Pré-Apprentissage CP1

APPROCHE PAR LES COMPÉTENCES
A.P.C.
PROGRESSIONS ANNUELLES
CP1-CM2
DISCIPLINES
 MATHEMATIQUES
 SCIENCES ET TECHNOLOGIE
 FRANÇAIS
 HISTOIRE
 GEOGRAPHIE
 EDHC
 AEC
 EPS
Sélectionnées par CPPP Benjamin B. DJAMA - IEP- AL / MTZO
PROGRESSIONS DES DISCIPLINES DU CP1 AU CM2- CPPP DJAMA : IEP ALEPE :MTZO PAGE 1
A.P.C.
CP1
 MATHEMATIQUES
 FRANÇAIS
 EDHC
 AEC
 EPS
MATHEMATIQUES
Volume
Mois Sem Thèmes Leçons
horaire
1 Le repérage dans un milieu (10
21h
2 séances)
1 Structuration
3 Séances de régulation 10h 30
du milieu
4 Les lignes (4 séances) 10h 30
6 Le tri et le classement (6 séances) 10h 30
2
8 Le rangement ( 6 séances) 10h 30
Activités pré-
numériques
10
3 La correspondance ( 6 séances) 21h
11
13
14
4
15
Les nombres de 0 à 20 (13 séances) 63 h
16
17
18
5
20 Le rangement des nombres de 0 à 20 ( 4
Nombres et 21h
21 séances)
22 opérations Séances de régulation 10h 30
6
23
24
25
L’addition ( 5 séances) 63h
26
7
27
28
8
30 Révision 31h 30
FRANÇAIS
COMPETENCE 1 : Traiter une situation de communication orale en utilisant
le vocabulaire approprié afin d’échanger avec les autres.
EXPRESSION ORALE
Semaines Thèmes Leçons
1 La présentation
2 l’école Le départ pour l’école
3 Évaluation.
4 Les salutations
5 La famille La présentation de la famille
6 Évaluation.
7 À la boutique
8 Le commerce Au marché
9 EVALUATION
10 Le repas en famille
11 A la maison L’intérieur de la maison
12 EVALUATION.
13 Les travaux ménagers
14 Le travail Au jardin
15 EVALUATION
16 L’hygiène corporelle
15 L’hygiène L’hygiène vestimentaire
18 EVALUATION
19 A la fête
20 Les fêtes et les jeux Jeu avec les amis
21 EVALUATION
22 A l’hôpital
23 La santé L’eau de boisson.
24 EVALUATION
25 Une visite chez des amis
26 La vie en communauté La vie avec les autres
27 EVALUATION
28 Une visite au zoo.
29 Les loisirs En voyage
30 EVALUATION
31 EVALUATION DE NIVEAU
COMPETENCE 2 : Traiter une situation de communication écrite en lisant et en écrivant
des lettres-sons, des syllabes, des mots, des phrases simples.
LECTURE/ ECRITURE
SEM THEMES LEÇONS

1 - Les points -Les traits verticaux et horizontaux
2 -le quadrillage -les lignes obliques
3 PRÉAPPRENTISSAGE -les lignes brisées -les vagues
4 -les spirales -les ronds
5 -les courbes -les ponts
6 -les boucles -les cannes
7 -a -o
LES VOYELLES ORALES 1
8 -i -u
9 EVALUATION
10 -l -s
LES CONSONNES ORALES 1
11 -r -t
12 EVALUATION
13 LES VOYELLES ORALES 2 -e -é
14 -d -p
15 LES CONSONNES ORALES 2 EVALUATION
16 EVALUATION
17 LES CONSONNES -n -m
NASALES
18 -ai /ei -è/ê
19 EVALUATION
20 EVALUATION
21 LES CONSONNES ORALES 3 -v -b
22 -ou au/eau
23 EVALUATION
24 EVALUATION
25 LES VOYELLES NASALES -on -an/en
26 -c -f
27 LES CONSONNES ORALES 4
EVALUATION
28 EVALUATION
29 LES CONSONNES ORALES 5 -j - g/gu
30 LES GRAPHEMES h -ch
31 PARTICULIERS EVALUATION
COMPETENCE 3 : Traiter une situation de communication écrite en
produisant des écrits simples.
●EXPRESSION ECRITE (voir progression de lecture/écriture)
●POESIE
SEM THEME LEÇONS SE THEMES LEÇONS

S M
1 Poème 1 17 L’hygiène Poème 1
2 18
3 L’école Poème 2 19 Poème 2
4 20
5 EVALUATION 21 EVALUATION
6 EVALUATION 22 Les jeux Poème 1
7 Poème 1 23
8 24 Poème 2
9 La famille Poème 2 25
10 26 EVALUATION
11 EVALUATION 27
12 Poème 1 La vie Poème 1

communaut
aire
13 La maison 28
14 Poème 2 29 Poème 2
15 30
EDHC
COMPETENCES
THEMES LECONS SEANCES DUREE SEMAINES
COMPETENCE1 : Le drapeau de la République

Traiter une situation de Côte -d’Ivoire 35 min 1
mobilisant des Leçon1 : Les
Thème 1 : Les symboles de la Côte : l’hymne national de la Côte - 35 min
ressources en relation 2
symboles, des d’Ivoire . d’Ivoire
avec les principes
démocratiques de principes
EVALUATION/REMEDIATION 35 min 3
base régissant la vie démocratiques.
associative aux : Le règlement intérieur de la 35 min
4
Leçon 2 : les classe
symboles de la
principes : Les délégués de la classe 35 min 5
République
démocratiques. EVALUATION/REMEDIATION 35 min 6
: Le droit à un nom et à un 35 min
7
COMPETENCE 2 : prénom
Leçon 1 : Les
Traiter une situation : Le droit à la protection 35 min
Thème 2 : Les Droits de l’enfant. 8
mobilisant les
ressources en relation Droits de l’enfant EVALUATION/REMEDIATION 35 min 9
avec les Droits de et les Droits de L’acceptation de l’autre avec 35 min
l’homme et les Droits l’homme ses différences 10
de l’enfant. Leçon 2 : Le droit à
la différence. : La paix 35 min 11
Thème 3: Les : Les bons comportements à la 35 min
13
COMPETENCE 3 règles de vie maison
Leçon 1 : Les bons
Traiter une situation communautaire Les bons comportements à 35 min
comportements 14
mobilisant des l’école
dans la
ressources en relation
communauté. Les biens publics 35 min 15
avec les règles de vie
communautaire. EVALUATION/REMEDIATION 35 min 16
: La traversée de la route 35 min 17
Leçon2 : Les règles : La traversée aux feux 35 min
de sécurité tricolores 18
routière.
COMPETENCE 4 : THEME 4 : Les : L’hygiène corporelle 35 min 20
règles d’hygiène
Traiter une situation de vie, de : l’hygiène vestimentaire 35 min 21
mobilisant des protection de Les objets pointus et les objets 35 min
ressources en l’environnement Leçon 1 :Les règles 22
tranchants
relation avec les d’hygiène.
règles d’hygiène de l’intoxication médicamenteuse 35 min
vie et de protection 23
de l’environnement.
Leçon 2 : La L’entretien du cadre de vie 35 min 25

préservation de : L’utilisation des poubelles 35 min
l’environnement et 26
du cadre de vie. EVALUATION/REMEDIATION 35 min 27
AEC
MOI SEMAI TITRE SEAN VOLUME
THEMES CONTENUS
S NES DESLEÇONS CES HORAIRE
-Collection des 40 mn
1 1
matériaux du milieu.
SEPT -Préparation de 40 mn
EMB 2 Exploration du l’argile ou terre 2
RE REALISATION milieu (L1) argileuse.
DES ŒUVRES -Préparation des 40 mn
3 PLASTIQUES colorants/fabrication de 3
pinceaux.
Animation de -Collage des papiers 40 mn
4 surface par collage découpés dans un 4
(L2) motif.
OCT - Ecoute des bruits
REALISATION
OBR Discrimination des environnants pour les
5 DES ŒUVRES 5 40 mn
E bruits et sons (L1) discriminer (moto,
MUSICALES
voiture etc.).
6 EVALUATION DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 6 40 mn
- Animation d’une
REALISATION Techniques
surface { partir d’un 7
DES ŒUVRES d’animation de
7 principe 40 mn
PLASTIQUES surface
décoratif : la
L(3)
répétition.
NOV 8 REALISATION Chants et -Chant en français 8 40 mn
EMB DES ŒUVRES communication -Chant en langues 9 40 mn
9
RE MUSICALES (L3) nationales
10 EVALUATION DE L’EXPRESSION MUSICALE 10 40 mn
REALISATION Imitation de -Mime d’un élève 40 mn
11
11 DES ŒUVRES mouvements(L1) jetant des ordures
CORPORELLES dans la poubelle.
DEC
EMB REALISATION Peinture et -Coloriage d’une 40 mn
12
RE 12 DES ŒUVRES décoration surface : un rond ou un
PLASTIQUES d’une surface (L4) carré.
- Production de sons 40 mn
REALISATION avec des objets frappés
Production de sons
14 DES ŒUVRES puis des objets
variés (L2) 14
MUSICALES secoués .pour les
classer.
15 REALISATION -Déplacement et 40 mn
Production de
DES ŒUVRES production de 15
rythmes (L2)
CORPORELLES rythmes.
16 EVALUATION DE L’EXPRESSION CORPORELLE 16 40 mn
17 - Impression des 40 mn
Technique du empreintes sur une
JANV
REALISATION modelage (L5) plaque
IER 17
D’ŒUVRES d’argile ou de terre
PLASTIQUES argileuse.
Appréciation des 40 mn
-Appréciation des
18 productions 18
productions des élèves.
plastiques (L6)
20 RENFORCEMENT DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 20 40 mn
FEV EVALUATION DE LA COMPETENCE 1 (EXPRESSION 40 mn
RIER 21 21
PLASTIQUE)
Jeux chantés et - 40 mn
dansés L(4) Apprentissage/Mime 22
22
des jeux chantés
REALISATION
et dansés.
DES ŒUVRES
Appréciation des 40 mn
MUSICALES -Appréciation des
productions 23
23 sons produits à partir
musicales (L5)
de la voix.
24 EVALUATION DE L’EXPRESSION MUSICALE 24 40 mn
MAR 25 RENFORCEMENT DE L’EXPRESSION MUSICALE 25 40 mn
S 26 EVALUATION DE LA COMPETENCE 2 (EXPRESSION MUSICALE) 26 40 mn
Jeux corporels(3) exécution des jeux 27
27 corporels en 40 mn
marchant/en courant.
REALISATION -Appréciation des 40 mn
28
AVRI 28 DES ŒUVRES gestes et/ou
Appréciation des
L CORPORELLES des mouvements.
productions
-Appréciation des 40 mn
corporelles (L4) 29
29 maquillages et/ ou des
déguisements.
30 EVALUATION DE L’EXPRESSION CORPORELLE 30 40 mn
MAI 31 RENFORCEMENT DE L’EXPRESSION CORPORELLE 31 40 mn
EPS
Périodes Titre des Leçons Nbre de
Enoncé de la
Mois Semai Séances
Compétence
nes
1
Septembre 2 Les 3 actions du maitre
3
4 Les séances – objets : actions générales 1
Les jeux de locomotion : Le saut des 1
5
rivières 1
Octobre 6 Les séances – objets : actions générales 1
1 Les jeux de locomotion : Le saut des 1
7
Traiter une situation liée rivières 2
8 à la pratique des jeux de Les séances – objets : actions générales 1
Novembre locomotion et de Les jeux de locomotion : Le saut des 1
9
manipulation d’objets rivières3
10 Séances { l’initiative du maitre 1 2
11
12 Les jeux de locomotion : Le témoin1 1
2
Traiter une situation
liée à la pratique des Gymnastique : les combinaisons 1 1
Décembre 13 jeux de rythme, de forme
et d’esthétique
14 Compétence 1 Les jeux de locomotion : Le témoin 2 1
15 Compétence 2 Gymnastique : les combinaisons 2 1
Janvier 18 Compétence 2 Séances { l’initiative du maitre 2 2
19
20 Compétence 1 Les séances – objets : différentes manières 1
Février 21 Compétence 2 Gymnastique : les combinaisons 4 1
Mars
Les séances – objets : différentes 1
24 Compétence 1
manières
26 Compétence 1
Avril 27 Compétence 2 Séances { l’initiative du maitre 2
28 Gymnastique : les combinaisons 7 1
29 Les jeux de locomotion
30
Mai 31 Organisation de jeux
32
A.P.C.
CP2
 MATHEMATIQUES
 FRANÇAIS
 EDHC
 AEC
 EPS
MATHEMATIQUES
Volume
horaire
1
Les nombres de 0 à 20( 9 séances) 21h
1 2
3 Séances de régulation 10h30
4
5 Les nombres de 21 à 100 ( 10 séances) 31h30
2
6
8
Les signes <, > et =( 3 séances) 21h
9
3
10 Nombres et Séances de régulation 10h30
11 opérations
12 L’addition ( 4 séances) 21 h30
13
4
15
16 La multiplication ( 6 séances)
31h30
17
5
19 La soustraction ( 3 séances) 10h30
21 Les solides ( 3 séances) 10h30
6 22 Séances de régulation 10h30
La prise d’empreintes des faces planes des
23 10h30
solides ( 3 séances)
Géométrie
Le tracé d’empreintes des faces planes des
25 10h30
7 solides ( 3 séances)
27 La longueur ( 4 séances) 10h30
28 Mesures de Séances de régulation 10h30
29 grandeur La capacité ( 3 séances) 10h30
8
31 Révision 21h
FRANÇAIS
COMPETENCE 1 : Traiter une situation de communication orale en utilisant le
vocabulaire approprié afin d’échanger avec les autres.
EXPRESSION ORALE
SEM THEMES LEÇONS
1 Le retour de l’école
L’ECOLE
2 De nouveaux livres
3 ACTIVITES D’EVALUATION
4 Les travaux domestiques.
LA FAMILLE
5 Une vie paisible avec les autres
7 Chez le menuisier
LES METIERS
8 Chez le mécanicien de vélo
10 LES DANGERS Un incendie
11 L’orage.
13 Au champ.
LE VILLAGE
14 A la pêche
16 A l’usine
LA VILLE
17 A la poste.
19 Le vaccin
L’EAU ET LA SANTE
20 L’utilisation de l’eau
22 Un match de football
LES LOISIRS
23 Un récit de vacances.
25 A l’aéroport
26 LES VOYAGES Au port
28 La fabrication de jouets
29 LES JEUX Le dessin
D’ENFANTS
32 ACTIVITES D’EVALUATION DE NIVEAU
COMPETENCE 2 : Traiter une situation de communication écrite en lisant et en écrivant
des
lettres-sons, des syllabes, des mots, des phrases simples.
LECTURE/ ECRITURE
LECTURE/ ECRITURE / EXPRESSION ECRITE
SEM THEMES LEÇONS

1 pr tr
2 Les groupes liquides 1 -vr br
4 Les groupes liquides 2 -cr -fr
5 dr - gr
7 Les groupes liquides 3 gl cl
8 Pl fl/bl
10 Les digrammes 1 in/ain/ein oeu/eu
11 Er/ez om/am
13 Les consonnes à graphie multiple k/qu ge/gi
14 s/z c/ç
16 Les voyelles composées 2 oin ion/tion
17 ian ien
19 er erre
20 Les graphies à partir du son [ɛ] elle ette
22 Les associations avec semi –voyelle ill euille/ouille
23 eille ail
25 Les digrammes 2 gn ph
26 Les graphèmes particuliers y x
28 Lecture d’un conte
29 Lecture d’une bande dessinée
32 ACTIVITES D’EVALUATION DE NIVEAU
COMPETENCE 3 : Traiter une situation de communication écrite en
produisant des écrits simples.
●EXPRESSION ECRITE (voir progression de lecture/écriture)
SEMAINE THEMES LEÇONS
1 pr tr
2 Complètement de mots avec des -vrbr
3 syllabes ACTIVITES D’EVALUATION
4 -cr -fr
Complètement de phrases avec
5 dr - gr
des mots
7 gl cl
Reconstitution de mot à partir de
8 Pl fl/bl
syllabe
10 in/ain/einoeu/eu
Complètement de mots avec des
11 Er/ezom/am
lettres-sons
13 k/quge/gi
14 Reconstitution d’une phrase s/z c/ç
16 oinion/tion
Production de mots à partir de
17 ianien
syllabe
19 er erre
Production de phrases à partir de
20 elle ette
mots
22 illeuille/ouille
Production de mots ou de phrases
23 eille ail
à partir de dessin
Décomposition d’une phrase en gn ph
25
segments
26 Décomposition d’une phrase en y x
27 mots ACTIVITES D’EVALUATION
ACTIVITES D’EVALUATION DE
31
NIVEAU
ACTIVITES D’EVALUATION DE
32
NIVEAU
●POESIE COMPETENCE 3
SEM THEMES LEÇONS SEM THEMES LEÇONS
L’école L’eau
2 18
4 20
6 EVALUATION 22 Poème 1
Les jeux
7 Poème 1 23
La famille
8 24 Poème 2
9 Poème 2 25
10 26 EVALUATION
11 EVALUATION 27 Poème 1
La vie
communautaire
12 Poème 1 28
Le village
13 29 Poème 2
14 Poème 2 30
15 31 EVALUATION
E.D.H.C.
THEMES LECONS SEANCES SEMAINES
S1 :Le drapeau national

Leçon1 :Les symboles de S2 : l’hymne national
la COTE D’IVOIRE Activité d’évaluation 1/ Régulation 1
Thème 1: Les
symboles, et -S1 : le règlement intérieur de l’école
principes
démocratiques. Leçon 2 : Les principes S2 : Le gouvernement de la classe
démocratiques S3 : les décisions du groupe
Activité d’évaluation / Régulation
S1 :le droit à un nom et à un prénom

Leçon 1 : Les Droits de S2 : Le droit à la parole
Thème 2 : les
l’enfant S3 :Le droit à la protection
Droits de
Activité d’évaluation /Régulation
l’enfant et Droits
de l’homme S1 : L’acceptation l’autre avec ses
Leçon 2 : Le droit à la différences
différence S2 :La paix
Activité d’évaluation/ Régulation
Leçon 1 : Les bons S1 : Les bons comportements à la maison
comportements dans la S2 :Les biens publics
Thème 3 : Les
communauté
règles de vie
Activité d’évaluation /Régulation
communautaire
S1 :La traversée de la route
Leçon 2 : Les règles de
S2 :la traversée aux feux tricolores
sécurité routière
Activité d’évaluation / Régulation
S1 : L’hygiène corporelle bucco-dentaire
S2 : La chute
THEME 4 : Les S3 : les objets pointus et les objets tranchants
règles d’hygiène S4 :l’intoxication
Leçon 1 : Les règles
de vie et de Activité d’évaluation / Régulation
d’hygiène
protection de S1 : L’utilisation des poubelles
l’environnement S2 : La bonne utilisation de l’électricité et
l’eau
Activité d’évaluation/ Régulation
A.E.C.
TITRE DES VOLUME
MOIS SEMAINES THEMES CONTENUS SEANCE
LEÇONS HORAIRE
-Collection des
01
1 matériaux 45mn
SEPTEMBRE du milieu.
Exploration du -Préparation de l’argile 02
2 45mn
REALISATION milieu(L1) ou terre argileuse.
DES ŒUVRES -Préparation des
3 PLASTIQUES colorants/fabrication 03 45mn
de pinceaux.
Animation de -Encollage du sable, des
surface par grains (riz, maïs, mil
4 45mn
OCTOBRE collage (L2) etc…)
04
dans un motif.
REALISATION -Ecoute des sons
Discrimination
DES ŒUVRES provenant
5 des bruits et sons 05 45mn
MUSICALES de matières diverses
(L1)
pour les discriminer.
6 EVALUATION DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 6 45mn
Techniques
-Animation d’une surface
REALISATION d’animation de
7 à partir de motifs 45mn
DES ŒUVRES surface L(3) 07
alternés.
PLASTIQUES
Imitation de -Imitation du
NOVEMBRE REALISATION mouvements L(1) déplacement
8 DES ŒUVRES des animaux pour les 45mn
CORPORELLES identifier et les 08
caractériser.
9
9 EVALUATION DE L’EXPRESSION PLASTIQUE
45mn
Production de -Productionde sons avec
REALISATION
sons et des bruits des objets frappés,
10 DES ŒUVRES 10 45mn
L(2) secoués et frottés pour les
MUSICALES
classer.
REALISATION
Peinture et - Animationd’une surface
DES ŒUVRES
11 décoration d’une à partir de la technique 11 45mn
DECEMBRE PLASTIQUES
surface (L4) de la bruine.
12 EVALUATION DE L’EXPRESSION MUSICALE 12 45mn
REALISATION Codage et
-Codage et décodage des
13 DES ŒUVRES décodage (L3) 13 45mn
sons pour les identifier.
MUSICALES
Déplacements
-Imitation d’un animal
14 et communication 14 45mn
agressif.
(L2)
REALISATION
Appréciation des
DES ŒUVRES -Appréciation des gestes
15 productions 15 45mn
CORPORELLES et des mouvements.
JANVIER corporelles (L3)
-Appréciation des
16 maquillages et/ou des 16 45mn
déguisements.
17 EVALUATION DE L’EXPRESSION CORPORELLE 17 45mn
18 RENFORCEMENT DE L’EXPRESSION CORPORELLE 18 45mn
EVALUATION DE LA COMPETENCE 3 (EXPRESSION
19 19 45mn
CORPORELLE)
-Réalisation des empreintes
20 sur une plaque d’argile ou de 20 45mn
Technique de terre argileuse.
FEVRIER modelage (L5) -Utilisation de la terre
REALISATIO argileuse / l’argile ou la pâte
21 21 45mn
N DES à modeler pour réaliser des
ŒUVRES formes.
PLASTIQUES Appréciation des -Appréciation d’une œuvre
22
22 productions réalisée à l’école/dans le 45mn
plastiques (L6) milieu.
23
23 EVALUATION DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 45mn
24 RENFORCEMENT DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 24 45mn

EVALUATION DE LA COMPETENCE 1 (EXPRESSION
25 25 45mn
MARS PLASTIQUE)
26 -Chant en français 26 45mn
. Chants et
communication 27
. Chant en langues
27 (L4) 45mn
AVRIL REALISATIO nationales
N DES
ŒUVRES -Apprentissage/mime des 45mn
.Jeux chantés et
28 MUSICALES jeux chantés et dansés. 28
dansés(L5)
Appréciation des -Appréciation des sons

29 45mn
29 productions produits à partir des objets
musicales(L6) divers.
MAI 31 RENFORCEMENT DE L’EXPRESSION MUSICALE 31 45mn
EPS
Périodes Enoncé de la Titre des Leçons Nombre de
Mois Semaines Compétence Séances
1 Les 3 actions du
Septembre 2 maitre
3
4 Les séances – objets : actions générales 1
5 1 Les jeux de locomotion : Le saut des
1
Traiter une rivières 1
Octobre 6 situation liée à la Les séances – objets : actions générales 1
7 pratique des jeux Les jeux de locomotion : Le saut des
1
de locomotion et de rivières 2
8 manipulation Les séances – objets : actions générales 1
9 d’objets Les jeux de locomotion : Le saut des
1
Novembre rivières3
10 Séances { l’initiative du maitre 1
2
11
12 Les jeux de locomotion : Le témoin1 1
2
Traiter une
13 situation liée à la Gymnastique : les combinaisons 1
Décembre pratique des jeux
de rythme, de 1
forme et
d’esthétique
Janvier 18 Compétence 2 Séances { l’initiative du maitre 2
2
19
20 Compétence 1 Les séances – objets : différentes
Février 1
manières
24 Compétence 1 Les séances – objets : différentes manières
Mars 1

Avril 26 Compétence 1
27 Compétence 2 Séances { l’initiative du maitre 2
28
30
31 Organisation de jeux
Mai
32
A.P.C.
CE1
 MATHEMATIQUES
 FRANÇAIS
 HISTOIRE
 GEOGRAPHIE
 EDHC
 AEC
 EPS
MATHEMATIQUES
Volume
horaire
1
Les nombres de 0 à 1000 ( 8 séances) 17h
2
1 3 Séances de régulation 8h30
4
5 L’addition des nombres de 0 à 1000 ( 5 séances) 25h30
6
2
8 La soustraction des nombres de 0 à 1000 ( 7
17h
9 Nombre séances)
10 et Séances de régulation 8h30
3
11 opératio La multiplication des nombres de 0 à 1000 ( 6
17h
12 ns séances)
14
4 La division des nombres de 0 à 1000 ( 5 séances) 17h
15
17 Le pavé droit et le cube ( 4 séances) 8h30
5
19 Les droites ( 3 séances) 8h30
20 Géométr Séances de régulation 8h30
21 ie
Le rectangle et le carré ( 4 séances) 17h
22
6
24 Les longueurs ( 7 séances) 8h30
25 Mesures Séances de régulation 8h30
26 de Les durées ( 4 séances) 8h30
7
27 grandeu Séances de régulation 8h30
28 r La monnaie ( 4 séances) 8h30
8
30 Révision 25h30
SCIENCES ET TECHNOLOGIE
Nombre
Enoncé de la
Mois Semaines Titre de la Leçon de
Compétence
séances
1 Leçon 1 : la découverte d’un
Septembre 2 milieu de vie 6
3 Evaluation/ Remédiation 3
4 Leçon 2 : la vie des animaux 3
Compétence 1 :
Octobre 5 Evaluation/ Remédiation 3
Traiter une
6
situation se
7 Leçon 3 : la vie des plantes 9
rapportant à
8
l’exploration
Novembre 9 Evaluation/ Remédiation 3
d’un
10 Leçon 4 : les relations 3
écosystème. alimentaires entre les êtres
vivants
Décembre 12 Evaluation/Remédiation : 3
Compétence 1
13 Régulation 3
Janvier 14 Leçon 1 : l’eau et ses usages 3
15 Compétence 2 : Evaluation/ Remédiation 3
16 Traiter une Leçon 2 : l’air et ses usages 3
17 situation Evaluation/ Remédiation 3
18 se rapportant à Leçon 3 : l’alimentation 3
Février 19 l’utilisation des Evaluation/ Remédiation 3
20 éléments du Leçon 4 : les plantes 3
milieu médicinales
Mars 22 Evaluation/Remédiation : 3
Compétence 2
23 Régulation 3
24 Compétence 3 : Leçon 1: la fabrication d’un filtre 6
25 Traiter une à eau
Avril 26 situation se Evaluation/ Remédiation 3
27 rapportant aux Leçon 2 : l’utilisation du filtre { 3
objets eau
techniques Evaluation/ Remédiation 3
28
Mai
29 Evaluation/Remédiation : 3
Compétence 3
30 Régulation : Compétences 1-2-3 3
N.B : 3 séances correspondent à 2 séances de cours effectives et une séance de renforcement
FRANÇAIS
COMPETENCE 1 : Traiter une situation de communication orale en utilisant le vocabulaire
approprié afin d’échanger avec les autres.
EXPRESSION ORALE
Sem THEMES LEÇONS

1 La présentation de la famille
2 Le journal scolaire
3 La quête de renseignements
4 L’INFORMATION Le compte rendu de mission/commission
7 La description d’un objet
8 La description de métiers
9 Le portrait
LA DESCRIPTION ET LE
10 PORTRAIT La description de l’école
13 L’expression des différents moments
14 Le déroulement d’actions simultanées
15 La description d’actions successives
LA SITUATION
16 D’ACTIONS DANS LE Les actions récentes
17 TEMPS ACTIVITES D’EVALUATION
19 La formulation de conseils
20 L’explication de l’impôt
L’EXPLICATION DE
21 L’explication des règles d’un jeu
FAITS ET D’ACTIONS
22 Explication de l’importance de l’état civil
25 Le récit d’une histoire vécue
26 La suite d’une histoire
27 LE RECIT DE FAITS, Les voyages et les moyens de transport
D’EVENEMENTS ET
28 La formulation de projets de vacances.
D’HISTOIRES
COMPETENCE 2
Traiter une situation en lisant des textes ou des supports variés et en écrivant les lettres de l’alphabet
français en minuscule, en majuscule cursive et en caractères d’imprimerie.
LECTURE/ECRITURE
LEÇONS
SEM THEMES LECTURE ECRITURE
1 2 textes en liaison avec « la famille. » a, A A

2 2 textes en liaison avec « l’école. » mMM
3 2 textes en liaison avec « le village /la ville » nN N
4 LA FAMILLE - 2 textes en liaison avec « les habitations » EVALUATION
5 L’ECOLE ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
6 ACTIVITES D’EVALUATION bB B
7 2 textes en liaison avec « les fêtes » P P
8 2 textes en liaison avec « les marchés /les rRR
boutiques »
9 LES FÊTES ET LES 2 textes en liaison avec « le portrait » EVALUATION
10 FAITS DE SOCIETE 2 textes en liaison avec « l ’habillement » EVALUATION
11 ACTIVITES D’EVALUATION C, c, C
12 ACTIVITES D’EVALUATION e E E
13 2 textes en liaison avec « l’hygiène, la maladie. » g G G
14 2 textes en liaison avec « l’eau, source de vie » EVALUATION
15 L’EAU, 2 textes en liaison avec « les travaux des champs et EVALUATION
L’ENVIRONNE l’agriculture. »
16 MENT ET LA SANTE 2 textes en liaison avec « la protection des s, S, s
animaux »
17 ACTIVITES D’EVALUATION d D D
18 ACTIVITES D’EVALUATION L L L
19 2 textes en liaison avec « la paix et la tolérance. » EVALUATION
20 2 textes en liaison avec « le citoyen et l’impôt. » EVALUATION
21 2 textes en liaison avec « les métiers » fFF ,tTT
22 LE CIVISME ET LA 2 textes en liaison avec « l’état civil » z, Z, Z
23 PAIX SOCIALE ACTIVITES D’EVALUATION kKK,hHH
24 ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
25 2 textes en liaison avec « les sports. » iII , jJJ
26 2 textes en liaison avec « les fêtes et les q, Q, Q, o, O, O
LES SPORTS ET LES cérémonies. »
27 LOISIRS 2 textes en liaison avec « les voyages et les v,V, V , u, U,U
moyens de transport. »
28 2 textes en liaison avec « les vacances » EVALUATION
29 ACTIVITES D’EVALUATION y,Y,Y,
30 ACTIVITES D’EVALUATION w,W W,
31 EVALUATION DE NIVEAU x, X, X
32 EVALUATION DE NIVEAU EVALUATION DE
FIN D’ANNEE
COMPETENCE 3
Traiter une situation de communication écrite en produisant des textes écrits variés
(descriptions, récits, lettres, poèmes …) qui respectent les règles de fonctionnement de la
langue française.
ECRITE/POESIE
EXPRESSION ECRITE POESIE
SEM THEMES LEÇONS THEMES LEÇONS
1 La présentation de la famille LA FAMILLE, Poème 1
2 L’information Le journal scolaire L’ECOLE
3 La recherche d’informations Poème 2
4 Le compte rendu de missions
7 La description d’un objet Poème 1
8 La description de métiers LES FAITS DE
La description SOCIETE
9 Le portrait Poème 2
et le portrait
10 La description de l’école
13 Les différents moments Poème 1
14 Les actions Les actions simultanées L’EAU ET LA
dans le temps SANTE
15 Les actions récentes Poème 2
16 Les actions successives
19 La formulation de conseils Poème 1
20 L’explication L’explication de l’impôt LA PAIX ET LA
de faits et TOLERANCE
21 L’explication des règles d’un jeu Poème 2
d’actions
22 L’explication de l’importance de l’état
civil
25 Le récit d’une histoire vécue Poème 1
26 La suite d’une histoire LE SPORT ET
Le récit LES LOISIRS
27 Le récit d’un voyage Poème 2
28 Les projets de vacances.
31 EVALUATION DE NIVEAU EVALUATION
32 EVALUATION DE NIVEAU DE NIVEAU
COMPETENCE 4 : Traiter une situation de communication écrite en utilisant des notions de
vocabulaire, d’orthographe, de grammaire et de conjugaison.
EXPLOITATION DE TEXTE 1 EXPLOITATION DE TEXTE 2
SEM LEÇONS LEÇONS

THEMES THEMES
1 Les mots relatifs à la le groupe nominal / le
Le champ famille/ l’alphabet Les verbe
lexical de la constituants du
2 famille et de Les mots relatifs à l’école/ groupe nominal Les déterminants /
l’école/les le découpage des mots en /généralités sur l’infinitif des verbes
unités lexicales syllabes la conjugaison
3 Les mots relatifs au village Le nom propre-le nom
et à la ville/ le dictionnaire commun/ les pronoms
de conjugaison
4 Les mots relatifs aux L’adjectif qualificatif/le
habitations / la lettre finale passé, le présent et le
d’un nom, d’un adjectif futur.
qualificatif
5 ACTIVITES ACTIVITES
D’EVALUATION D’EVALUATION
7 Les mots relatifs aux fêtes La phrase déclarative/
/ « an/en» les verbes en «er » au
Le champ Les types de présent de l’indicatif
lexical des fêtes phrases/ Les
8 et des faits de Les mots relatifs aux verbes réguliers La phrase interrogative/
société / les sons marchés et aux boutiques / et les les verbes en «ir » au
à graphie le son[s] auxiliaires au présent de l’indicatif.
multiple présent de
9 Les mots relatifs au portrait l’indicatif La phrase affirmative /
/ « sion, ssion, tion » le verbe «avoir » au
présent de l’indicatif.
10 Les mots relatifs à La phrase négative/le
l’habillement/ « m » devant verbe « être » au présent
m, b, p. de l’indicatif
13 Les mots relatifs à l’hygiène La phrase simple
Le champ lexical et à la maladie/ « é, è, ê » La phrase et ses /le verbe « dire » au
de l’eau, de constituants /Le présent de l’indicatif.
l’environnement présent de
14 et de la santé/ les Les mots relatifs à l’eau, l’indicatif des Les groupes obligatoires
lettres à source de vie/ « c » devant « verbes / le verbe « aller » au
prononciation a, o, u » irréguliers présent de l’indicatif.
15 multiple Les mots relatifs à les constituants du groupe
l’agriculture / « ç » devant « sujet/ le verbe « faire » au
a, o, u » présent de l’indicatif.
16 Les mots relatifs à la les constituants du
protection des animaux/ groupe verbal/le verbe
« g/gu » « venir » au présent de
l’indicatif
19 Mots relatifs à la paix et à les pronoms / les verbes
Le champ la tolérance / « on /ont » les substituts en « er » au futur simple
lexical du du groupe de l’indicatif
20 civisme et de la Mots relatifs au citoyen et à nominal/Le les pronoms personnels
paix sociale / les l’impôt « ou /où » futur simple de sujet / les verbes en
homophonies l’indicatif « ir » au futur simple de
grammaticales l’indicatif.
21 et lexicales Mots relatifs aux métiers/ les pronoms personnels
« ail/aille, eil/eille, compléments (1)/ le verbe
euil/euille » « être » au futur simple de
l’indicatif
22 Mots relatifs à l’état civil/ les les pronoms personnels
noms terminés par (eur) compléments (2)/ le verbe
« avoir » au futur simple
de l’indicatif
25 Les mots relatifs aux le genre du nom/ les
Le champ lexical Sports/ les noms féminins en les variations du verbes en « er » au passé
des sports et des nom et de composé de l’indicatif
(é)
loisirs /la l’adjectif
terminaison des qualificatif /Le
26 mots féminins Les mots relatifs aux le nombre du nom/ les
passé composé
fêtes et aux cérémonies/le de l’indicatif
verbes en « ir » au passé
féminin des noms et des composé de l’indicatif.
adjectifs terminés par(n)
27 Les mots relatifs au voyages L’accord de l’adjectif
et aux moyens de transport/ qualificatif en genre/ le
les noms féminins terminés verbe « faire » au passé
par (ai) composé de l’indicatif
L’accord de l’adjectif
28 Les mots relatifs aux qualificatif en nombre/ le
vacances / les noms féminins verbe « aller » au passé
terminés par (i) composé de l’indicatif
NIVEAU
NIVEAU
HISTOIRE GEOGRAPHIE
Semaines Thèmes Leçons Titres de séances Nombre
1 1. LE JOUR Le jour 1
1. LES
2 2. LA SEMAINE La semaine 1
DIVISIONS
3 EVALUATION 1
DU TEMPS
4 REMEDIATION 1
1. LES REPERES
5 Les repères naturels 1
NATURELS
1. LES 2. LES REPERES
6 Les repères conventionnels 1
REPERES EN CONVENTIONNELS
7 GEOGRAPHIE EVALUATION 1
8 REMEDIATION 1
9 1. LA FAMILLE La famille 1
2. L’HISTOIRE DE
MON VILLAGE OU L’histoire de mon village ou de
10 2. L’ESPACE 1
DE MA ma commune
SOCIAL
COMMUNE
11 EVALUATION 1
12 REMEDIATION 1
13 Les types de relief 1
14 1. LE RELIEF Les rapports entre l’homme et le 1
relief
2. L’HOMME
15 La notion de climat 1
ET LE MILIEU
16 2. LE CLIMAT Les rapports entre l’homme et le 1
PHYSIQUE
climat
17 EVALUATION 1
18 REMEDIATION 1
19 Les différents peuples lagunaires 1
1. LES PEUPLES
20 Les caractéristiques des peuples 1
LAGUNAIRES
lagunaires
21 3. LA 2. LES PEUPLES DE LA Les différents peuples de la forêt 1
22 CIVILISATION FORËT Les caractéristiques des peuples de la forêt 1
23 DES PEUPLES Les différents peuples de la savane 1
3. LES PEUPLES DE LA
24 DE COTE Les caractéristiques des peuples de la 1
SAVANE
D’IVOIRE savane
25 EVALUATION 1
26 REMEDIATION 1
27 Les types de végétation 1
28 3. LA VEGETATION Les rapports entre l’homme et la 1
2. L’HOMME ET végétation
29 LE MILIEU Les cours d’eau 1
4. LES EAUX
30 PHYSIQUE les eaux stagnantes 1
31 EVALUATION 1
32 REMEDIATION 1
EDHC
SEMAIN
THEMES LECONS
ES
Thème 1 : Les Leçon1 : Les autorités coutumières de
S2
principes son pays
démocratiques, Leçon 2 : Les lois et règlements et les
les institutions de principes démocratiques S4
la République
EVALUATION 1 S6
Leçon 1 : Le droit à la nationalité
Thème 2: Les S8
Droits de l’enfant
Leçon 2 : Les droits { l’éducation et { la
et les Droits de
santé et le bien-être de l’enfant S 10
l’Homme
EVALUATION 2 S12
Leçon 1: La tolérance et la préservation S 14
de la cohésion de la communauté
Thème 3 : Les
règles de vie
Leçon 2: Les panneaux de danger et
communautaire
d’obligation et la sécurité des usagers S 16
EVALATION 3 S 18
Leçon 1 : Les règles protection des S 20
Thème 4 : Les
aliments et la santé des individus
de vie et de
protection de S22
Leçon 2 : - Les règles de gestion de
l’environnement
l’eau et le bien-être des individus
EVALUATION 4 S24
Thème 5: Les Leçon 1 : Les métiers et le bien –être

S 26
activités de l’individu
productives
EVALUATION 5 S.28
AEC
15 SEMAINES / UNE LECON TOUTES LES QUINZAINES
MOIS SEMAINES TITRE DES VOLUME
THEMES SEANCES
LEÇONS CONTENUS HORAIRE
SEPTEMBRE 1 Collection du
matériel et de
Réalisation des matériaux du 1 30mn
œuvres Exploration du milieu
plastiques milieu L(1)
OCTOBRE 2 Préparation
de : -l’argile
2 30mn
-du colorant
- des pinceaux.
3 Réalisation des Fabrication Fabrication
œuvres d’instruments d’un ou deux
3 30mn
musicales simples de instruments de
musique (L1) musique
4 Réalisation des Animation de Encollage de
NOVEMBRE œuvres surface par grains de riz
4 30mn
Plastiques collage L( 2) dans le dessin
d’une banane.
DECEMBRE 6 REMEDIATION ET RENFORCEMENT
6 30mn
JANVIER 7 Réalisation des Utilisation Codage et
œuvres d’instruments décodage des
musicales et production sons produits
de sons(L2) avec des 7 30mn
instruments
simples de
musique
8 Réalisation des Technique de Modelage des
œuvres modelage L(3) matériaux
8 30mn
plastiques Pour réaliser
des formes.
9 Réalisation des Découverte des Identification
FEVRIER œuvres notions de base et lecture des
9 30mn
musicales en musique notes de
L(3) musique
11 REMEDIATION ET RENFORCEMENT 11 30mn
MARS 12 Réalisation des Technique de Fabrication
œuvres tressage L(4) d’une natte { 12
plastiques partir des 30mn
papiers
déchirés
AVRIL 13 Réalisation des Chant et Chant en
œuvres communication langue 30mn
musicales L(4) nationale 13
14
EVALUATION DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 30mn
MAI 14
15 15 30mn
REMEDIATION ET RENFORCEMENT
EPS
PERIODE SEMAINES COMPETENCES LECONS SEANCES
Du 1à3 1-Traiter une Activités :
16 /09 situation liée à Formation des
au l’organisation groupes
06/12/20 d’une activité Traçage du terrain
13 physique et Collecte du matériel
sportive
4 à5 2-Traiter une 1-Pratiquer une 1-Découverte de l’endurance :
situation liée à la activité de type courir 8 minutes
pratique d’une endurance : la course 2-Course 2x6 minutes
activité physique d’endurance 3-Course 12minutes à une
et sportive allure régulière et modérée
athlétique 4-Maintien de l’allure de
course
5-Course en endurance
pendant 12 minutes
6 Activités d’évaluation
7 à 10 2- Pratiquer une 1-2 : La balle au but
activité pré- sportive 3- 4 : Le touche - ballon
:
3-Pratiquer une 1-Découverte de la vitesse /
activité de type tournoi triangulaire
vitesse : la course de 2 : Réaction à un signal
vitesse (sonore ou visuel) et courir
droit
3- 4 : Ajustement / maintien de
la vitesse
5 : Course en tournoi
Du 12 à 13 4-Pratiquer une 1-Découvrir le saut/ tournoi
09/12/20 activité de saut : le triangulaire
13 Saut en hauteur 2-Exécuter la course d’élan-
au impulsion
07 3-Exécuter le franchissement/
/03/2014 réception
4-Réaliser le saut dans sa
forme globale
15 -16 5-Effectuer des 1- : Découverte de l’activité/
activités de lancer tournoi triangulaire
2- : Tenue de l’engin
3- : Mise en action
4- : Projection de l’engin
18 à 20 3-Traiter une 1-Pratiquer: le 1- : Découverte de l’activité/
situation Football /Handball tournoi triangulaire
liée à 2-3 : Progression par passes
l’organisation et la vers le but adverse
pratique des 4-5 : Défendre son but
activités 6- : Jeu en tournoi triangulaire
Du 21 physiques et Activités d’évaluation
10/03/20 22 à 23 sportives 2-Pratiquer la lutte 1- : Découverte des règles d’or
14 d’opposition de la lutte (la salutation)
au et/ou de 2- : Exécution des prises
30/05/2 coopération simples
3- : Exécution des
déséquilibres
4 -: Exécution des chutes
5- : Organisation d’un tournoi
25 à28 4-Traiter une 1-Réaliser des 1-2 : Les combinaisons1
situation liée à combinaisons 3-4 : Les combinaisons 2
l’organisation et la possibles d’éléments 5-6 : Les combinaisons 3
pratique des gymniques 7-8 : Construction et
activités présentation d’un mini
physiques de enchainement de 4 éléments.
29à 30 rythme, de forme 2-Exécuter des 1-2 : Construction de figures,
et d’esthétique mouvements de lettres
d’ensemble 3-4 : Exécution de la marche
cadencée
CE2
 MATHEMATIQUES
 FRANÇAIS
 HISTOIRE
 GEOGRAPHIE
 EDHC
 AEC
 EPS
MATHEMATIQUES
Volume
horaire
1
Les nombres de 0 à 1 000 000 ( 9 séances) 17h
2
1
4
L’addition ( 4 séances) 17h
5
2
7
La soustraction ( 4 séances) 17h
8
9 Nombres et Séances de régulation 8h30
10 opérations
3 La multiplication ( 8 séances) 17h
11
13
La division ( 2 séances) 17h
14
4
16
La proportionnalité ( 3 séances) 17h
17
5
19 Le rectangle et le carré ( 6 séances) 8h30
Géométrie
21 Le repérage sur un quadrillage ( 3 séances) 8h30
6
23 Les longueurs ( 3 séances) 8h30
25 Les capacités ( 6 séances) 8h30
26 Mesures de Séances de régulation 8h30
7
27 longueur Les masses ( 6 séances) 8h30
29 Les durées ( 4 séances) 8h30
8
31
Révision 17h
32
Nombre
Enoncé de la
Mois Semaine Titre de la Leçon de
Compétence
séances
1 Compétence1 : Leçon1 : Les actions néfastes de
Traiter une l’homme et leurs conséquences 3
Septe
situation se sur les écosystèmes
mbre
2 rapportant aux Evaluation/remédiation 3
actions de Leçon2 : les actions protectrices
3 l’homme et leurs de l’homme sur les écosystèmes 6
4 conséquences
Octobr
5 sur les Evaluation/remédiation 3
e
écosystèmes Evaluation/remédiation : 3
6 Compétence 1
Leçon1 : les grandes parties du 6

7 corps humain et l’hygiène
Novem 8
bre 9 Compétence2 : Evaluation/remédiation 3
10 Traiter une Leçon2 : les organes de 3
situation se mouvements
11 rapportant au Evaluation/remédiation 3
Décem 12 corps humain et Leçon3 : les organes de sens 4
bre 13 à son hygiène. Evaluation/remédiation 3
14 Leçon4 : le tube digestif 3
15 Evaluation/remédiation 3
Janvier 16 Leçon5 : l’appareil respiratoire 3
17 Evaluation/remédiation 3
Févrie 18 Evaluation/remédiation : 3
r Compétence 2
19 Compétence3 : Leçon1 : les maladies courantes 3
20 Traiter une Evaluation/remédiation 3
21 situation se Leçon2 : les vaccins et les 3
rapportant à médicaments
22 certaines Evaluation/remédiation 3
Mars 23 maladies et aux Evaluation/remédiation : 3
moyens de lutte Compétence 3
contre ces
maladies.
24 Compétence 4 : Leçon1 : le thermomètre 3
25 Traiter une médical
Avril
26 situation se Evaluation/remédiation 3
27 rapportant aux Leçon2 : la planche graduée 3
28 objets Leçon 3 : La balance de 3
techniques. Roberval
Mai 29 Evaluation/remédiation 3
30 Evaluation/remédiation : 3
Compétence 4
NB : 3 séances correspondent à 2 séances de cours effectifs et une séance de renforcement.
FRANÇAIS
COMPETENCE 1 : Traiter une situation de communication orale A partir d’un
échange
EXPRESSION ORALE
SEM THEMES LEÇONS
1 la vie en famille
2 Des questions pour se renseigner
3 L’INFORMATION Des questions pour s’informer
4 Un message
7 Importance de la paix
8 L’EXPLICATION Importance de la propreté
9 Importance de l’impôt
10 Les règles d’un jeu
13 le « vous » de politesse
14 LES ORDRES ET LES RECOM- Les règles d’hygiène
15 MANDATIONS Des conseils
16 Des recommandations
19 La description de tenues vestimentaires
20 Le déroulement d’une fête
LA DESCRIPTION ET LE
21 La description d’un lieu
PORTRAIT
22 Le portrait d’un travailleur
25 Les actions successives
26 LE RECIT Les actions simultanées
27 Le début d’une histoire
28 La suite et la fin d’une histoire
COMPETENCE 2
Traiter une situation de lecture de textes variés et d’écriture des lettres de
l’alphabet.
LECTURE/ECRITURE
LECTURE ECRITURE
SEM THEMES
LEÇONS LEÇONS
1 LA FAMILLE ET 2 textes en liaison avec « la vie familiale » a, A A
2 LES ACTIVITÉS 2 textes en liaison avec « les coopératives. » mMM
3 HUMAINES 2 textes en liaison avec « la solidarité. » nN N
4 (textes informatifs 2 textes en liaison avec « les métiers. » EVALUATION
6 ACTIVITES D’EVALUATION bB B
7 LE CIVISME ET 2 textes en liaison avec « la paix et la tolérance » P P
8 LA PAIX 2 textes en liaison avec « la vie dans un milieu propre » rRR
9 SOCIALE 2 textes en liaison avec « le citoyen et l’impôt » EVALUATION
10 (textes explicatifs) 2 textes en liaison avec « le bon citoyen » EVALUATION
11 ACTIVITES D’EVALUATION C, c, C
12 ACTIVITES D’EVALUATION e E E
13 L’EAU, 2 textes en liaison avec « l’eau, source de vie. » g G G
14 L’ENVIRONNEM 2 textes en liaison avec « hygiène et maladie. » EVALUATION
15 ENT ET LA 2 textes en liaison avec « savanes et forêts » EVALUATION
16 SANTÉ 2 textes en liaison avec « rivières, fleuves, lagunes et s, S, s
(textes injonctifs) mers »
17 ACTIVITES D’EVALUATION d D D
18 ACTIVITES D’EVALUATION L L L
19 2 textes en liaison avec « les vêtements » EVALUATION
20 LES FETES ET 2 textes en liaison avec « les fêtes » EVALUATION
21 LES FAITS DE 2 textes en liaison avec « les lieux publics » fFF ,tTT
22 SOCIETE 2 textes en liaison avec « le travail des enfants » z, Z, Z
23 (textes descriptifs) ACTIVITES D’EVALUATION kKK,hHH
25 2 textes en liaison avec « voyages et moyens de iII , jJJ
LES SPORTS ET transport. »
26 LES LOISIRS 2 textes en liaison avec « les moyens modernes de q, Q, Q, o, O, O
(textes narratifs) communication. »
27 2 textes en liaison avec « le sport. » v,V, V , u, U,U
28 2 textes en liaison avec « les vacances. » EVALUATION
29 ACTIVITES D’EVALUATION y,Y,Y,
30 EVALUATION DE NIVEAU w,W W,
EVALUATION DE NIVEAU x, X, X
31 EVALUATION
32 EVALUATION DE NIVEAU DE FIN
D’ANNEE
COMPETENCE 3 : Traiter une situation de communication écrite en produisant des textes
écrits variés (descriptions, récits, lettres, poèmes …) qui respectent les règles de fonctionnement
de la langue française.
●EXPRESSION ECRITE/POESIE

1 La vie en famille Poème 1
2 Des questions pour se renseigner LA FAMILLE
3 L’INFORMATION Des questions pour s’informer ET LE Poème 2
4 Un message TRAVAIL
5 EVALUATION EVALUATION
7 L’importance de la paix Poème 1

8 L’importance de la propreté LE CIVISME ET
9 L’importance de l’impôt LA PAIX Poème 2
10 L’EXPLICATION Les règles d’un jeu SOCIALE
13 Le « vous » de politesse Poème 1

14 LES ORDRES ET Les règles d’hygiène L’ENVIRONNE
15 LES RECOM- Des conseils MENT ET Poème 2
16 MANDATIONS Des recommandations SANTE
19 La description de tenues Poème 1
vestimentaires LES FAITS DE
20 LA DESCRIPTION Le déroulement d’une fête SOCIETE
21 ET LE PORTRAIT La description d’un lieu Poème 2
22 Le portrait d’un travailleur
25 Les actions successives LE SPORT ET Poème 1
26 Les actions simultanées LES LOISIRS
27 Le début d’une histoire Poème 2
28 LE RECIT La suite et la fin d’une histoire
31 EVALUATION DE NIVEAU EVALUATION
32 EVALUATION DE NIVEAU DE NIVEAU
● EXPLOITATION DE TEXTE 1/ EXPLOITATION DE TEXTE 2

Sem THEMES LEÇONS THEMES LEÇONS
1 Mots relatifs à la vie La phrase déclarative/ les
familiale/ le dictionnaire verbes en « er » au présent
de l’indicatif
2 Champ lexical de Mots relatifs aux coopératives La phrase interrogative
la famille et du / « l’ », « j’ » Les types de (1)/ les verbes en « ir »
travail /les unités phrases/ le comme finir au présent de
lexicales présent de l’indicatif.
3 Mots relatifs à la solidarité l’indicatif des La phrase interrogative
/m devant b, p et m verbes (2)/ les verbes en OUER et
réguliers UER au présent de
l’indicatif
4 Mots relatifs au métier / « ç » Les groupes obligatoires
devant a, o, u dans une phrase/ les
verbes en CER et GER au
présent de l’indicatif
7 Mots relatifs à la paix et à la Les éléments du G.S et du
tolérance /Son sont G.V/ les verbes « dire » et
Champ lexical du Les « faire » au présent de
civisme et de la constituants l’indicatif.
8 paix sociale/ les Mots relatifs à la vie dans un de la phrase/ Les éléments du groupe
homophonies milieu propre/ le présent de nominal/ le verbe « venir »
ou ; où l’indicatif des au présent de l’indicatif
verbes
9 Mots relatifs au citoyen et à irréguliers L’adjectif qualificatif/ les
l’impôt / ces/ses verbes prendre et vendre
. au présent de l’indicatif.
10 Mots relatifs au bon citoyen / La pronominalisation du GS/

« é » ou « er » à la fin l’auxiliaire avoir et être au
d’un verbe présent de l’indicatif
13 Mots relatifs à l’eau, source Les articles / les verbes du
Champ lexical de de vie / - le pluriel des noms Les 1er groupe au futur simple
l’eau, de en « al » déterminants /
14 l’environnement Mots relatifs à l’hygiène et à le futur simple L’adjectif possessif / les
et de la santé/ le la maladie / le pluriel des de l’indicatif verbes en « ir » comme
pluriel des noms noms en « eau, au, eu » finir au futur simple de
l’indicatif.
15 Mots relatifs à la forêt et à la L’adjectif démonstratif /
savane / le pluriel des noms les verbes « mettre » et
en « ou » « prendre » au futur simple
de l’indicatif
16 Mots relatifs aux rivières Les adjectifs numéraux
fleuves, lagunes et mers / le cardinaux / le verbe
pluriel des noms terminés par «aller » au futur simple de
« s, x, z » l’indicatif
19 Mots relatifs aux vêtements / Le COD /les verbes en er
noms féminins terminés Les à l’imparfait de l’indicatif
Champ lexical par « ai » compléments
20 des fêtes et des - Mots relatifs aux fêtes/ d’objet / Le COI (1) / les verbes en
faits de société / noms féminins terminés l’imparfait de ’’ ir’’ comme subir à
La terminaison par « i » l’indicatif l’imparfait de l’indicatif
des noms
21 Mots relatifs aux lieux Les pronoms personnels
publics / la lettre finale d’un COD / avoir et être à
nom ou d’un adjectif l’imparfait de l’indicatif
qualificatif
22 Mots relatifs au travail des Les pronoms personnels
enfants / écriture de deux COI / les verbes mettre et
verbes qui se suivent prendre à l’imparfait de
l’indicatif
25 Mots relatifs aux voyages et
aux moyens de transport/ L’accord de l’adjectif
accord du participe passé possessif/les verbes avoir
employé sans auxiliaire Les et être au passé composé
Champ lexical du accords/le
26 Mots relatifs aux moyens L’accord l’adjectif
sport et des loisirs modernes de communication / passé démonstratif avec le nom
/ l’accord du -accord du participe passé composé /les verbes en « er »
participe passé avec « être » comme décider et monter
au passé composé
27 Mots relatifs au sport / accord L’accord du verbe avec
du participe passé avec son sujet 1 / les verbes en
« avoir » « ir » comme applaudir au
passé composé de
l’indicatif.
28 Mots relatifs aux vacances L’accord du verbe avec
/accord du participe passé son sujet 2 /les verbes en
avec « avoir » « ir » comme venir au
passé composé de
l’indicatif.
31 EVALUATION DE FIN DE EVALUATION DE FIN
NIVEAU DE NIVEAU
32 EVALUATION DE FIN DE EVALUATION DE FIN
NIVEAU DE NIVEAU
HISTOIRE GEOGRAPHIE
1 1. LES MOIS DE Le mois 1
2 L’ANNEE L’année 1
2. LE SIECLE ET
3 1. LE TEMPS Le siècle et l’histoire 1
L’HISTOIRE
4 EVALUATION 1
5 REMEDIATION 1
1. LES OUTILS DE
Les outils de représentation de
6 REPRESENTATION DE 1
l’espace
1. LES OUTILS DE L’ESPACE
BASE DE LA 2. LE PLAN DE LA
7 Le plan de la classe 1
GEOGRAPHIE CLASSE
8 EVALUATION 1
9 REMEDIATION 1
10 2. LES 1. LES AKAN Les Akan 1
11 CIVILISATIONS 2. LES KROU Les Krou
12 DES PEUPLES DE EVALUATION 1
13 COTE D’IVOIRE. REMEDIATION 1
14 Les cultures vivrières 1
1. L’AGRICULTURE
15 2. LES ACTIVITES Les cultures industrielles 1
16 ECONOMIQUES 3. L’ELEVAGE E LA L’élevage 1
17 PECHE La pêche 1
18 EVALUATION 1
19 REMEDIATION 1
20 2. LES 3. LES GOUR Les Gour 1
21 CIVILISATIONS 4. LES MANDE Les Mandé 1
22 DES PEUPLES DE EVALUATION 1
23 COTE D’IVOIRE.
REMEDIATION 1
(SUITE)
24 4. L’ARTISANAT ET l’artisanat 1
25 L’INDUSTRIE L’industrie 1
2. LES ACTIVITES
26 Le commerce intérieur 1
ECONOMIQUES. 5. LE COMMERCE
27 Le commerce extérieur 1
(SUITE ET FIN)
28 EVALUATION 1
29 REMEDIATION 1
2. LES 5. L’INTEGRATION L’intégration des peuples 1
30
CIVILISATIONS DES DES PEUPLES
31 PEUPLES DE COTE EVALUATION 1
D’IVOIRE. (SUITE 1
32 REMEDIATION
ET FIN)
EDHC
THEMES LECONS SEMAINE
S
S2
THEME 1 : Les Leçon 1 : Les autorités administratives de mon
principes pays.
démocratiques,
les institutions S4
de la République LEÇON 2 Les vote et la participation de
de Côte d’Ivoire l’individu à la vie de la communauté.
EVALUATION 1 S6
Thème 2: Les
Droits de l’enfant LEÇON 1: Le droit à la différence et le bien-être S8
et Droits de de l’enfant
l’Homme
Leçon2 : La liberté d’expression et la S10
préservation de la cohésion de la communauté
EVALUATION 2 S. 12
Leçon 1 : L’honnêteté et l’insertion de l’individu
Thème 3 : Les S14
dans la communauté
règles de vie
communautaire Leçon 2: Le rôle de l’agent de la circulation et la S16
sécurité des usagers.
EVALUATION 3 18
S 20
THEME 4 : Les
Leçon 1 : Les asphyxies et les mesures d’urgence
de vie et de
protection de S.22
Leçon 2 : La gestion des ordures ménagères et la
l’environnement
préservation du cadre de vie
EVALUATION 4 S.24
Thème 5Les S26
Leçon 1 : Les métiers et le bien-être de
activités
l’individu : l’électricien en bâtiment
productives
EVALUATION 5 S.28
PROGRESSION AEC CE2
15 semaines/une leçon toutes les quinzaines
MOIS SEMAINES TITRE DES VOLUME
THEMES CONTENUS SEANCES
LEÇONS HORAIRE
SEPTEMBRE 1 Exploration du Collection du
milieu L(1) matériel et des 30min
1
matériaux
2 Préparation de :
OCTOBRE Réalisation -l’argile
30min
des œuvres -des colorants
2
plastiques -des pinceaux
3 Animation de Animation d’une
surface L(2) surface à partir
des principes 30min
décoratifs : la 3
juxtaposition
NOVEMBRE 4 Réalisation Production de Fabrication
des œuvres sons (L1) d’instruments
30min
musicales simples de 4
musiques
5 EVALUATION DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 5 30min
DECEMBRE 6 REMEDIATION ET RENFORCEMENT 6 30min
7 Réalisation Peinture et Utilisation de la
JANVIER des œuvres décoration technique du 30min
7
plastiques (L3) monotype
8 Réalisation Découverte des Identification et
des œuvres notions de lecture des
30min
Musicales base en notes de 8
musique L (2) musique
FEVRIER 9 Réalisation Animation de Encollage de
des œuvres surface par sable de grains
plastiques collage (L4) de (riz, maïs,
mil) dans le 30min
dessin de la 9
carte de Côte
d’Ivoire
10
30min
EVALUATION DE L’EXPRESSION MUSICALE 10
MARS 11
11 30min
12 Réalisation Technique de Fabrication 30min
des œuvres tressage L (5) d’une corbeille {
plastiques partir des
12
papiers
découpés
AVRIL 13 Réalisation Appréciation Appréciation 30min
des œuvres des œuvres des objets
plastiques artisanales utilitaires
13
L(6)
MAI 14
30min
EVALUATION DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 14
15
15 30min
EPS
Périodes Enoncé de la Titre des Leçons Nombre
Mois Sem. Compétence Séances
Septembre 1 Les 3 actions du maitre
2
3
La course d’endurance : courir 8 1
4
1 minutes.
Traiter une situation liée à la La course d’endurance : courir 2x6 1
5
pratique des jeux de minutes
Octobre locomotion et de La course : courir 12minutes à une 1
6 manipulation d’objets allure régulière et modérée.
7 Le maintien de l’allure de course. 1
La course d’endurance : courir 1
8
pendant 12 minutes.
3 La pratique d’une activité pré- 1
9
Traiter une situation sportive : La balle au but.
liée { l’organisation et la La pratique d’une activité pré- 1
10 pratique des activités sportive :
Novembre
physiques et sportives Le touche - ballon
d’opposition et/ou de Activités { l’initiative du maitre 1
11
coopération
Décembre La course de vitesse : tournoi 1
12
2 triangulaire
13 Traiter une situation liée La réaction à un signal 1
14 { la pratique d’une activité La réaction à un signal 1
Janvier 15 physique et sportive Le maintien de la vitesse 1
16 athlétique. La course en tournoi 1
17 Activités { l’initiative du maitre
18 2
Traiter une situation liée Gymnastique : les combinaisons 1
à la pratique des jeux de
19 rythme, de forme et
d’esthétique
Compétence 2 Le saut en hauteur: tournoi 1
20
Février triangulaire
Mars Compétence 2 Le saut en hauteur : La course 1
22
d’élan-impulsion.
Compétence 2 Le saut en hauteur : Le 1
24
franchissement/ réception.
26 Compétence 2 Le saut en hauteur : tournoi.
Avril 28 Compétences 2/3 Evaluation 1
Mai 30 Activités { l’initiative du maitre 3
31
32
A.P.C.
CM1
 MATHEMATIQUES
 FRANÇAIS
 HISTOIRE
 GEOGRAPHIE
 EDHC
 AEC
 EPS
MATHEMATIQUES
VOLUME
MOIS SEM THEMES LEÇONS
HORAIRE
1 Les nombres entiers ( 4 séances) 8h
2 Séances de régulation 8h
3 L’addition ( 2 séances) 4h
OCTO
La soustraction ( 2 séances) 4h
BRE
5 La multiplication ( 2 séances) 8h
6 La division ( 3 séances) 8h
8 Nombres et Les fractions ( 3 séances) 8h
NOV opérations
10 Les nombres décimaux ( 4 séances) 8h
DEC 12 La proportionnalité ( 3 séances) 8h
13 Le pourcentage ( 3 séances) 8h
15 Lecture de tableaux et de graphiques( 3 séa 8h
JANV
17 Le rectangle et le carré ( 3 séances) 8h
FEV 19 Le cercle ( 2 séances) 8h
20 Géométrie Le triangle ( 2 séances) 8h
MARS 22 Le développement du cube et du pavé droit 4 s 8h
24 Les masses ( 4 séances) 8h
25 Les capacités ( 3 séances) 8h
AVRIL
27 Les durées ( 6 séances) 8h
Mesures de
grandeur
29 La monnaie ( 4 séances) 8h
MAI
31 Révision 8h
JUIN 32
Semai Nombre
Compétences Leçons de
nes
séances
1 Compétence 1:Traiter Leçon 1 : La visite dans un milieu de vie. 6
2 une situation se
3 rapportant aux Evaluation / Remédiation 3
4 interactions au sein des Leçon 2 : Les interactions dans un écosystème 6
5 différents écosystèmes et
6 à la protection des Evaluation / Remédiation 3
écosystèmes.
7 Leçon 3 : La protection des écosystèmes 3
8 Evaluation / Remédiation
9 Evaluation /Remédiation : compétence 1 3
10 Compétence 2 : Traiter Leçon 1 : La reproduction végétative chez 6
11 une situation se les plantes à fleurs
12 rapportant à la Evaluation /Remédiation 3
13 reproduction chez les Leçon 2 : La reproduction des vertébrés 6
plantes à fleurs et chez
14 les vertébrés.
15 Evaluation /Remédiation 3
16 Evaluation / Remédiation : compétence 2 3
17 Compétence 3 : Traiter Leçon 1 : La puberté chez les êtres humains 3
18 une situation se Evaluation / Remédiation 3
19 rapportant à la puberté Leçon 2 : Les grossesses précoces 3
20 et aux grossesses Evaluation /Remédiation 3
21 précoces. Evaluation /Remédiation : compétence 3 3
22 Compétence 4 : Traiter Leçon 1 : Les changements d’état de l’eau 3
23 une situation se
rapportant aux
24 Evaluation / Remédiation 3
changements d’état de
25 Leçon 2 : Les mélanges 3
l’eau et aux mélanges.
27 Evaluation /Remédiation : compétence 4 3
28 Compétence 5 : Traiter Leçon 1 ;la balance roberval 3
29 une situation se Evaluation /Remédiation 3
30 rapportant aux objets Leçon 2 : Découverte de diverses 3
techniques balances
FRANÇAIS
COMPETENCE 1 : Traiter une situation de communication orale à partir d’un
échange.
EXPRESSION ORALE
SEM THEMES LEÇONS
1 Les différentes parties d’un récit
2 Le début d’un récit
3 La suite et la fin d’un récit
4 LE RECIT ACTIVITES D’EVALUATION
6 Dialogue avec un membre de la famille
7 Dialogue avec un(e) ami(e)
8 ECHANGE AVEC UNE Dialogue avec un(e) adulte
9 PERSONNE FAMILIERE ACTIVITES D’EVALUATION
11 Description d’un lieu non animé
12 Description d’un lieu animé
13 DESCRIPTION DE LIEUX ET Description d’un objet
14 D’OBJETS ACTIVITES D’EVALUATION
16 Informations sur le tourisme
17 Informations sur les voyages
18 LES INFORMATIONS Informations sur le sport
21 Explication d’actes de protection des enfants
22 Explications d’actes de démocratie
23 EXPLICATION DE FAITS ET Explications d’actes de solidarité
24 DE SITUATIONS ACTIVITES D’EVALUATION
26 Recommandations relatives aux technologies
de l’information et de la communication
27 LES RECOMMANDA TIONS Recommandations relatives { l’ordinateur
28 Recommandations relatives { l’internet
31 ACTIVITES D’EVALUATION DE FIN DE NIVEAU
N.B : -Toutes les leçons se déroulent en trois (3) séances
COMPETENCE 2 : Traiter une situation de lecture de textes variés et d’écriture des
lettres de l’alphabet .
LECTURE/ECRITURE
LECTURE ECRITURE
Sem THEMES LEÇONS LEÇONS
1 2 textes en liaison avec «le citoyen et l’impôt » a, A A

2 CIVISME ET PAIX 2 textes en liaison avec « la paix et la tolérance » mMM
3 SOCIALE 2 textes en liaison avec « le traitement des conflits » nN N
4 (textes narratifs) ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
6 2 textes en liaison avec « l’agriculture ». bB B
7 2 textes en liaison avec « les métiers » P P
8 LE TRAVAIL 2 textes en liaison avec « l’orientation et rRR
(textes épistolaires)
l’entrepreneuriat »
11 2 textes en liaison avec « la nature et l’environnement » C, c, C
12 ENVIRONNEMEN 2 textes en liaison avec « eau et assainissement » e E E
13 T EAU ET SANTE 2 textes en liaison avec « les maladies graves » g G G
14 (textes descriptifs) ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
16 2 textes en liaison avec « le tourisme » s, S, s d D D
17 SPORT ET 2 textes en liaison avec « les voyages » L L L
18 LOISIRS 2 textes en liaison avec « les sports » EVALUATION
19 (textes informatifs) ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
20 ACTIVITES D’EVALUATION fFF ,tTT
21 2 textes en liaison avec « la protection de l’enfant » z, Z, Z
22 2 textes en liaison avec « la démocratie » kKK,hHH

DROITS ET
23 2 textes en liaison avec « la solidarité » EVALUATION
DEVOIRS
24 (textes explicatifs) ACTIVITES D’EVALUATION iII , jJJ
25 ACTIVITES D’EVALUATION q, Q, Q, o, O, O
26 2 textes en liaison avec « les technologies de v,V, V , u, U,U
l’information et de la communication »
LES TIC
27 (textes injonctifs) 2 textes en liaison avec « l’ordinateur » EVALUATION
28 2 textes en liaison avec « l’internet » y,Y,Y,
29 ACTIVITES D’EVALUATION w,W W,
30 ACTIVITES D’EVALUATION x, X, X
COMPETENCE 3 : Traiter une situation de production de textes écrits variés.
EXPRESSION ECRITE/POESIE
SEM THEME LEÇONS THEME LEÇONS
1 LE RÉCIT Un récit Le citoyen et
LE CIVISME ET LA l’impôt
PAIX SOCIALE
2 Le début d’un récit
3 La suite et la fin d’un récit La paix et la
tolérance
6 LA LETTRE La lettre personnelle à une L’agriculture
PERSONNELLE personne familière LE TRAVAIL
7 La lettre personnelle à un
ami
8 La lettre personnelle à un Les métiers
adulte
11 DESCRIPTION DE Description d’un lieu non La nature
LIEU ET D’OBJET animé L’ENVIRONNEMEN
T ET LA SANTE
12 Description d’un lieu animé
13 Description d’un objet Les maladies

graves
16 L’INFORMATION Informations sur le tourisme Le tourisme
LE SPORT ET LES
LOISIRS
17 Informations sur les voyages
18 Informations sur le sport Le sport
21 L’EXPLICATION Explication d’actes de La protection de
DE FAITS ET DE protection d’enfants LES DROITS ET l’enfant
SITUATIONS LES DEVOIRS
22 Explications d’actes de
démocratie
23 Explications d’actes de La solidarité
solidarité
26 LES Recommandations L’ordinateur
RECOMMANDA relatives aux LES TICE
TIONS
technologies de
l’information et de la
communication
27 Recommandations
relatives { l’ordinateur
28 Recommandations L’internet
relatives { l’internet
32 EVALUATION DE FIN DE DE NIVEAU
NIVEAU
COMPETENCE 4 : Traiter une situation d’exploitation des éléments lexico-sémantique
et syntaxique d’un texte.
EXPLOITATION DE TEXTE 1/ EXPLOITATION DE TEXTE 2
Semai EXPLOITATION DE TEXTE 1 EXPLOITATION DE TEXTE 2
ne THEMES LEÇONS THEMES LEÇONS
1 Champ lexical du Mots relatifs au citoyen la phrase La phrase simple/ les
civisme et de la et { l’impôt / mais-mes- simple/les verbes des 1er et 2è
paix sociale/ mets-met. verbes des 1er et groupes au présent de
Homophonies 2e groupes aux l’indicatif
2 lexicales La racine d’un mot/ Les temps simples La ponctuation/ les verbes
adverbes en « ement- de l’indicatif des 1er et 2è groupes {
emment- amment » l’imparfait de l’indicatif
3 Mots relatifs au les types de phrases/ les
traitement de conflit/ verbes des 1er et 2e
mots commençant par af- groupes au passé simple
ef-of de l’indicatif
6 Champ lexical Les préfixes/ c’était- Les types et les La phrase déclarative/ les
des activités s’était- s’étaient formes de verbes du 3è groupe au
humaines phrases/les présent de l’indicatif.
7 /homophonies Mots relatifs aux verbes du 3e La phrase interrogative/
grammaticales 1 métiers/ l’adjectif verbal groupe aux les verbes du 3è groupe à
et le participe présent temps simples l’imparfait de l’indicatif.
8 Mots relatif à de l’indicatif Les formes de phrases/ les
l’orientation et { verbes du 3e groupe au
l’entrepreneuriat / Ces- passé simple de l’indicatif.
ses- c’est- s’est
11 Champ lexical de Les suffixes / « les Les adjectifs possessifs/
l’environnement, leur/leurs ». déterminants/ le les verbes des 1er et 2ème
de l’eau et de la futur simple et le groupes au futur simple de
santé/ passé composé l’indicatif.
12 homophonies Mots relatifs { l’eau et { de l’indicatif Les adjectifs
grammaticales 2 l’assainissement/ on- on démonstratifs/ les verbes
n’. des 1er, 2ème et 3è
groupes au passé composé
de l’indicatif.
13 Mots relatifs aux Les adjectifs numéraux
maladies graves / la- là- cardinaux /les verbes «
l’a- l’as être » et « avoir » passé
composé de l’indicatif.
16 Champ lexical les familles de mots/ le les expansions Le complément du nom/
des sports et féminin des adjectifs du nom / les les verbes pronominaux
loisirs/ accord qualificatifs verbes au présent de l’indicatif
de l’adjectif pronominaux à
17 Mots relatifs au voyage / « l’indicatif L’adjectif qualificatif/ les
tout » devant un nom. verbes pronominaux à
l’imparfait de l’indicatif.
18 Mots relatifs aux sports./ La relative / les verbes
les adjectifs de couleur. pronominaux au passé
simple de l’indicatif
21 Champ lexical Les synonymes / l’accord Les le complément d’objet
des droits et verbe sujet. compléments direct / les verbes du 1er
devoirs/ accord d’objet/ le groupe au présent de
du verbe présent de l’impératif
22 Mots relatifs à la l’impératif le complément d’objet
démocratie / Le participe indirect/ les verbes du 2è
passé employé avec ou groupe au présent de
sans auxiliaire. l’impératif
HISTOIRE – GEOGRAPHIE
PROGRESSION ANNUELE HISTOIRE – GEOGRAPHIE CM1
1 L’importance de l’étude de 1
1. L’HISTOIRE ET SON
1. LES OUTILS DE l’histoire
OBJET
2 BASE DE Les sources de l’histoire 1
3 L’HISTOIRE 2. LA CHRONOLOGIE La chronologie 1
4 EVALUATION 1
5 REMEDIATION 1
6 1. LA GEOGRAPHIE ET 1
La géographie et son objet
SON OBJET
7 1. LES OUTILS DE 2. LA REALISATION 1
La réalisation de la carte de Côte
BASE DE LA DE LA CARTE DE
d’Ivoire
GEOGRAPHIE COTE D’IVOIRE
8 EVALUATION 1
9 REMEDIATION 1
10 L’origine et l’organisation du 1
1. LE ROYAUME DE
royaume de KONG
2. KONG
11 Le déclin du royaume de KONG 1
L’ORGANISATION
12 L’origine et l’organisation du 1
DES SOCIETES
2. LE ROYEUME DE royaume de KRINJABO
TRADITIONNELLES
13 KRINJABO L’évolution du royaume de 1
EN COTE D’IVOIRE
KRINJABO
14 EVALUATION 1
15 REMEDIATION 1
16 Les types de relief en Côte d’Ivoire 1
1. LE RELIEF EN COTE
17 Les rapports entre l’homme et le 1
D’IVOIRE
relief en Côte d’Ivoire
2. L’HOMME ET LE
18 Les types de climat en Côte d’Ivoire 1
MILIEU PHYSIQUE 2. LE CLIMAT EN
19 Les rapports entre l’homme et le 1
EN COTE D’IVOIRE COTE D’IVOIRE
climat en Côte d’Ivoire
20 EVALUATION 1
21 REMEDIATION 1
2. 1. LA CHEFFERIE CHEZ
22 La chefferie chez les Tchaman 1
L’ORGANISATION LES TCHAMAN
DES SOCIETES 2. LA CHEFFERIE CHEZ 1
23 La chefferie chez les Krou
TRADITIONNELLES LES KROU
24 EN COTE D’IVOIRE EVALUATION 1
25 (SUITE ET FIN) REMEDIATION 1
26 Les types de végétation en Côte 1
3. LA VEGETATION EN d’Ivoire
27 2. L’HOMME ET LE COTE D’IVOIRE Les rapports entre l’homme et la 1
MILIEU PHYSIQUE végétation en Côte d’Ivoire
28 EN COTE D’IVOIRE 4. LES EAUX EN COTE Les cours d’eau en Côte d’Ivoire 1
29 (SUITE ET FIN) D’IVOIRE Les eaux stagnantes en Côte d’Ivoire 1
30 EVALUATION 1
31 REMEDIATION 1
EDHC
THEMES LECONS SEMAINES
Thème 1:les S.2

Leçon 1 : Les droits et les devoirs
principes
démocratiques et les S.4
Leçon 2 : les élections
institutions de la
République S.6
Leçon 3 : Le Président de la
République
EVALUATION 1 S. 8
Thème 2: Les Droits Leçon1 : les règles de protection des S.10

de l’Homme, les civils en temps de conflits armés
Droits de l’enfant, le S.12
Droit International Leçon 2 : Le droit à la protection de
Humanitaire (DIH). l’enfant L
EVALUATION S 14
Thème 3 : la vie Leçon 1 : la solidarité et la préservation S.16

communautaire de la cohésion de la communauté
Leçon 2 : les feux tricolores et la S.18
sécurité des usagers
EVALUATION S.20
Thème4 :Les règles Leçon 1 : les asphyxies et les mesures

d’hygiène de vie et d’urgence S.22
de protection de
l’environnement et Leçon 2 : la préservation de S.24
le développement l’environnement et du cadre de vie
durable Leçon 3 : le V.I.H./SIDA S.26
EVALUATION S.28
Thème 5 :Les Leçon1 : les métiers et le bien –être S.30

activités productives de l’individu.
EVALUATION S.32
AEC
Une séance par quinzaine
MOIS SEM. THEMES TITRE DES CONTENUS SEAN VOLUME
LEÇONS CES HORAIRE
SEPTEMB 1 Réalisation exploration du
Collection du matériel et 1 30mn
RE des milieu des matériaux
2 oeuvres L(1) Préparation de : 2 30mn
plastiques -l’argile
OCTOBRE -des colorants
-des pinceaux
3 Animation de Animation de surface 3 30mn
surface avec la technique de la
L(2) bruine pour transmettre
un message au maintien
de l’hygiène
environnementale
4 Réalisation Découvertes des Ecriture et lecture des 4 30mn
des oeuvres notions de notes de musique (do-ré-
NOVEMBR musicales musique mi-fa-sol-la-si) sur une
E L(1) portée musicale tracée
par l’élève.
DECEMBR 6 REMEDIATION ET RENFORCEMENT 6 30mn
E
7 Réalisation Etudes de danse Préparation d’une 7 30mn
des oeuvres et exécution des enquête sur les danses
JANVIER corporelles pas de danses pour constituer un
L(1) dossier de danse
8 Réalisation Fabrication et Fabrication d’un arc 8 30mn
des oeuvres utilisation des musicale ou d’un balafon
musicales instruments
simples de
musiques L(2)
9 Réalisation Collecte des Préparation et 9 30mn
des oeuvres informations sur
constitution d’un dossier
FEVRIER plastiques des activitéssur une activité
artisanales L(3)
artisanale (tressage
sculpture vannerie…)
10 EVALUATION DE L’EXPRESSION CORPORELLE 10 30mn
12 Réalisation Appréciation des Appréciation des oeuvres 12 30mn
MARS des oeuvres productions -en poteries
plastiques artisanales L(4) -en vanneries
-en sculptures.
13 Réalisation Chant en langues Chant en langues 13 30mn
AVRIL des oeuvres diverses L(3) nationales.
musicales
MAI 15 REMEDIATION ET RENFORCEMENT 15 30mn
EPS
Périodes Enoncé de la Titre des Leçons Nombre
Compétence de
Mois Sem Séances
Septembre 1 Les 3 actions du
2 maitre
3
La course d’endurance : courir 12 1
4
minutes.
2 La course d’endurance : courir 2x6 1
5
Octobre Traiter une minutes
situation liée à la La course : courir 12minutes à une 1
6 pratique d’une allure régulière et modérée.
7 activité physique et Le maintien de l’allure de course. 1
sportive athlétique La course d’endurance : courir 1
8
pendant 12 minutes.
Novembre La course de vitesse : tournoi 1
9
triangulaire
10 La réaction à un signal 1
Décembre 12 Le maintien de la vitesse 1
13 L’arrivée. 1
14 La course de vitesse en tournoi 1
Janvier 15 Evaluation 1
16 Lancer de poids : tournoi 1
17 Tenue de l’engin 1
18 Projection 1
Février 19 Gymnastique : les combinaisons 1
Compétence 2 Le saut en hauteur: tournoi 1
20
triangulaire
22 Compétence 2 Le saut en hauteur : La course 1
d’élan-impulsion.
Mars 23 Compétence 2 Gymnastique : les combinaisons 3 1
24 Compétence 2 Le saut en hauteur : Le 1
Avril 28 Compétences 2/3 Evaluation 1
Mai 30 Activités extra scolaires 3
31
32
A.P.C.
CM2
 MATHEMATIQUES
 FRANÇAIS
 HISTOIRE
 GEOGRAPHIE
 EDHC
 AEC
 EPS
MATHEMATIQUES
Mois Semaines Thèmes Leçons Volume
horaire
Septembre 1 Les fractions ( 6 séances) 8h
3 Les opérations et les nombres
16h
4 décimaux ( 6 séances)
Octobre 5 Séances de régulation 8h
La vérification d’un résultat (
8h
6 Nombres 3 séances)
et Séances de régulation 8h
7 opérations La proportionnalité ( 8 séances) 16h
8
Novembre
Lecture de tableaux et de
8h
10 graphiques ( 3 séances)
Séances de régulation 8h
Le partage en parts inégales ( 4
11 8h
séances)
Décembre
13 Le triangle ( 4 séances) 8h
Géométrie La pyramide ( 3 séances) 4h
15
Janvier Le cylindre ( 3 séances) 4h
16
La mesure de masse ( 2 séances) 4h
17
La mesure de capacité ( 2 séances) 4h
18
Février
19
La mesure d’aires ( 6 séances) 8h
20
Mars 22 Le périmètre des figures planes ( 4
Mesures de 16h
23 séances)
grandeur
25 L’aire de la surface des figures
Avril 16h
26 planes ( 4 séances)
La facture ( 2 séances) 4h
28
Mai 29 La monnaie ( 4 séances) 4h
31
Révision 16h
Juin 32
Mois Nombr
Enoncé de la
Semaines Titre de la Leçon e de
Compétence
séances
Septembr 1 Compétence 1 : Leçon 1 : Le réseau alimentaire 3
e 2 Traiter une situation Leçon 2 : La pyramide alimentaire 3
3 se rapportant aux Evaluation / Remédiation 3
Octobre relations dans un
4
écosystème et au
Evaluation / Remédiation : Compétence 1 3
maintien de l’équilibre
naturel
5 Leçon 1 : L'alimentation 6
Novembre 6
8 Compétence 2 : Leçon 2 : L'appareil digestif et le trajet des 3
Traiter une situation aliments
se rapportant à la
nutrition chez l’être
10 humain. Leçon 3 : La respiration 3
Décembre 11 Evaluation / Remédiation 3
12 Leçon 4 : Le sang dans l’organisme 6
13
Janvier 14 Evaluation / Remédiation 3
15 Evaluation / Remédiation : Compétence 2 3
16 Compétence 3 Leçon 1 : Les agressions du système nerveux 3
17 Traiter une situation Evaluation / Remédiation 3
Février se rapportant aux
18 Leçon 2 : Quelques maladies chez l'homme 6
troubles de la santé
19 chez l’être humain et
20 aux moyens de lutte. Leçon 3 : Les moyens de défense de 3
Mars l’organisme
22 Evaluation / Remédiation : Compétence 3 3
23 Compétence 4 Leçon 1 : Le circuit électrique 3
24 Leçon 2 : Un circuit électrique domestique 3
se rapportant à
et ses dangers
Avril l’électricité et aux
dangers liés à
26 l’électricité Evaluation / Remédiation : Compétence 4 3
27 Compétence 5 Leçon 1 : La fabrication d’une balance 3
se rapportant aux
Mai 29 objets techniques Leçon 2 : La Tare et la pesée simple 3
FRANÇAIS
COMPETENCE 1 : Traiter une situation de communication orale en utilisant le vocabulaire
approprié afin d’échanger avec les autres.
EXPRESSION ORALE
Sem THEMES LEÇONS

1 Le dialogue dans un récit à l’oral
2 Le dialogue dans un récit Le dialogue dans un récit à l’oral
3 Le dialogue dans un récit à l’oral
6 L’échange avec une personne familière
7 Les textes épistolaires Les propos adressés à une autorité
8 L’entretien d’embauche
10 ACTIVITES
Un D’EVALUATION
dialogue dans un récit
11 àLel’oral
portrait d’une personne en action
12 Le portrait d’une personne en action Un dialogue
Le portrait danspersonne
d’une un récit àenl’oral
action
13 Le portrait d’une personne en action
16 Les informations sur un pays
17 Les informations sur les voyages
18 L’information Les informations sur les fêtes
21 L’explication des droits et des devoirs de l’enfant
22 L’explication de faits et de situations L’explication relative à la déclaration des biens
23 L’explication relative à la paix et à la tolérance.
26 Les recommandations relatives à la femme de
développement
27 Les recommandations Les recommandations relatives aux TIC
28 Les recommandations sur le caractère obligatoire
de l’impôt
COMPETENCE 2 : Traiter une situation de communication écrite en lisant des textes ou des
supports variés et en écrivant des lettres de l’alphabet en minuscule, en majuscule cursive et en
caractères d’imprimerie.
LECTURE/ECRITURE
SEM LECTURE ECRITURE
THEMES LEÇONS LEÇONS
1 2 textes en liaison avec «l’école » a, A A
2 L’ECOLE ET 2 textes en liaison avec « la vie communautaire ». mMM
LA COMMU-
3 NAUTE 2 textes en liaison avec « l’intégration nationale » nN N
4 Communautaire
ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
(Textes
5 narratifs) ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
6 2 textes en liaison avec « l’élevage et la pêche» bB B
7 LE TRAVAIL 2 textes en liaison avec « l’agriculture». P P
8 (Textes 2 textes en liaison avec « l’orientation et à rRR
épistolaires)
l’entrepreneuriat ».
11 L’EAU, 2 textes en liaison avec « la santé et le bien-être ». C, c, C
12 L’ENVIRON- 2 textes en liaison avec « l’eau, l’assainissement et la e E E
NEMENT ET santé »
13 LA SANTE 2 textes en liaison avec « l’environnement » g G G
14 (Textes ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
15 descriptifs) ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
16 2 textes en liaison avec « le sport et les jeux ». s, S, s d D D
17 LES SPORTS 2 textes en liaison avec « les voyages » L L L
ET LES
18 2 textes en liaison avec « les fêtes d’ici et d’ailleurs» EVALUATION
LOISIRS
19 (Textes ACTIVITES D’EVALUATION EVALUATION
20 informatifs) ACTIVITES D’EVALUATION fFF ,tTT
21 2 textes en liaison avec « les droits et les devoirs de z, Z, Z
LES DROITS l’enfant ».
22 ET LES 2 textes en liaison avec « le respect de la vie » kKK,hHH
23 DEVOIRS 2 textes en liaison avec « la tolérance et la non-violence » EVALUATION
24 (Textes ACTIVITES D’EVALUATION iII , jJJ
25 explicatifs) ACTIVITES D’EVALUATION q, Q, Q, o, O, O
26 2 textes en liaison avec « la femme et le développement ». v,V, V , u, U,U
LE
27 DÉVELOPPE- 2 textes en liaison avec « les technologies de EVALUATION
MENT l‘information et de la communication (TIC)»
28 (Textes 2 textes en liaison avec « le civisme fiscal » y,Y,Y,
29 injonctifs) ACTIVITES D’EVALUATION w,W W,
30 ACTIVITES D’EVALUATION x, X, X
31 EVALUATION DE FIN DE NIVEAU EVALUATION
DE FIN D’ANNEE
32
COMPETENCE 3 : Traiter des situations de communication écrite en produisant des textes
écrits variés (description d’objet, description de lieu, récits simples) à partir des ressources
linguistiques.
EXPRESSION ECRITE/ POESIE

1 Le dialogue dans un récit poème 1
2 Le dialogue Le dialogue dans un récit LA VIE EN
3 dans un récit Le dialogue dans un récit COMMUNAUTE poème 2
6 La lettre personnelle poème 1
7 La lettre administrative LE TRAVAIL
8 Les textes La demande d’emploi poème 2
9 épistolaires EVALUATION EVALUATION
11 Le portrait d’une personne en action L’ENVIRONNE- poème 1
12 Le portrait Le portrait d’une personne en action MENT ET LA
13 Le portrait d’une personne en action SANTE poème 2
16 Les informations sur les sports et les poème 1
L’information jeux
17 Les informations sur les voyages LE SPORT ET
18 Les informations sur les fêtes LES LOISIRS poème 2
21 L’explication des droits et des poème 1
L’explication devoirs de l’enfant LES DROITS ET
22 de faits et de L’explication relative à la LES DEVOIRS
situations déclaration des biens
23 L’explication relative à la paix et à poème 2
la tolérance.
26 Les recommandations relatives poème 1
Les à la femme de développement LE DEVELOPPE
recommandatio –MENT
27 Les recommandations relatives aux
ns
TIC
28 Les recommandations sur l’impôt poème 2
31 ACTIVITES D’EVALUATION DE EVALUATION
32 FIN DE NIVEAU DE NIVEAU

Sem THEMES LEÇONS THEMES LEÇONS
1 Les mots relatifs à l’école. Les types de phrases / les
/Les noms féminins terminés verbes des 1er et 2e groupes
Le champ par « é » la phrase / le au présent de l’indicatif
2 lexical de Le préfixe / « quand », présent de Les formes de phrases / les
l’école et de la « quant », « qu’en ». l’indicatif verbes du 3e groupe au
communauté présent de l’indicatif.
3 /les Les mots relatifs à La phrase simple et la phrase
homophonies l’intégration nationale / complexe / les verbes en
lexicales « mais », « mes », « mets », « « eler » et en « eter » au
met », « mai ». présent de l’indicatif
6 Les mots relatifs à l’élevage le groupe verbal /les verbes
Le champ ou à la pêche / « leur / leurs ». les du 1er et 2e groupe au présent
lexical des compléments du conditionnel
7 activités Le suffixe / « se / ce » d’objet/ le Les COD et COI / les verbes
humaines / les présent du du 3e groupe au présent du
homophonies conditionnel conditionnel
8 grammaticales 1 Les mots relatifs à Le COS / les verbes «
l’orientation et à l’entre avoir » et « être » au présent
preneuriat/ « on/ont » ; du conditionnel
« a /à »
11 Le champ Les mots relatifs à la santé et les Les pronoms / les verbes des
lexical de l’eau, le bien-être/ « lequel », substituts et 1er et 2e groupes à
de « laquelle », « lesquels », « les l’imparfait de l’indicatif.
l’environnement lesquelles » expansions
12 et de synonymes / « ni –n’y ». du nom/ les L’adjectif qualificatif,
l’hygiène /les temps fonction / les verbes du 3e
homophonies simples de groupe à l’imparfait de
l’indicatif 1 l’indicatif.
13 Les mots relatifs à le complément du nom / les
l’environnement/ « si, s’y ». verbes des 1er et 2e groupes
au passé simple de
l’indicatif.
16 Les mots relatifs au sport et Le discours direct et le
Le champ aux jeux/ le participe passé Les formes discours indirect / les verbes
lexical des employé avec l’auxiliaire être de discours / des1er 2e et 3e groupes au
sports et loisirs/ et sans auxiliaire les temps futur simple de l’indicatif.
17 accord du verbe Les contraires/ le participe simples de La voix active et la voix
passé employé avec l’indicatif 2 passive/ les verbes
l’auxiliaire ‘’ avoir’’. pronominaux au futur simple
de l’indicatif
18 Les mots relatifs aux fêtes / Les conjonctions de
Accord du verbe avec son coordination / « avoir » et
sujet « être » aux temps simples
de l’indicatif
21 Les mots relatifs aux droits et la proposition indépendante/
Le champ aux devoirs de l’enfant/ les Analyse le passé composé de
lexical des adjectifs de couleur logique 1/ l’indicatif
droits et des les temps
22 Les noms composés/ « tout » La proposition subordonnée
devoirs / accord composés de
devant un adjectif qualificatif relative / le plus-que parfait
des adjectifs l’indicatif
de l’indicatif.
23 Les mots relatifs à la tolérance et La proposition subordonnée
la non-violence/l’adjectif verbal complétive / « avoir » et
et le participe présent « être » au passé composé et au
plus-que parfait de l’indicatif.
26 Les mots relatifs à la femme et Analyse La proposition subordonnée

Le champ lexical développement/le pluriel des logique 2 / les circonstancielle de temps / les
des TIC et le mots terminés par « al / ail » autres modes verbes des 1er et 2e groupes au
développement / de présent du subjonctif
27 le pluriel des Les homonymes / le pluriel des conjugaison La proposition subordonnée
noms noms terminés par eau, au, eu, circonstancielle de cause / les
ou verbes du 3e groupe au présent
du subjonctif
28 Les mots relatifs au civisme La proposition subordonnée
fiscal / le pluriel des noms circonstancielle de but/ les
composés verbes des 1er et 2e 3e groupes
au présent de l’impératif
31 EVALUATION DE FIN DE EVALUATION DE FIN DE
NIVEAU NIVEAU
32 EVALUATION DE FIN DE EVALUATION DE FIN DE
NIVEAU NIVEAU
HISTOIRE - GEOGRAPHIE
ER
1 1. LES 1 Les premiers 1
1. LES
CONTACTS ENTRE contacts entre la
PREMIERS
LA FRANCE ET LA France et la Côte d’
CONTACTS
COTE D’IVOIRE Ivoire
ENTRE
2 2. LA TRAITE La traite atlantique 1
L’EUROPE ET
ATLANTIQUE
LA COTE
3 EVALUATION 1
D’IVOIRE
4 REMEDIATION 1
5 Les caractéristiques 1
de la population
1. LA
ivoirienne
POPULATION DE
6 1. Les problèmes de la 1
LA COTE D’IVOIRE
POPULATION population
ET VILLES EN ivoirienne.
7 COTE D’IVOIRE 2. LES VILLES DE Les villes de Côte 1
COTE D’IVOIRE d’Ivoire
8 EVALUATION 1
9 REMEDIATION 1
10 La pénétration de la 1
France en Côte
1. LA CONQUETE
d’Ivoire.
DE LA COTE
11 Les foyers de 1
D’IVOIRE
résistance à la
2. LA COTE
pénétration française
D’IVOIRE : DE
12 L’organisation 1
LA
administrative de la
COLONISATION 2.
colonie
A NOS JOURS L’EXPLOITATION
13 L’exploitation 1
DE LA COLONIE
économique de la
colonie
14 EVALUATION 1
15 REMEDIATION 1
16 1. L’AGRICULTURE Les cultures vivrières 1
EN COTE D’IVOIRE en Côte d’Ivoire
17 2. LES Les cultures
ACTIVITES industrielles en Côte 1
ECONOMIQUES d’Ivoire
18 EN COTE L’élevage en Côte
2. L’ELEVAGE ET 1
D’IVOIRE d’Ivoire
LA PECHE EN
19 La pêche en Côte
COTE D’IVOIRE 1
d’Ivoire
20 EVALUATION 1
21 REMEDIATION 1
22 3. LA MARCHE DE Les acteurs de
1
LA COTE D’IVOIRE l’indépendance
23 VERS Les étapes de
2. LA COTE 1
L4INDEPENDANCE l’indépendance
D’IVOIRE : DE
24 L’ère du parti unique
LA 1
de 1960 à 1990
COLONISATION 4. LES PROGRES
25 Les progrès de la
A NOS JOURS POLITIQUES
démocratie depuis 1
(SUITE ET FIN)
1990
26 EVALUATION 1
27 REMEDIATION 1
28 3.
L’exploitation
L’EXPLOITATION
forestière en Côte 1
2. LES FORETIERE EN
d’Ivoire
ACTIVITES COTE D’IVOIRE
29 ECONOMIQUES 4. L’INDUSTRIE EN L’industrie en Côte
1
EN COTE COTE D’IVOIRE d’Ivoire
30 D’IVOIRE 5. LE COMMERCE Le commerce en
1
(SUITE ET FIN) ENCÖTE D’IVOIRE Côte d’Ivoire
31 EVALUATION 1
32 REMEDIATION 1
EDHC
Thèmes Leçons Semaines
Leçon 1 : l’impôt S2
THEME 1 : LES PRINCIPES
DEMOCRATIQUES ET LES
Leçon 2 : La démocratie S4
INSTITUTIONS DE LA
REPUBLIQUE
Leçon 3 : L’Assemblée Nationale S6
EVALUATION S.8
Thème 2: Les Droits de

l’Homme, les Droits de Leçon1 : Les enfants-soldats S.10
l’enfant, et le Droit
Leçon 2 : Les Droits à la participation de S.12
International Humanitaire
l’enfant
(DIH).
EVALUATION S.14
Leçon 1:L’hospitalité et la préservation de la S.16

cohésion de la communauté
Thème 3 : La vie
communautaire Leçon 2 : Les règles de la traversée à une
intersection et la sécurité des usagers S.18
EVALUATION S.20
Thème 4 : Leçon 1 : Les intoxications aux produits

Les règles d’hygiène de vie phytosanitaires et caustiques. S.22
et de protection de Leçon 2 : L’entretien des équipements publics S.24
L’environnement et et la préservation du cadre de vie
développement durable
Leçon 3 : Les grossesses précoces S ;26
EVALUATION S. 28
Thème 5 : Les activités Leçon1 : les métiers du milieu

productives S.30
EVALUATION S .32.
A.E.C.
PROGRESSION CM2 18 SEMAINES/UNE SEANCE PAR QUINZAINE
MOIS SEMA VOLUME

THEMES TITRE DES LEÇONS CONTENUS SEANCES
INES HORAIRE
SEPTEMBRE 1 exploration collection du matériel et 1 30mn
réalisation du milieu des matériaux
2 des œuvres préparation de : 2 30mn
OCTOBRE plastiques L(1) -l’argile
-des colorants
-des pinceaux
3 Animation de utilisation de la technique 3 30mn
surface à partir des ombres et lumière
des différentes pour réaliser des œuvres
techniques. en se servant d’un pochoir
L(2)
4 réalisation des Découverte des Ecriture et lecture des notes 4 30mn
œuvres musicales notions de musique. de musique
L(1)
NOVEMBRE 5 EVALUATION DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 5 30mn
DECEMBRE 6 REMEDIATION ET RENFORCEMENT 6 30mn
7 Réalisation des Etudes des danses et Préparation d’une enquête 7 30mn
JANVIER œuvres exécution des pas de sur des danses pour
corporelles danse constituer un dossier
L(1)
8 Réalisation des Fabrication des Identification et 8 30mn
œuvres plastiques œuvres en volume construction d’un objet en
L(3) volume
FEVRIER 9 Réalisation des Etude des Classification des 9 30mn
œuvres instruments instruments de musique à
musicales simples de corde, à vent, à
musique percussion et électrique
L(2)
MARS 11 REMEDIATION ET RENFORCEMENT 11 30mn
12 Réalisation des Réalisations des Utilisation de la technique 12 30mn
œuvres œuvres de la teinture pour
plastiques artisanales. fabriquer un pagne
L(4)
AVRIL 13 Réalisation des Appréciation des Appréciation des 13 30mn
œuvres productions productions artisanales
plastiques artisanales L(5) (sculpture, vannerie,
tressage, tissage gravure
poteries)
MAI 14 EVALUATION DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 14 30mn
EPS
Périodes Enoncé de la Titre des Leçons Nombre de
Mois Semaines Compétence Séances
1 Les 3 actions du
2 maitre
Septembre 3
4 2 La course d’endurance : courir 12 1
Traiter une minutes.
5 situation liée à la La course d’endurance : courir 2x6 1
Octobre pratique d’une minutes
6 activité physique et La course : courir 12minutes à une 1
sportive athlétique allure régulière et modérée.
7 Le maintien de l’allure de course. 1
8 La course d’endurance : courir 1
pendant 12 minutes.
9 La course de vitesse : tournoi 1
triangulaire
Novembre 11 La réaction à un signal 1
12 Le maintien de la vitesse 1
Décembre 13 L’arrivée. 1
14 La course de vitesse en tournoi 1
15 Evaluation 1
Janvier 16 Lancer de poids : tournoi 1
17 Tenue de l’engin 1
18 Projection 1
Février 20 Compétence 2 Le saut en hauteur: tournoi 1
triangulaire
22 Compétence 2 Le saut en hauteur : La course 1
Mars d’élan-impulsion.
24 Compétence 2 Le saut en hauteur : Le 1
Avril 25 Compétence 3 Gymnastique : les combinaisons 4 1
28 Compétences 2/3 Evaluation 1
Mai 30 Activités extra scolaires
31 3
32

Pré-Apprentissage CP1

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SEM THEMES LEÇONS

SEM THEME LEÇONS SE THEMES LEÇONS

12 Poème 1 La vie Poème 1

COMPETENCE1 : Le drapeau de la République

Leçon 2 : La L’entretien du cadre de vie 35 min 25

lettres-sons, des syllabes, des mots, des phrases simples.

LECTURE/ ECRITURE / EXPRESSION ECRITE

SEM THEMES LEÇONS

S1 :Le drapeau national

S1 :le droit à un nom et à un prénom

24 RENFORCEMENT DE L’EXPRESSION PLASTIQUE 24 45mn

Appréciation des -Appréciation des sons

MAI 31 RENFORCEMENT DE L’EXPRESSION MUSICALE 31 45mn

25 Compétence 2 Gymnastique : les combinaisons 6 1

N.B : 3 séances correspondent à 2 séances de cours effectives et une séance de renforcement

Sem THEMES LEÇONS

1 2 textes en liaison avec « la famille. » a, A A

EXPLOITATION DE TEXTE 1 EXPLOITATION DE TEXTE 2

SEM LEÇONS LEÇONS

Thème 5: Les Leçon 1 : Les métiers et le bien –être

Leçon1 : les grandes parties du 6

NB : 3 séances correspondent à 2 séances de cours effectifs et une séance de renforcement.

EXPRESSION ECRITE POESIE

7 L’importance de la paix Poème 1

13 Le « vous » de politesse Poème 1

EXPLOITATION DE TEXTE 1 EXPLOITATION DE TEXTE 2

10 Mots relatifs au bon citoyen / La pronominalisation du GS/

N.B : -Toutes les leçons se déroulent en trois (3) séances

1 2 textes en liaison avec «le citoyen et l’impôt » a, A A

22 2 textes en liaison avec « la démocratie » kKK,hHH

13 Description d’un objet Les maladies

Thème 1:les S.2

Thème 2: Les Droits Leçon1 : les règles de protection des S.10

Thème 3 : la vie Leçon 1 : la solidarité et la préservation S.16

Thème4 :Les règles Leçon 1 : les asphyxies et les mesures

Thème 5 :Les Leçon1 : les métiers et le bien –être S.30

Sem THEMES LEÇONS

EXPRESSION ECRITE/ POESIE

EXPRESSION ECRITE POESIE

EXPLOITATION DE TEXTE 1 EXPLOITATION DE TEXTE 2

26 Les mots relatifs à la femme et Analyse La proposition subordonnée

Thème 2: Les Droits de

Leçon 1:L’hospitalité et la préservation de la S.16

Thème 4 : Leçon 1 : Les intoxications aux produits

Leçon 3 : Les grossesses précoces S ;26

Thème 5 : Les activités Leçon1 : les métiers du milieu

MOIS SEMA VOLUME

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