercice 4 :
Résous graphiquement le système d’inéquations suivant :
II. Géométrie :
 b) Soit H le pied de la hauteur issue de A ; calcule OH ; AH ; 𝒄𝒐𝒔𝑶̂ 𝑒𝑡 𝒔𝒊𝒏𝑶̂

{−x+
x + y +1<0
y−5>0
Exercice 2 : Résous algébriquement et graphiquement les systèmes d’équations
suivants :

{
Géométrie : −3
Exercice 1 :
1) Construis un triangle 𝐾𝐿𝑀 rectangle en 𝐾 sachant que 𝐾𝐿 = 8𝑐𝑚 et 𝐿𝑀 =
y=
4
x +2 ,5
x= y +1
; {
4 x−1< 3 x +1
−6 x+ 2≤ 7(1−x)
10𝑐𝑚
^ et sin ^ II. Géométrie :
2) Calcule 𝑲𝑴, cos M M; Dans le plan rapporté à un repère cartésien (o ; i⃗ ; ⃗j) on donne les points E, F, G
3) Démontre que cos M +sin2 ^
2^
M =1 définie par :
Exercice 2 : ⃗
OE =3 ⃗i ; ⃗OF=4 ⃗j et ⃗
OG=⃗i+ ⃗j
Dans le plan rapporté à un repère orthonormé (O ; ⃗i ; ⃗j ) ; on donne les 1) Détermine les coordonnées des points E, F, G puis place-les dans le repère.
points 𝑨(−𝟐; 𝟑); 𝑩(𝟏 ; 𝟔); 𝑪(−𝟏; −𝟐) 𝒆𝒕 𝑫(−𝟒; −𝟓). 2) Calcule les coordonnées des vecteurs ⃗EF 𝑒𝑡 ⃗ FG .
a) Place ces points dans ce repère. 3) Calcule les coordonnées du points A milieu du segment [𝑬𝑮].
b) Calcule les coordonnées des vecteurs ⃗
AB ; ⃗
DC puis écris-les sous forme 4) Calcule les coordonnées du point H tel que (E, F, H, G) soit un
de composantes. En déduis la nature du quadrilatère (𝑨𝑩𝑪𝑫). parallélogramme.
c) Calcule les coordonnées de 𝑰 milieu de[𝑨𝑪]. 5) Détermine une équation de la droite (EF).
d) Trouve une équation de la droite (𝑩𝑪).

Sujet 3
Algèbre :
Exercice 1 :
On donne l’application 𝒈 définie dans ℝ par : 𝒈(𝒙) = 𝒂𝒙 + 𝒃 ou 𝒂 et 𝒃 sont des
réels.
1. Détermine 𝒂 et 𝒃 sachant que 𝒈 (𝟏) = 𝟏 et 𝒈 (−𝟏) = −𝟗.
2. Ecris alors 𝒈(𝒙).
3. Résous dans ℝ : 𝟐𝒈 (𝒙) = −𝟑 ; 𝒈(𝒙) ≤ 𝟎.
Exercice 2 : On désigne par A l’ensemble des réels (𝒙 ; 𝒚) solutions de l’équation
𝟒𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟓 :
1. Soit 𝑭 = {(𝟐 ; 𝟏), (𝟑 ; 𝟐), (𝟏 ; −𝟑), (𝟓/𝟒 ; 𝟎)}. Quels sont les couples de 𝑭
qui sont éléments de A ?
2. Calcule le réel 𝒙 pour que (𝒙 ; −𝟐) soit élément de A.
Exercice 3 : La somme de deux nombres naturels est 925, si on divise le plus
grand par le plus petit, le quotient est 6 et le reste est 50. Calcule ces deux
nombres.
II. Géométrie :
Exercice 1 :
Construis un triangle AOC tel que : 𝑨𝑶 = 𝟐, 𝟓𝒄𝒎 ; 𝑨𝑪 = 𝟔𝒄𝒎 𝑒𝑡 𝑶𝑪 = 𝟔, 𝟓𝒄𝒎.
a) Démontre que le triangle AOC est rectangle.
 II. Géométrie :
Dans le plan muni d’un repère orthonormé (o ; i⃗ ; ⃗j) on donne les points
définis par :
⃗
O A=4 i⃗ +2 ⃗j ; ⃗
O B=2 i⃗ +6 ⃗j ; ⃗ ⃗i - 3 ⃗j
O C=−

1. Place ces points dans le repère et trace les droites D 1 et D 1 , médiatrices des
segments [𝑨𝑩] et [𝑨𝑪]
2. Trouve une équation des droites D 1 et D 1 puis détermine les coordonnées de
leur point d’intersection S.
3. Montre que le point S appartient à la médiatrice du segment [𝑩𝑪].
4. Trace le cercle circonscrit au triangle ABC et calcule son rayon.

Sujet 1
I. Algèbre :
On considère les application 𝒇 𝑒𝑡 𝒈 de ℝ définie par : Sujet 2
2 2
f ( x )=(2 x+3) − ( x +6 ) et g ( x ) =(x +3)(5−x )+(2 x +6) Algèbre :
1. Développe, réduis puis ordonne 𝒇(𝒙) et 𝒈(𝒙) suivant les puissances Exercice 1 : On donne les expressions suivantes :
décroissantes de 𝒙 2
36 x −100
2. Met 𝒇(𝒙) et 𝒈(𝒙) sous la forme d’un produit de facteurs du premier A(x )=(3 x−5)(2 x−3)−(3 x−5)( x +1) B ( x ) =
degré. 4
3. Résous dans ℝ les équations suivantes : 𝒇(𝒙) = 𝟎 ; 𝒈(𝒙) = 𝟐𝟏 ; 1. Développe, réduis et ordonne 𝑨(𝒙) suivant les puissances décroissantes de 𝒙
𝒇(𝒙) = 𝒈(𝒙)
2. Mets A(x )et B(x) sous forme de produits de facteurs du premier degré.
4. Résous dans ℝ puis interprète graphiquement l’ensemble solution
de l’inéquation : (x +3)(7− x)≥0 3. On considère la fraction rationnelle :
2
5. Soit la fonction rationnelle : 3 X −17 x +20
Q(x )=
3 g ( x) B (x)
h ( x )=
f (x ) a. Trouve le domaine de définition de Q(x ) dans IR.
a. Détermine l’ensemble de définition de 𝒉 dans ℝ puis simplifie 𝒉(𝒙). b. Ecris Q(x ) sous la forme la plus simple.
b. Résous dans IR, les équations suivantes :
𝒉(𝒙) = 𝟎 ; 𝒉(𝒙) = 𝟏
 c. Calcule Q(−1) ; Q( √ 3) et résous dans IR : 1. Développe, réduis et ordonne f ( x ) et g(x ).
Q(x ) = O ; Q ( x )=1 2. Ecris f ( x ) et g(x ) sous forme de produit de facteurs du premier degré.
3. Résous f ( x )=0 et f ( x )=g (x).
Exercice 2 : On définit le polynôme 𝑷(𝒙) tel que :
2 f (x)
P ( x )=x +(a−b+3) x+ 2 a−3 b ou 𝒂 𝑒𝑡 𝒃 sont deux réels : 4. Soit h ( x )=
g(x)
1. Trouve 𝒂 𝑒𝑡 𝒃 sachant que P(0) = 9 ; P ( 1 )=4. a. Détermine l’ensemble de définition de D h puis simplifie h( x).
2. En remplaçant 𝒂 𝑒𝑡 𝒃 par leur valeur ainsi trouvée, factorise le polynôme b. Calcule h(2) ; h(1).
P(x ).
Géométrie :
Géométrie :
On considère dans la plan P un repère orthonormé (o ; i⃗ ; ⃗j), et les points :
Exercice I : Dans le plan rapporté à un repère orthonormé (o ; i⃗ ; ⃗j), place les
A(1 ; 2); B(−2 ;−1); C (4 ;−1)et D(6 ; 3)
points A, B, C et D définis par : ⃗
OA =6 i⃗ +4 ⃗j ; ⃗
OB =3 i⃗ +7 ⃗j ; ⃗
OC=⃗ 12 i - 2 ⃗j ;
1. Place les points dans le repère.
⃗
O D=⃗ 9 i +7 ⃗j 2. Démontre que les points A, C et D sont alignés.
1. Montre que C est l’image de A par l’homothétie de centre B et de rapport 3. Calcule les normes des vecteurs ⃗ AB ; ⃗A C et ⃗BC . Que peux-tu dire du
2. Calcule d ( A , B); d ( A , D); d (B , D). Quelle est la nature du triangle ABD. triangle ABC ?
4. Quel est le centre du cercle circonscrit à ce triangle ? Calcule son
rayon.
Exercice II : Dans le plan muni d’un repère orthonormé (o ; i⃗ ; ⃗j), on donne les 5. Calcule la tangents de l’angle géométrique ^ ABC .
points : A(4 ; 2); B(2 ; 6)et C (−1 ;−3)

1. Place ces points et trace les médiatrices 𝒅 𝑒𝑡 𝒅′ des segments [𝑨𝑩] 𝒆𝑡 [𝑨𝑪].
2. Trouve une équation de 𝒅 et une équation de 𝒅′ et détermine les coordonnées
de M point d’intersection de 𝒅 𝑒𝑡 𝒅′.
Sujet 3
Algèbre :
Sujet 4
Exercice 1 :
Soit le polynôme P(x )=x 3+ x2 + ax+ b, ou 𝒙 est la variable. Algèbre
1. Détermine 𝒂 et 𝒃 sachant que P(−1)=0 ; P(2)=0 . Exercice :
2. Ecris alors P(x ). On considère les trois fonctions polynômes f ; g et p de IR dans IR définies
3. Factorise 𝑷(𝒙). par : f ( x )=(2 x−3)2−(3−x)2 ; g ( x )=( x +3 ) ( x −2 )− p ( x ) et
2
p ( x )=ax +bx +c
Exercice 2 : On donne les applications polynômes
2 2
f ( x )=(x +2)(2 x +1) −16(x +2) et g ( x )=( 2 x +5)(7− x)+4 x −25
1. Déterminer les réels a, b, c de p ( x )sachant que :
 p ( 0 )=−4 ; p ( 2 )=0 ; p (−2 )=−16 .
Ecrire alors la fonction p ( x )
2. Développer, réduire et ordonner f ( x ) et g ( x ) suivant les puissances
décroissantes de x .
3. Ecrire f ( x ) et g ( x ) sous forme de produit de facteur du premier degré.
4. Résoudre dans IR, les équations g ( x )=0 et g ( x )=−2.
5. Soit la fonction rationnelle définie par :
f (x)
h ( x )=
g (x )
a. Déterminer l’ensemble de définition de h puis simplifier h ( x ).
b. Résoudre dans IR, h ( x )=1.
Géométrie
Soit P le plan rapporté à un repère orthonormé ( o ; i⃗ ; ⃗j ) . On donne trois
droites D 1 ; D 2 et D 3 d’équation respectives :
D1 : x− y=2 ; D2 : x + y =6 et D3 : y=−2 .
1. Tracer dans le repère ( o ; i⃗ ; ⃗j ) .
2. Calculer les coordonnées des points A, B et C définis par :
{ A }=D1 ∩ D2 ; { B }=D1 ∩ D3 et { C }=D2 ∩ D3.
3. Calculer d ( A , B), d (B , C), d (A ,C ). Quelle est la
nature du triangle ABC ?
4. Donner une équation de la médiatrice de [BC]
5. Soit ( C ) le cercle de centre I et de rayon R, contenant les points A, B,
et C. Déterminer les coordonnées de I et calculer R.