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Année Scolaire 2023 – 2024

Niveau : 1re D
PHYSIQUE - CHIMIE Coefficient : 4
Durée : 2h
Cette épreuve comporte (02) pages numérotées 1/2 et 2/2
Toute calculatrice scientifique est autorisée. Samedi 20 octobre 2023
EXERCICE 1 : (8pts)
Chimie (3pts)
A)- On considère la liste des composés chimiques suivante :

Reproduit puis range les composés chimiques ci-dessus dans le tableau selon leurs natures
Composés organiques Composés non organiques Hydrocarbures alcanes

B)- Soient les affirmations suivantes :

1- Un alcane est un hydrocarbure dont les atomes de carbone sont tétragonaux
2- Un hydrocarbure est un composé organique renfermant uniquement des atomes de carbone et des atomes
d’hydrogène.
3- La valence d’un atome représente le nombre d’électrons sur sa dernière couche
4- La formule brute des cyclanes ou cyclo-alcanes est

Dans chacun des cas suivants, Recopie le numéro de l’affirmation et indique V si elle est vraie ou F si elle est fausse

Physique (5pts)
A)- Un skieur remonte à téléski une pente AB d’angle α la perche à laquelle il est
accroché à un fil fait un angle β avec la pente. Le mouvement du skieur est rectiligne et
uniforme à la vitesse v. La force de frottement a une intensité constante et de valeur f.
1) L’expression du travail de la force de traction ⃗ est :
( ⃗) ( ⃗) ( ⃗) ( ⃗)
2) L’expression du travail de la force de frottement ⃗ est :
( ⃗) ( ⃗) ( ⃗) ( ⃗)
3) L’expression du travail du poids du skieur ⃗⃗ est :
( ⃗⃗) ( ⃗⃗) ( ⃗⃗) ( ⃗⃗)
4) L’expression de la puissance développée par la force de traction ⃗ est :
( ⃗) ( ⃗) ( ⃗) ( ⃗)
5) L’expression de la puissance développée par le poids du skieur ⃗⃗ est :
( ⃗⃗) ( ⃗⃗) ( ⃗⃗) ( ⃗⃗)
6) L’expression de la puissance développée par la force de frottement ⃗ est :
( ⃗) ( ⃗) ( ( ⃗)

Dans chacun des cas suivants, recopie le numéro de l’affirmation suivit de la lettre correspondante à la bonne réponse

B)- Soient les cas de mots et groupes de mots suivants :

1) constants / sons sens / Une force / sa direction / restent / est dite / et son intensité / au cours du mouvement. /
lorsque / constante
2) au produit scalaire / La puissance instantanée/ est égale /de son point d’application. / d’une force constante /
par / de la force / le vecteur- vitesse

Réarrange les mots et groupes de mots dans chacun des cas ci-dessus de sorte à construire des phrases qui ont du
sens.

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 EXERCICE 2 : (5pts)
Un élève en classe de première D au LYMMA a suivi à la télé une émission de science sur le rôle des sucres dans
l’organisme humain. Il a particulièrement retenu que le sucre est un composé organique présent dans la plus part
des aliments et dans certains produits cosmétiques. Curieux, Il désire connaitre la composition du sucre et
déterminer sa formule brute. Il réalise les expériences suivantes :
Expérience 1 : il chauffe un tube à essais contenant du sucre alimentaire. Il se dégage de la vapeur d’eau qui se
condense sur les parois du tube. Le sucre brunit puis noircit. Il se forme alors un résidu solide noir brillant.
Expérience 2 : L’analyse élémentaire quantitative du sucre a donné les teneurs en masse suivants :
C : 42,11% ; H : 6,43% ; O : 51,46%
Pour se donner plus de chance de réussir, il sollicite ton aide.
1- Exploitation de l’expérience 1
1.1 Donne le nom :
1.1.1- de la transformation subie par le sucre ;
1.1.2- de l’élément chimique dont est essentiellement constitué le résidu noir
1.2 identifie :
1.2.1- les produits de cette réaction chimique
1.2.2- les éléments constituants le sucre.
2- Exploitation de l’expérience 2
2.1- Identifie la famille de composés organiques à laquelle appartient le sucre.
2.2- Donne sa formule brute générale.
2.3- Détermine la formule brute du sucre.

EXERCICE 3 : (7pts)
Pendant les vacances scolaire Alban élève passant en classe de 1re D au LYMMA assistait son
cousin sur un chantier de rénovation de monuments anciens. Les ouvriers utilisaient un moteur
pour faire monter régulièrement des blocs de pierre sur un plan incliné. Arrivé en classe, il partage
ses observations avec ses camarades, ensemble ils modélisent les observations d’Alban (voir figure
ci-dessous) et te demande de l’aide pour déterminer la durée de l’opération.
Sur un plan incliné d’un angle α par rapport à l’horizontale, un bloc de pierre glisse de A vers B sous l’action
d’une force constante F (la force F est parallèle à la ligne de plus grande pente du plan incliné et
orientée vers le haut), à la vitesse v. les frottements du plan incliné AB sur sont équivalentes à une force
unique constante noté ⃗ B

1- On donne : AB =L=60m ;
v = 3 m.s-1 ; m = 40 kg ;
α = 30° ; f=50N ; g = 10 N/kg. α Moteur
A
1.1- Définis le système étudié.
1.2- Fais le bilan des forces extérieures forces agissant sur le bloc de pierre puis représente-les.

2- Détermine la valeur de la force F exercée.

3- Pour la suite on donne l’intensité de la force constante est F=250N.
Calcule :
3.1- les travaux des forces extérieures agissant sur le bloc de pierre en précisant leurs natures ;
3.2- la puissance mécanique développée par la force constante.
4- Détermine la durée de l’opération de montée du bloc de pierre sur le plan AB.

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