Ministère des Enseignements Secondaires Examen : Séquence 4

DRES :Ouest\ DDES :Menoua\ Lycee de Fongo-Ndeng Classe : 1er e Série : D

Année scolaire 2017-2018 Durée : 3h Coef : 4
Epreuve de Mathématiques
(L’épreuve comporte deux exercices et un problème répartis sur deux pages. La qualité de la rédaction et le
soin apporté au tracé des figures seront pris en compte dans l’évaluation de la copie du candidat.)
Exercice 1 [4.5 points]
Après un contrôle, les notes de mathématiques de 60 élèves d’une classe de 1èreD ont été regroupées
dans le tableau suivant :
Notes [0 ;4[ [4 ;8[ [8,12[ [12 ;16[ [16 ;20[
Nombre d’élèves 12
Fréquences 0.25 0.1
Effectifs cumulés croissants 50 60
1. Recopier et compléter ce tableau. [2pts]
2. Déterminer la médiance par interpolation lineaire. [0.75pts]
3. Calculer le pourcentage des élèves ayant une note supérieure ou égale à 12/20. [0.5pt]
4. L’épreuve de mathématiques du contrôle est constituée de 3 exercices et d’un problème. L’ensei-
gnant dispose dans sa banque d’épreuve de 18 exercices (dont 4 en statistiques, 9 en équations, 5
en trigonométrie) et 10 problèmes différents.
(a) Combien d’épreuves différentes peut-il composer ? [0.5pt]
(b) Donner le nombre d’épreuves contenant exactement un exercice de statistique et un exercice
de trigonométrie. [0.75pt]
5. Question bonus : How many ways can you store five books in five drawers knowing that a drawer
can hold only one book. [1 pt]
Exercice 2 [7 points]
1 2
I- La suite (u n ) est définie par u 0 = 4 ; u n+1 = u n + ; et la suite (v n ) définie par v n = u n − 1.
3 3
(a) Représenter graphiquement sur un axe les quatre premiers termes de la suite (u n ). [1.5pt]
(b) i. Démontrer que (v n ) est une suite géométrique. Préciser son premier terme et sa raison.
[1pt]
ii. calculer v n et u n en fonction de n. [0.75pt]
iii. On pose S n = v 0 + v 1 + v 2 + ... + v n et S n0 = u 0 + u 1 + u 2 + ... + u n ; exprimer S n puis S n0 en
fonction de n. [1pt]
iv. Etudier la convergence de la suite (S n )n . [0.25pt]
p 3
II- (a) Résoudre dans R+ l’équation x 2 − x 3 + = 0. [0.5pt]
4
p 3
(b) En déduire la résolution de l’équation cos2 (2x) − 3 cos(2x) + = 0 dans l’intervalle [0; π[ et
4
représenter les images de leurs solutions sur le cercle trigonométrique. [1.5pts]
p 3
(c) En déduire la résolution de l’inéquation cos2 (2x) − 3 cos(2x) + ≥ 0 dans l’intervalle [0; π[.
4
[0.5pt]
(d) Résoudre dans R l’équation 3t an 2 x − 1 = 0. [0.5pt]
Problème [08.5 points]
→
− →−
Le plan est muni du repère orthonormé (O; i , j ). Le problème comporte trois parties indépendantes.
Partie A
Soit l’application f définie par

 f (x) = x 2 − 1 si x < 1
x −1
 f (x) = si x ≥ 1
x +1

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 1. Déterminer l’ensemble de définition de et calculer les limites de f aux bornes de cet ensemble.
[0.75pt]
2. Étudier la continuité de f en x o = 1 [0.5pt]
3. Étudier la dérivabilité de f en x o = 1. Écrire éventuellement les équations des demi-tangentes à la
courbe C f au point d’abscisse x o = 1. [1.5pts]
4. Étudier les variations de f et dresser son tableau de variations. [1.25pts]
5. Construire la courbe C f dans un repère orthonormé. [1pt]
6. Résoudre graphiquement l’équation f (x) = m, où m est un paramètre réel. [0.5pt]
Partie B
L’unité de longueur est le centimètre. ABC est uin triangle rectangle en A tel que AB = 2 et AC = 3 ; G est
−−→ −→
le barycentre des points pondérés (A, −3), (B, 5) et (C , 2). H est le point du plan tel que B H = − 23 B A.
1. Montrer que le point H est le barycentre des points B et C affectés des coéfficients que l’on déter-
minera. [0.5pt]
2. Démontrer que les points C , G et H sont alignés [0.5pt]
3. (a) Placer les points G et H sur la figure. [0.5pt+0.25pt]
(b) Donner la nature et les éléments caractéristiques de l’ensemble (E ) des points M du plan tels
que : C M 2 + H M 2 = 25. [0.75pt]
(c) Tracer (E ). [0.5pt]

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