Fascicule MATHEMATIQUES – 3ème v10.

17

RACINE CARRÉE

Exercice 1
Simplifie les expressions ci-dessous :
A = 75 + 2 147  9 48 et B = 36  3 72 + 98 .

Exercice 2
Réponds par vrai on faux en justifiant ta réponse :

1. 40  20 2. 7 2  98 3. 64  25  8  5  13 .

Exercice 3
Donne une écriture simple des expressions ci- dessous :
A = 200  3 18  6 2  50 ; B = ( 2 + 2)2 ; C = (3 2  5)2 ; D = (3 2 + 5) (3 2  5)

et E = 19  1  82 .

Exercice 4
1. On considère l’expression X = 300 + 2 3  4 75.
Ecris X sous la forme 𝑎√𝑏 ; où a et b sont des entiers relatifs.

2. Calcule  2  3
2
puis déduis-en l’ écriture de Y = 7  4 3. avec un seul radical.

Exercice 5
Ecris le plus simplement possible les expressions suivantes :

6 11 × 6 + 11
A = 5 300 + 27  3 147 et B= 
5

Exercice 6

1. Calcule 1+ 5  2 et 1 5  2 .

2. On donne X = 6  2 5 et Y = 6 + 2 5 .
a. Ecris X et Y avec un seul radical.
b. Calcule X + Y et X  Y .

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Exercice 7
On donne a = 5  2 6 et b = 5 + 2 6 .
1. Calcule a  b . Que peux-tu en déduire ?
2 2 a
2. Calcule a ; b et 
b
a b
3. Vérifie que + est un entier naturel.
b a

4. Soit X = 49  20 6 et Y = 49 + 20 6

Ecris X et Y avec un seul radical.

Exercice 8
On considère l’ expression ci-dessous :
2
H(x) = 4(x + √3) − 4√3 (x + √3) + 3
1. Développe, réduis et ordonne H(x).
2. Déduis-en une factorisation de H(x).

Exercice 9
2 3
On donne : a = ; b = 3 18 + 128  338 ; c= 2  3. .
5 3
1. Rends rationnel le dénominateur de a.
2. Simplifie b.

6 8
3. Calcule c². Déduis-en que p = est un rationnel que l’on déterminera.
3 56 2

Exercice 10
On donne les expressions ci-dessous :
1
P = [( 3  ) ] [(
2 +1 3+ 2 ) 1 ] et q = 
1+ 2

1. Calcule p.
2. Rends rationnel le dénominateur de q.
p + q2 ℤ.
3. Montre que 
p – 2q

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Exercice 11
Ecris le plus simplement possible les expressions ci-dessous :

A=
3  3× 3+ 3
; B =
3  5  2  ; C=
 3  27 + 12 ;
6 45  18 54

2 5 2+ 5
 5  2 80  ×
3
D= ; E=  ; F= 42 3 ;
 5  2 80  2 2+ 5 2 5

21 1 9
G= 76  2 37  + × 6+ 103  2 .
25 25 4

Exercice 12
On donne un triangle ABC rectangle en A tel que AC = 3  1 et BC = 2 2 .

1. Calcule AB², déduis-en que AB = 3 + 1 puis l’aire du triangle ABC.

1 1
2. Calcule sans radical au dénominateur et déduis-en un encadrement de d’amplitude 0,01
AC AC

sachant que 1,73 < 3 < 1,74.

Exercice 13
ABCD et CHIJ sont des carrés de côtés respectifs :
D H C
5 3  1 et 27 . (Voir figure ci-contre)
Calcule :
1. l'aire du carré ABCD ;
2. l'aire du carré CHIJ ;
3. la longueur AE ;
I J
4. le périmètre du rectangle CDFJ ; F

5. l'aire de la surface coloriée.

A E B

Exercice 14
On considère les expressions ci -dessous :

5 3
X=  et Y = (3 2  3)2  6 6 .
5 3 5 3

Montre que X et Y sont des nombres entiers naturels.

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Exercice 15

On donne a = 7  4 3 et b = 74 3 .
1. Calcule : a2 ; b2 et ab.
2. Calcule (a + b) 2 et (a – b) 2.
3. Justifie que a + b = 4 et a – b = 2 3 .

Exercice 16
On donne les expressions ci-dessous :

X = 4 7  4  7 et Y = 3  2 2  3  2 2 .

1. Détermine les signes respectifs de X et Y.

2. Calcule X 2 et Y 2.
3. Déduis-en X et Y.

Exercice 17
L’unité de longueur est l’hectomètre. Les dimensions d’un champ rectangulaire sont :
2 3 + 2 et 2 3  2.
Calcule :
1. le périmètre ce champ rectangulaire;
2. l’aire ce champ rectangulaire;
3. le diamètre du cercle circonscrit à ce champ rectangulaire.

Exercice 18
3 2 1
On donne les réels : a = 2  et b = 
2 3 24

1. Rends rationnel le dénominateur de b puis montre que les nombres a et b sont

des nombres opposés.

2. Soit A = 1  2 2 2  ( 2  2)2  18 .

Montre que A = 5  5 2 puis encadre A à 10-2 prés sachant que : 1,414 < 2 < 1,415.

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Exercice 19
1. On pose a = 1  5 et b = 1 3 . Calcule a2 et b2.

1 5
2. Simplifie c = puis rends rationnel son dénominateur.
62 5

3. Montre que a et c sont des nombres inverses.

2  12
4. Montre que d = est un entier relatif qu’on déterminera.
42 3

Exercice 20
1. Écris les expressions x et y ci-dessous sous la forme a b où a et b sont des entiers positifs.
a. x = 2 50 – 3 18 + 200 – 2 .
32
b. y = 20 + 80 –  48 .
12

2. On donne les réels m = 1 – 2 3 et n = 1 + 12

a. Sans calculer m2 et n2 montre que m + n , m  n sont des entiers relatifs.
b. Déduis –en que m2 + n2 est un entier relatif.
m
3. On pose p = . Rends rationnel le dénominateur de p.
n

Exercice 21
On donne A = ( 5 – 3 )2 et B = x 2 – 7x +10.
1. Calcule A puis déduis-en l’expression simplifiée du nombre :
1
C=
2
( 5 – 8 – 2 15 ).
2. Calcule B pour x = 2 .
3. Donne un encadrement du nombre D = 12–7 2 sachant que : 1,414 < 2 < 1,415, puis déduis-en la
–2
valeur approchée de D à 10 près par défaut.

Exercice 22
2 5 2–1
1. On donne A = ( 2 – 3) ; B = .
2+1
2. Développe et réduis A.
3. Rends rationnel le dénominateur de B.
4. Donne une écriture simple de √𝐵 .

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Exercice 23

7 + 45 7 – 45
On donne les expressions : a = et b= .
2 2
1. Calcule a2 ; b2 ; ab ; (a + b)2 et (a – b)2.
2. Déduis –en l’écriture simplifiée de a puis de b.

Exercice 24

1. On donne a = 6 + 34 et b = 6 – 34 . Calcule a  b.
2 2

2. On pose A = 6 + 34 + 6 – 34. Calcule A2, puis déduis de ce qui précède

2 2

le calcul de l’expression B = 6 + 2 – 6 + 34 – 6 – 34 .
2 2

Exercice 25
2 3– 2 2 3+ 2
On donne les nombres A et B suivants : A = ; B=
2 3+ 2 2 3– 2
1. Calcule A + B et A – B.
2. Déduis-en la différence A2 – B2.

Exercice 26

Soit a et b deux réels positifs tels que : a = 17 + 12 2 et b = 17 – 12 2

1. Calcule a  b.
2. On pose u = a + b et v = a – b. Calcule : u2 et v2.
3. Déduis-en u et v.
4. Déduis-en l’écriture simplifiée de a et de b.

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