Lycée Taieb Mhiri Devoir de synthèse Année scolaire : 2022-2023

Enseignante : NOURA HAMMED N°2 Classe : 4èmemath1

17/03/2023 Sciences Physiques Durée : 3 heures

CHIMIE (7 Points)
Exercice 1
Toutes les expériences sont réalisées à la température 25°C pour laquelle, 𝑝𝐾𝑒 = 14.
Soit la solution aqueuse d’un acide faible faiblement ionisé 𝐴𝐻 de concentration 𝐶.
1. Ecrire l’équation d’ionisation de cet acide dans l’eau
2. En précisant les approximations nécessaires montrer que
𝟏
𝒑𝑯 = 𝟐 (𝒑𝒌𝒂 − 𝒍𝒐𝒈𝑪)
3. Montrer que la constante d’acidité 𝐾𝑎 du couple 𝐴𝐻/𝐴− peut
𝑪.𝝉𝟐𝒇
s’écrire 𝑲𝒂 =
𝟏−𝝉𝒇
4. Pour des solutions de l’acide 𝐴𝐻 de concentrations C
différentes, la mesure de 𝜏𝑓 a permis de tracer la courbe
𝝉𝟐𝒇 𝟏
= 𝒇(𝑪) de la figure ci-contre.
𝟏−𝝉𝒇
a. Justifier l’allure de la courbe.
b. En déduire la valeur de la constante d’acidité 𝐾𝑎 du
couple 𝐴𝐻/𝐴−
c. Identifier le couple 𝐴𝐻/𝐴− parmi les couples suivants :
Couple 𝑵𝑯+ 𝟒 /𝑵𝑯𝟑 𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝟐 𝑯/𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝟐 −
𝒑𝑲𝒃 4,8 9,25
Exercice 2 :
On dispose des solutions aqueuses basiques suivantes 𝑆1 et 𝑆2 :
Solution Concentration 𝒎𝒐𝒍. 𝑳−𝟏 ) 𝒑𝑯
𝑺𝟏 (𝑩𝟏 = 𝑵𝒂𝑶𝑯) 𝑪𝟏 𝒑𝑯𝟏 = 𝟏𝟏, 𝟏
1. 𝑺𝟐 (𝑩𝟐 = 𝑴𝒐𝒓𝒑𝒉𝒚𝒏𝒆) 𝑪𝟐 𝒑𝑯𝟐 = 𝟏𝟏, 𝟏
On réalise la dilution n fois de chacune des solutions 𝑆1 et 𝑆2 . Le 𝑝𝐻1 de la solution 𝑆1 devient après
la dilution 𝑝𝐻1′ = 10,799. Sachant que 𝐵1 est une base forte
a. Justifier la diminution de la valeur de 𝑝𝐻1
b. Calculer n
c. Ecrire la réaction d’ionisation de la base 𝐵1 dans l’eau
d. Quel est l’effet de la dilution de 𝑆1
• Sur le taux d’avancement final 𝜏𝑓 de cette réaction. Justifier.
• Sur la valeur de la concentration 𝐶1 . Justifier.
2.
a. On donne 𝐶2 = 0,977 𝒎𝒐𝒍. 𝑳−𝟏.Montrer que la Morphine est une base faible
𝟏
b. Montrer que 𝒑𝑯𝟐 = 𝟐 (𝒑𝑲𝒂 𝟐 + 𝒑𝑲𝒆 + 𝐥𝐨𝐠 𝑪𝟐 ) avec 𝐾𝑎 2 est la constante d’acidité de la
Morphine. On tiendra compte des approximations suivantes :
• Les ions provenant de l’autoprotolyse de l’eau pure sont négligeables devant ceux
provenant de la base au cours de sa mise en solution.
• La Morphine est faiblement dissociée

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 c. Calculer alors la nouvelle valeur de 𝑝𝐻2′ après la dilution sachant que les approximations
déjà faites restent toujours valables même après la dilution.
d. Calculer la constate de basicité 𝐾𝑏 2
PHYSIQUE (13Points)
Exercice 1 : Un pendule élastique horizontal
donnée par ci-contre est constitué par un solide
(S) de masse 𝑚 soudé à l’extrémité libre d’un
ressort (R) horizontal à spires non jointives de
masse négligeable et de raideur 𝐾 = 10 𝑁. 𝑚−1
A l’équilibre, le centre d’inertie G du solide (S) coïncide avec l’origine O d’un repère espace (O, 𝑖⃗). On
Pour entretenir ces oscillations, on exerce sur (S) une force 𝐹⃗ sinusoïdale exercée à l’aide d’un moteur,
telle que 𝑭(𝒕) = 𝑭𝒎 𝐬𝐢𝐧 (𝟐𝝅𝑵𝒕) de même direction que l’axe du ressort.
La position de (S) est définie à tout instant t par son abscisse x mesurée dans le repère (O, 𝑖⃗).
On écarte le solide (S) de sa position d’équilibre O. Le corps (S) effectue des oscillations. Il est soumis
lors de son mouvement à des force de frottements visqueux équivalentes à une force unique 𝑓⃗ = −ℎ. 𝑉 ⃗⃗
où h est une constante positive et V la vitesse instantanée du mouvement de (S).
1.
a. Préciser l’excitateur et le résonateur dans cet oscillateur mécanique.
b. Préciser dans quel sens il y a un transfert énergétique entre l’excitateur et le résonateur.
Justifier
2. Par analogie formelle mécanique- électrique :
a. Représenter le schéma du circuit électrique qui modélise l’oscillateur mécanique.
b. Compléter le tableau (voir annexe) traduisant cette analogie mécanique- électrique
3. L’équation différentielle régissant les oscillations du courant électrique 𝒊 circulant dans le circuit
𝒅𝒊(𝒕) 𝟏
est donnée par : 𝑳 𝒅𝒕 + (𝑹 + 𝒓). 𝒊(𝒕) + 𝑪 ∫ 𝒊(𝒕) 𝒅𝒕 = 𝒖(𝒕)
La solution de l’équation différentielle est 𝒊(𝒕) = 𝑰𝒎 𝐬𝐢𝐧 (𝟐𝝅𝑵𝒕 + 𝝋𝒊 ) telle que
𝑼𝒎
𝑰𝒎 =
𝟏
√𝑹𝟐 + (𝑳𝝎 − )𝟐
𝑪𝝎
Déduire par analogie formelle électrique – mécanique :
a. L’équation différentielle traduisant l’évolution de la vitesse instantanée 𝒗(𝒕) du centre
d’inertie du corps (S).
b. L’expression de la vitesse
maximale 𝑉𝑚 en fonction de 𝐹𝑚 ,
ℎ, 𝑚, 𝐾 𝑒𝑡 𝜔.
c. En déduire l’expression de
l’équation horaire du
mouvement du corps (S).
4. Pour différentes valeurs de la
pulsation 𝜔 de la force excitatrice
appliquée à l’oscillateur
mécanique, on mesure l’amplitude
𝑋𝑚 = 𝑓(𝜔). On déduit la courbe
d’évolution de la vitesse 𝑉𝑚 en
fonction de 𝜔, 𝑉𝑚 = 𝑔(𝜔) où 𝑉𝑚 est
l’amplitude de la vitesse
instantanée 𝑣 = 𝑓(𝑡) du centre
d’inertie de (S). Les résultats sont
donnés par la figure 2 ci-contre :
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 a. En exploitant les expressions de 𝑋𝑚 et 𝑉𝑚 vérifier que les expressions de 𝜔1 et 𝜔2
respectivement de la résonance de vitesse et de la résonance d’élongation possèdent les
𝐾 ℎ2
expressions suivantes : 𝜔1 = √𝑚, 𝜔2 = √𝜔02 − 2𝑚2 où 𝜔0 est la pulsation propre de
l’oscillateur.
b. Identifier en le justifiant les deux courbes (I) et (II).
c. Déterminer en vous référant aux courbes (I) et (II) 𝜔1, 𝜔2 et 𝑉𝑚 à la résonance.
d. En déduire
i. la valeur de la masse m.
ii. la valeur du coefficient de frottement ℎ
iii. l’amplitude de 𝐹𝑚 force excitatrice.
e.
i. Exprimer puis calculer la valeur limite de ℎ0 de ℎ pour que la résonance
d’élongation devient impossible
ii. Que risque de subir l’oscillateur mécanique si les frottements sont négligeables.
5.
𝒅𝟐 𝒙
a. Montrer qu’à la résonance de vitesse l’élongation 𝑥(𝑡) vérifie l’équation 𝒎 𝒅𝒕𝟐 + 𝑲𝒙 = 𝟎
b. Montrer que l’énergie mécanique de l’oscillateur se conserve à la résonance de vitesse.

Exercice 2 :
On relie l’extrémité fixe d’une corde élastique le longueur 𝐿 = 1𝑚 à un vibreur qui impose un
mouvement sinusoïdal d’équation 𝒚𝑺 (𝒕) = 𝒂 𝐬𝐢 𝐧(𝝎𝒕 + 𝝋𝑺 ) , 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒕 ≥ 𝟎
La célérité de propagation de l’onde est 𝑣 = 10𝑚. 𝑠 −1 .
A une date 𝑡1 la corde prend l’aspect suivant :

A et B sont deux points de la corde tels que 𝑥𝐴 = 7,5 𝑐𝑚 et 𝑥𝐵 = 47,5 𝑐𝑚 (voir figure ci-dessous)
1. Déterminer :
a. La valeur de l’instant 𝑡1 .
b. La période temporelle T.
2.
a. Etablir l’équation du mouvement de S.
b. Déduire l’équation du mouvement d’un point M de la corde d’abscisse 𝑥𝑀
3. Déterminer les abscisses des points qui vibrent en quadrature de phase avec le point B, à
l’instant de date 𝑡1 .
4.
a. A quelles dates le point A passet-il par sa position d’équilibre dans le sens négatif 𝑡 ≤ 𝑡1 ?
b. Représenter la sinusoïde des temps de ce pont A sur la feuille annexe (figure4)

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 5.
𝑇
a. Représenter sur la feuille annexe (figure5) l’aspect de la corde à l’instant 𝑡2 = 2𝑇 + 5
8
𝒂
b. Déterminer, à l’instant 𝑡2 , les positions des points d’élongation allant dans le sens positif
𝟐
des élongations. Placer ces points sur la courbe tracée.

Exercice 3 :

Le « mur du son », est une expression imaginée par les

aviateurs lors de la seconde guerre mondiale.
Pour comprendre ce phénomène, il faut savoir que le son se
propage dans l’air dans toutes les directions à la vitesse de
340 mètres par seconde soit plus de 1230 𝑘𝑚. ℎ−1 . Les
ondes sonores sont des ondes de pression : quand l’avion se
déplace dans l’air, il fait pression sur les molécules d’air qui
se déplacent puis reviennent à leur place et transmettent
leur mouvement aux molécules environnantes.
Mais lorsque l’avion prend tellement de vitesse que celle-ci
finit par égaler ou dépasser la vitesse du son qu’il produit,
cela ne se passe plus ainsi. Les molécules d’air n’ont plus le
temps de revenir à leur position initiale et il se forme un
bourrelet d’air au niveau du nez de l’avion. La pression est
modifiée subitement, c’est une onde de choc avec un « boom
» caractéristique. C’est une détonation impressionnante rare car les avions supersoniques n’ont
normalement par le droit de franchir le mur du son sans autorisation tel était le cas des avions de l’armée
de l’air.
En 2016, le britannique Richard Branson a annoncé son objectif de fabrique l’avion supersonique le plus
rapide de l’aviation civile (45 passagers) : le Baby-Boom dont le premier vol est prévu pour 2023 »
Publié le 16/11/2020 par : observatoire de la santé visuelle et auditive.
1.
a. Donner la définition d’onde mécanique.
b. Relever du texte ce qui montre que le son est une onde mécanique. Justifier.
2. L’onde sonore est une onde tridimensionnelle, relever dans le texte une phrase qui le montre.
3. Comment se propage l’ébranlement sonore à l’échelle microscopique.
4. Donner une explication microscopique du « Boom » entendu lorsque l’avion franche le mur de
son.

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Non prénom …………………………………………………………………Classe ……………..
Annexe à rendre avec la copie

𝑮𝒓𝒂𝒏𝒅𝒆𝒖𝒓 𝒎é𝒄𝒂𝒏𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒎 𝑲 𝒉 𝑽 𝑭𝒎
𝑮𝒓𝒂𝒏𝒅𝒆𝒖𝒓 é𝒍𝒆𝒄𝒕𝒓𝒊𝒒𝒖𝒆

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