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Les mélanges
Chapitre 6 : La séparation d’un mélange homogène
Contexte : Un mélange homogène est bien plus difficile à séparer qu’un mélange hétérogène. Pourtant l’homme sait
le faire depuis des centaines d’années dans les marais salants.
Comment récupérer
mon sel ?
Travail à faire :
Le pâtissier a un mélange de sel et d’eau. Il a trouvé un document sur la récolte du sel de mer.
Document :
Le sel de mer utilisé dans la cuisine est récolté dans des marais salants.
L’eau salée, puisée dans la mer, s’évapore au Soleil dans de grands bassins peu
profonds. Les jours de fortes chaleurs, ce phénomène est amplifié.
Questions :
L’eau salée de notre pâtissier est un mélange homogène ou hétérogène ? Justifie.
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Dans les marais salants quel phénomène permet de séparer le sel de l’eau ?
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Qu’est-ce qui peut amplifier ce phénomène ?
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Expérience :
Tu dois imaginer et schématiser une expérience avec le matériel de chimie disponible pour aider notre pâtissier à
retrouver son sel.
J’utilise ma règle
J’utilise un crayon
Je dessine proprement
Je fais une légende
Thème 2 :
Les mélanges
Chapitre 6 : La séparation d’un mélange homogène
Bilan
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Exercice