Lycée Classique d’Edéa

Département de Mathématiques Année scolaire : 2009/2010

Classe : 1ere D Durée : 3h ; coef : 4
Lundi, 30 novembre 2009
Epreuve de Mathématiques. 2e séquence
Examinateur : Ngankou S. O

L’épreuve comporte trois exercices et un problème, tous obligatoires. Le candidat devra justifier autant
que possible ses affirmations. Les calculatrices électroniques sont autorisées.
Exercice 1 (3pts).
Le plan est muni d’un repère (O, I, J),on considère le cercle C d’équation : x2 +y 2 +2x+4y−4 = 0
.
1. Déterminer les coordonnées de son centre A. [0.75pt]
2. Soit (D) la droite d’équation cartésienne x − y + 2 = 0,touver les coordonnées des points
d’intersection de C et (D) . [1pt]
3. Soit B(−1, 1),Vérifier que B appartient à C et trouver une équation cartésienne de la droite
(L) tangente à C en B. [1.25pts]
Exercice 2 (3pts).

1. Déterminer par la méthode du pivot de GAUSS,le triplet (x, y, y) solution du système (1)
ci-après : [1.5pt]

 x + y + z = 100
(1) 3x − 2y − 7z = 0
6x − 5y − 11z = 0


2. Un homme,sa femme et leur enfant ont au total 100 ans. Dans n années, l’homme aura la
somme des âges de sa femme et de l’enfant. Il y a n années, la femme avait le quadruple de
l’âge de l’enfant et l’homme était 6 fois plus âgé que l’enfant.
(a) Montrer que la résolution de ce problème revient à Résoudre le système (1). [ 1pt]
(b) En déduire les âges actuels des trois personnes. [0.5pt]

Exercice 3 (3pts).

1. Résoudre dans R l’équation : [0.75pt]

(2) 12x2 + 3600x − 37200 = 0

2. Monsieur TEKA doit rembourser une somme de 397200F en trois tranches.Le premier ver-
sement est de 120000F ; chacun des versements suivants correspond au versement précédent
augmenté de t˚/˚ .
(a) Montrer que t vérifie l’équation (2) et calculer t. [ 1.5pt]
(b) En déduire chacun des montants des différents versements. [ 0.75pt]

1
Problème 1 (11pts).

Le problème comporte deux parties indépendantes.L’unité graphique est le centimètre

PARTIE A Barycentre et transformation du plan [8pts]

ABC est un triangle tel que : AB = 5cm ;AC = 3cm et BC = 4cm.On désigne par G le barycentre des points
(A, −2) ;(B, 1) ;(C, 3).I est le symétrique de B par rapport à A.J est l’image du point C par l’homothétie
−−→ −−→
de centre A et de rapport 3.K est le point du plan tel que : BK = 34 BC.
1. (a) Construire le triangle ABC et les points I,J,K. [1.5pt]
(b) i. Exprimer le point I comme barycentre des points A et B. [0.25pt]
ii. Exprimer le point J comme barycentre des points A et C. [0.25pt]
iii. Exprimer le point K comme barycentre des points B et C. [0.25pt]
2. (a) Démontrer que les droites (AK),(BJ) et (CI) sont concourantes au point G. [1pt]
(b) Construire le point G. [0.5pt]
3. Soit L l’ensemble des points M du plan tel que : M B2 + 3M C 2 = 48
(a) Vérifier que le point B appartient à L. [0.5pt]
3
(b) Démontrer que pour tout point M du plan,M B 2 + 3M C 2 = 4M K 2 + 2
4 BC . [0.75pt]
(c) En déduire la nature et les élements caractéristiques de L. [0.75pt]
4. Soit M un point du plan.
−−→ −−→ −−→ −−→
(a) Démontrer que −2M A + M B + 3M C = 2M G. [0.5pt]
(b) Déterminer la nature et les élements caractéristiques de l’application f du plan dans le plan qui
−−−→ −−→ −−→ −−→
à tout point M associe le point M 0 tel que : GM 0 = −2M A + M B + 3M C. [1pt]
(c) Déterminer et construire l’ensemble E des points M du plan tels que :
−−→ −−→ −−→ √
|| − 2M A + M B + 3M C|| = 2 10. [0.75pt]

PARTIE B Représentations graphiques de fonctions et transformation du plan [3pts]

Le plan est muni du repère orthogonal (O, I, J).f et g sont des fonctions de représentations graphiques
respectives Cf et Cg .
Dans chacun des cas suivants après avoir exprimé g(x) en fonction de f (x) déterminer le programme de
construction de Cg à partir de Cf .
x+1 −x − 1
1. f (x) = et g(x) = . [0,75pt]
x2 x2
x+1 |x + 1|
2. f (x) = et g(x) = . [0,75pt]
x2 x2
x+1 −x + 1
3. f (x) = 2
et g(x) = . [0,75pt]
x x2
2 −3x + 5
4. f (x) = et g(x) = . [0,75pt]
x x−1

« Les hommes sont comme les chiffres, ils n’acquièrent de valeur que par leur position. »
Travaillez, travaillez par vous même, c’est là la clé du succès.