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Recueil d exercices’
exercices’de’Mathématiques’ ’1ère’Edition’
de’Mathématiques’ Edition’2012-
2012-2013

CHAPITRE 1 : RACINE
RACINE CARREE
Exercice 1 :
Ecrire sous la forme a b où a et b sont des nombres entiers, b étant le plus petit possible :
A = 50 B = 72 C= 50 + 72
D = 2 3 + 75 - 6 27 E=2 3× 6 F = 8 × 50 × 18
Exercice 2 :
Ecrire les nombres suivants sous la forme p + q 7 où p et q sont des entiers relatifs :

A = 49 + 28 + 63 B = (2 7 + 1)2 - ( 3 - 1) ( 3 + 1) C= 6 28+10 7 −8 63
Exercice 3 :
On considère les nombres D et E suivants : D = (2 3 + 1) x (2 3 - 1) et E = 8 5 - 20 - 2 45 .
En indiquant le détail des calculs, écrire D et E sous la forme de nombres entiers.
Exercice 4 :

1. Ecrire 5× 125sous la forme d'un nombre entier.

2. Ecrire ( 5 × 125) x 2 sous la forme a 5 où a est un entier.
Exercice 5 :
1. Ecrire A ; B et C sous la forme a 3 où a est un entier.

A = 12 + 5 75 − 2 27 B = (5 + 3 ) ² − (2 7 ) ² C = 12 - 75 - 2 27

2. On donne : E= 3 5 - 2 11 et F = 3 5 + 2 11 .Ecrire et calculer le produit des nombres E et F.

Exercice 6 :

On pose A = 48+ 20 et B = 108− 45.

1. Montrer que :

a. A s'écrit sous la forme a 3 + b 5

b. B s'écrit sous la forme c 3 + d 5 où a, b, c, d sont des entiers relatifs.

2. Montrer que le produit AB est un nombre entier.
Exercice 7 :
On pose : A = 27 + 1 ; B = 2 3 − 5 . Ecrire sous la forme a 3 + b , où a et b sont deux entiers
relatifs, les nombres suivants : A - B ; A2 et B².
Exercice 8 :
On donne les nombres D = 5 − 3 2 et E = 4 + 5 2 .
Calculer D - E ; D × E. Donner les résultats sous la forme a + b 2 où a et b sont des nombres
entiers relatifs.
[1ere édition conforme au nouveau programme des Mathématiques du premier cycle Octobre 2006]
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Recueil d exercices’
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Exercice 9 :
1. Soit C = 500 + 3 5 − 3 45

Écrire C sous la forme a b où a et b sont des entiers, b étant le plus petit possible.

2. Soit D = (5 -2 6 )(5 +2 6 ). Exprimer D sous forme d'un nombre entier.

Exercice 10 :
On pose B = (5 + 3) (5- 3) - 8 5 ( 5 −1) . Ecrire B sous forme a + b 5 (avec a et b étant des
nombres relatifs).
Exercice 11 :
On pose : a = 3(1+ 6) et b = 3− 6
1. Calculer a ² ; b² et a² + b²
2. Montrer que a² + b² est un nombre entier.
3. Si a et b sont les longueurs des côtés de l'angle droit dans un triangle rectangle, quelle est la
longueur de l'hypoténuse ?
Exercice 12 :
Simplifier les expressions suivantes :
8 + 2 32 2 +1 2 2 +1
2− 3 x 2+ 3 +
5 2 − 50 2 −1 2 +1
Exercice 13 :
2− 3
On donne : a = b = 3 18 + 128 − 338 c= 2 −3
5+ 3
1. Rendre rationnel le dénominateur de a puis simplifier b.
6− 8
3. Calculer c². En déduire que p = est un rationnel que l’on déterminera
3 5−6 2
Exercice 14 :
Ecrire le plus simplement possible

A =
3− 3 × 3+ 3
B=
−3 ( 5− 2 ) C=
( 3− 27 + 12 )
6 45 − 18 54

2− 5 2+ 5 21 1 9
D = − E = 2 37 − + × 6 + 103 − 2
2+ 5 2− 5 25 25 4
Exercice 15 :
Rendre rationnel le dénominateur de chacun des nombres suivants :
1 2 1 5
A= B= C= -
3 7 11 8
2 1 7+1
D= E = F=
2+5 3- 5 3- 2
5 1 1+ 2
G= H= I=
3+2 5+ 6 5−3 2

[1ere édition conforme au nouveau programme des Mathématiques du premier cycle Octobre 2006]
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